文档文本内容
第
一
单
元
知识点盘点
一、 必会知识点
（一）字音
两
3 天（liǎng）
成就
3 （jiù）
哪
3 里（nǎ）
宽
3 阔（kuān）
她
3 们（tā）
孩
3 子（hái）
跳
3 跃（tiào）
变
3 化（biàn）
南极
3 （jí）
片
3 面（piàn）
傍
3 晚（bàng）
它
3 们（tā）
作
3 业（zuò）
交给
3 （gěi）
带
3 来（dài）
方法
3 （fǎ）
如
3 果（rú）
脚
3 下（jiǎo）
娃
3 娃（wá）
毛
3 发（máo）
更
3 加（gèng）
知识
3
3 （zhī shi）海洋
3
3 （hǎi yáng）
肚皮
3
3 （dù pí）
（二）词语
那里
哪里
连忙
头顶
眼睛
肚皮
孩子
已经
天空
傍晚
花朵
平常
江河
海洋
田地
发动
工作
办法
如果
告别
出发
皮毛
快活
知识
四海为家
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（三）多音字
教
jiào 教导
jiāo 教书
没
méi 没有
mò 沉没
得
dé 得到
děi 得亏
为
wéi 事在人为
wèi 因为
（四）古诗
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
二、积累与运用
（一）成语
四海为家：任何一个地方都可以当作自己的家，也形容人漂泊无
定所。
单
元
一
第
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（二）修饰词
（大大）的脑袋
（碧绿）的衣裳
（粗心）的小朋友
（雪白）的肚皮
（带刺）的铠甲
（黑灰色）的身子
（三）近义词
宽—广
连忙—赶忙
平常—平时
温和—温柔
办法—方法
如果—假如
告别—告辞
旅行—旅游
（四）反义词
长—短
低—高
升—降
轻—重
好—坏
温和—暴躁
许多—少许
粗心—细心
仔细—马虎
快活—难过
雪白—乌黑
（五）句子
1 在……，在……，在……，在……
例句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在
海洋里跳舞、唱歌、开大会。
2 比喻
用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。
例句：树上的苹果像灯笼似的又大又红。
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三、课文理解
（—）《小蝌蚪找妈妈》
本文是一篇充满儿童情趣的科学童话，通过写小蝌蚪在鲤鱼妈
妈和乌龟的提示下，找到自己妈妈的奇妙经历，生动活泼地展现了
小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事
应主动探索的道理。
（二）《我是什么》
本文是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手
法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水
的变化及其利与害。
（三）《植物妈妈有办法》
本文是一首讲述植物传播种子的诗歌，运用比喻和拟人的修辞
手法，以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌
豆传播种子的方法。从植物妈妈的办法中，我们能感受到大自然的
奇妙，产生想了解更多关于植物知识的愿望，也养成了留心观察身
边事物的习惯。
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元
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第
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四、课外拓展
1 关于雪、雨的谚语
（1）夹雨夹雪，无休无歇。
（2）日晕三更雨，月晕午时风。
（3）一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
（4）八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
（5）冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
2 小蝌蚪的尾巴为什么会消失？
原来，小蝌蚪的尾巴是被体内一种溶酶(méi) 体逐渐“吃掉”的。
“溶酶体”有两个功能，一是吞掉进入细胞里的外来有害物质；二
是溶化细胞自身产生的废物或多余的东西。小蝌蚪开始甩着长长的
尾巴游动，后来长出了两条后腿，又长出了两条前腿，这样，它就
能靠四条腿在水里游泳了。这时，尾巴就成了“废物”。于是，“溶
酶体”就逐渐地把尾巴“吃掉”了。
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