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六年级下册每课默写小纸条答案
①北京的春节
1.除夕当天, 妈妈吩咐我去买蘸 jiǎo zi( 饺子 )的醋, 可街上 bǎi tānr( 摆摊儿 )
的 xiǎo fàn( 小贩 )都已早早收拾好货品回家吃饭了。当零点的钟声响起，家家户户都
会 rán fàng( 燃放 )鞭炮迎接新年的到来。爆竹声 tōng xiāo( 通宵 )作响。一大
早,人们就忙着 bǐ cǐ( 彼此 ) hè nián( 贺年 ), 热闹极了!
2.《北京的春节》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，被授予“人民艺术家”称号。代表
作有小说《骆驼祥子》、 《四世同堂》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。
3.《北京的春节》是一篇描述北京风俗民情的散文(载体) ，描述了一幅幅北京春节的民风
民俗画卷，表现了春节的隆重和热闹，展示了中国节日习俗的温馨和祥和，表达了作者对传
统文化的喜爱之情。作者按照时间顺序，重点写了(腊八) (腊月二十三)、(除夕)、 (正
月初一)、 (正月十五) 这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是点面结合、重点
突出、主次分明，使北京的春节给人留下深刻的印象。
②腊八粥
1.áo zhōu( 熬粥 )的时候需要不断 jiǎo huo( 搅和)。锅内“噗(chī pū)……”地叹
气,枣子在 hè sè(褐色 )的、nóng chóu( 浓稠 )的汤汁里变得 zhǒng zhàng( 肿胀 )起来。
闻闻那种甜腻腻的香味,就够 yàn( 咽 )三口以上的唾(tuò tuō)沫了。把它盛在 wǎn zhǎn
(碗盏 )里，用汤匙(chí shi)一勺一勺地舀着慢慢品尝，再配上妈妈精心腌制的 là ròu(
腊肉)，别提多美味了！
2.《腊八粥》的作者是沈从文，课文详写了八儿等粥，略写了八儿和家人喝粥，详略分明，
表达了作者对童年生活的美好回忆。
3.作者用极其细腻的笔触，通过 八儿 的视角，通过对八儿等不及要吃腊八粥的嘴馋、对
粥的猜想以及看到粥的惊奇等描写。既让我们了解腊八节的民俗，又展现了一幅和谐、温馨的家庭生活图。
③古诗三首
1. 《寒食》是唐代诗人韩翃的诗作，这首诗表达了诗人对封建政治腐败现象的讽刺。
诗中春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。两句写出了春天的长安城无限美好的景象。诗中的
名句： 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 “传”和“散”二字，生动地刻画出了一幅夜
晚走马传赐新火图。读了后两句，我们会想起“只许州官放火，不许百姓点灯”这句俗语。
2. 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，此诗借民间传说中牛郎、织女被银河阻隔而
不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。其中“盈盈
一水间，脉脉不得语”两句写出了咫尺天涯的无奈。 “终日不成章，泣涕零如雨。”写出织
女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
3. 《十五夜望月》是唐代诗人王建的诗作。全诗前两句写景，后两句抒发了诗人对家
．
乡与亲友的思念之情。 “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”从视觉、听觉、触觉的角度
渲染了中秋月色的清净悠远， “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。则委婉地表达了游
子思亲之情。
语文园地一
1.正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“年年高”，也有喜欢吃汤圆的，
寓意“团团圆圆”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”
和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“开宗明义”
的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“岁岁平安” 。
2.在学校运动会上，我们班名名同学在男子 60 米短跑中勇夺第一，笑笑同学在女子
跳远比赛中(喜获金牌 )，可可同学在跳高比赛中( 摘得桂冠 )，糖糖同学在女子铅
球比赛中( 拔得头筹 )。
3.《长歌行》是一首汉乐府诗，是劝诚世人惜时奋进的名篇。其主旨诗句是“少壮不努力，
老大徒伤悲”劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。我还知道与珍惜时间有关的诗句有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
④藏戏
1.先把课文中的四字词语补充完整，再选词填空。
( 哄 )(堂 )大笑 ( 席 )( 地 )而唱 师传( 身 )( 授 )
两( 面 )三( 刀) 随心( 所 )( 欲) ( 优 )哉( 游 )哉
（1）他不只是言行不一，还 两面三刀 ，暗中陷害朋友。
（2）吃完晚饭，爷爷坐在门前的大树下 优哉游哉 地喝着茶。
2.《藏戏》一文以连续的三个问句开篇，点出了藏戏的主要特点，结尾总结了藏戏的传承方式，这
两部分均为 略 (详 略)写，而中间部分 详 (详 略)写了藏戏的来源和主要特点。读了这篇课文，
我知道藏戏主要有“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”的特点。
⑤鲁滨逊漂流记(节选)
1.鲁滨逊建造了房屋, 不仅可以躲避风雨, 还可以 fáng yù( 防御 )野兽的 qīn x
í( 侵袭 )。没有人陪伴他, 他多少感到了一丝丝的 qī liáng( 凄凉 )和 jì mò(
寂寞 )。夜深人静的时候, 难免会不受 kòng zhì( 控制 )地胡思乱想, 徒增内心的
kǒng jù( 恐惧 )。可在这 dǎo méi(倒霉 )的处境中, 他总能不断地安慰自己, 并期
待着有 chóng jiàn tiān rì( 重见天日 )的一天。
2.《鲁滨逊漂流记(节选)》作者是英国作家笛福写的，梗概中的内容按鲁滨逊历险的时间顺
序写的，主要写了鲁滨逊“遇险上岛”、 “建房定居”、 “养牧种植”、 “救‘星期
五’”、 “回到英国”等情节。表现了鲁滨逊不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。
3.《鲁滨逊漂流记》中记叙的几件事依次是：流落荒岛→ 建房定居
→蓄养种植→ 救下“星期五” →回到英国。
⑥骑鹅旅行记(节选)
1.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家 塞尔玛·拉格洛夫 的作品，书中塑造了许
多成功的角色，除了主人公尼尔斯外，还有阿卡是一只具有很强领导力和爱心的
大雁 ，莫顿是只有理想不服输的 白鹅 ，斯密尔是一只诡计多端
的 狐狸 等。2.《骑鹅旅行记》是唯一一部荣获 诺贝尔文学奖 的儿童小说，
也是瑞典女作家 塞尔玛·拉格洛芙 最有名的作品，更是
一部著名的教育性优秀儿童文学作品，字里行间充满了 怀乡 之情。
3.打开《骑鹅旅行记》书卷，不仅能认识一个调皮可爱、乐于助人的骑鹅小男孩
尼尔斯、善良勇敢的大雁、坚强好胜的雄鹅莫顿、阴险狡诈的狐狸斯密尔，更可
以领略到北欧美丽的自然风光、多彩的地理环境、浓厚的文化历史以及有趣的动
植物习性。
⑦汤姆索亚历险记(节选)
1.《汤姆·索亚历险记》的作者是 马克·吐温 ，是 19 世纪 美
国 现实主义文学的杰出代表。文中记述了主人公 汤姆 和 贝
奇 等小伙伴们惊险、有趣的探险生活。
2.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件
事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的物品，
这件事指的是 刷墙 ，可以看出他是一个 顽皮 的孩子。
3.《汤姆·索亚历险记》主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞凡回家后的故事，
文中塑造了主人公 敢于冒险、机灵顽皮 的“顽童”形象。
4.《汤姆•索亚历险记》是史上最经典的历险故事，是一首美国“黄金时代”
的田园牧歌。
语文园地二
1.（1）饿——
今天早上没有来得及吃早饭，到中午时，我已经饿得前胸贴后背，肚子咕咕叫个
不停。
周末，和父母爬山后，我又累又饿，给我一头牛都能吃下去。（2）安静——
教室里非常安静，就连掉落一根针的声音都能听得见。
（3）喜欢——
我家的小狗非常喜欢啃骨头，每次见到肉骨头都发疯似的飞奔过去，一口咬住怎
么也不松嘴。
（4）厚——你的脸皮厚得原子弹都打不穿!
这本书厚得我一辈子也看不完。
他冬天衣服厚得就像北极熊的毛皮一样。
（5）盼望——
他很饿，使劲地抬头向天空张望，盼望天上掉馅饼。
我盼望下雪，盼得心都冻凉了。
他饿得前后肚皮都贴在了一起，盼望救星似的希望得到一块厚厚的饼。
2.想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。所谓“读书须用意，一字值千金。 ”
3.清晨时分赶路的我，途中看到还有比我更早行动的人，我不禁想到：莫道君行早，更有早行
人。
4.我最喜欢与哥哥交流，因为我每次都有“听君一席话，胜读十年书”之感。
5.有句话说得好， “近水知鱼性，近山识鸟音”实践才能出真知。
⑧匆匆
1.《匆匆》的作者是朱自清，文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时
光流逝的无奈和惋惜。
2.燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢：那是谁?又
藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
3.我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也
没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
4.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢? 早上 我起来的时候，小
屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。于是——
洗手的时候， 日子从水盆里过去； 吃饭的时候， 日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双
眼前过去； 我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去； 天黑时，我躺在床
上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一
日； 我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
5.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢? 只有徘徊罢了，只有
匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散
了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸
来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧? 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明
的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
文中第一个“赤裸裸”指：光着身子，一无所有，第二个“赤裸裸”指：一事无成。这
句话写出了作者对时光流逝的思索，他认为应勇于拼搏奋斗，不要虚度年华，不要让自己这一
生碌碌无为。
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?从这句话中我读出了：作者对时间匆匆而去
的惋惜和无奈，告诫人们要珍惜时间。
⑨那个星期天
1.一个阳光 míng mèi( 明媚 )的星期天，我在树下乘凉，看到一群 mǎ yǐ
( 蚂蚁 )正在搬运食物。我看得太认真了,不小心 bàn( 绊 )倒了,我
róu cuō( 揉搓 )了一下受伤的小腿，继续观察起来。
2.孤独而 chóu chàng( 惆怅 )的孩子 yī wēi( 依偎 )在母亲的怀里。母
亲 qīn wěn( 亲吻 )孩子的额头。孩子露出了幸福的笑容。
3.本文写了一个小男孩在某个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既__兴奋___________又______满怀期待_______，后来因为母亲一拖再拖而_焦急万分_________
__，到最后因母亲没有兑现承诺而____失望_______________、___委屈___________，
乃至______绝望_____。
⑩古诗三首
1.《马诗》作者是唐朝诗人李贺写的一首咏物诗。名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发
自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。 “大漠”、 “燕山”是边塞征戍之地。 “沙如
雪”、 “月似钩”，略作点染，极精炼地勾勒出战场的典型环境。 《马诗》中表现作者
企盼建功立业的诗句是“何当金络脑，快走踏清秋”。
2.《石灰吟》这首诗中，千锤万凿出深山是形容开采石灰石很不容易；烈火焚烧若等闲，
不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视
若等闲。 《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” ，表达了作者不怕牺牲、
立志做纯洁清白的人的志向。
3.《竹石》中作者借竹子的坚韧顽强，表现自己正直不屈的诗句是“千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。”
⑪十六年前的回忆
1.形势越来越 yán jùn( 严峻 ), 为了 bì miǎn( 避免 )泄露机密, 父亲在
家焚烧书籍和文件。突然有一天, cán bào( 残暴 )的警察像 mó guǐ( 魔鬼 )一样
闯进了屋子里, 打着 zhí xíng( 执行 )任务的旗号开始四处搜索、翻找。搜索无果后，
就把父亲捆绑起来，lěng xiào( 冷笑 )哼道:“文件都放哪儿去了? 你好好交代, 可以
少受点儿 kǔ xíng( 酷刑 )。”
2.《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕
前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品
质。本文除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。⑫为人民服务
1. 无数 gé mìng( 革命 )先烈为了人民的 lì yì(利益 ),不惜 xī shēng(牺牲)自己的
生命。正是他们抛头颅、洒热血，才让我们 chè dǐ(彻底 )结束了任人宰割、饱受欺凌的时
代，也正是他们推翻了在中国延续几千年的 bō xuē(剥削 )、yā pò( 压迫 )人民的封 zhì
dù( 制度 )。实现中华民族的伟大复兴，是中国人的奋斗 mù biāo( 目标 )。我们应该以史
为鉴，开创未来，肩负起建设社会主义现代化强国的 zé rèn(责任)。
2. 《为人民服务》从三个方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为
人民而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的改正错的；
三是搞好团结、克服困难、提高勇气、克服困难、互相关心，使人民团结起来。
3.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “人
固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，
替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死
是比泰山还要重的。
4.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什
么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就
照你的办。 “精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对
人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我
们这个队伍就一定会兴旺起来。
⑬董存瑞舍身炸暗堡
1.补全下列词语，并完成练习。
( 浴 )( 血 )奋战 百折( 不 )( 挠 ) ( 昂 )首( 挺 )胸
( 地 )动( 山 )摇 ( 惊 )天( 动 )地
（1）“声音特别响亮”可以用上面的词语“惊天动地 ”来形容，这个词语的近义词是 震天动地 。
（2）这只大公鸡走起路来 昂首挺胸 ，神气十足。
2.、先把课文中的四字词语补充完整，再完成练习。(接)二( 连 )三 ( 惊 )天( 动 )地 ( 昂 )首( 挺 )胸 地( 动 )山(摇)
《人民日报》报道了“两弹一星”伟业的重要开拓者林俊德的事迹，拟定的标题是《干惊天动地事，做隐
姓埋名人》。
语文园地四
有些事情说来也怪，当你有意去做时，结果却事与愿违，而在你不经意的情况下却会出
现意外收获，难怪人们时常发出“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”的感叹。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，”聪明的人善于接受别人不中听的话语，只有那
些糊涂的人才听信美丽的谎言。
“书到用时方恨少，事非经过不知难”告诉我们平时要注意积累知识，凡事只有亲身实
践才知道困难。
⑭文言文两则
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽
听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?
曰：非然也。
《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致
志，不能三心二意。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰： “日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有
理有据和孔子实事求是的态度。同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
⑮真理诞生于一百个问号之后
1.事实证明, 要想在科学的 lǐng yù( 领域 )能够有所 jiàn shù( 建树 ), 需
要一颗 mǐn gǎn( 敏感 )的心去发现。例如波义耳无意间从溅上盐酸的紫罗兰花瓣中获得
líng gǎn( 灵感 )，发明了石蕊试纸。wú dú yǒu ǒu( 无独有偶 )，魏格纳在观
察世界地图时，惊讶地发现大陆的海岸线竟然是 wěn hé( 吻合 )的! 最终通过阅读大量的
wén xiàn( 文献 ), 搜集相关的 zhèng jù( 证据 ), 提出了 “大陆漂移学说”。
2.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司
空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”,
找到真理。
文中的“?”指的是发现问题，不断追问，“！ ”指的是指通过探索，解决了问题，发现
了真理。把“?”拉直变成“！ ”的前提条件是：善于思考，追根求源。
⑯《表里的生物》
1.关了 jī qì( 机器 )下了 zhōng lóu( 钟楼 ), 我和妈妈就去逛了 jiē xīn(
街心 )的农贸市场。一进去就听见摊主们大声吆喝着招揽生意，有的声音 hóng liàng(洪亮
)，有的声音 qīng cuì( 清脆 ), 热闹极了!
2.本文作者冯至讲述了小时候的“我”对表的兴趣和表为什么会发出声音的思考，通过对
语言描写和心理描写来表现小孩子求知若渴和善于思考的特点。
语文园地五
走马观花：骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。 走：跑
自愧弗如：自己感觉不如别人而内心惭愧。 弗：不。
声泪俱下：边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。 俱：全、都不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）然：是的，对的。
过犹不及：事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。及：到
赴汤蹈火：跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。汤：热水
穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》
苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。 ——《荀子》
苟利于民，不必法古； 苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》
古诗诵读
1 采薇(节选)
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
2 送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1.人生难免有别离。当我们面临分别时，我们可以用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳
关无故人”来表现依依不舍之情。
3 春夜喜雨
唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。1.我们可以用杜甫《春夜喜雨》里的好雨知时节，当春乃发生。来赞美春天下了一场及
时雨。
2.我们常用《春夜喜雨》中的：随风潜入夜，润物细无声。来表达老师对我们循循善诱
的教育。
4 早春呈水部张十八员外
唐 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
韩愈的《早春呈水部张十八员外》，最是一年春好处，绝胜烟柳满来皇都。抒发了作者
对京城早春的热爱之情。
5 江上渔者
宋 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟， 出没风波里。
6 泊船瓜洲
宋 王安石
口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
泊船瓜洲》这首诗中春风又绿江南岸，明月何时照我还。这一句诗最能体现出作者非常思念
家乡。
7 游园不值
宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》中表达春意盎然的诗句是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
8 卜算子·送鲍浩然之浙东
宋 王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》表达对朋友美好祝愿的句子是：若到江南赶上春，千万
和春住。
9 浣溪沙·游蕲水清泉寺
宋 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
《浣溪沙》中表现了诗人积极乐观心态的诗句是：谁道人生无再少?门前流水尚能西，
休将白发唱黄鸡。
10 清平乐
宋 黄庭坚
春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
