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2024 年六年级下册语文毕业考试押题作文
六下语文作文预测一
毕业在即，回顾六年的小学生活:我们既与同学建立了深厚的友谊，也
与同学有过不愉快的摩擦；既有成功的喜悦，也有失败的悲伤；既有过兴
奋、感动，也有过沮丧、惆怅……
要求:请选择小学生活中给你留下过深刻印象的片段，自拟题目，写一篇
450 字以上的文章。
范文展示：
【理解的幸福】
小学的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我
是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊！那一幕幕
动人的景象又浮现在我的眼前……
那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们
自己先来讲一讲开学后自己的表现。一开始班级里静悄悄地，都在等着别
人的发言，谁是第一个发言者呢?我心里想着。教室的后排突然发出一阵
桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人，是大家公认的“吊车
尾”，为此，我们没少嘲笑过她。
她手指捏着衣角，低着头小声道:“我学习不好，总是给班里拉后腿，
平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说:“这次，我经过认真复
习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说
我是‘抄别人的吧’！我很伤心……”她的声音哽咽起来，我也分明看见
她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们
脸上火辣辣的。
是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过
她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！一位男生不好意思地站起来，低
着头说:“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身
处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。”这时响起了
热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说:“谢谢！”我们都看见她的
头抬起来了……是啊，谁不愿得到别人的理解呢！是理解让我们的距离一
下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福……
那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要……六下语文作文预测二
小学六年的生活，我们收获过许多，也留下了许多遗憾，很多很多东
西是那样值得我们珍惜。请你以“珍惜”为话题写一篇作文。
要求:题目自拟，通过具体实例表达真情实感，注意书写规范、整洁，格
式正确。文中不得出现真实的校名和人名。
范文展示：
【友情珍贵】
雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上，屋上，溅起了朵朵雨花，在密密
的雨中，街上的行人已经少了很多。
刚与最要好的朋友闹了点变扭，本身这事根本不关我，朋友却要把我
叫过来当她的证人，我都不知道这件事的起因经过结果。所以我连连说不
知道，因此，我那唯一也是最要好的朋友，就开始跟我打起了冷战。这让
我心里很不是滋味，但愿这雨来得更猛烈一些，冲刷一下我的心灵，至少
也可以让我的心平静一些。
回到家里，我愤怒地把书包往地上一摔，然后快速的走进房间，把门
用力的一关，发出了很大的声音。把门外正在看电视的奶奶震了一惊，她
默默地把我丢在地上的书包轻轻地捡起来，背着我硕大的书包慢慢的走到
我的房间前，轻轻地推开了我的房间，替我把书包放在了椅子上。又轻而
缓慢地走到我的身边坐下，用那饱经风霜的双手摸了摸我的头，问道:
“怎么了，发那么大火?”我一声不吭。奶奶又问道:“跟你要好的朋友闹
别扭了?”我慢慢地点了点头。奶奶无奈的摇了摇头，叹了口气，她知道
从小到大，愿意和我在一起的就她一个人，其他人不愿和我在一起，就是
因为我脾气不好。“你们现在的友情，可真是既坚固又很脆弱。为了一件
小事，就闹别扭，值得吗?当别人对你有些不好时，你就往好的方面去
想，想想她对你的付出，对你的鼓励，支持和帮助。不是很好吗?你自己
想想吧。”说完，便轻轻地走出房间，把门带上了。我躺在床上，闭着眼
睛，脑海中回想着她曾经帮助过我的事。一个又一个画面在我的脑海中浮
现——她第一次跟我打招呼，第一次邀请我过生日，给过我的安慰、陪
伴……这时我才知道，友情是天长地久的凭证，而我却因这一点小事闹了
别扭，失去了友情，是不是代价太大了呢！我要向她道歉，并要和她重归
于好。
友情是那么的珍贵，如果说友情是一棵常青树，那么，浇灌它的必定
是出自心田的清泉；如果说友情是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必
定是从心中升起的太阳。
l六下语文作文预测三
生活中，总有一些人和事、景和物让我们难以忘怀，他(它)们在我们
脑海中沉淀成一种养分，滋养着我们的心灵，让我们真切地感受到阳光般
美好的生活。
请以“我忘不了 ”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整。②可写人叙事，也可状物绘景，要表达真情实
感。③文体不限，不少于 400 字。
范文展示：
【我忘不了的写字比赛】
在我成长的道路上，有句话，一直萦绕在我的心中，它们常常随着风
飘进我的耳朵里。
记得那是在一次写字比赛中，我十分紧张，手心直冒汗，心跳得比兔
子还快。走进比赛现场，我的手更是抖得厉害，不知道应该从哪里开始。
这时妈妈走近我身边慈和地对我说:“加油，努力就是胜利。”我抬起
头，望见他的眼神满是鼓励。
“加油，努力就是胜利。”重复着这句平凡而又有着魔力的话，我深
吸了一口气，启动了我的双手，一笔一划认认真真地写起来。不时抬头望
着窗外对我充满信心的妈妈，我的心就像一团火，释放出了我对写字的热
爱和自信，我更加努力了。“加油，努力就是胜利。”每每遇到难写的
字，我总是不放弃地努力把它写好。
比赛结束后，我仔细听着主持人的宣布。“三等奖??二等奖??”我的
心几乎就要跳出来了。就在这个时候，主持人说:“一等奖，邱紫鑫。”
我高兴得跳了起来，投进他*的怀抱里。我拉着他的手，走向奖台。那一
刻，我深深知道我胜利了。
“加油，努力就是胜利。”如甘露般滋润了我的心田。也是这句话，
照亮了我成长的道路，伴随着我迈上一个又一个台阶。六下语文作文预测四：
题目： ，使生活更精彩
先将题目补充完整，然后写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出真切
体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
写作指导
要求:①除诗歌外，自文体选。②不少于 600 字。③文中不得出现含有考
生个人真实信息的地名、校名、人名等。
范文展示：
【水墨丹青，使生活更精彩】
暮春早树，我与水墨丹青相看两不厌。 ——题记。
不知事的六岁，被爷爷桌上的墨所迷住了。
“爷爷，这是什么呀?”我好奇地问爷爷。爷爷脸上洋溢着笑容，一把
把我抱在怀里说，“这是墨，写字的墨，墨 ！墨是有‘凝性’的”。然
后，爷爷拿起了毛笔，一横、一竖，一折，一提，一个端正的字便立在了
我的眼前。只记得那时，我在爷爷怀里，墨在纸上。这就是一幅最美的水
墨画了。
几年后，我学起了毛笔字，老师总是拿着笔轻盈地在纸上用那独特的
手法便能写出令人叫绝的字。而我努力学习了枯燥的各个笔划后， 写出
的字仍是歪歪扭扭不成样子。我心如凉水浇了一样，凉透了。
墨，好像一位温婉的女子，他告诉我。要静下心，做好每一件事。我
望砚中的墨，那位温婉的女子正在对我笑，我便静下心来，继续感受墨给
我的指引，渐渐的。我也写出来一个个端正的字。人的‘凝性’仿佛就在
这里体现。记得几个月前，精心准备的朗诵比赛，却因人数限制而导致被
删减。心怀愤懑回到家中，桌上的纸和墨撩起我心中的怒火，我拿起笔在
纸上随意地游走，一横到底也不知收笔，我的情绪彻底爆发了。砚中的
墨，我静下心来看着他。不过是次小比赛，与青墨而言，我是不是太过小
气?回想自古至今，古人笔走龙蛇的手法令人赞叹，何尝有人赞叹过墨呢?
我摆好心态，重新拿起笔写下了青墨的字。我高兴笑了，我看那墨，仍然
不语。
水墨丹青的陪伴，已成我生活的一部分。墨的‘凝性’体现在他那沉
默不语中。墨，教会我的永不止这些，便是“此种有真意，欲辨已忘言
了”。
往后余生，但携一缕墨香，砥砺前行。六下语文作文预测五：
六年的小学生活匆匆而过,你从一个牙牙学语的孩子长成一翻翻少年。
回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾:
也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生…正是这些事、
这些人构成你多彩的生活，让你渐渐长大。成长的过程中，你有了哪些进
步?请根据自己的亲身经历，以“我不再 ”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整，可填懒惰、伤心、娇气、自卑等；②内容要真实、具
体。文中一律不得出现真实的校名和姓名；③字数不少于 500 字，且字迹
工整，书写正确。
范文展示：
【我不再骄傲】
我是老师眼里的好学生,同学眼里的好榜样，一些表扬的话时常在我耳
边萦绕。日复一日，表扬的话听多了，我自然也骄做起来了，目中无人。
俗话说得好:“骄傲使人落后，虚心使人进步。”果然，我上课不像以
前那样认真，作业也是马马虎虎。期末成绩一出来，却让我大联眼镜！平
时成绩总是名列前茅的，这次却考了个全班第 10 名。让一贯是第一名的
我意想不到，更让人难以置信！我满以为还是像以前一样是第一名，可这
次偏偏事与愿违。想着想着，我心里酸溜溜的，不争气的泪水也爬满了我
的面频。爸爸看见我这副模样，便语重心长地对我说:“过去的成绩已经
成为了历史。你不要老是以为自已永远都是第一名，人外有人，山外有
山，一山更比一山高！骄兵必数，爸爸希望你戒骄戒傲，成为一名优秀的
接班人！”
在以后的学习道路上，我牢记着爸爸的话，没有骄傲。只是怀着一颗
谦虚平和的心和老师、同学们一起去探索知识海洋的奥秘。只有这样，才
能使自己不断进步。功夫不负有心人，通过我的一番努力，我终于如愿以
偿，登上了冠军的宝座！
骄兵必败，我明白了这个道理。小升初作文预测六：
文明和谐值得称赞，爱国敬业值得称赞，诚信友善值得称赞，学会生存值
得称赞，热爱科学值得称赞…在你的生活中，谁最值得称赞?是自己，还
是身边的人?什么事最值得称赞?请根据上面的提示，以“称赞”为题写一
篇习作。
要求：(1)内容具体，语句通顺，感情真实，注意运用积累的语言和学过
的表达方法。〔2)不少于 450 字.(3)文中不得出现真实的人名，校名，
地名。
范文展示：
称赞
生活中有许多人或事值得称赞，如事业上取得好成就的爸爸，精心育人的
老师，勤奋好学的同学，固守边疆的战士，便民利民的建筑…今天，我就
为我勤奋好学的同学林美秀喝彩。
林美秀这个同学，她长着一头乌黑的短头发，圆圆的脸，亮晶晶的大眼
睛，红红的嘴巴。她既漂亮又爱学习。我和她是最好的朋友，我和她的成
绩都差不多，她遇到不会的题，经常问同学或老师，她总是刨根问底。下
面，我就和你们讲一讲，她是多么好问，我为什么要为她喝彩。
有一天，老师上完课，把家庭作业布置了，我和林美秀就开始做了，突
然，我们遇到了一个难题，无论我们怎么纹尽脑汁地想，都想不出来，我
对她说：“我们不写了吧！”她却说“那怎么行，我去问老师。”问完老
师回来后，她给我讲了一遍，我没有听明白，就问她几个问题，她也摸不
着头脑，她说：“我再去问一问老师。”问完老师回来，她又给我讲了一
遍，我还是没听明白，我提了几个问题，她又去问了老师。最后，我终于
听明白了，我可真佩服她勤学好问的精神啊！
正因为她具有勤学好问的好习惯，只要一遇到难题，她就问老师同学，而
且还要问到自己听明白了，这一次考试，出得许多题都是我以前没做过的
难题，林美秀一会儿就做完了，可是我们做了好大一会都没做完，我真后
悔平时没有养成勤学好问的好习惯。这一次考试，林美秀考了 100 分。
我为我这位勤学好问的好朋友而感到自豪。小升初作文预测七：
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们
都是人生的一大财富。
幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜：苦难艰辛的处境，使我
们志杯高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于 400 字的作文。
(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等)
范文展示：
在阅读中成长
高尔基说过书是人类进步的阶梯。从识字开始，我们就开始了与书为伴的
生活，在书的世界里遨游。
记得上三年级的一天，我在房间里写作业，写了很久觉得很闷，就随手拿
了一本书看，没想到就看入迷了。以前不怎么喜欢看书的我，居然爱上了
看书。突然，妈妈打开了房门，我就匆忙地把书塞进衣服里。原来妈妈只
是来送水果，还敲了敲我的背，让我快点做作业，下午还有兴趣班，接着
就走了。吓得我一身冷汗，还好老妈没发现，我继续看我的书吧！
看着这些动人的文字，我仿佛身临其境。我情不自禁地跳了起来，我一会
儿哭泣，满脸泪水；一会儿兴奋，目光炯炯；一会儿笑容僵硬，眼睛无
神。就这样，我看完了一本书。我合上书，抬起头，窗外一缕阳光照射进
来，屋里顿时显得十分明亮，如果再用些花装饰，我的房间就像一个世外
桃源。
从那以后，我感觉阅读很快乐，可以让我成长，让我知道许多知识，明白
很多道理。那本书的名字叫《草房子》，是曹文轩写的。六下语文作文预测八：
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。如会
飞的木屋、水上行走鞋…你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?把
它写出来。
要求：题目自拟，不少于 400 字。
范文展示：
【神奇的房子】
现代的房子很不方便。如果哪个地区发生了地震，房子不会跑，人们也不
能跑得很远。灾难发生后，房子大量倒塌，生物不断死亡。我想发明一种
房子，名叫“神奇的房子”房子里面有很多装置。房子里设有很多摄像
头。分别分配在每个角落里，以免强盗来家里抢劫。
这栋房子有十层，每一层十个机器人，把那一层楼收拾得干干净净，如果
哪一层楼起火了，那一层楼的机器人就会火速赶到火场，将火熄灭。哦，
还有一个最最重要的装置--自动探测地震，火山喷发，洪水来袭，山崩，
雪崩，滑坡，泥石流，天气预报的仪器。如果这个地方要发生大地震的前
几天，十层房间的所有警示灯都会亮成深红色，广播上并说：警报！警
报！五天后会发生 6、7 级大地震，是否马上转移到安全地方?”
如果你按一下一层的客厅茶几上的绿色按钮，房子的最底端会伸出四个轮
子，并马上启动开“车”模式，一小时后，房子会移动至不会发生地震的
空地。广播上又会说：“警报解除，警报解除，此地不会发生地震或其他
自然危险，请放心！”这下，你可以安心地住下了。
我想这样一种新型，安全，放心的神奇房子问世后，它对很多人的生命肯
定有很多的益处，将受到人们的欢迎！小升初作文预测九
2016 年 9 月，我们还是稚嫩懵懂的孩童，迈进了小学的大门；而今，我
们成长为朝气蓬勃的少年，即将奔向中学的怀抱。在共同成长的两千多个
日子里，或许你和小伙伴一起诵读经典， 一起探索自然， 一起美化校
园， 一起完成项目......我们一起品尝过失败的滋味，享受过成功的喜
悦。
请你“那一次， 我们一起——”为题， 写一篇作文。
要求：(1)将题目补充完整。(2)选择合适的事例，写出真情实感。文中不
出现真实的人名和校名。
范文展示：
那一次， 我们一起大扫除
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有
再开的时候；而我们的小学时光，却没有重来的时候。回首这六年的光
阴，那一次，我们一起大扫除是我记忆中最温馨的回忆。
蓝蓝的天空下，碧绿的柳枝旁，宽敞明亮的教室里，开启了新一周的美
好。“同学们，这周学校组织了创文明校园的活动，前三名的班级将获得
流动红旗的奖励，俗话说‘一屋不扫何以扫天下’，今天下午我们将组织
一次大扫除，希望大家全力以赴，为班级荣誉而战。”老班充满激情的话
语，点燃了大家的劳动热情。五分钟，各项分工完毕，大家开始了争分夺
秒的劳作。
教室里热闹极了！看，那些扫地的同学，眼睛像放大镜一样，不放过
任何一张小纸片，他们专注的神情，弯腰低头的动作，甭提有多可爱了；
瞧，那边踩在窗户上爬高的“勇士”，踮着脚尖，右手像画画一样擦着玻
璃，身边的助手不停地一遍一遍清洗换下的抹布，汗珠在他们脸上疯狂地
跳舞，他们却一点也不在意。“扫完了，谁把这一大桶垃圾倒了?”话音
刚落，几个人异口同声道：“我！”大家剪刀石头布分胜负，赢的两个人
一同倒垃圾。
教室外面更是一道和谐的风景！“欣雨，你歇一会儿，我来扫！”卫
生委员看欣雨脸上都是汗水，还没等她开口就一把抢过了大扫帚。扫帚在
他的手上像长了魔法，垃圾们都乖乖听话聚拢了一堆。水池那边传来了一
阵笑声，笑声里夹杂着愉快的歌声：我还是从前那个少年，初心从未有改
变，百年只不过是考验， 美好生活目标不断实现......
我和同桌是一块砖，哪里需要往哪搬。我们的身影穿梭在校园的每个
角落。随着第三节上课铃声的到来，我们的卫生区域终于完成了。看着打
扫后清新的教室，大家的脸上都洋溢着成功的喜悦。“一群人，一件事，
一条心，一起拼，一定赢！同学们，相信这次流动红旗一定会花落我们
家。”老班的表扬就是这么动听。编辑搜图功夫不负有心人，这次文明校园的活动，我们班得了二等奖，流动红
旗也风光地住在了我们墙上。
活动虽过去很久了，但我却时时想起，想起那一次我们一起大扫除，一起
为班级荣誉而战的画面，这画面成了我心中最难忘、最温馨的回忆。
点评：
说明了写作是非常灵活的，平时积累的好词好句都可以变个法来为自己服
务。大扫除自然少不了场面描写，所以，我选取了教室里和教室外这两个
场景来安排画面，通过人物的动作、语言和神态来刻画打扫卫生的细节，
来表现同学们在一起的和谐、团结、美好场景，来表达对校园生活的热
爱。活动的结果写得比较简略，这样详略得当，重点突出。在结尾处又进
行总结，照应开头，点明中心。这样的结构安排，比较完整，永远不会偏
题。
