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第一课 古诗词三首 第三课 天窗
wèi jí bǔ ruì tān zhàng shuò biān fú
zá xī lí qīng tíng dié sù xú shū máo yán wēng lài bō
慰 藉 卜 锐 滩 帐 烁 蝙 蝠
杂 稀 篱 蜻 蜓 蝶 宿 徐 疏 茅 檐 翁 赖 剥
bà yīn
生字组词： 霸 鹰
杂（杂草、杂树） 稀（稀疏、稀少） 篱（篱笆、竹篱） 蜻（蜻蜓、蜻蛉） 生字组词：
蜓（蜓蚞、蜻蜓） 蝶（蝴蝶、化蝶） 宿（宿舍、住宿） 徐（姓徐、徐州） 慰（安慰、慰藉） 藉（蕴藉、狼藉） 卜（卜卦、占
疏（稀疏、疏忽） 茅（茅草、茅屋） 檐（屋檐、飞檐） 翁（老翁、渔翁） 卜） 锐（尖锐、锐利） 滩（沙滩、海滩） 帐（蚊帐、
赖（无赖、耍赖） 剥（剥削、剥开） 帐子） 烁（闪烁、灼烁） 蝙（蝙蝠、蝙蝠衫）
多音字组词： 蝠（蝙蝠、血蝠）霸（霸主、霸王）鹰（老鹰、雄鹰）
宿 sù（宿舍、住宿） xiǔ（半宿、 一宿） xiù（星宿、斗宿） 多音字组词:
剥 bāo（剥皮、团剥） bō（剥削、剥夺） 藉 jiè（慰藉、蕴藉） jí（狼藉）
课文重点知识点归纳：
卜 bǔ（卜卦、占卜） bo（萝卜）
1. 《四时田园杂兴》
课文重点知识点归纳：
本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。
诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。 （1）本文的中心句：这时候，小小的天空是你唯一
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”运用了以动衬静的写法。 的慰藉。这句话写出了：天窗给孩子们带来了快乐和
“杂兴”的意思是随兴而写的诗。 幻想。
2.《宿新市徐公店》 （2）“天窗”象征着：孩子们通往想象世界的窗口。
（1）诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 （3）我是一个：好玩、爱动、爱联想、爱想象的孩
描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。 子。
（2）说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花
（3）这首诗运用了白描的手法。“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿 第四课 三月桃花水
童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。“无处寻”一词引发读者的想象，
qǐ hè tán
在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。
绮 和 谈
3.《清平乐·村居》
生字组词：
（1）清平乐：词牌名，村居：词题。
绮（绮丽） 和 （应和） 谈（谈心）
（2）诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。
多音字组词：
最能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
和 hé（和平、和好） hè（应和、一唱一和）
（3）诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。其中大儿子正在锄豆、
huó （和面、和泥） huò（和药、和弄）
二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。
重点词语理解：
（4）本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。
明洁：明亮洁净。绮丽：鲜艳美丽(多形容风
景).回旋：盘旋；绕来绕去地活动。应和：(声
音、语言、行动等)相呼应。抖落：振动使落
下。
第二课 乡下人家 第五课 琥珀
nù hǒu zhī shì cān huá shǎng là shèn
gòu shì dūn fèng xù lì shuài mì sǒng tà
怒 吼 脂 拭 餐 划 晌 辣 渗
构 饰 蹲 凤 序 例 率 觅 耸 踏
Tǎng huì xié jì mián Zhēng fān mái shuā cè xiáng
倘 绘 谐 寄 眠 挣 番 埋 刷 测 详
生字组词： 生字组词：
构（结构、构造） 饰（服饰、装饰） 蹲（蹲下、蹲点） 凤（凤凰、凤梨） 怒（发怒、怒气）吼（吼叫、大吼）脂（胭脂、脂肪）
序（顺序、次序） 例（例如、例子） 率（率领、轻率） 觅（觅食、寻觅） 拭（擦拭、拭泪）餐（大餐、餐饮）划（划船、划算）
耸（高耸、耸肩） 踏（踏步、践踏） 倘（倘若、倘使） 绘（描绘、绘图） 晌（晌午、半晌）辣（辣椒、火辣）渗（渗水、渗出）
谐（和谐、诙谐） 寄（寄养、寄生） 眠（睡眠、失眠） 挣（挣扎、挣脱）番（一番、番茄）埋（埋下、埋没）
多音字组词： 刷（刷子、粉刷）测（测试、测验）详（详细、详解）
率 shuài（ 率领、统率） lǜ（ 效率、税率） 多音字组词：
踏 tà（踏空、踏实） tā（ 踏实） 划 huá（划算、划船） huà（计划、谋划）
课文重点知识点归纳： 挣 zhèng（挣钱）zhēng（挣扎、挣脱）
（1）“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。”，
埋 má（埋没、埋下）mán（埋怨）
这是本文的中心句，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人家
课文重点知识点归纳：1.《琥珀》的体裁是科学小品。
美丽迷人的生活环境。
（2）本文描述的画面分别是：瓜藤攀檐图、鲜花轮放图、春笋出土图、鸡鸭觅食 2.科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第一老松树
图、院落晚餐图、月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。
（3）写作顺序：按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季的季节顺序交叉描写。 滴下的松脂正好包住两只小虫，形成松脂球，第二地
壳发生变化，松脂球被埋在漏水下，形成了化石。
3.课文以讲故事的形式，按照事情发展的顺序，叙述
了琥珀的形成、发现的过程，并推测出的科学价值。第六课 飞向蓝天的恐龙 第七课 纳米技术就在我们身边
bèn dùn tán gē háo mò miáo suì tài nà yōng xiāng chòu shū tàn gāng yǐn jiàn
笨 钝 谈 鸽 毫 末 描 隧 态
纳 拥 箱 臭 蔬 碳 钢 隐 健
dūn lú péng zhī yì pì
kāng bāo jí fáng zào xū
吨 颅 膨 肢 翼 辟
生字组词： 康 胞 疾 防 灶 需
生字组词：
笨（笨重、笨鸟） 钝（迟钝、钝角） 谈（谈话、谈判）
纳（纳米、收纳） 拥（拥有、拥抱） 箱（信箱、箱子）
鸽（鸽子、信鸽） 毫（毫米、丝毫） 末（末尾、期末）
臭（臭气、发臭） 蔬（蔬菜、果蔬） 碳（低碳、碳元素）
描（描绘、描写） 隧（隧道、地隧） 态（态度、神态）
钢（钢筋、钢板） 隐（隐身、隐形） 健（健康、健壮）
吨（一吨、吨位） 颅（颅骨、头颅） 膨（膨胀、膨大）
胞（同胞、胞弟） 疾（疾病、疾苦） 防（预防、防备）
肢（肢体、四肢） 翼（羽翼、机翼） 辟（开辟、辟谣）
灶（灶台、灶房） 需（需要、需求）
课文重点知识点归纳：
多音字组词:
（1）本文是一篇科普文章。 臭 chòu（臭气） xiù（乳臭未干）
重点词语理解：
（2）“点睛之笔”指的是：辽宁西部的发现为古生物学家们的研究 兴起：开始出现并兴盛起来。
灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应
工作提供了强有力的证据。
课文重点知识点归纳：
（3）20世纪末期，我国科学家在辽宁西部，首次发现了保存有羽 《纳米技术就在我们身边》这篇科学小品文向
我们简单而准确地介绍了纳米，纳米技术等科学
毛的恐龙化石。 知识,展示了纳米技术美妙的前景。
（4）我知道恐龙飞向蓝天的演化过程：一些猎食性恐龙，身体轻盈，
骨骼中空，脑颅膨大，前肢越来越长，体表长出了美丽的羽毛，后
第九课 短诗三首
来慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
第八课 前年圆梦在今朝 fán màn miè téng luó xī tāo duǒ
1、近义词 繁 漫 灭 藤 萝 膝 涛 躲
生字组词：
鼓舞—鼓励惨重—惨痛辽阔—宽阔宛若—好像
繁（繁星、频繁） 漫（漫步、漫过） 萝（萝卜、绿萝）
2、反义词 膝（膝盖、膝下） 灭（消灭、灭绝） 藤（藤蔓、藤条）
辽阔—狭窄坚定—犹豫清晰—模糊 涛（波涛、浪涛） 躲（躲藏、躲避）
近义词：
3.《千年梦圆在今朝》课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地
漫灭—磨灭思潮—思想清响—声响
球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新
重点词语理解：
中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人 漫灭：磨灭。
和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的发射成功,标志着我国 思潮：接二连三的思想活动
课文重点知识点归纳：
已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的
1《繁星（七一）》母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作
千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，
者留下永不磨灭的记忆。
团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
2《繁星（一三一）》这首诗写的是冰心对大海的感受,
4、‘千年梦圆在今朝”指的是什么?
是对大海的颂歌；诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚
“千年梦圆在今朝”指的是中华人民共和国成立以来，中国航天事
的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广；
业蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，
这首诗运用排比和连续的反问,表达了诗人对大海的
“神舟五号”飞船发射成功，“嫦娥一号’发射成功，“嫦娥四号”
热爱和依恋。
探月成功。
3《繁星（一五九）》寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私
的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。
第十课 绿
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
píng jǐ chā huī
课文重点知识点归纳：
瓶 挤 叉 挥
（1）艾青的诗歌《绿》这首诗描绘了春天到处都
生字组词： 是绿色的景象，表现了充满绿色的春天的世界，赞美
瓶（瓶子、瓶盖） 挤（挤压、拥挤） 叉（叉子、叉腰）
绿是生命的颜色，是生命的象征。这首小诗表达了诗
挥（挥手、挥发）
人热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。
近义词：
出奇—特别重叠—叠加飘动—飘荡 （2）艾青，原名蒋海澄，生于浙江金华，现代文学
重点词语解释： 家、诗人。代表作《大堰河——我的保姆》。
出奇：特别；不平常。第十一课 白桦 第十二课 在天晴了的时候
huà tú róng xiù xiāo suì méng lóng jì xiá mǒ xuàn gòu qiè pù chì shè yùn
桦 涂 茸 绣 潇 穗 朦 胧 寂 霞 抹 炫 垢 怯 曝 赤 涉 晕
生字组词： 近义词：
桦（白桦、桦树） 涂（涂改、涂色） 茸（松茸、鹿茸）
凉爽—凉快温柔—温和胆怯—胆小闲游—闲逛
绣（绣花、绣球） 潇（潇洒、潇条） 穗（麦穗、谷穗）
反义词：
朦（朦胧、朦朦） 胧（朦胧、胧月） 寂（寂寞、寂静）
凉爽—炎热温柔—凶狠
霞（朝霞、彩霞） 抹（抹杀、抹灭）
重点词语理解：
多音字：
炫耀：向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。
朝：为了观赏到冉冉升起的朝（zhāo）阳，我们都奋力朝（cháo）
尘垢：灰尘和污垢。
山顶攀登。
阴霾：霾的通称。
抹：我用抹（mā)布把桌角的灰尘抹（mǒ)干净了。
晕皱：课文中指起波澜。
近义词：
课文重点知识点归纳：
仿佛—好像潇洒—洒脱洁白—雪白朦胧—模糊
（1）诗人在初晴的小径中看到了什么?这些景物美在哪里?
反义词：
诗人在初晴的小径中看到了泥路、小草、小白菊、凤蝶儿、
洁白—乌黑朦胧—清楚寂静—吵闹
课文重点知识点归纳： 溪水、云等。雨润过的泥路凉爽又温柔，小草冒出了新绿，
（1）白桦的外在形象是挺拔、秀美、洁白；白桦的内在 小白菊开始绽放，凤蝶儿在阳光下翩翩起舞，溪水在“温
气质是含蓄、高洁。 风”中泛起波纹，云悠悠飘过山间。
（2）这首诗字里行间洋溢着对白桦的喜爱、赞美之情，同 （2）这首诗表达了诗人怎样的情感?
时又表达了诗人对家乡、对大自然的热爱之情。 这首诗表达了诗人轻松、愉悦的心情，表现了诗人对大自
然、对生活的热爱。
第十三课 猫 第十四课 母鸡
yōu lǜ tān zhí píng cèng gǎo qiāng jiě tǎo yàn bà zhōng dú jì fū jǐng jiè
忧 虑 贪 职 屏 蹭 稿 腔 解 讨 厌 坝 忠 毒 绩 孵 警 戒
mēn shé zāo yāng pén bó wāi gū tāng jué fú tí
闷 蛇 遭 殃 盆 勃 歪 咕 汤 掘 伏 啼
生字组词： 生字组词：
忧（忧伤、忧虑） 虑（考虑、顾虑） 贪（贪心、贪念） 讨（讨厌、讨好） 厌（厌恶、厌烦） 坝（堤坝、坝上）
职（职位、职工） 屏（屏幕、屏障） 蹭（磨蹭、蹭饭） 忠（效忠、忠心） 毒（毒打、狠毒） 绩（成绩、功绩）
稿（草稿、稿子） 腔（口腔、鼻腔） 解（解决、解答） 孵（孵化、孵出） 警（警察、警戒） 歪（歪理、歪了）
闷（闷热、闷气） 蛇（大蛇、黑蛇） 遭（遭殃、遭受） 咕（咕咚、叽咕） 汤（汤水、汤药） 掘（挖掘、发掘）
殃（遭殃、殃及） 盆（盆子、水盆） 勃（勃勃、勃然） 伏（埋伏、起伏） 啼（啼哭、啼叫）
多音字组词： 多音字组词：
闷 mèn（苦闷、郁闷） mēn（闷热、闷声） 恶 è（丑恶） wù（可恶） ě（恶心）
课文重点知识点归纳： 差 chāi（差遣） chā（差错) chà（差不多） cī（参差）
《猫》一文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满 课文重点知识点归纳：
月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。
（1）重点句子：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
（1）猫的特点：古怪而可爱。
（2）《母鸡》一文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了
（2）老舍笔下的猫性格有些古怪，表现在三个方面：一是既老实又 作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂
之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜
贪玩，却很尽职；二是高兴时温柔可亲，不高兴时又一声不出；三
明的对比。前半部分写了母鸡的无病，欺软怕硬，拼
是有时很胆小，有时又无比勇猛。字里行间，流露出作者对猫的喜 命炫耀，后半部分写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛
爱之情。 苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
（3）猫老实的表现在：成天睡大觉；它很贪玩表现在：一天一夜不 （3）本文运用先抑后扬的写法，前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺
回家；它很尽职的表现在：屏凝视捉老鼠。 软怕硬和拼命炫耀，再现了一人浅薄、媚俗的母鸡；后半部分写了
母鸡慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。第十五课 白鹅 第十六课 海上日出
fèi cù pō jù gǒu pì shì guǎn fù kuò fàn nǔ chà làn tì xiāng zǐ jǐn
吠 促 颇 剧 苟 譬 侍 馆 附 扩 范 努 刹 烂 替 镶 紫 仅
pí mǐn jié áng gōng tiān 生字组词：
脾 敏 捷 昂 供 添 扩（扩大、扩展） 范（范文、范围） 努（努力、努嘴）
生字组词： 刹（刹那、古刹） 烂（灿烂、破烂） 替（代替、替换）
吠（犬吠、狂吠） 促（促使、急促） 颇（偏颇、颇回） 镶（镶嵌、镶金） 紫（紫色、紫竹） 仅（仅仅、不仅）
剧（剧本、话剧） 苟（苟且、不苟） 譬（譬如、譬喻） 近义词：
侍（侍从、侍卫） 馆（宾馆、餐馆） 附（附近、附属）
清静—寂静灿烂一辉煌光彩—光芒
脾（脾气、脾胃） 敏（敏感、敏捷） 昂（昂起、昂首挺胸）
反义词：
供（供应、供货） 添（添加、增添）
出现—消失灿烂—暗淡伟大—渺小
多音字组词：
重点词语理解：
供 gòng（口供、贡品） gδng（供应、供货）
课文重点知识点归纳： 一刹那：形容时间很短。 重围：层层包围。
分辨：辨别。 奇观：雄伟美丽而又罕见的景象。
（1）课文运用对比的写法，将鹅的引吭大叫与狗的狂吠作对比，表 课文重点知识点归纳：
《海上日出》中，描写了海上日出的壮丽景观，勾画出一幅隽永绮
现鹅的叫声严肃郑重的特点。用鸭的步调急速、有局促不安之相来
丽、博大壮阔的画卷，表达了作者热爱大自然和对光明前程渴求的
表现鹅的步调从容，大模大样的大家风范。
思想感情。
（2）“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”“高傲”
（1）本文是一篇抒情散文。（2）本文的中心句是：“这不是伟大
的意思是：自以为了不起，看不起人，极其骄傲。这句话是文章的
的奇观吗？”，描写了海上日出时壮观景象。文章结尾用反问句：
中心句，起到了统领全文的作用。
“这不是伟大的奇观吗？”做总结，表达了作者对这一奇观的赞美
（3）叫声的表现：音调严肃郑重，似厉声呵斥；厉声叫嚣；引吭大
之情。
叫。步态的表现：傲慢；从容，大模大样；傲然站立。吃相的表现：
（3）作者按太阳变化的顺序，抓住了颜色、光亮、位置变化，刻画
三眼一板，一丝不苟；从容不迫，大踏步。
了太阳在海面下、露出小半边脸、跳出海面、发出光芒的四个画面。
依次描写了是：晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出。
第十七课 记金华的双龙洞 第十八课 文言文二则
zhè luó dù juān zhǎi yù jiān tún yí Náng Yíng gōng qín bó pín yān féng zú
浙 罗 杜 鹃 窄 郁 肩 臀 移 囊 萤 恭 勤 博 贫 焉 逢 卒
é lù rǔ sǔn duān yuán 生字组词：
额 陆 乳 笋 端 源 囊（行囊、囊括、锦囊妙计） 萤（萤光、流萤、萤火虫）
生字组词：
恭（恭敬、恭维、玩世不恭） 勤（勤奋、勤劳、勤快）
浙（浙江、两浙） 罗（罗盘、罗网） 杜（杜鹃、杜绝）
博（博览、博学、地大物博） 贫（贫困、贫穷、一贫如洗）
鹃（杜鹃、子鹃） 窄（狭窄、窄小） 郁（抑郁、郁闷）
肩（肩膀、双肩） 臀（臀部、臀杖） 移（移动、挪移） 焉（心不在焉、罪莫大焉） 逢（相逢、每逢、狭路相逢）
额（额头、额角） 陆（陆地、大陆） 乳（乳名、乳白） 卒（士卒、卒岁、卒业）
笋（竹笋、酸笋） 端（端正、无端） 源（源头、源泉） 多音字组词：
近义词：
盛：shèng（茂盛）chéng（盛饭）
稍微—略微蜿蜒—曲折明艳—明丽观赏—欣赏
磨：mó（磨炼）mò（石磨坊）
反义词： 重点词语理解：
蜿蜒—笔直明艳—暗淡聚集—分散漆黑—明亮 囊萤夜读：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。
课文重点知识点归纳： 本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。恭勤：
（1）课文按游览先后顺序，记叙了作者去金华的双龙 肃敬勤勉。通：通晓，明白。练囊：白色薄绢做的口袋。
洞所看到的景象，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱及 铁杵成针：铁棒被磨成了缝衣针。本文选自宋代祝穆的《方舆胜
对大自然的热爱。 览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。是：这。方：正
（2）叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人。我国现代著名作家。 在。感其意：被她的意志感动。还卒业：回去完成了学业。
主要作品：散文集《脚步集》，长篇小说《倪焕之》，童 课文重点知识点归纳：
话集《稻草人》等。 《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子
（3）按游览的先后顺序，先写去双龙洞途中的风光，接 里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论在什么样
着写双龙洞洞口和外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞； 的艰苦条件下，只要我们克服困难，创造条件勤奋苦学，最终
最后写出洞。游览路线是：路上——洞口——外洞—— 一定能学有所成。
《铁杵成针》讲述李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵
孔隙——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者
磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。故事告
的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。
第十九课 小英雄雨来（节选） 第二十课 我们家的男子汉
jìn kàng qiān mài wū shuān gē bó Huī mí chún shàng hūn jué zhǔ fù jǔ
晋 炕 铅 迈 呜 栓 胳 膊 徽 谜 唇 尚 荤 倔 嘱 咐 沮
jié chóu pá dí shī chèn huāng xù liáo fáng kuò
劫 绸 扒 敌 尸 趁 慌 绪 嘹 妨 廓
生字组词： 生字组词：
晋（东晋、西晋） 炕（火炕、土炕） 铅（铅笔、铅球） 徽（安徽、徽章、国徽） 谜（谜语、谜底、哑谜）
迈（迈步、迈开） 呜（呜呜、呜咽） 栓（门栓、枪栓） 唇（嘴唇、唇舌、唇印） 尚（和尚、风尚、尚且）
胳（胳膊、胳肢） 膊（胳膊、赤膊） 劫（劫难、抢劫） 荤（荤菜、荤素、荤腥） 倔（倔强、很倔、倔脾气）
绸（丝绸、绸缎） 扒（扒窃、扒皮） 敌（敌人、敌机） 嘱（嘱咐、嘱托、叮嘱） 咐（吩咐、嘱咐、托咐）
尸（尸体、死尸） 趁（趁机、趁乱） 慌（慌张、慌乱） 绪（情绪、思绪、千头万绪） 妨（妨碍、不妨、但说无妨）
多音字组词： 嘹（嘹亮） 沮（沮丧） 廓（轮廓、耳廓）
塞：sāi瓶塞、塞车 sài边塞 sè堵塞、茅塞顿开 多音字组词：
反义词：
量：liànɡ （力量 ） liánɡ （测量 ）
黝黑—洁白危险—安全扩大—缩小慌忙—从容
课文重点知识点归纳： 济：jǐ（人才济济） jì（无济于事）
（1）本文通过记叙抗日战争时期，雨来掩护交通员李 吭：kēng（一声不吭） háng（引吭高歌）
大叔和日寇英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、勇
强：qiáng（强大） qiǎng（勉强） jiàng（倔强）
敢机智的优秀品质。 课文主题：
（2）课文分为六个部分，分别为：游泳本领高、上夜校 本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步
读书、掩护李大叔、勇斗鬼子兵、河沿响枪声、
成长的小“男子汉”的形象，表达作者对小外甥的无比喜爱和赞
机智巧逃生
美之情。
第二十一课 芦花鞋 第二十二课 诗三首
cuō kuí qí yí hàn wū xiè fú róng luò hú yàn yàn qián kūn
搓 葵 祈 遗 憾 污 屑 芙 蓉 洛 壶 雁 砚 乾 坤
生字组词：
生字组词：
芙（芙蓉、芙蕖） 蓉（芙蓉、豆蓉） 洛（洛阳、洛川）
搓（搓进）（搓手） 葵（葵花）（葵花籽）
雁（大雁、云雁） 砚（砚台、石砚） 乾（乾坤、乾隆）
祈（祈求）（祈祷） 遗（遗憾）（遗书）
坤（坤角、坤表）
憾（遗憾）（震撼） 污（污迹）（贪污）
译文：
屑（雪屑）（纸屑）（不屑一顾）
《芙蓉楼送辛渐》冷雨满江的夜晚，我来到吴地，天刚亮时
近义词：
送走好友，只留下楚山孤影。如果洛阳的亲友向你问有关我的情况，
寻觅——寻找 同意——答应 祈求——祈祷
你就告诉他们，我的心就像这玉壶的冰一样晶莹、纯洁。
感叹——赞叹 清新——新鲜 格外——非常
《塞下曲》没有月亮的晚上，大雁高飞，单于趁着黑夜逃跑。想要
疑惑——困惑 遗憾——可惜
率领轻骑兵追赶纷飞的大雪堆满了弓刀。
反义词： 《墨梅》我家洗砚池边有棵梅树，开出的朵朵梅花都带着淡淡的墨
厚实——单薄 暖和——寒冷 坚持——放弃 色。它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望留下清香之气充满天
同意——拒绝 便宜——昂贵 明亮——昏暗 地之间。
课文重点知识点归纳：
均匀——杂乱 兴奋——疲劳 空闲——繁忙
（1）《芙蓉楼送辛渐》作者为唐代诗人王昌龄，通过对清晨秋雨、
特别——普通 清新——污浊 疑惑——相信
远山的描写，烘托出送别友人的依依不舍之情。“洛阳亲友如相问，
欣喜——忧愁 暖和——严寒 空寂——热闹 便宜——昂贵
课文重点知识点归纳： 一片冰心在玉壶”表明诗人品行高洁，为官清正，绝不随波逐流的
《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》，记叙了青铜把家里人编织 人生信念。
的一百零一双芦花鞋拿到油麻地镇上去卖，几个城里人买光了最后 （2）《塞下曲》是唐朝诗人卢纶作的边塞征战诗。这首诗写将军雪
十双鞋，回家路上，青铜又遇到一位喜爱芦花鞋的顾客，青铜脱下 夜准备帅兵追敌的壮举，前两句写敌军的溃逃，后两句写将军准备
自己的芦花鞋朝那人追去。课文表现了青铜勤劳、淳朴和善良的美 追敌的场面，气势不凡。尤其“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”对严
好品质。 寒景象的描写，突出了战斗的艰苦和将士们奋勇杀敌的精神。
（3）《墨梅》是元朝诗人王冕的画作，世称神品。他在这幅画的左
上角亲笔题写了这首诗。其中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”
赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自
喻，表达自己洁身自好的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。第二十三课 黄继光 第二十四课 “诺曼底号”遇难记
Yì lǚ cuī táng lún fù pōu kū lóng hùn sī wéi zhì
役 屡 摧 膛 伦 腹 剖 窟 窿 混 嘶 维 秩
生字组词： bēi gāng zǎi cuò qiǎn jiàn
役（战役）（奴役） 屡（屡次）（屡教不改） 卑 岗 宰 措 遣 践
摧（摧毁）（摧残） 膛（胸膛）（膛线） 生字组词：
多音字组词： 伦（伦理、人伦） 腹（腹部、小腹） 剖（剖析、剖开）
弹：dàn(枪弹）（弹药）（弹无虚发）tán(弹琴）（弹奏）（对牛 窟（窟窿、石窟） 窿（窟窿、穹窿） 混（混乱、混杂）
弹琴） 嘶（嘶哑、悲嘶） 维（维护、维修） 秩（秩序、有秩）
晕：yūn（头晕）（晕头转向）yùn（晕车）（晕机）（日晕） 卑（卑怯、自卑） 岗（山岗、哨岗） 宰（宰相、主宰）
近义词: 遣（遣送、派遣） 践（践踏、实践） 措（措施、不知所措）
多音字组词：
占领—占据 屡次—多次 愤怒—气愤 艰巨—艰难
岗 gǎng（岗位、下岗） gāng（山岗、哨岗）
重点词语理解:
课文重点知识点归纳：
匍匐：爬行。
突击：集中兵力向敌人防御阵地猛烈而急 1.这篇课文主要讲了“诺曼底号”轮船被撞，哈尔威船长沉着指挥，
速地攻击。 使所有的乘客和船员都安全获救，但自己却和“诺曼底
艰巨：困难而繁重。
号”一起永远沉入海底的故事，表现了哈尔威船长临危不惧、沉着
课文重点知识点归纳：
冷静、尽职尽责、舍己救人的高大形象。
本课按事情发展顺序，记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上
2.维克多·雨果，法国作家。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、
甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继
《悲惨世界》等。
光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义和国际主义精神。
第二十五课 挑山工 第二十六课 宝葫芦的秘密（节选）
Tài zhàng chǎng jū yùn jiè shào yāo jǔ guāi niǎn tàng liū
泰 杖 敞 拘 蕴 介 绍 妖 矩 乖 撵 烫 溜
生字组词： yā zhuài fú tiǎn kuí shòu bà
杖（竹杖、木杖，杖刑） 蕴（蕴含、蕴藏、意蕴） 丫 拽 福 舔 葵 瘦 罢
生字组词：
敞（宽敞、敞亮、敞开） 拘（拘束、拘留、拘谨）
介（介绍、介质） 绍（介绍、绍兴） 妖（妖怪、妖精）
泰（泰山、泰国、国泰民安）
矩（矩形、规矩） 乖（乖乖、乖巧） 撵（撵走、车撵）
多音字组词：
挑：tiǎo （挑战） tiāo（挑水） 担：dàn（一担） dān（担当） 烫（烫伤、很烫） 溜（溜走、溜冰） 丫（丫头、脚丫）
课文重点知识点归纳： 葵（葵花、秋葵） 福（福气、幸福） 舔（舔屏、舔舐）
瘦（瘦身、消瘦） 罢（罢了、罢工） 拽（拽住、拽不动）
这篇课文记叙了“我”在登山时碰到了一位挑山工，发现他虽
多音字组词：
身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最终先到
拽 zhuài（拽住、拽不动） yè（拖拽、摇拽）
达山顶，赞颂了挑山工吃苦耐劳、坚持不懈的精神，并告诉我
课文重点知识点归纳：
们：无论做什么事，只要脚踏实地，朝着一个目标坚持不懈地
（1）课文主要讲了王葆听了奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，
努力，就一定能获得成功。
总想得到一个宝葫芦，并通过宝葫芦轻松地达到自己目标的故
第二十七课 巨人的花园
事。课文告诉我们“幸福要靠自己的双手来创造”的道理。
shuò yǔn qì pái jìn chéng zōng xiào
硕 允 砌 牌 禁 惩 踪 啸 （2）张天翼，著名作家。主要作品：《秃秃大王》《华威先生》
sī jiá chāi 《大林和小林》等。
私 颊 拆
（3）“我”想拥有一个宝葫芦，课文说了三个事例，第一件
生字组词：
事：是遇到难题不知道如何解答时；第二件事：是“我”和同学们
硕（硕士、硕大） 允（允许、允诺） 砌（堆砌、铺砌）
比赛种向日葵，但是“我”的向日葵长得又瘦又长时；
牌（挂牌、打牌） 禁（禁止、门禁） 惩（惩罚、惩办）
第三件事：是“我”和科学小组的同学闹翻时。
踪（跟踪、追踪） 啸（呼啸、叫啸） 私（私下、自私）
颊（脸颊、面颊） 拆（拆除、拆开）
多音字组词：
禁 jìn（禁止、门禁） jīn（不禁）
课文重点知识点归纳：
本文主要讲述了一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的
错误，和孩子们一起过上幸福的生活的故事，告诉我们：做人不可
任性、自私，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。第二十八课 海的女儿
gǎng yàn jié hūn xùn wǎn shèng yí zhì chén
港 宴 睫 婚 迅 挽 圣 仪 帜 陈
diàn héng fǔ
垫 恒 抚
生字组词：
港（港口、香港、出港） 宴（宴会、宴席、喜宴）
婚（婚礼、结婚、求婚） 迅（喜讯、通讯、迅速）
圣（圣神、圣火、圣人） 仪（仪式、司仪、礼仪）
垫（垫子、鞋垫、脚垫） 恒（恒心、永恒、持之以恒）
抚（抚摸、爱抚、轻抚） 帜（旗帜、白帜、独树一帜）
陈（陈列、姓陈、推陈出新）睫（睫毛、睫眸、迫在眉睫）
挽（挽着、扶挽、力挽狂澜）
多音字组词：
都：dū （都市）dōu （都有）答：dá（回答）dā（答应）
禁：jìn（禁止）jīn（情不自禁）转：zhuǎn（转身）zhuàn（转圈）
血：xuè（血液）xiě（流血）
课文重点知识点归纳：
1.《海的女儿》》用诗一般的语言讲述海的女儿为了成全心爱的王
子而自己主动放弃生命的动人故事，热情地赞扬小人鱼善良、大度、
执着、为他人着想的品德，歌颂她为追求美好而纯真的爱情，放弃
生命也在所不惜的崇高境界和美好心灵。
2.安徒生：丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。主
要作品：《丑小鸭》《国王的新衣》和《豌豆公主》等。
