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2009年天津市高考生物试卷(1)_高考一二三轮复习_生物_2027年高考生物专项_2008年-2026年生物高考真题-G427_2008-2020年高考_地方卷_天津高考生物07-21_A3word版

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文档文本内容

2009 年天津市高考生物试卷
一、选择题
1.(6 分)下列选项中,两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是(  )
A.蛙的红细胞与淋巴细胞
B.小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞
C.人的胚胎干细胞与成熟红细胞
D.牛的精细胞与精原细胞
2.(6 分)下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述,正确的是(  )
A.虎克(R.Hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”,建立了细胞学说
B.坎农(W.B.cannon)通过研究细胞内基因表达的过程,提出了内环境稳态概念
C.摩尔根(T.H.Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析,证明了基因位于染色体上
D.韦尔穆特(I.Wilmut)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体,证明了哺乳动物体细胞具有全能性
3.(6 分)下列过程中,涉及肽键数量变化的是(  )
A.洋葱根尖细胞染色体的复制
B.用纤维素酶处理植物细胞
C.小肠上皮细胞吸收氨基酸
D.蛋清中加入NaCl 使蛋白质析出
4.(6 分)如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据图分析,正确的是(  )
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
5.(6 分)如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响.据图分析,下列叙述正确的是(  )
①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强
②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂
③乙生态系统在S 点后一定有新的物种产生
④乙生态系统在S 点后一定经历次生演替过程.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.(6 分)按如表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10 小时,并对实验结果进行分析.
实验材料
取样
处理
分组
培养液
供氧情况
适宜浓度
酵母菌液
50mL
破碎细胞
(细胞不完整)
甲
25mL
75mL
无氧
乙
25mL
75mL
遇氧
50mL
未处理
丙
25mL
75mL
无氧
丁
25mL
75mL
通氧
下列叙述不正确的是(  )
A.甲组不产生CO2而乙组产生
B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同
D.丁组的氧气消耗量大于乙组
二、非选择题
7.(14 分)人的血型是由红细胞表面抗原决定的。左表为A 型和O 型血的红细胞表面抗原及其决定基因,如图为
某家庭的血型遗传图谱。
血型
红细胞表面A 抗原
抗原决定基因
A
有
 IA(显性)
O
无
 i(隐性)
据图表回答问题:
(1)控制人血型的基因位于     (常/性)染色体上,判断依据是
 
(2)母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间,胎儿红细胞可通过胎盘进入母体,刺激母体
产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内,与红细胞发生抗原抗体反应,可引起红细胞破裂。因个体
差异,母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同,当胎儿体内的抗体达到一定量时,导致较多红细胞破
裂,表现为新生儿溶血症。
①Ⅱ﹣1 出现新生儿溶血症,引起该病的抗原是     。母婴血型不合     (一定/不一定)发生新生儿溶
血症。
②Ⅱ﹣2 的溶血症状较Ⅱ﹣1 严重。原因是第一胎后,母体己产生     ,当相同抗原再次刺激时,母体快速
产生大量血型抗体,引起Ⅱ﹣2 溶血加重。
③新生儿胃肠功能不健全,可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后,病情加重,其可能的原因是  
。
(3)若Ⅱ﹣4 出现新生儿溶血症,其基因型最有可能是     。
8.(30 分)水稻种子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物
的抗营养因子;同时,排出的大量磷进入水体易引起水华。
(1)磷元素除了形成植酸外,还可以出现在下列     分子或结构中(多选)。
A.核糖      B.ATP       C.核糖体       D.核膜
(2)种植芦苇能有效抑制水华的发生,表明芦苇与引起水华的藻类关系是     。
(3)植酸酶可降解植酸,在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的     利用率。
(4)酵母菌中植酸酶的活性较高。如图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。
据图回答:
①植酸酶     (Ⅰ/Ⅱ)属于分泌蛋白。
②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同,其差异体现在     。
③提纯的植酸酶需做活性条件测定,如图为测定结果。图中的自变量可为     (答一种);因变量可以通过
测定     来表示。
(5)为从根本上解决水稻中的高植酸问题,可将植酸酶基因导入水稻,培育低植酸转基因水稻品种。如图是获
取植酸酶基因的流程。
据图回答:
①图中基因组文库     (小于/等于/大于)cDNA 文库。
②B 过程需要的酶是     ;A、C 过程中     (可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。
③目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外,还可以分别利用图中     和     为模板直接进行PCR 扩
增,该过程中所用酶的显著特点是     。
(6)已获得的转植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病。如图为选育低植酸抗病水稻品种的过程。图中两
对相对性状分别由两对基因控制,并独立遗传。
采用图中育种过程,需从     代开始筛选,经筛选淘汰后,在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是 
。选留植株多代自交,经筛选可获得低植酸抗病性状稳定的品种。