第 17 章 植物生命活动的调节
第 1 节 植物生长素
学生用书 P323
学者巧妙地运用长瘤的番茄幼苗研究了生长
素的分布及锌对生长素的影响 取样部位及结
１ ( 河北,, 分)水稻在苗期会表现出顶 ,
． ２０２４ ９２
果见表 据此分析 下列叙述错误的是
端优势 其分蘖相当于侧枝 是参与
, .AUX１
. , ( )
水稻生长素极性运输的载体蛋白之一 下列 生长素含量
.
分析错误的是 取样部位 (μgkg －１)
( )
对照组 低锌组
缺失突变体的分蘖可能增多
A．AUX１ 茎尖
① １２．５ ３．３
分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分
茎的上部
B．
② ３．７ ２．５
蘖增多
瘤上方的茎部
③ ４．８ ２．９
在水稻的成熟组织中 生长素可进行非极 长瘤的茎部
C． , ④ ７．９ ３．７
性运输 瘤
⑤ ２６．５ ５．３
同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生 部位 与部位 的生长素运输方向有差异
D． A． ① ②
长 却抑制根的生长 部位 含量较高的生长素会促进该部位侧
,
B． ③
１答案 B 芽生长
．
２ ( 山东, , 分)拟南芥的向光性是由 因部位 的存在 部位 生长素含量高于
． ２０２３ １０２ C． ⑤ , ④
生长素分布不均引起的 以其幼苗为实验材 部位
,
③
料进行向光性实验 处理方式及处理后 组 对照组生长素含量明显高于低锌组 表明
, ４ D． ,
幼苗的生长 向光弯曲情况如图 表所示 由 锌有利于生长素合成
、 、 .
该实验结果不能得出的是 ３答案 B
( )
．
４ ( 重庆, , 分)某小组以拟南芥原生
． ２０２３ １５３
质体为材料 研究了生长素 组蛋白乙
, (IAA)、
酰化及 基因对原生质体形成愈伤组织的影
R
响 野生型 和 基因突变型 的原
. (WT) R (rr)
生质体分别经表中不同条件培养相同时间
分组 处理 生长情况 弯曲情况
甲 不切断 正常 弯曲 后 检测培养材料中 基因表达量 并统计愈
, R ,
乙 在 处切断 慢 弯曲
伤组织形成率 结果如图所示 据此推断 下
①
, . ,
丙 在 处切断 不生长 不弯曲
② 列叙述正确的是
丁 在 处切断 不生长 不弯曲 ( )
③
编号 原生质体 培养条件
结构 中有产生生长素的部位
A． Ⅰ 培养基
之间有感受单侧光刺激的部位 ① WT
培养基 合适浓度的
B．①②
② WT ＋ IAA
甲组的 之间有生长素分布不均的部位 培养基
C． ①② ③ rr
培养基 合适浓度的
之间无感受单侧光刺激的部位 ④ rr ＋ IAA
D．②③ 培养基 组蛋白乙酰化抑制剂
⑤ WT ＋
２答案 D
．
３ ( 重庆, , 分)新中国成立初期 我国
． ２０２１ １８２ ,
３８４ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物学
第 17章 植物生命活动的调节 ３８５
FD=,
3
(33
皮 中央 运输受阻
/ ) .
是根尖生长素运输载体蛋白 检测
②PIN２ .
两种植株中 在伸长区表皮细胞中的分
PIN２
布 结果如图 在野生植株中 主要分
U , ３. PIN２
布在伸长区表皮细胞的顶膜 推断其介导的
,
组蛋白乙酰化有利于 原生质体形成愈 生长素运输方向为由细胞 向细胞
A． WT
伤组织 NRP敲除植株中的 分布特
. PIN２
基因通过促进 的合成提高愈伤组织 点为
B．R IAA ,
形成率 导致生长素运输异常
.
组蛋白乙酰化通过改变 碱基序列影 综上 推测 的作用机制为
C． DNA ③ , NRP :
响 基因表达量
R
若用 合成抑制剂处理 原生质体 进而促进根尖的生长
D． IAA WT , , .
愈伤组织形成率将升高 ５答案 极性运输 表皮 内 外
． (１) (２)① ②
４答案 A 除了顶膜还大量分布于侧膜和细胞质
． ③
维持 在表皮细胞膜上的正确定位 保证
５ ( 天津, , 分)植株根尖的生长素
． ２０２３ １５１０ , PIN２ ,
生长素沿正确方向运输
主要由茎尖合成 运输至根尖 其在根尖运
, .
输情况如图
１.
１ ( 雅礼中学一模,)未成熟的向日葵花
． ２０２４ ６
序会随着太阳的移动 发生从早上向东到下午向
,
西的变化 这一过程称为向日性 关于向日性的
, .
机理曾有两种假说 生长素分布不均匀 茎尖
:① ,
向光侧生长素浓度低 生长抑制物质黄质醛分
;②
布不均匀 下列叙述错误的是
图 图 . ( )
１ ２
基于假说 向日葵向日性的发生不能体
A． ①,
现生长素的作用特点
基于假说 早晨向日葵向东弯曲是由于
B． ①,
夜间茎尖中生长素在东侧重新积累
基于假说 支撑向日葵花序的茎尖背光
C． ②,
图 侧黄质醛分布较少 细胞伸长较快
３ ,
生长素在根尖由分生区向伸长区的单向 向日性的发生是环境因素与向日葵的基因
(１) D．
运输称为 表达产物共同控制的结果
.
植物蛋白 会影响根尖的生长素运输 １答案 B
(２) NRP . ．
为研究其作用机制 构建NRP基因敲除植株 ２ ( 雅礼中学三模,)某研究小组切取某
, . ． ２０２４ ７
与野生植株相比 NRP敲除植株的根尖更 种植物胚芽鞘的顶端 分成甲 乙两组 按图
① , , 、 ,
短 检测二者根尖生长素分布 结果如图 中所示的方法用琼脂块收集生长素 再将含
. , ２. ,
推知 NRP 敲除使生长素在根尖 表 有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一
: (
侧 一段时间后 测量胚芽鞘切段的弯曲程度 是由豌豆植株顶芽和侧芽合成的
, , A．SL
α角 测得数据如下表 据此分析不正确 对豌豆植株侧芽生长具有抑制作用
( ), . B．SL
的是 嫁接类型能合成
( ) C．MM/M IAA
67L ' 预期 嫁接类型 侧芽长度为
D． WW/M A、B
)6 约
３０cm
甲 乙 ３答案 A
．
４ M ( 娄底一模, )取长势相同且
分组 乙
． ２０２４ １４
甲
直立生长的燕麦胚芽鞘若干 切去尖端 分组
琼脂块 左 右
, ,
进行如表所示的实验 下列说法错误的是
α角
/
度
２０．４ ９．１ ９．０ .
甲 乙两组实验三块琼脂中的生长素均可 ( )
A． 、
促进去顶胚芽鞘切段的生长 组别 处理 条件 现象
保留顶端的该种胚芽鞘出现向光生长 与 将含有生长素的琼 胚芽鞘朝对侧弯
B． ,
脂块放在切去尖端 黑暗 曲生长 弯曲角
向光侧生长素分解无关 Ⅰ ,
的胚芽鞘的一侧 度是
若提高甲组琼脂块中的生长素浓度再进行 １０．３°
C． 将含有与 组相同
实验 其α角可能不变
浓度生长
Ⅰ
素的琼脂
胚芽鞘朝对侧弯
,
光照 曲生长 弯曲角
该实验可说明生长素在胚芽鞘中只能从形 Ⅱ 块放在切去尖端的 ,
D． 度是
胚芽鞘的一侧 ８．６°
态学上端运输到形态学下端
切去尖端的燕麦胚芽鞘 光照 直立生长
２答案 D Ⅲ
．
３ ( 新高考教学教研联盟一联, )研究发 生长素主要促进细胞质的分裂 而细胞分
． ２０２４ １１ A． ,
现 植物顶端优势与植物的生长调节物质 对 裂素主要促进细胞核的分裂 二者协调促
, (SL) ,
生长素 的调节有关 将不能合成 的豌 进分裂的完成 表现出协同作用
(IAA) . SL ,
豆突变体 与野生型豌豆植株 进行不同 组 切去尖端后仍能直立生长的原因可能是
(M) (W) B． Ⅲ
组合的 型嫁接 如图 所示 其中嫁接类型用 胚芽鞘内残留的生长素促进尖端下部生长
“Y” , １ ,
表示 图 表示不同嫁接株的 枝 结合组 和组 可知 光照导致生长素发生
AB/C . ２ A、B C． Ⅰ Ⅱ ,
条上侧芽的长度 下列叙述错误的是 了横向运输 使得弯曲角度低于黑暗情况
. ( ) ,
植物具有能接收光信号的分子 光敏色素就是
"e# D． ,
" #
$ 其中一种 光敏色素是一类蛋白质 分布在植
, ,
物的各个部位 主要吸收红外光和远红光
"#AA8
,
$
$AA+ %
４答案 ACD
．
图
１
7JDN
"
#
8e8 8e. 8e. .e. 1
8 8 . .
图
２
３８６ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物学
第 2 节 其他植物激素和植物生长调节剂的应用
学生用书 P326
植物激素间的相互作用:(五) 、 ,(三) 、
T１T６ T３T５
第 17章 植物生命活动的调节 ３８７
番茄种子的成熟期早于果肉 这种发育模
A． ,
式有利于种群的繁衍
１ M ( 湖南, , 分)番茄果实发育
． ２０２３ １６４
果实发育过程中脱落酸生成时 果实中必
历时约 天达到完熟期 该过程受脱落酸和 B． ,
５３ ,
须有 酶的合成
乙烯的调控 且果实发育过程中种子的脱落酸
NCED１
,
酶失活ACO１基因的表达可能延迟
和乙烯含量达到峰值时间均早于果肉 基因 C．NCED１ ,
.
脱落酸诱导了乙烯的合成 其诱导效应可
NCED１和ACO１分别是脱落酸和乙烯合成的 D． ,
被 消除
关键基因 抑制 酶活性
１ＧMCP
.NDGA NCED１ ,
１答案 ACD
抑制乙烯合成 花后 天果实经不
．
１ＧMCP . ４０
同处理后果实中脱落酸和乙烯含量的结果如
图所示 下列叙述正确的是
. ( )
２ M ( 湖南, , 分)植物受到创伤可诱导植物激素茉莉酸 的合
． ２０２２ １６４ (JA)
成 在伤害部位或运输到未伤害部位被受体感应而产生蛋白酶抑制剂
,JA Ⅱ
该现象可通过嫁接试验证明 试验涉及突变体m１和m２ 其中一个不
(PIＧⅡ), . ,
能合成 但能感应 而产生 另一个能合成 但对 不敏感 嫁
JA, JA PIＧⅡ; JA, JA .
接试验的接穗和砧木叶片中 的 相对表达量的检测结果如表所示
PIＧⅡ mRNA .
m１ m１ m２ m２
嫁接类型 WT WT WT
┄┄ ┄m１┄ ┄m１┄ ┄┄ ┄m２┄ ┄m２┄ ┄┄
WT WT WT
砧木叶片创伤 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是
接穗叶片
＋＋ ＋＋＋ － － ＋ ＋＋＋ － － － － ＋ ＋ ＋＋ ＋＋＋
砧木叶片
＋＋ ＋＋＋ － － － － ＋＋ ＋＋＋ － － － － ＋＋ ＋＋＋
注 为野生型 m１为突变体 m２为突变体 代表嫁接 上方为接穗 下方为砧木 分别表示有
:WT , １, ２;“┄┄” , , ;“＋”“－”
无 越多表示表达量越高
,“＋”
下列判断或推测正确的是
( )
m１不能合成 但能感应 而产生
A． JA, JA PIＧⅡ
嫁接也产生轻微伤害 可导致少量表达
B． , PIＧⅡm１
嫁接类型 m２叶片创伤 m１中大量表达
C． ┄m２┄, , PIＧⅡ
m２
嫁接类型 m１叶片创伤 m２中大量表达
D． ┄m１┄, , PIＧⅡ
２答案 BD
．
３ M ( 湖南, , 分)独脚金内酯 干旱胁迫下 脱落酸受体缺失突变体较耐
． ２０２１ １４４ C． ,
是近年来新发现的一类植物激素 干旱
(SL) .SL
合成受阻或 不敏感突变体都会出现顶端 干旱胁迫下 叶面喷施赤霉素不利于植物
SL D． ,
优势缺失 现有拟南芥 突变体 max１ 抗旱
. SL １( )
和 突变体 max２ 其生长素水平正常 ４答案 D
SL ２( ), , ．
但植株缺失顶端优势 与野生型 形成明 ５ ( 湖北,, 分)研究人员以野生型水
, (W) ． ２０２４ ６２
显区别 在幼苗期进行嫁接试验 培养后植株 稻和突变型水稻 乙烯受体缺失 等作为材
; , ( )
形态如图所示 据此分析 下列叙述正确 料 探究乙烯对水稻根系生长的影响 结果如
. , , ,
表所示 下列叙述正确的是
的是
( )
. ( )
植物体内生
实验组别 根系长度
长素含量
野生型水稻
① ＋＋＋ ＋＋＋
突变型水稻
② ＋ ＋
突变型水稻
③ ＋ ＋＋＋
＋NAA
乙烯受体功能
④ 恢复型水稻 ＋＋＋ ＋＋＋
注 越多表示相关指标的量越大
:“＋”
注 代表根 代表地上部分 代表嫁接 第 组中的水稻只能通过转基因技术获得
:R ,S ,“＋” . A． ④
不能在产生部位发挥调控作用 第 组与第 组对比说明乙烯对根系生长
A．SL B． ② ③
max１不能合成 但对 敏感 有促进作用
B． SL, SL
max２对 不敏感 但根能产生 第 组与第 组对比说明 对根系生
C． SL , SL C． ③ ④ NAA
推测max２ max１ 表现顶端优势 长有促进作用
D． _S＋ _R
缺失 实验结果说明乙烯可能影响生长素的合
D．
３答案 BCD 成 进而调控根系的生长
． ,
４ ( 浙江 月选考, , 分)干旱胁迫下 ５答案 D
． ２０２４ ６ １３２ , ．
植物体内脱落酸含量显著增加 赤霉素含量 ６ ( 山东, , 分)拟南芥的基因 与种
, ． ２０２４ １０２ S
下降 下列叙述正确的是 子萌发有关 对野生型和基因 过表达株系
. ( ) . S
干旱胁迫下脱落酸含量上升 促进气孔 的种子分别进行不同处理 处理方式及种子
A． , ,
开放 萌发率 如表所示 其中 为基本培养
(％) , MS
干旱胁迫下植物含水量上升 增强抗旱 基 为野生型 为基因 过表达株系
B． , ,WT ,OX S ,
能力 为赤霉素合成抑制剂 下列说法错误
PAC .
３８８ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物学
的是
( )
培养 MS＋ MS＋ MS＋PAC＋
MS 脱落酸 赤霉素
时间 PAC
WT OX WT OX WT OX WT OX
２４
小时 ０ ８０ ０ ３６ ０ ０ ０ ０
３６
小时 ３１ ９０ ５ ７２ ３ ３ １８ １８
组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的
A．MS
影响
基因 通过增加赤霉素的活性促进种子萌发
B． S
基因 过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制
C． S
脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相
D．
互拮抗 相抗衡
( )
６答案 B
．
７ ( 广东, , 分)乙烯参与水稻幼苗
． ２０２４ １９１０
根生长发育过程的调控 为研究其机理 我
. ,
国科学家用乙烯处理萌发的水稻种子 天
３ ,
观察到野生型 幼苗根的伸长受到抑制
(WT) ,
同时发现突变体m２ 其根伸长不受乙烯影
,
响 推测植物激素 参与乙烯抑制水稻幼苗
; X
根伸长的调控 设计并开展相关实验 其中
, , K
试剂抑制激素 的合成 试剂抑制激素
X ,A X
受体的功能 部分结果见图
, .
N
N /! &
J
5
8
,A
/""
"U=. #U
=.# 85 N
实验一
a．
第 17章 植物生命活动的调节 ３８９
F
92$
FQHNeHQ
实验二
b．
85 N
NNJ
/! /""
& /"" &
"A
/""
实验三
c．
NNJ
58
回答下列问题
:
为验证该推测进行了实验一 结果表明
(１) , ,
乙烯抑制 根伸长需要植物激素 推测
WT X,
可能是
X .
为进一步探究 如何参与乙烯对根伸长
(２) X
的调控 设计并开展了实验二 三和四
, 、 .
实验二的目的是检测m２的突变基因是否
①
与 有关
.
实验三中使用了可自由扩散进入细胞的
②
目的是利用 的生理效应 初步判
NAA, NAA ,
断乙烯抑制根伸长是否与 有
关 若要进一步验证该结论并检验m２的突
.
变基因是否与此有关 可检测
,
的表达情况
.
实验四中有 组空气处理组 其中设置 所
③ ３ , ★
示组的目的是
.
分析上述结果 推测乙烯对水稻幼苗根伸
(３) ,
长的抑制可能是通过影响
实现的
.
７答案 生长素 激素 生长素 的
． (１) (２)① X( )
合成 激素 生长素 运输 生长素载体
② X( )
蛋白基因 作为实验组 与加 试剂但未
③ , A
加 的空气处理组形成对比 排除在激素
NAA ,
受体功能被抑制时 对 根长的影
X NAA WT
响 作为加 试剂和 的乙烯处理组的
; A NAA
对照 激素 生长素 的受体
(３) X( )
１ ( 衡阳祁东三模,)中国农业科学院棉
． ２０２４ ７
/! & 花研究所的棉花分子遗传改良创新团队全面
分析了油菜素内酯 对陆地棉纤维伸长的
(BL)
调控网络 如图所示 能与细胞膜上的受
, .BL
体 结 合 通 过 核 心 转 录 因 子
"U=. #U
(GhBRI１) ,
=.# 调控 介导的超长链脂肪酸
GhBES１ GhKCSs
实验四 的合成 进而促进棉纤维细胞伸
d． (VLCFAs) ,
长 下列分析正确的是 基因表达 从而起到调节作用
. ( ) ,
短期生理反应可能是 诱导的膜两侧
D． ABA
离子流动的结果
#- (I#3*
２答案 C
&3 ．
(I#&4 7-$'"T
３ M ( 届师大附中月考三, )高等
． ２０２５ １６
植物的侧芽由于顶端优势的抑制 往往处于休
,
(I#&4
(I,$4T 眠状态 近些年的研究表明 顶端优势的形成
##3& . ,
36
与多种植物激素密切相关 如图所示 其中
, . ,
和 分别表示生长素 独脚金内酯
IAA、SL CTK 、
是由植物的内分泌腺分泌的信号分子 和细胞分裂素 为细胞分裂素合成酶
A．BL ,IPT ,
通过调控细胞内相关基因的表达影响 MAX３４为独脚金内酯合成酶基因 为
B．BL / ,BRC１
棉纤维伸长 转录因子 下列叙述正确的是
. ( )
先在核糖体上合成 然后进入内 M7
DD
C．VLCFAs ,
质网进行加工 E
*""
对细胞的作用效果与细胞分裂素的作 ."9
D．BL
#3$
用效果类似
4- :2 7
１答案 B $5, *J
． *15
２ ( 长沙四区调研,)脱落酸 参与 7
． ２０２４ ９ (ABA)
许多植物生理过程的调节 其中有如种子成
,
熟等长期反应 也有如气孔运动等短期反应 侧芽生长过程中 蔗糖既是能源物质 又是
, . A． , ,
脱落酸信号转导的部分过程如图所示 下列 信号分子
.
说法错误的是 与 均能抑制侧芽生长 且作用环节
( ) B．SL IAA ,
相同
"#" 1:#3$"3 "#"
1:#3$"3
"#"
C．IAA
可直接与MAX３
/
４基因结合并促进
11$ BA7 该基因的表达
BA7
利用 极性运输抑制剂可消除顶端优
1
11$ 4O3, D． IAA
4O3, 势 增加分枝
,
4O3, 1 1 ３答案 AD
．
C;*1
.EE ４ M ( 师大附中二模, ) 是植
D
． ２０２４ １６ NAC
"#" "#"
物中较常见的转录因子 参与调控水稻多种
,
没有 的情况下 负调节因子抑制正效 生命活动 和脱落酸 均抑制种
A． ABA , .NAC (ABA)
应因子的活性 使其和响应基因处于静止 子萌发 关于二者在抑制种子萌发中的机制
, , ,
状态 有以下三种假设
:
正效应因子被激活并磷酸化其下游响应因 假设 通过 抑制种子萌发
B． １:ABA NAC ;
子 进而表现出相应的生理反应 假设 通过 抑制种子萌发
, ２:NAC ABA ;
通过与受体结合 组成细胞结构 影响 假设 和 对种子萌发的抑制作用
C．ABA , , ３:ABA NAC
３９０ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物学
相互独立 ４答案 BCD
. ．
根据假设 研究者选用野生型 缺失突 ５ M ( 雅礼中学二模, )草莓是深
, 、NAC ． ２０２４ １５
变体和 过表达突变体三种水稻种子进 受大众喜爱的水果 下图甲表示草莓果实的
NAC ,
行相关实验 结果如图 所示 下列有 结构示意图 图乙表示草莓果实发育和成熟
, １、２、３ . ,
关叙述正确的是 各阶段中不同植物激素的含量变化情况 下
( ) .
列基于相关理论依据进行的推论合理的是
/"$4/
F*
( )
(
+ .
9
/"$D=D/
.
6+7 5
I 甲
图 7*69
１
F E#
6 & &
/"$4/ "#"
( F* "#" , *J2
2 69F
9 $ BL2 &
/"$D=D/ "#"
.
7 E
I 乙
图
２ 选项 理论依据 推论
/"$4/
开花后第 天除去草莓的瘦
/"$D=D/ 发育的种子可合 ７
果 会明显减缓草莓果实的
F* A 成生长素 ,
膨大
"#" OHH
生长素可促进果 果实膨大期大量喷施外源生
图
３ B 实的发育 长素可使草莓增产
植物激素能够传递信息 同时也直接参与
A． , 生长素和赤霉素 生长素合成基因或赤霉素合
靶细胞内的代谢活动
对促进果实发育 成基因发生突变不会影响草
C
参与种子萌发调控的常见激素有赤霉素和 具有协同作用 莓果实的发育
B．
二者的作用表现为相抗衡
ABA, 决定植物生长发 用一定浓度的外源生长素处
缺失突变体在施加 后 种子萌 育的是各植物激 理开花后第 天的果实 可
C．NAC ABA , D ２０ ,
素的相对含量 延迟草莓果实的成熟
发率降低
可以增加种子中 的含量 支持 ５答案 AD
D．NAC ABA , ．
假设
２
第 17章 植物生命活动的调节 ３９１
６ M ( 长郡中学二模, )一定浓度的 溶液会抑制胚根的生长 和乙烯是植物
． ２０２４ １５ NaCl .JA
生长过程中的重要激素 为探究盐胁迫下 和乙烯的相互作用机制 研究者按下表分组处理萌
, ,JA ,
发的水稻种子 组加入等量的清水 组加入等量等浓度的 溶液 结果如下表 下
,① ,②~⑦ NaCl , .
列说法错误的是
( )乙烯 乙烯
组别 对照组 对照组 乙烯组 ④ ＋JA 组 ⑥JA＋ 乙烯 组
① １ ② ２ ③ 合成抑制剂组 ⑤JA 合成抑制剂组 ⑦ ＋JA
胚根长度
９．０１ ８．０２ ４．８０ ８．０２ ４．８０ ４．８１ ３．９２
(cm)
在盐胁迫条件下 和乙烯对水稻胚根生长均有促进作用
A． ,JA
在盐胁迫条件下 和乙烯在抑制水稻胚根生长过程中具有协同作用
B． ,JA
乙烯合成抑制剂对 导致的水稻胚根生长抑制几乎无缓解作用
C． JA
最可能是通过促进乙烯的合成间接抑制水稻胚根生长的
D．JA
６答案 AD
．
７ ( 届雅礼中学月考三, )种子成熟过程
． ２０２５ １９
受脱落酸 等植物激素调控 为研究种
(ABA) .
子成熟的调控机制 研究者以某植物为材料
,
进行了实验
.
是对植物生长发育起 作 (１)ABA
用的微量有机物 其主要作用有
,
答两点
( ).
研究发现 种子成熟阶段 蛋白和 蛋白
(２) , J S
均有表达 研究者检测了不同类型该植物种
.
子的成熟程度 结果如图 根据图 分析
, １. １ ,J
蛋白和 蛋白对种子成熟的调控作用分别是
S
填 促进 抑制 或 不影响
( “ ”“ ” “ ”).
F* 4;+ +;+
4/ D=D
３９２ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物学
,/&.
8. 8.
K NJO
+;+
F*
K NJO
+;+ 4;+4
/
"U8.;+FK?;+BU7
36 33=D,+0
图
２
检测发现 蛋白缺失突变体比野生型体
(４) ,S
内的 含量低 编码 蛋白基因的启动
ABA . S
子区有转录调控因子 蛋白的结合序列 可
T ,
被 激活 蛋白也为一种转录调控因
ABA .J
子 为研究 蛋白对 蛋白基因表达的调
. T、J S
控 研究者构建了图 所示质粒并转化烟草
, ３
叶肉原生质体 实验结果如图
, ４.
4;+
B1 3&/ -6$
图
B1
１
蛋白可与 蛋白结合 为探究两蛋白在
(３)S J .
该植物体中的作用关系 研究者在纯化的 蛋 B1 5;+
, J
白溶液中分别加入野生型及 蛋白缺失突变
S B1 +;+
体的种子细胞裂解液 使用药剂 进行相关
, M
处理 检测结果如图 结果说明 蛋白可 "U 4=D U=3
, ２. :S
3&/-6$4-F3FF 82FU82
使 蛋白
J . F6'8UF" 5
4+;+
图
３
第 17章 植物生命活动的调节 ３９３
/&3$6-
.
７答案 调节 抑制细胞分裂 促进气孔关
． (１) ;
闭 促进叶和果实的衰老和脱落 维持种子休
; ;
眠 抑制 促进 降解 蛋白与
(２) 、 (３) (４)T
蛋白基因的启动子结合 促进 基因的表
B1U S , S
达 而 蛋白抑制 蛋白与 蛋白基因启动
图 , J T S
４
子的结合 激活 蛋白 促进 蛋
图 结果说明
４ : (５)ABA T , S
白基因转录 蛋白与 蛋白结合促进 蛋白
. ,S J J
降解 降低 蛋白对 蛋白的抑制 使 蛋白
种子成熟对于种子提高萌发活力等具有
(５) , J T , S
基因表达增加 从而促进种子成熟
重要作用 综合上述研究 分析 对种子
,
. , ABA
成熟的调控机制
:
第 3 节 环境因素参与调节植物的生命活动
学生用书 P332
的系列反应 的关系 研究者对其分子机制进
) ,
行了探索
１ ( 安徽,, 分)植物生命活动受植物 .
． ２０２４ ９３
生长素 具有促进生长的作用 脱落
激素 环境因素等多种因素的调节 下列叙
、 .
(１) (IAA) ,
酸 可提高抗逆性并抑制茎叶生长 两
述正确的是
( )
(ABA) ,
种激素均作为 分子 调节植物生长
菊花是自然条件下秋季开花的植物 遮光
A． ,
,
及逆境响应
处理可使其延迟开花
.
玉米倒伏后 茎背地生长与重力引起近地
TS基因编码的蛋白 促进 的合
B． , (２) (TS) IAA
侧生长素含量较低有关 成 研究发现 拟南芥受到干旱胁迫时 TS
. , ,
基因表达下降 生长减缓 研究者用野生型
组织培养中 细胞分裂素与生长素浓度比
, .
C． ,
值高时能诱导根的分化
和TS基因功能缺失突变株 进行实
(WT) (ts)
验 结果如图
土壤干旱时 豌豆根部合成的脱落酸向地
D． ,
, １.
85
上运输可引起气孔关闭
１答案 D
．
２ ( 湖北,, 分)植物甲的花产量 品质
． ２０２４ ４２ 、
与叶黄素含量呈正相关 与光照长短密切相关
( ) .
研究人员用不同光照处理植物甲幼苗 实验结果
, 85
如表所示 下列叙述正确的是
. ( )
花的叶 鲜花累计
组 光照 首次开 茎粗
黄素含 平均产量
别 处理 花时间
(mm) 量
２
(g/kg) (kg/hm )
光照 月
８h/ ７
① 黑暗 日 ９．５ ２．３ １３０００
１６h ４
光照 月
１２h/ ７
② 黑暗 日 １０．６ ４．４ ２１８００
１２h １８
光照 月
１６h/ ７
③ 黑暗 日 １１．５ ２．４ ２２５００
８h ２６
第 组处理有利于诱导植物甲提前开花
A． ① ,
且产量最高
植物甲花的品质与光照处理中的黑暗时长
B．
呈负相关
综合考虑花的产量和品质 应该选择第
C． , ②
组处理
植物甲花的叶黄素含量与花的产量呈正相关
D．
２答案 C
．
３ ( 北京, , 分)植物通过调节激素水
． ２０２４ １８１２
平协调自身生长和逆境响应 应对不良环境
(
３９４ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物学
(*
)
F
""*
FQHeHO
UT
UT
图
１
图 结果显示 TS基因功能缺失导致
１ ,
.
为了探究 影响抗旱性的机制 研究者
(３) TS ,
通过实验 鉴定出一种可与 结合的酶
, TS BG.
已知 催化 葡萄糖苷水解为
BG ABAＧ ABA.
提取纯化 和 进行体外酶活性测定 结
TS BG, ,
果如图 由实验结果可知 具有抑制
２. TS BG
活性的作用 判断依据是
, :
.
54 ?H
#( ?H
"(#
OJNe"#"OH
图
２
为了证明 通过抑制 活性降低
(４) TS BG ABA
水平 可检测野生型和三种突变株中的
, ABA
含量 请在图 处补充第三种突变
. ３“( )”
株的类型 并在图中相应位置绘出能证明上
,
述结论的结果
.
第 17章 植物生命活动的调节 ３９５
F
"#"
FQHeOH
85UF*
UTU5464/
CHU#(64/
85UTCH @@@@@
图
３
综合上述信息可知 能精细协调生长
(５) ,TS
和逆境响应之间的平衡 使植物适应复杂多
,
变的环境 请完善 调节机制模型 从正常
. TS (
和干旱两种条件任选其一 以未选择的条件
,
为对照 以文字和箭头的形式作答
, ).
*
J
(
*
J
4
(
E
３答案 信息 含量下降 在干旱
． (１) (２)IAA ,
条件下 的生存率高于 随着 含
ts WT (３) TS
量的增加 活性降低
,BG
(４)
F
"#"
FQHeOH
的分布位置 SAUR１９Ｇ２４是一类生长素应答
;
基因 下列相关叙述错误的是
. ( )
P#
72# E
1*'
;+$F *""
1*/1 4"63
6DJ
高温可以解除光敏色素 对 的抑制
A． B PIF４ ,
促进 合成
IAA
高温促进 磷酸化进而使 在叶柄
B． PIN３ IAA
分布不均
可作为信息分子促进SAUR１９Ｇ２４在
C．IAA
下胚轴中的表达
图中说明植物生长发育的调控由环境因素
D．
调节和基因表达调控共同完成
１答案 D
．
２ ( 湖南大联考,)根尖处于垂直状态
． ２０２４ ７
时 茎 芽中合成的生长素 通过中柱运输
, 、 (IAA)
到根尖后 均等地分布在根冠的各个方向 根
, ;
尖处于水平状态时 幼根会弯向下方生长 如
, ,
图所示 下列相关叙述错误的是
. ( )
85UTCH UTCH "U 013=
*J2 F
*"" J
*"" F *
54=D J E
(
FP 544 " "#"
+#(F +#( F = **"""" **"""" **""""
* -36 **""""
*""
(５) *"" F J 4 U=U D **"""" **""""
54=D "1
( F 544 " "#"
E
,' !'
+#(F +#( FP 平衡石细胞是一类富含淀粉体的细胞
A．
向伸长区运输的生长素由平衡石细胞合成
B．
平衡石细胞能将重力信号转换成运输生长
C．
１ ( 长郡中学一模,)高温可调控植物的 素的信号
． ２０２４ ９
生长发育 部分作用机理如图 图中 为 幼根弯曲生长过程中 远地侧的伸长区细
, . PIF４ D． ,
一种与光敏色素互作的因子 一种 胞比近地侧的生长得更快
;PIN３( IAA
转运蛋白 是否磷酸化会影响其在细胞膜上 ２答案 B
) ．
３ M ( 师大附中三模, )隐花色素
． ２０２４ １６
是植物细胞中存在的一种能吸收蓝光
(CRY１)
的分子 为研究蓝光通过 对植物下胚
. CRY１
轴的生长产生的影响 研究人员用野生型 突
, 、
变体 无法合成 突变体 过
A( CRY１)、 B(CRY１
量表达 三种不同品种的拟南芥幼苗进行实
)
验 结果如图所示 下列叙述错误的是
, . ( )
N
N
F*
J 9
J
:
D
6
:
植物可以通过 等接受光信号刺激
A． CRY１
是突变体 其无法合成 能接受
B．X A, CRY１,
蓝光的刺激
中的 过量表达 导致蓝光的促进
C．Y CRY１ ,
作用更强
蓝光能通过 促进拟南芥下胚轴的
D． CRY１
生长
３答案 BCD
．
４ M ( 届长郡中学月考三, )光周
． ２０２５ １５
期广泛调控植物生长发育的多个方面 光周
,
期响应因子 在此过程中发挥重要作用
(CO) .
研究者测量了不同光照条件下拟南芥种子的
大小 结果如图
, .
F*
３９６ 5年高考 3年模拟 A版 高考生物学
NN
/L.
长日照 蛋白与乙烯对种子大小有相同
C． 、CO
的调节作用
图示结果说明环境 基因和激素三者共同
D． 、
影响种子大小
４答案 B
．
５ ( 长郡中学适应考二, )植物的生长发
． ２０２４ １８
育会受到激素和光等因素的影响 图 为光
, １
对莴苣种子萌发率的影响曲线图 回答下列
.
问题
:
由图 可知 光在莴苣种子萌发时的影响
(１) １ ,
是 从生态系统
.
信息传递作用的角度看 莴苣种子萌发体现
,
了
.
(
9
"JON
图
１
为了进一步研究光在种子萌发时与脱落
(２)
酸 含量的关系 科研人员进行了实验
(ABA) , ,
结果如图 和图 所示
２ ３ .
F*
,
4/ F
"
#
"
图
２
J&
-&
$0 $0
D=D K
下列说法正确的是
( )
光敏色素是植物接受光信号的分子 主要
A． ,
吸收红光和蓝光
长日照条件通过促进CO基因的表达进而
B．
使种子增大
(9
F* S
F* &
4/ S
4/ &
"#"" NPMe-
图
３
该实验应选取波长为 的光
① nm .
根据图 分析可知 光促进莴苣种子萌发的
２ ,
原因是
.
光敏色素是植物中普遍存在的一种光受
②
体 其主要吸收 光 莴苣种子需
, ,
要光才能萌发 光作为信息分子其作用是 ５答案 种子只有接受一定波长的光才能
, ． (１)
莴 苣 萌发 生命活动的正常进行 离不开信息传
. ,
的种子较小 见光萌发的益处为 递 光能降低种子中
, (２)①６００~７００ ABA
的含量 从而促进种子萌发 红光和远红
. , ②
由图 可知 填 光照 或 黑 引起受体 光敏色素 结构改变 最终影响
③ ３ , ( “ ” “ ( ) ,
暗 条件下 种子萌发对 处理更为 特定基因的表达 萌发后即可进行光合作
”) , ABA
敏感 用 避免无光条件下萌发后 饿死 黑暗
. , “ ” ③
第 17章 植物生命活动的调节 ３９７
