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专题二十二 群落及其演替
基础篇 固本夯基
考点一 群落的结构
1.(2021湖北,12,2分)酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿苋属植物,叶片嫩而多肉,
深受大象喜爱。其枝条在大象进食时常被折断掉到地上,遭到踩踏的枝条会长成新的植
株。白天马齿苋属植物会关闭气孔,在凉爽的夜晚吸收CO 并储存起来。针对上述现象,
2
下列叙述错误的是( )
A.大象和马齿苋属植物之间存在共(协)同进化
B.大象和马齿苋属植物存在互利共生关系
C.水分是马齿苋属植物生长的主要限制因素
D.白天马齿苋属植物气孔关闭,仍能进行光合作用
答案 B
2.(2021辽宁,15,2分)辽宁省盘锦市的蛤蜊岗是由河流入海冲积而成的具有潮间带特征
的水下浅滩,也是我国北方地区滩涂贝类的重要产地之一,其中的底栖动物在物质循环和
能量流动中具有重要作用。科研人员利用样方法对底栖动物的物种丰富度进行了调查,
结果表明该地底栖动物主要包括滤食性的双壳类、碎屑食性的多毛类和肉食性的虾蟹
类等。下列有关叙述正确的是( )
A.本次调查的采样地点应选择底栖动物集中分布的区域
B.底栖动物中既有消费者,又有分解者
C.蛤蜊岗所有的底栖动物构成了一个生物群落
D.蛤蜊岗生物多样性的直接价值大于间接价值
答案 B
3.(2022届安徽蚌埠一模,24)科研人员对某森林里雌雄红眼绿鹃捕食时距地面的高度与
活动时间进行了研究,绘制了如图所示的曲线,相关叙述正确的是( )北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
A.该区域的群落已演替到森林阶段,将不再发生演替
B.雌雄红眼绿鹃活动的高度不同体现了群落的垂直结构
C.当红眼绿鹃迁入新的环境后种群数量将会呈“J”形增长
D.雌雄红眼绿鹃捕食时距地面高度的差异是长期自然选择的结果
答案 D
4.(2022届河北沧州摸底,10)植被的地理分布主要取决于热量和降水量,水热结合导致植
被沿纬度地带性分布。从沿海向内陆随着降水量变化而使植被沿经度地带性更替。海
拔的变化形成了植被的垂直地带性。这三方面的结合决定了一个地区植被的分布特点。
如图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。
据此判断下列选项中正确的是( )
A.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,说明群落具有垂直结构
B.影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分
C.C处植物的分层现象主要是因为光照的影响
D.造成A、B、C三个区域内植物分布存在差异的主要生态因素是光照
答案 C
5.(2022届湖北武汉月考一,16)岛屿生物地理学理论认为:岛屿的物种数受岛外物种迁入
率和岛内物种灭绝率的影响。迁入率随岛屿与大陆距离的增加而降低,随岛屿上已有物
种数增多而降低。灭绝率随岛屿面积的增加而降低,随岛屿已有物种数增多而升高。当
某一岛屿的迁入率和灭绝率相等时,岛上物种数量将保持平衡。岛屿上的物种数量与迁北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
入率或灭绝率的关系如图所示,四个交点分别表示四种岛屿达到平衡时的情况。根据题
干信息,其中物种平衡数量为S的岛屿是( )
A.靠近大陆的小岛 B.靠近大陆的大岛
C.远离大陆的小岛 D.远离大陆的大岛
答案 A
6.(2022届湖南湘潭一模,16)(多选)如图是一北温带湖泊的垂直结构示意图,相关叙述正
确的是( )
A.群落的结构特征不仅表现在垂直方向上,也表现在水平方向上
B.水深15 m处冬季、夏季的含氧量分别约为12 μL·L-1、15 μL·L-1
C.夏季水深5 m内,温度变化不大,之后随着水深增加,温度一直降低
D.决定水生生物群落层次性的因素主要有温度、氧气、光的穿透性
答案 AD
7.(2021湖北,22,18分)北方农牧交错带是我国面积最大和空间尺度最长的一种交错带。
近几十年来,该区域沙漠化加剧,生态环境恶化,成为我国生态问题最为严重的生态系统类
型之一。因此,开展退耕还林还草工程,已成为促进区域退化土地恢复和植被重建、改善
土壤环境、提高土地生产力的重要生态措施之一。 研究人员以耕作的农田为对照,以退
耕后人工种植的柠条(灌木)林地、人工杨树林地和弃耕后自然恢复草地为研究样地,调
查了退耕还林与还草不同类型样地的地面节肢动物群落结构特征,调查结果如表所示。
样地 总个体数 优势类 常见类群 总类群
类型 量(只) 群(科) 数量(科) 数量(科)
农田 45 蜉金龟科、蚁科、 6 10北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
步甲科和蠼螋
科共4科
柠条
38 蚁科 9 10
林地
杨树
51 蚁科 6 7
林地
自然 平腹蛛科、鳃金
恢复 47 龟科、蝼蛄科和 11 15
草地 拟步甲科共4科
回答下列问题:
(1)上述样地中,节肢动物的物种丰富度最高的是 ,产生的原因是
。
(2)农田优势类群为4科,多于退耕还林样地,从非生物因素的角度分析,原因可能与农田
中 较高有关(答出2点即可)。
(3)该研究结果表明,退耕还草措施对地面节肢动物多样性的恢复效应比退耕还林措施
(填“好”或“差”)。
(4)杨树及甲、乙两种草本药用植物的光合速率与光照强度关系曲线如图所示。和甲相
比,乙更适合在杨树林下种植,其原因是
。
答案 (1)自然恢复草地 与其他样地相比,自然恢复草地的植物种类最多,以植物作为食
物或栖息空间的节肢动物的种类,即物种丰富度也就最高
(2)光照强度、温度
(3)好
(4)杨树林下光照强度低,在弱光环境下,乙植物的净光合速率比甲植物高,故乙植物更适
合在杨树林下种植北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
考点二 群落的类型与演替
1.(2022届长春外国语学校期初,6)群落演替的过程可划分为三个阶段:侵入定居阶段(先
锋群落阶段)→竞争平衡阶段→相对稳定阶段。下列有关叙述,不正确的是( )
A.侵入定居阶段到竞争平衡阶段群落的物种组成发生了变化,但水平结构并未改变
B.成功定居的先锋植物可能会通过影响环境来为以后侵入的同种或异种生物创造有利
条件
C.竞争平衡阶段通过竞争共存下来的物种在利用资源上可以达到相对平衡
D.相对稳定阶段群落内物种对资源的利用更为充分有效,群落结构更加完善
答案 A
2.(2021全国甲,6,6分)群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃
耕农田上的群落演替的说法,错误的是( )
A.人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向
B.发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替
C.发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段
D.在演替过程中,群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展
答案 C
3.(2020海南,2,2分)研究人员在调查某沙地的植物群落演替时,发现其自然演替顺序为:
一年生草本→多年生草本→多年生亚灌木→多年生灌木。下列有关叙述错误的是( )
A.多年生草本群落在争夺阳光和空间方面比一年生草本群落更有优势
B.与草本群落相比,灌木群落的垂直结构更加复杂
C.多年生亚灌木群落里有草本和亚灌木,其自我调节能力比多年生灌木群落更强
D.该沙地主要植被是多年生灌木,与其根系发达,抗风和吸水能力较强有关
答案 C
4.(2021浙江1月选考,7,2分)近年来,我省积极践行“两山”理念,建设生态文明,在一些
地区实施了退耕还林工程,退耕区域会发生变化。退耕之初发展到顶极群落期间的变化
趋势是 ( )
A.生态系统稳定性越来越强
B.群落的净生产量越来越大
C.草本层对垂直结构的影响越来越明显北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
D.群落中植物个体总数越来越多
答案 A
5.(2022届湖北武汉月考一,23)一个湖泊经历一系列的演替阶段可以演变为一个森林群
落,演替过程大体要经历如图所示的5个阶段。
(1)此湖泊上发生的演替类型是 。裸底阶段以浮游生物为主,还有一些以微小生
物为食的石蚕和小鱼等,此阶段沉水植物无法生长是因为缺乏 条件。
(2)随着湖底有机质和沉积物的增加使湖底逐渐垫高、湖水变浅,于是浮叶根生植物如睡
莲和荇菜等就可以把根扎在湖底使叶浮在水面,演替进入第三阶段。此时沉水植物逐渐
减少的主要原因是 。
(3)湖水水位的季节波动使湖边浅水地带的湖底时而露出水面时而又被水淹没,浅水地带
群落的外貌和结构出现规律性的变化,说明影响演替的因素除了群落内部相互关系的发
展变化外,还包括 。而围湖造田等人类活动则会改变群落的
,从而改变演替的方向。
(4)一般来说,群落演替到与环境处于平衡状态时有机质总量不再增加,演替也不再进行,
此时称为顶极群落。顶极群落与正在演替中的非顶极群落特征有明显的不同。以下属
于顶极群落的特征的有(填对应字母) 。
A.物种多样性高
B.群落净生产量高(净生产量=固定的能量-呼吸作用散失的能量)
C.抗干扰能力强
答案 (1)初生演替 土壤
(2)浮水植物阻挡射入水中的阳光,使沉水植物的生长受到影响而逐渐被淘汰
(3)外部环境的变化 物种组成
(4)AC北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
6.(2022届山西运城摸底,32)森林生态系统物种丰富,群落结构和营养结构复杂,不仅为人
类提供大量的木材和林副业产品,还在维持生物圈的稳态、改善生态环境等方面起重要
作用。现在还兴起了“森林医院”,建在森林深处的山谷、溪流边的“森林医院”中没
有医生和护士,人们通过在林间休憩、散步来达到特殊的保健疗养、治病的功效。请回
答下列问题:
(1)森林中全部植物在生态学中不属于群落,理由是 。
森林生态系统物种丰富,说明 层次的生物多样性内容丰富。森林能提供
大量的木材和林副业产品与其中建立的“森林医院”可治病所体现的生物多样性价值
(填“相同”或“不相同”)。
(2)森林环境是鸟类生存的乐园,从生态系统的功能看,孔雀开屏、鹩哥开喉等属于
。
(3)森林部分区域发生火灾之后,与初生演替相比,能较快恢复原状,从影响的生物因素和
非生物因素的角度分析,主要原因是 。
答案 (1)群落是在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,森林中的全部植物
不是全部生物 基因和物种 相同
(2)(生态系统的)信息传递
(3)土壤中保留了植物的种子和其他繁殖体,土壤中无机养料增多(或保留了原土壤条件)
综合篇 知能转换
提升一 生物种间关系的判断
1.(2022届湖北武汉月考一,15)为探究全球气候变暖对生态系统的影响,研究者将20个人
工淡水池塘均分成两组,对照组保持环境温度,实验组始终比对照组高4 ℃,并从附近淡
水栖息地搜集水生生物投入池塘。连续多年观测发现,池塘逐渐形成主要由浮游植物和
浮游动物组成的群落。第15年时,池塘中浮游植物和浮游动物生物量(单位体积水体中
生物体的质量)的检测结果如图。下列说法正确的是( )北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
A.池塘生物群落中只存在捕食这一种种间关系
B.某种水生生物被投入池塘后,其种群数量将呈“J”形增长
C.碳在池塘生物群落中主要以二氧化碳的形式传递
D.实验组总生物量比对照组低,原因可能是生物自身呼吸作用消耗增加
答案 D
2.(2022届吉林长春一模,36)同域共存是指一些生物生存在同一个区域,由于竞争关系而
导致对环境的需求发生错位的现象,譬如共同生活在加勒比海地区岛屿上的两种安乐蜥,
通过摄取食物不同的方式实现了同域共存。下列不属于同域共存的是( )
A.杜鹃在林冠层栖息,画眉在林下层生活
B.高海拔田鼠和鼢鼠在不同时间出来觅食
C.为躲避狐狸,兔子选择与狐狸不同区域活动
D.不同温度喜好的蜥蜴,选择不同阳光照射度的灌木栖息
答案 C
3.(2021山东,10,2分)某种螺可以捕食多种藻类,但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均
加入相等数量的甲、乙、丙三种藻,L中不放螺,M中放100只螺。一段时间后,将M中
的螺全部移入L中,并开始统计L、M中的藻类数量,结果如图所示。实验期间螺数量不
变,下列说法正确的是( )
A.螺捕食藻类的喜好为甲藻>乙藻>丙藻
B.三种藻的竞争能力为乙藻 >甲藻>丙藻北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
C.图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是(种间)竞争
D.甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
答案 A
4.(2021全国乙,30,9分)在自然界中,竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题:
(1)竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中,两个或两个以上受资源限制的,但具有相同资
源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理,某同学选用双小核草
履虫和大草履虫为材料进行实验,选择动物所遵循的原则是
。该实验中需要将两种草履虫放在资源 (填“有限的”或“无限的”)环境中混合
培养。当实验出现 的结果时即可证实竞争排斥原理。
(2)研究发现,以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系,经进化后通过
分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析,两种鸟除了因取食的
种子大小不同而共存,还可因取食的 (答出1点即可)不同而共存。
(3)根据上述实验和研究,关于生物种间竞争的结果可得出的结论是
。
答案 (1)选择形态和习性都接近的不同物种 有限的 一方存活,另一方死亡
(2)时间
(3)竞争的结果是一方存活,另一方死亡;或者竞争导致双方对资源的利用发生分离,从而
实现双方共存
提升二 土壤小动物类群丰富度的研究
1.(2021江西会昌七校联考,1)下列关于探究“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法
中,不正确的是( )
A.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标记重捕法调查土壤小动物类群丰富度
B.利用小动物的避光、避热性收集样土中的小动物,可采用带灯罩的热光源
C.采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中,也可放入试管中
D.为了调查不同时间土壤中小动物类群丰富度,可分别在白天和晚上取同一块地的土样
答案 A
2.(2021河北沧州期末,39)某同学欲在弃耕一年的自家菜地中开展两个活动:调查蒲公英
种群密度、调查土壤中小动物类群丰富度。下列做法正确的是( )
A.两活动的取样点应相同,且要随机取样北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
B.对土壤中活动能力强的小动物应用标记重捕法调查
C.只需对样方中的蒲公英、样土中的各种存活动物逐个计数
D.调查结果不能说明弃耕对蒲公英种群密度及土壤小动物丰富度的影响
答案 D
3.(2021辽宁营口期末,18)下列关于种群密度、群落丰富度调查实验的相关叙述中,正确
的是( )
A.调查土壤中蚯蚓的种群密度可用标记重捕法
B.调查森林植被的丰富度可用样方法,需对各个样方取平均值
C.用取样器取样法调查土壤中的鼠妇时,应用记名计算法统计其丰富度
D.对于土壤小动物而言,用取样器取样法可调查群落丰富度和某个种群的密度
答案 D
4.(2020课标Ⅰ,6,6分)土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤
小动物的叙述,错误的是( )
A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志(记)重捕法
B.土壤中小动物类群的丰富度高,则该类群含有的物种数目多
C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力,进而影响植物生长
D.土壤小动物呼吸作用产生的CO 参与生态系统中的碳循环
2
答案 A
5.[2022届T8联考(1),16](不定项)科研人员对洞庭湖环湖丘岗区不同土壤动物群落进行
了调查和研究,结果见表。下列说法正确的是 ( )
中小型土壤 大型土壤
土壤动
动物类群数 动物类群数
物群落
Ⅰ层 Ⅱ层 Ⅲ层 Ⅰ层 Ⅱ层 Ⅲ层
茶林 21 11 8 20 12 7
阔叶林 17 12 10 17 12 8
竹林 18 14 9 21 13 9
洞庭湖丘岗区不同生境土壤动物的分布
(Ⅰ:0~5 cm;Ⅱ:5~10 cm;Ⅲ:10~15 cm)
A.表中信息说明,土壤动物群落也具有垂直结构北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
B.三种生境中,阔叶林中的物种丰富度最小
C.可利用小动物的趋光、趋湿、避高热的习性,采用带灯罩的热光源收集样土中的小动
物
D.调查土壤动物的种群密度可以采用标记重捕法
答案 A
应用篇 知行合一
应用 群落演替的实例分析
1.(2022届山西运城摸底,28)持续的过度放牧导致某草场退化,进而为布氏田鼠的繁殖提
供适宜的环境条件,鼠害加剧,致使草场进一步退化。下列相关叙述,正确的是( )
A.牧草长势整齐的草场,其群落有垂直结构和水平结构
B.布氏田鼠的繁殖导致草场进一步退化属于负反馈调节
C.过度放牧和鼠害分别导致草场发生次生演替和初生演替
D.该草场内各种信息均在生物与生物之间双向传递
答案 A
2.(2020山东,19,3分)(不定项)在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑,因无瓣海桑生长
快,能迅速长成高大植株形成荫蔽环境,使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗
相比,无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低,逐渐被本地植物替代,促进了本地植物群落的
恢复。下列说法错误的是( )
A.在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度
B.由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替
C.逐渐被本地植物替代的过程中,无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型
D.应用外来植物治理入侵植物的过程中,需警惕外来植物潜在的入侵性
答案 AB
3.(2020课标Ⅱ,6,6分)河水携带泥沙流入大海时,泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这
个过程中,会出现3种植物群落类型:①以芦苇为主的植物群落(生长在淡水环境中),②以
赤碱蓬为主的植物群落(生长在海水环境中),③草甸植物群落(生长在陆地环境中)。该三
角洲上的植物群落是通过群落演替形成的,演替的顺序是( )
A.②①③B.③②①北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
C.①③②D.③①②
答案 A
4.(2021福建,10,2分 生活情境)生境破碎指因人类活动等因素导致生物的生存环境被
隔断成碎片。隔断后的碎片称为生境碎片。为研究生境破碎对濒危植物景东翅子树种
群数量的影响,2019年科研人员对某地不同类型生境碎片进行了相关调查,设置的样地总
面积均为15 000 m2,调查结果如表所示。
植株数(株)
生境碎片类型
幼树 小树 成树 合计
5公顷碎片 21 9 3 33
15公顷碎片 57 8 17 82
连续森林 39 22 26 87
下列叙述错误的是( )
A.15 000 m2应是设置的多块调查样地面积之和
B.生境碎片的面积与其维持的种群数量呈正相关
C.生境破碎利于景东翅子树种群的生存和发展
D.不同树龄植株的数量比例反映该种群的年龄组成(结构)
答案 C
5.(2021湖南,20,9分)某林场有一片约2公顷的马尾松与石栎混交次生林,群落内马尾松、
石栎两个种群的空间分布均为随机分布。为了解群落演替过程中马尾松和石栎种群密
度的变化特征,某研究小组在该混交次生林中选取5个固定样方进行观测,每个样方的面
积为0.04公顷,某一时期的观测结果如表所示。
马尾松(株) 石栎(株)
树高X 样 样 样 样 样 样 样 样 样 样
(m) 方 方 方 方 方 方 方 方 方 方
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
X≤5 8 9 7 5 8 46 48 50 47 45
5<X≤10 25 27 30 28 30 30 25 28 26 27
10<X≤15 34 29 30 36 35 2 3 5 4 3
X>15 13 16 14 15 12 3 2 1 2 2
