文档文本内容
1、（2026 浙江杭州· 期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
日常生活中，人们总是会遇到各种麻烦。有些人怕麻烦，反而麻烦越来
越多；有些人不怕麻烦，麻烦反而变少了。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
参考例文：
麻烦的辩证法
生活中，麻烦如同空气般无处不在。有人避之唯恐不及，却陷入更深的
泥沼；有人直面相对，反而柳暗花明。这种看似矛盾的现象背后，隐藏着人
与麻烦相处的深刻辩证法。麻烦不是单纯的阻碍，而是生活给予我们的特殊
馈赠，关键在于我们以何种姿态面对它。
逃避麻烦的人往往陷入恶性循环。那些被搁置的麻烦不会自动消失，反
而会在潜意识中不断发酵，消耗更多心理能量。就像一位拖延症患者，面对
堆积如山的工作，越是逃避，压力越大，最终陷入更深的焦虑。（获取更多
高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）北宋文学家苏轼在贬
谪黄州时写道：“ 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。” 正是这种随遇而安
的态度，让他将贬谪的麻烦转化为创作的源泉。
主动解决麻烦则能开启良性循环。美国企业家埃隆· 马斯克曾说：“ 当
你遇到问题时，把它拆解成足够小的部分，然后逐个击破。” 这种化整为零
的思维方式，正是处理麻烦的有效策略。明代医药学家李时珍编写《本草纲
目》时，面对浩瀚的药材知识，他没有被吓倒，而是走遍千山万水，尝遍百
草，最终完成这部巨著。主动解决麻烦的过程，往往能培养出意想不到的能
力。每一次对麻烦的克服，都是对自身潜能的开发。
更深层次看，麻烦是成长的催化剂。法国作家罗曼· 罗兰说：“ 痛苦这
把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新的水源。” 麻烦迫使我
们走出舒适区，激发创造力。德国物理学家普朗克在研究黑体辐射时，遇到
了经典物理学无法解释的难题，正是这个“ 麻烦” 促使他提出量子理论，开
创了物理学新纪元。没有麻烦的磨砺，人类文明可能停滞不前。那些看似阻
碍前进的绊脚石，往往是通向新高度的垫脚石。
当代社会节奏加快，麻烦以更复杂的形式出现。信息过载、人际关系紧
张、职业发展瓶颈，这些新型麻烦需要新的应对智慧。将解决常见麻烦的方
法内化为本能反应，才能腾出精力应对新挑战。建立系统思维，区分轻重缓
急，培养抗压能力，这些都是现代人必备的麻烦应对策略。
面对麻烦，最智慧的态度是保持辩证思维。既不盲目乐观地认为所有麻
烦都能轻易解决，也不悲观地认为所有麻烦都不可战胜。中国古代哲学讲究
“ 祸兮福所倚，福兮祸所伏” ，提醒我们麻烦与机遇往往并存，在麻烦中磨
砺，在解决中成长，这才是人生的真谛。
微信公众号：高中语文作文
审题：
这是一道引语类材料作文题。
这段材料通过对比两种对待麻烦的态度及其结果，揭示了深刻的生活哲
理。
首先，材料展现了“ 怕麻烦” 的心理陷阱。生活中很多人面对问题时，
第一反应是逃避或拖延：作业堆积时选择玩游戏，工作难题放着不管，人际
关系矛盾假装看不见。这种消极应对方式就像滚雪球，小麻烦会发酵成大问
题。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）比如
学生怕麻烦不整理错题，最终积累的知识漏洞会让考试变得棘手；职员怕麻
烦不解决工作失误，可能酿成重大责任事故。材料中“ 怕麻烦反而麻烦更多”
的现象，正是对这种普遍心理的生动写照。
其次，材料指出了“ 主动解决” 的良性循环。那些不怕麻烦的人往往具
备两个特质：一是即时处理的行动力，看到水龙头漏水马上修理，发现数据
异常立刻核查；二是系统思维的能力，会建立待办清单、设置提醒闹钟。就
像园丁定期修剪枝叶，看似增加了工作量，实则预防了树木疯长带来的更大
麻烦。这种积极态度能切断问题的传导链，材料中“ 麻烦变少” 的结果印证
了主动应对的有效性。
更深层看，材料启示我们认知与结果的辩证关系。对麻烦的恐惧本质上
是把困难绝对化，而积极应对者则把麻烦视为可分解的普通事务。就像面对
缠在一起的耳机线，烦躁的人越扯越乱，冷静的人会耐心找出线头。两种态
度造就不同的生活状态：前者陷入被动应付的恶性循环，后者建立起掌控感
的正向反馈。这提醒我们，改变对麻烦的认知，往往比解决具体问题更重要。
写作时，开头可以从生活现象切入，引出核心问题：为什么怕麻烦的人
反而麻烦更多？接着点明主题：面对麻烦的态度决定结果。中间部分可以分
两层展开。第一层分析怕麻烦的心理：逃避问题导致小麻烦积累成大问题，
用拖延症、未及时处理的小矛盾等例子说明。第二层阐述不怕麻烦的好处：
主动解决让问题止于萌芽，举及时沟通化解误会、定期维护设备等实例。还
可加入对比论证，展现两种态度带来的不同生活状态。结尾指出以积极心态
面对麻烦，能提升能力，麻烦是成长的养料。
参考立意：
1.逃避麻烦终被麻烦困。
2.今日不怕麻烦苦，来日方得自在甜。
3.在解决麻烦的路上遇见更好的自己。
2、（2026 广东惠州· 一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
若事与愿违，坚持是否仍有意义？
请明确立场和观点，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
微信公众号：高中语文作文
参考例文：
在希望的废墟上坚持
当现实与理想背道而驰，坚持似乎成了一种徒劳。有人选择放弃，认为
这是及时止损的明智；有人继续坚持，视之为不屈不挠的品格。然而，坚持
的意义不在于它能否改变结果，而在于它能否改变我们自己。真正的坚持不
是固执地重复无效动作，而是在失败中寻找新的可能，在挫折中锻造更强大
的自我。这种坚持，即使最终未能如愿，也已完成了对生命质量的提升。
坚持的意义首先在于它是对自我的超越。当外部环境与内心期待产生巨
大落差时，正是坚持让我们有机会重新认识自己。《西西弗神话》中描绘的
推石上山的形象之所以震撼人心，正是因为他在无望中找到了尊严。（获取
更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）中国古人讲“ 天
行健，君子以自强不息” ，也是在强调这种超越性的价值。坚持不是为了一
定成功，而是为了不辜负那个愿意坚持的自己。
坚持更是对可能性的守护。历史上有太多被当时视为“ 不可能” 的事情
最终成为现实。明代医学家李时珍历时二十七年编撰《本草纲目》，期间遭
遇无数挫折，却为后世留下了宝贵的医学遗产。爱迪生发明电灯前失败了上
千次，却认为每次失败都是排除了一种不可行的方法。这些事例告诉我们，
所谓“ 事与愿违” 往往只是时间问题，而坚持恰恰是跨越时间障碍的桥梁。
当大多数人选择放弃时，坚持者守护的不仅是自己的梦想，更是人类进步的
可能性。
面对挫折时的坚持需要理性与智慧。它不是盲目地撞南墙，而是不断调
整方法、转换思路的创造性过程。中国航天人在探月工程中曾遭遇多次失败，
但他们没有固守原有方案，而是从每次失败中汲取教训，最终实现了“ 嫦娥”
系列探测器的成功。这种坚持不是简单的重复，而是螺旋式上升的过程。它
要求我们既有不轻言放弃的韧性，又有及时调整策略的灵活性，在动态平衡
中找到前进的最佳路径。
当代社会充斥着速成文化与功利主义，人们越来越难以忍受长期投入却
看不到回报的过程。这种心态导致许多有价值的事业半途而废，许多潜在的
突破胎死腹中。在这个变化加速的时代，我们更需要这种深层次的坚持精神
— — 不为确保成功，而为拓展可能；不为战胜他人，而为超越自我。当我们
在希望的废墟上重建坚持的意义，就能在任何境遇中都保持前行的勇气，这
才是坚持给予我们最宝贵的礼物。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
这道作文题目提出了一个值得深思的问题：“ 若事与愿违，坚持是否仍
有意义？” 这个问题看似简单，实则蕴含着丰富的人生哲理。我们可以从多
个角度来理解这个命题。
首先，题目中的“ 事与愿违” 指的是现实与期望不符的情况。这是每个
人在生活中都会遇到的常态，比如考试失利、求职被拒、创业失败等。关键
在于面对这种落差时，我们该如何看待“ 坚持” 的价值。
微信公众号：高中语文作文
从积极的角度看，坚持本身就是一种可贵的品质。即使结果不如预期，
坚持过程中培养的毅力、积累的经验都是宝贵的财富。爱迪生发明电灯前失
败了上千次，正是这种坚持最终带来了成功。有时候，看似徒劳的坚持可能
在潜移默化中改变着我们。
但也要认识到，盲目的坚持可能变成固执。如果方向本身就是错误的，
或者客观条件已发生根本变化，及时调整策略可能比一味坚持更有智慧。就
像登山时遇到暴风雪，明智的下撤比强行登顶更能保障安全。
这个题目其实是在探讨坚持的辩证关系：既要肯定坚持的价值，又要保
持理性的判断。它考验我们区分“ 有价值的坚持” 和“ 无意义的固执” 的能
力，以及在逆境中保持韧性与灵活性的平衡智慧。（获取更多高中作文素材
请搜索关注微信公众号：高中语文作文）因此，写作时可以从“ 坚持的意义
不仅在于结果，更在于过程” 、“ 理性坚持与适时调整的辩证关系” 等角度
展开思考，结合具体事例来论证观点。
写作时，开头部分可以从生活现象切入，提出“ 事与愿违” 的普遍性，
然后自然引出核心问题：在事与愿违的情况下，坚持是否还有意义？中间部
分建议从三个层面展开：首先分析“ 事与愿违” 的客观性，说明人生不如意
十之八九是常态；其次论证坚持的精神价值，比如培养韧性、磨练心志等；
最后探讨坚持的智慧，强调要在坚持中适时调整方法，而非固执己见。每个
层面都要结合具体事例，避免空泛说理。结尾部分宜回归现实，指出人生没
有白走的路，看似徒劳的坚持终将在某个时刻显现价值。
参考立意：
1.坚持是穿越迷雾的指南针。
2.在调整中坚持，方显智慧光芒。
3.以灵活思维守护不变初心。
3、（2026 河北石家庄· 一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说界限是守护的刻度，有人称突破是超越的宣言。生命的成长是应
该在自我设定的界限中扎根，还是在不设限的突破中伸展？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
参考例文：
突虚蛙赴海，破时虫舞冰
掩卷覃思，不禁想到庄子曾于《秋水》中落篆：井蛙不可以语于海者，
拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。诚然，如幽井之深、夏冬之隔，
万物皆会面对界限，此时，似乎在界限的刻度内扎根，会更加安全。而我则
微信公众号：高中语文作文
想说，界限所限之地，正是突破当破之处，生命的成长，本应在不设限的突
破中伸展。故曰：突虚蛙赴海，破时虫舞冰。
不自我设限，勇于突破，方能拔节成长，渐趋强大。不可否认，自我所
设界限内的宁静井水、和煦夏风，会让人舒适不已，而唯有奋起不畏未知的
勇烈，毅然突破而出，才能战胜平庸，超越自我。（获取更多高中作文素材
请搜索关注微信公众号：高中语文作文）正如民国大师陈寅恪，早已授课精
熟的他本可在过往深湛学术的界限内轻松重复着旧知，可他却逼迫自己上课
要四不讲：“ 前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，
我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。” 可以说，正是勇于突破的精神，帮
助陈先生不断成长，山登绝顶，手扪星辰，成为了“ 学问近三百年来一人而
已” 的“ 教授的教授” 。
总自我设限，放弃突破，终将停止成长，颓步原地。以井为限之蛙终将
无法抵御辽野疾雨，以夏为限之虫终将无法力抗穷秋霜风，同样，自我设限
之人亦终将自我束缚，再难茁壮。时常唏嘘康有为，这位也曾高举维新之旗
的南海先生，却将“ 保皇”设为了自我界限，再不睁眼去看界外之世。于是，
当清帝逊位、当时代洪流已滚滚向前，不懂自我突破的他却仍固执地守着早
已斑驳的保皇暗旗，妄图在张勋复辟的闹剧中粉墨跳梁，终沦为当车之螳，
再难有为。
因为能在不设限的突破中超越，所以韩愈务去陈言，不断成长，最终“ 言
人之所未言，辟人所未辟境” ，开辟了奇崛险怪的独特诗境；因为能在不设
限的突破中超越，所以鲁迅弃医从文，不断成长，铁屋呐喊，最终带领着野
草中彷徨的国民走出莽原；因为能在不设限的突破中超越，所以潘建伟筚路
蓝缕，不断成长，最终成功研发世界首科量子卫星墨子号，实现“ 解带为城，
守御有余” 。可见，突破，是突破者的通行证；设限，是设限者的墓志铭。
行文至此，忽然想到梁任公的发聩之呼：不惜以今日之我非昨日之我！
我期待，突井之蛙最终可在沧溟浪尖与鲲同游；我期待，破夏之虫最终可在
冬雪冰穹伴鹏共舞；我同样期待，每一个让生命的成长在不设限的突破中伸
展的赤子都能顿开金绳，扯断玉锁，在人生的旷野上赢得超越自我的八极驰
骋，万仞遨游。突虚超井，且看蛙赴沧海；破时越夏，试闻虫舞寒冰。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料围绕“ 界限” 与“ 突破” 展开，探讨生命成长的路径，是一道两元
思辨型材料作文题。审题关键在于理解两者关系，并思考生命成长与之的联
系。材料给出两种观点：“ 界限是守护刻度”，意味着要坚守规则、底线等，
为生命成长筑牢根基；“ 突破是超越宣言” ，强调打破束缚、开拓创新对生
命拓展的意义。
生命成长该依托自我设定的界限扎根，还是通过不设限的突破伸展？写
作时不能片面强调一方，应全面看待。可阐述何时需坚守界限，如道德、法
律层面，能力边界等，论述遵守界限能筑牢根基；何时要勇于突破，如面对
困境、陈旧观念、能力局限时，推动自我超越。（获取更多高中作文素材请
搜索关注微信公众号：高中语文作文）要论证二者相辅相成，共同助力生命
成长，引导人们在人生路上把握好守界与突破的平衡。可先论界限的必要性
— — 守护道德、法律等底线，让生命扎根；再谈突破的重要性— — 在合理范
微信公众号：高中语文作文
围内突破舒适区，实现进阶。如企业既坚守质量界限，又突破技术局限；个
人既恪守原则，又挑战能力边界。两者结合，诠释生命“ 扎根” 与“ 伸展”
的统一，形成更立体的成长观。
具体写作时，考生可以引用“ 不要给人生设限” 等观念，指出人们在这
类喧嚣中易忽略界限的意义，进而引出“ 生命成长应脚踏实地，在自我设定
界限中前行” 的观点。接着结合具体例子，强调自我设定界限能让人不追逐
虚幻目标，而去关注切实可及之事，如能引导人们专注于可助成功的具体行
动。比如墨西哥奥运会马拉松运动员阿赫瓦里自知实力难以夺冠，坚守完成
比赛的目标，在界限内行动，赢得掌声，说明界限守护了运动员的职业刻度。
然后指出自我设限不是固步自封，而是认清现实、规划未来；踏实扎根不是
自我桎梏，而是在界限内为目标蓄力。同时引用王小波的话，指出人们不能
盲目追求不设限人生，要正视自身普通，关注脚下之路。最后，再次强调“ 且
踏山巅土，筑起九层台；勿逐天际云，跌破万丈渊” ，呼应开篇，强化应自
我设定界限、脚踏实地的观点。
参考立意：
1.于界限扎根，向突破伸展。
2.守界限刻度，绽突破光芒。
3.界限为基，突破为翼。
4.扎根界限，方能超越天际。
5.以界限之守，赴突破之约。
6.在界限中沉淀，于突破中升华。
微信公众号：高中语文作文
