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22024 届高三最新名校联考作文汇编
十二月月考作文汇编
漫画作文
写作主题：
01 取舍之间悟人生 02 两戈背对成为“我”
03 守住善恶之底线 04“再见与前行”
05 破壳的小鸡嘲笑蛋壳为“破玩艺儿” 06 充电不成的疑惑
作文汇编：
01 取舍之间悟人生
（福建省泉州高三12月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
这是一道漫画类材料作文题。
漫画内容为一个小孩在烧开水，一个长者在旁边进行指导。其中重要内容为漫画中的两
句话：孩子问：“柴火不够怎么办？”长者曰：“把水减少一半就好了。”长者的解答，从
中体现出了生活的智慧与人生的哲理。“柴火不够怎么办？”一般人的思维往往是想办法去
找柴火，但有时是没有办法再找到柴火的，如此，如何达成烧开水的目的？长者的智慧在于，
宁可舍弃一半的水，这样还能得到另外一半水。
从漫画中，我们可以得到多方面的启示，比如，从“舍”与“得”的角度来说，遇到问
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题时不妨转换思维，肯“舍”，最后才可能“得”。人生中，我们也应学会取舍，为了实现
目标，要勇于舍弃；暂时的舍弃，是为了更好的得到。人生中的“舍”自然不是一半水这么
简单，那么，什么该舍，什么时候舍，舍了之后会可能有哪些问题……这些都应该全面思考，
辩证分析。从如何实现目标、创新的角度来说，核心矛盾是水烧到一半柴不够了，就是我们
在实现目标的过程中遇到的困境。通常解决这一困境的方法是“加柴”，可以理解为丰富自
己、提升自己的实力。但这个问题已经出现了，说明我们并没有做好准备，没有拥有足够的
能力。但漫画中解决问题的方法并没有从这一常规的思路出发，而是选择了“减水”，意味
着解决问题需要转变思路，创新思维。“减水”意味着降低了自己的目标，寓意我们要量力
而行，根据自己的能力合理降低自己的目标。当然，我们的本来目标是烧一整壶水，“把水
减少一半”毕竟只是无奈之举，因此这也能从反向提示我们，要做好充分准备等。
写作时，若选择“舍与得”的角度，考生可以结合自身经历及当下存在的社会问题，辩
证分析取与舍、得与失的关系，分析我们每一个人为何要进行取舍，应如何正确看待得失等。
行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举勇
于舍弃，终获成功的人物事例，也可列举墨守成规、优柔寡断的危害，形成正反对比论证，
使文章论证更为严密。在论据的选择上，可以选择更有现实性的论据，避免老生常谈，如写
“内卷”“焦虑症”等现象，探究其本质，使文章立足于社会现实，更有深度。若选择创新
的角度，则可对比分析“创新”与否带来的成功与失败的对比，从而说明其重要性。此外，
还可结合当下中国自主创新实力仍然存在诸多不足的现状，再一次强调创新的重要性。若是
反向立意，则落脚点最好还是能转到自己身上，指出我们要提升自我，丰富人生，做足准备，
从根本上解决问题等。
立意：
1.学会取舍，成就人生。
2.居安思危，才能破除困局，从根本上解决问题。
3.虚心求教，肯于取舍，勤奋积累。
4.把握创新智慧，于平凡中创造非凡。
例文：
于取舍之间，悟人生之道
“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，人生海海，作为新时代青年，如何从容立于天地、
活出人生价值是一个值得你我思忖的问题。于我观之，唯有学会取舍，方能拨云见雾，成就
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理想人生。
取舍不仅需要果断与勇气，更需要智慧。纵观当今社会，“内卷”“鸡娃”“焦虑症”
等现象层出不穷，越来越多的年轻人感叹生活压力大，精神内耗严重。究其本质，我们不难
发现，造成这些问题的其实是人们不懂得取舍之道，不愿意舍弃。世间安得双全法？我们唯
有善于舍弃，勇于放弃，方能成就更大的收获。“柴火不够怎么办？”“把水减少一半就好
了”，斯言凿凿，听之信之，活出精彩人生！
岁月缱绻，葳蕤生香。我们唯有从喧嚣浮华中抽身，舍弃浮名枷锁，方可从容立于天地，
活出精彩人生。正如海德格尔所言：“人当诗意地栖居”，且看林逋、陶潜，梅妻鹤子、采
菊东篱，“误入尘网中”之后懂得及时抽离，舍弃官场浮名，潇洒恣意，终成佳话美谈、青
史留名；且看李子柒，一袭素衣，一个镜头，三分田地，万千观众。在她毅然放弃城市生活，
选择回到乡野实现自己“田园牧歌”的理想时，成功也选择了她。青年立于世间，也应学会
取舍，迎接最好的结果。
失之东隅，收之桑榆。我们唯有学会取舍，懂得转弯，不因一时的失去而沮丧叹气，方
可迎来柳暗花明，于平凡中创造非凡。正如漫画中所展现出来的内容，“柴火不够怎么
办？”不必费心地去寻找其他木柴，也无需最终放弃，我们只要转变思维，勇于舍去一半的
水，自然可以实现预定目标甚至缩短水开的时间，迎来柳暗花明。可见，世上无难事，只要
懂取舍，人生的无限可能，只在取舍的一念之间。勇于舍弃，方可破局重生。
但为山海，无问得失。我们唯有舍弃纯粹的个人功利主义，将自我融入社会建设的洪流，
方可为民族复兴做出实在贡献。新中国成立七十余载岁月，沧桑巨变，换了人间。此中不变
的是无数中华儿女舍小为大、公而忘私的奉献。钱七虎、孙家栋、邓稼先、彭士禄，无数科
学家扎根在大漠，深藏于地下，隐姓埋名数十载，为国家铸造新时代的“钢铁长城”；汪勇、
邓小岚、陈陆，千千万万如你我一样的普通人恪守岗位，逆流而上，在祖国需要之际挺身而
出、担当奉献。我辈青年理应学习他们的取舍之道，不负时代，不负使命。
一个人的生命长度是有限的，在有限的人生中活出生命的深度和广度，最能体现
生命的分量。万事万物皆有得失，放眼世界，纵观千古，莫非如此。立足于新时代，我辈青
年理应勇于舍弃那一半的水，舍常规得突破，舍浮华求本真，舍小我成大我，于寰宇大潮中
扬帆奋进，让青年之光照彻大千与微尘。
02 两戈背对成为“我”
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（安徽省江淮十校12月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
青春期认识自我是很微妙的。或许汉字“我”的构成能给我们一些启示，汉字“我”似
由两个“戈”组成，两个戈背对背，相击相连。
你从中获得了哪些启示？请结合自身的学习与生活写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
审题：
这是一道漫画+引语式材料作文题。
审题时注意一下几点：
注意整体把握材料的内涵和导向。“青春期认识自我是很微妙的”是整个命题的情境前
提，青春期认识自我的微妙有两种可能，正确认识可能美妙，片面认识可能微渺。
第二句话通过汉字“我”的结构特点来给青春期的我们一些自我认知启示。“两个戈背
对背，相击相连”是审题关键，意含两个戈既相互割裂，又相互依存。青春期的美好与不足，
理想与现实，自律与懵懂，亦如两个戈的关系。凡事都有两面性，人也是一样，主要是看哪
个方面占主导地位。战胜敌人容易，人生最大的敌人，其实是自己。人都不愿承认自己的不
完美，而不完美可能正是人最真实的一面。
要体现作者的主体意识，思考新时代青年的生命成长和自我发展。
写作时可由分析“我”字“两个戈背对背，相击相连”得出我们要想立大志，成大事，
就要认清自己的中心论点；然后从“双戈相背，相击相连，青年当在矛盾中识‘我’，得觉
醒之力”“双戈相背，相击相连，青年当勇于挑战自我，与‘我’相击，破自身枷锁”“双
戈相背，相击相连，青年的我们要接受自己的不足，怀纳己之心”三个层次进行论证。最后
总结，青春期的我们对自己要有个清楚的认识，双戈相击又相连，只有真正识“我”，我们
才能得“我”之意，行稳致远，共赴未来。
立意：
1.矛盾的我与真实的青春。
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2.认识自我，铸就独立人格。
3.悦纳自我，成就美妙人生。
例文：
以“击”剥离，以“连”重塑
于自我“相击”中剥离，于自我“相连”中重塑，才写就汉字之“我”。在这横竖撇捺
之中，我们亦能窥见青春期那颗跃动的心灵。成长不免有自我斗争的淋漓鲜血，亦有联结后
的涅磐重生，人格之“我”乃在伤痛中重塑，在连结中挣扎向前。
两戈相击，剥离短板，鲜血中褪去懦弱自我。
兵戈相见，一试锋芒才可去短板；勇于执剑，不经历鲜血怎可断懦弱？“梦之芒芒，切
切其真”，伤病过后，徐梦桃坚守梦想，直面脆弱，以雪中胜利一跃剥离过往心结，实现人
生反转；“人生不在于屡战屡胜，而在于屡仆屡起”，拿破仑挥不屈之利剑，刺向世人的冷
嘲热讽，斩断自己曾经的失意，终以不屈之姿驰骋于欧亚大陆；“谷底韧竹，风节依旧”，
且看史铁生如何克服身体的残缺，消解过往的苦闷，纵被命运推向绝境，依旧在悬崖边浅斟
低唱，拭去眼泪，如折翼之鹰在文学领域一飞冲天……纵曾或咎于自我，或困于过往，或苦
于嘲弄，我们依旧要如前人一般，高唱自强之歌，剑指懦弱，以不屈之心姿、昂扬之青春矗
立于人世间。
以连重塑，抚平伤痛，粘合中可就全新自我。
一如徐霞客立下“大丈夫应朝碧海而暮苍梧”之志，他的生命便注定了要在祖国的山川
大河上行进。纵然一路上充斥着艰难险阻，他仍旧遍览山光水色、松间明月、石上清泉，重
拾在困境艰难中的向前之勇，抚平伤痛，继续前行，借自然风光粘合起了一位永不停步的行
者背影。一如苏轼，遍尝贬谪之苦，在抚平忧戚后重拾乐观，挥笔在黄州写下了千古名篇
《赤壁赋》，勾勒一位乐观豁达的智者形象。一如李白经历官场不公，向天撷取不屈之志，
高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，在唐代盛世中篆刻了一位不屈世俗的诗人
形象。你我也应如此，于一次次的伤痛中拾起生活的细碎圆满，在连接中实现全新自我。
击连相接，相悖相承，前行中可见明日自我。
“山可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追”，光阴可贵，前路依旧，把握时
机击连相接，烛照明日自我。且看陆鸿如何剥离自身残缺，于困境中汲取营养，以自信之姿
粘合自我，在前行中似一叶扁舟，在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。征途
漫漫，唯有奋斗，击连并举，方可在前行中窥见明日奋发之我。
以“击”剥离，以“连”重塑。无论兵戈相向，还是自我粘合；无论鲜血淋漓，还是浅
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斟低唱，提笔，写下汉字之“我”，起身，成就人格之“我”。
03 守住善恶之底线
（河北石家庄第一次调研）认真观察下面这幅漫画，按要求作文。
请整体把握漫画的内容和寓意，写一篇作文，体现你的感悟和认识。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得抄袭、套作；不得抄袭；不得
泄露个人信息，不少于800字。
审题：
这是一则漫画类材料作文题。
漫画寓意的理解比较简单，核心词是“底线”，底线之上是善，之下是恶，是从人性的
角度对底线的形象化表述。底线，即最低界线，是一个人在能力范围前的临界值。孟子说的
“仰不愧于天，俯不怍于地”告诉我们，做人必须光明磊落，问心无愧。所以，无论做人还
是做事，均有一条守之即成，过之即败的底线。底线可以是道德的、政治的、国家的、社会
的、文化的、行业的、学术的等方方面面的内容，是红色的临界线，是不能突破的。思想的
底线，即健康、向上；道德的底线，即诚实、善良；法律的底线，即奉公、守法。守住底线，
就可以确保自己的言行在道德和法律的范围内进行。反之，越出底线，思想就会蜕变，道德
就会沦丧，甚至走上违法或犯罪的道路。本次作文能“围绕坚守人性的底线”或者“升华到
关照人性善恶底线思维”立意的均可。如果抛开底线转换关键词，如规则、善恶、标准等等，
归为三等立意，为偏离中心。
写作时可以从以下几个方面着手：什么是“底线”？可以阐述守住底线的重要性。“底
线”这个话题有何现实意义？为什么不能越过“底线”（越过“底线”有什么危害？）怎样
才能守住“底线”？万一不小心越过了“底线”，该怎么办？如果可以，该怎样补救？
立意：
1.善恶仅一“线”之隔。
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2.守住“底线”，守住人性的尊严。
3.底线需要坚守，道德不容沦丧。
例文：
守住底线，得一世安生
什么是底线？底线就是：做生意，明码实价，童叟无欺；做学问，言之有据，持之有故；
做官，不夺民财，不伤无辜；做人，不卖朋友，不丧天良。不损人利己，尤其不能损人不利
己，不破坏社会风气，这是“底线”。你有什么样的底线，就会有什么样的人生。做人，守
住底线，才能活得一世安生。
底线不容逾越。
打破原则，最终的结局，终将是失去人性。而干掉自己人性的人，人性最后也会干掉他。
放纵自我，就是堕落的开始。稍一失足，便是人生的深渊。正如卡尔维诺所说：“一旦
你放弃了某种你原以为是根本的东西，你就会发现你还可以放弃其他东西，以后又有许多其
他东西可以放弃。要守住底线，底线一旦被突破了一次，就很难再有底线了。人过留名，雁
过留声，到什么时候都要记得，做人，一定要守住做人的底线，切不可失守。
有底线的人，才能走得更远。
守住底线，便是守住安心，守住事业，守住人生。很多人觉得，原则问题上偶尔的变通，
是一种圆滑的机灵，更是晋升之路必要的垫脚石。其实不然，坚守底线的人，才能真正走得
长远。稻盛和夫是“京瓷”和“KDD”的创始人，被誉为日本“经营之圣”。在日本有一个
时期，许多企业争先恐后参与不动产投机，想捞一把快钱。稻盛和夫的很多好友也劝他投资
不动产，以期获得更大的财富。但是稻盛和夫并没有这么做，他秉承着自己的人生原则：天
上不会掉馅饼，这钱来的如此轻松，定是不义之财，虽然来的容易但去的也必然很快，只有
额头流汗，靠自己努力赚来的钱才是真正的利润。后来，果然如稻盛和夫所言，泡沫破裂，
许多企业都走向了破产。只有稻盛和夫的企业，直到如今，依旧跻身世界500强，屹立不倒。
守住底线，便是避开了那些潜藏的陷阱，或许走得很慢，却能走得长远。
坚守底线，是一种智慧，取舍有道，才是踏实而幸福的人生。
做人处世不逾矩，才能活出真正的自由。某女主播逃避税款，半生积蓄一朝付诸东流；
吴氏顶流浪荡入狱，自己堕入了万劫不复的深渊；权健公司恶意直销，百亿帝国一夜轰然倒
塌；长生疫苗害国害民，上市公司一度被人人喊打……我们相信，任何道德沦陷的明星和泯
灭良知的企业最后都摆脱不了要付出惨痛的代价。
坚守底线，你不一定得到了全部你想得到的，但你所得到的，一定不是你不想得到的。
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认认真真做事，清清白白做人，对得起天地良心，于人于己问心无愧，对父母尽孝，对朋友
尽义，对事业尽忠，就会一辈子活得坦然，活得轻松，活得有模有样。
守住底线，得一世安生。
04 “再见与前行”
（江南十校12月联考）阅读下面材料，根据要求作文。
材料一：
如果足够勇敢说再见
生活便会奖励你一个新的开始
材料二：
国家主席习近平在2023年的新年贺词中提道：“今天的中国，是廖续民族精神的中国。
这一年发生的地震、洪水、干旱、山火等自然灾害和一些安全事故，让人揪心，令人难过，
但一幕幕舍生取义、守望相助的场景感人至深，英雄的事迹永远铭记在我们心中。每当辞
旧迎新，总会念及中华民族千年传承的浩然之气，倍增前行信心。”
漫画中的“再见”和文字材料中的“前行”引发了尔怎样的感悟与思考？请你联系当
今社会的发展态势，并结合当代青年自身，写一篇作文。
要求：结合材料内容完成写作任务；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不
要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
[审题立意]
这是一道任务驱动型的材料作文题。材料为漫画兼文字。第一则材料是漫画，漫画中有
一个背着书包抬手再见的学生，下面有一行字：如果足够勇敢说再见，生活便会奖励你一个，
新的开始。
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材料二是习近平主席2023年新年贺词内容，贺词主要写这一年中发生了很多自然灾害和
安全事故，但是感人场景总是让人感动和振奋。正是辞旧迎新之际，总会让我们前行更有信
心。
写作任务给出了写作的话题为“再见与前行”，然后联系当今社会的发发展态势，再从
当代青年自身入手，写一篇文章。
“再见”是指与以前的一些事情告别，不再去想，不再去纠缠，尤其是一些挫折、失败、
遭遇、灾难等。如果总是纠缠，不能从这些失败或遭遇当中走出来，人就很难再往前迈一步，
很难再重新开始，只有与过去说“再见”，才能走向新的征程。而“前行”，则是指忘记以
前的挫折或失败，继续努力，奋斗拼搏。指的是就是，人要放下“包袱”，这样才能轻装上
阵，更好地前行。两则材料实际上包含的话题是有关联的。因此，写作的时候，不能只谈
“再见”，也不能只谈“前行”，必须把二者结合起来进行写作。文章在写作的时候，可以
安排成“总--分--总”的结构形式，文章开篇先表明观点。说再见再前行。主体安排成并列
结构，先说什么是“再见”，为什么要“再见”；再说为何要前行及如何前行等。最后，重
申观点，照应开篇。
立意：1.再见是为了更好地前行。
2.放下包袱，轻装上阵。
3.忘记失败，奋勇向前。
【例文】
01 再见与前行
再见，不是告别，而是承诺；前行，不是退缩，而是追求。
太阳升起，夕阳落下，是再见与前行。小草枯萎，鲜花盛开，是再见与前行。大雁南
飞，春天北归，是再见与前行。人生尤如漫漫长夜，短促的离别何异于生死离别，虽有
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的深情送别，但更多的是“海内存知己，天涯若比
邻”的恒久友谊，在再见与前行中我们体验友情的珍贵，感受人生的真谛！
再见不是放弃，而是为前行积蓄力量。正如诸葛亮在《诫子书》中所说：“静以修身，
俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”放手告别过去，用实际行动见证明志。
只有具备“淡泊”“宁静”之心才能实现远大的目标。
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春秋时期，孔子为推行自己的政治主张，不辞艰辛，带领弟子们周游列国。受挫时，
他始终没有放弃自己的信仰，他坚信“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，
饿其体肤……”在再见与前行中，他成功了，他的仁政被世代传颂！
再见不是放弃，而是为前行磨炼意志。古有屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求
索”的执著；近代有曼德拉“在消逝的时光里，我虽然错了，但会有一天，我们再次相遇
的时候……”的坦然；今有张海迪“人生的道路很漫长，但风和日丽有之，阴雨绵绵也有
之，总而言之，我们要在风雨中前进！”的坚强！
再见不是放弃，而是为前行燃烧激情。记得刘翔曾说过：“梦想从未有过界限！”在
百年的跑道上，他燃烧激情！虽然他因伤退赛，但他相信百米的终点永远在前方！
还有疯狂英语创始人李阳也一样。一句“Icandoit！”喊出了多少人的心声！无论是
万米的长跑还是生活的长跑，他相信终点永远在前方！
没有人愿意在失败的跑道上一直彷徨，但也没有人愿意在成功的跑道上缓慢前行！我
们要像那句经典一样：“把你的脸迎向阳光，你就不会看到阴影！”——无论何时何地，
无论再见与前行，“太阳每天都是新的！”
再见与前行紧密相连，挥一挥手却坚决地走下去！
02 挥手自兹去，奋楫再前行
“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，在这春潮奔涌的季节，在这万物蓬勃的时代，
我们正在告别往昔疾病与灾害的阴霾，再迎举世瞩目的成就，重新踏上建设富强中国的前
行之路。
而生逢其时、风华正茂的青年，亦应鼓起向过往说再见的勇气，以崭新的开始奋楫出
发、逐光前行，走向熠熠未来。
说再见，是抛却过往包袱的洒脱，让春风涤荡载途风雪；说再见，也是踏出舒适圈的
勇气，尘封光环再踏征程。我们钦佩无臂青年杨孟衡，苦练田径、游泳，却都被命运捉弄，
向运动生涯说再见的他，在学习之路上走入剑桥大学，这是与困境再见，光明前行；我们
唏嘘“卷土重来未可知”的项羽，这其实是对其不敢告别自己往昔辉煌而至一败涂地的反
思。
人生旅途上固然必不可少地要向过去汲取经验和信心，但只有从向后看的沉湎转向朝
前看的勇气，挥手自兹去，才能奋楫再前行。就像毅然告别过往波折的演员贾静雯，带着
全新的优秀作品在演艺之路上再度前行；就像用阿克赛尔四周跳与冰场再见的羽生结弦，
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用高难度的旋转跳跃铺就未来前行之路。说再见是为了更好地轻装前行，淡化过往、纯粹
当下，我们才能开辟前行之路。
在新的开始中奋力前行，百舸争流，奋楫者先；中流击水，勇进者胜。前行之路或许
道阻且长，但坚定地走下去方达理想彼岸。前行不仅是为了张扬青春激情、实现个人梦想，
更是为了彰显家国担当、助力民族复兴。当代青年当像逆行出征的白衣战士，在暗夜中砥
砺前行；当像重庆山火中义无反顾的志愿者，冲向火海永不退缩。因此，前行之路呼唤着
我们勇说再见、抛却包袱，不断突破舒适圈，从而获得新开始、新力量。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们的过往既有风雪载途的艰辛，也有光辉
耀眼的成就，然而凡是过往，皆为序章，活在过去，便难以转身出发；决绝再见，才能劈
波斩浪。挥手自兹去，让我们拥有新的开始，无牵无挂奋勇前行；奋楫再前行，呼唤我们
赓续浩然之气，擘画未来蓝图。
风云激荡、岁月峥嵘，时代浪潮永不回头、滚滚向前，我们告别历史，向新的复兴伟
业前进。当代青年理应勇向过往的跌宕起伏说再见，以洒脱豁达的胸怀，乘风破浪的勇气，
砥砺前行，迈向新的辉煌。
05 刚出壳的鸡
（金太阳12月联考）阅读下面的漫画材料，按要求作文。（60分）
漫画所讽刺的不仅是“刚出壳的鸡”，而类似的事情也许曾发生在你身上或身边。请自
选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
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要求：不要脱离漫画的内容及含意范围作文，不要套作、抄袭。
审 题
1.材料解读
这幅漫画的题目是《刚出壳的鸡》。
漫画的内容是：画面左下方，有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳；右边是一只刚出壳的
小鸡（小鸭、小鸟），小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿！”。
结合生物学知识来看，蛋壳对于小鸡而言，如同子宫、胎衣，它孕育过、保护过小鸡。
2.命题意图
“刚出壳的鸡”刚离开蛋壳，显然是瞧不起蛋壳，没有看到自己的出生曾得益于蛋壳，
割裂并否定了自己与蛋壳的关系。小鸡否定蛋壳，说它是“破玩意儿”，其实是在否定自己。
这反映出社会人生的一些什么现象呢？可以就事论事谈那些羽翼未丰就忘本的人或事。如果
推而广之，当有深意，可以评说社会人生中的诸多现象。如：我们与父母亲情、家乡风物、
中华文明、国家民族等的关系。
一言以蔽之，漫画寓意是讽刺社会上“忘本”的人，他们对孕育、培养、帮助、教育过
自己的父母、故乡、学校、社会、文化，没有感激之心，不懂得回报反哺，反而轻视、看不
起，甚至指责、辱骂。
3.立意参考
可提出正面观点：学会（对生我养我的父母、家乡等）心怀感恩，要知恩图报，寻找并了
解自己的“根”。
也可从反面提出观点：不可“出壳”“忘”本，不可忘“己”所“出”，不能忘掉自己
本来的境况或自身的本源，不可忘恩负义，等等。
从小鸡的角度行文最好，从蛋壳的角度言之成理亦可。
不宜从反面写，比如“打破那个墨守成规的壳子就会获得不一样的生命”，比如“骂鸡
蛋壳是一种‘破旧’（批判旧思想）”。
较好的立意：
谈中西文化。外来文化席卷而来，很多中国人就开始妄自菲薄，看不起本国文化与本土
文化，盲目推崇西方文化，连饮食起居的生活习惯都以模仿西方人为荣。
4.注意事项
写漫画作文时，特别注意两方面：
①一定把漫画当作作文材料，需要引述材料，论述时有针对性，绝不能无限制地扩大化、广
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泛化，比如写“感恩挫折”、“感恩对手”、“感恩朋友”就属于偏题。
②又不能只谈漫画，要联系生活实际，由表及里，由“画”到社会，上升到理性思考，揭示
人生道理或社会法则。作文题也有“类似的事情也许曾发生在你身上或身边”的提示。
范 文：
不忘昨日的来处
天地之间，忘本者并不鲜见。出壳的雏鸡厌弃蛋壳之破，长成的树苗鄙夷根茎之丑，远
行的游子不喜故乡之贫。但我却以为，唯有不忘自己的本源，感念自己的来处，方可成为真
正的雄鹰、巨木和伟人。
让我们感动的是，总会有人对孕育自己的“破鸡蛋壳”心怀感恩，时刻不忘自己的人生
之源。是音乐教师顾亚，走出深山后毅然回到山村，用动听的音乐唤醒一个个本可能沉寂的
命运；是村官秦玥飞，藏起世界名校的毕业证书，走入自己深爱而依恋的黑土麦田，在乡村
的阳光下展现赤子情怀；是钱学森，聆听祖国的召唤，回国为“两弹一星”做出卓越贡献。
找到了自己的源头，并付诸情意，担起责来，我们方可在时代的洪流中恣意奔腾。
反之，倘若像那无知的雏鸡一般，厌弃乃至诋毁滋养、哺育自己的“破鸡蛋壳”，也将
遭到他人和历史的鄙弃。且看那个叫许可馨的留学生，在疫情期间出言不逊，还有那些港毒
分裂分子，气焰嚣张，这些人的所作所为是数典忘祖而令人不齿的，很难想象，他们能在人
生路上走多远，攀多高。
不可否认，“鸡蛋壳”确实残损、干瘪，不再充盈、丰润了。于是，有人会执这样的观
点：当今时代之轮滚滚向前，我们也应迈向崭新未来，双眼向前瞻望而不是向后回首，否则
无论人还是民族，都只会原地踏步。此言固然不无道理，这并不代表我们有资格冲着生养我
们者，丢一句“破玩艺儿”，弃如敝履。我们所强调的那“不忘来处”，并不是指沉湎于一
方小天地的固步自封，而是指永葆一份真挚而炽热的感恩情怀于心底。
人为什么要不忘本？正如默温所写：“我们是历史的回声。”家国于己，是让我们汲取
养分、羽翼渐丰的福地；己于家国，是一份铭恩于心、反哺回馈的义务。在人生的来处与去
向之间，我们的身上早已被打上了血浓于水的印记，而唯有看清我们与本源之间不可分割、
一脉相承的关联，唯有时刻铭记源头曾给我们的滋养，然后在破壳之后，一往无前，又懂得
时时回首，这才是新时代新青年该有的模样。
当今世界，日新月异的变化让人目不暇接，机遇与挑战并存的风云诡谲，向我们提出了
更高的要求。我们已不仅是一片温婉的小桥流水，更是一方热土的守护者。
我希望看见，破蛋壳不被寒心地鄙弃，看见树高过千丈，也忘不了根，看见游子们在收
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整行装，回归故园，带着一句人生箴言：认清明日的去向，不忘昨日的来处。
点 评
本文审题准确，切合漫画的核心命意——“忘本”。文章在开篇亮出观点后，紧接着采
用正反对比的论证方法，阐述“不忘本源，感念来处”的意义。再结合“有人”的不同观点，
进行理性分析，有一定的思辨色彩。文章首尾照应，结构有新意，文章思路清晰，衔接较为
自然。用例精简、贴切。行文能围绕漫画内容，也能结合社会实际。卷面书写美观，也为文
章加分了。
06 充电不成功的原因
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。
漫画中的年轻人“充了很长时间的电”，却“没充进去”，这种现象在当今社会已经愈
发严重和普遍。年轻人茫然的表情中似乎写满了“怎么办”。怎么办？他的师长、父母、朋
友或许可以给他一些合理的建议。
请你选择上述角色中的一种角色，给年轻人写一封信，和他谈谈你的看法和建议。
要求：结合漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题和情境，自拟标题；不
要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【写作指导】
这道作文题目在审题上是有一定难度的。在形式上，题目是漫画与材料组合型作文，写
作时首先要理解漫画的内容和寓意，即需要将这四格漫画中的夸张变形部分和强调突出部分
按照漫画顺序加以理解。
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漫画中的年轻人的“电量”快用尽了（图一），充了一宿“电”（图二），没充进去，
他很困惑（图三），他看到地上放着一个很大的插头，明白了：他的“充电器”并没有连接
电源，所以根本无法“充电”（图四）。
可以得知，漫画原本揭示的道理是解决问题要找到根源。但这仅仅是漫画本身所表达的，
还要依据文字材料将其内涵和外延做进一步引申。
在立意上，需将漫画寓意联系文字材料，再结合当下现实生活。根据材料中“这种现象
在当今社会已经愈发严重和普遍”这个关键句，可以知道本题意在引导学生着重关注现代人
的“生存能量”问题，即：人需要不断地、积极主动地“充电”；充不进去“电”，要寻找
原因，外因可能是“没有电源”，内因可能是不够积极主动、没有细心分析根源等。
将“充电”对应人生状态，就可以将其理解为“充实生活”“明确目标”“努力的状
态”等。反之，没有实现“充电”，就是没有前行的动力、适合的方向、充盈的精神等。总
之，要准确揭示漫画所反映的现象并给出明确的看法，做出中肯的评价。
在行文上，论述重心应放在为什么没充进去“电”以及如何真正“充电”的问题，也
就是“为什么”和“怎么办”，结合时代背景和现实因素，深入挖掘，透过现象看到问题本
质并提出解决办法。外因可以谈环境压力大、负面信息影响、学习工作生活环境给予个体的
认可回报不足（没有“电源”）；内因可以谈理想缺失、人生态度消极、价值观功利化、忽
视精神世界的提升等（没去找“电源”）。解决办法可以谈树立积极面对人生、不断充实自
我的意识，也可以谈要积极分析问题根源，寻找能量来源等。
在文体上，要关注书信体的要求。它不只是在形式上有明确要求，还要注意写信人的
“身份角色”，也就是说要注意语气语态及语言风格。
如果选择师长视角，可以指出“他”的优长进行鼓励，给出正面事例进行引导，给出规
划蓝图予以激励；
如果选择父母视角，可以从精神上安慰，或现身说法，以自己的奋斗历程激励，带
“他”回忆成长的欢喜，认可“他”的成绩，给出积极的人生建议；
如果选择朋友视角，可以用共同的经历感受表示理解，可以用携手绘制蓝图进行激励等
等。总之，论述要晓之以理，动之以情，给出合理的建议，符合书信的情境，符合身份定位，
格式正确。
【佳作展评】
一封写给朋友的信
亲爱的朋友：
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你好！
你我同为站在时代浪头的青年人，本应“弄潮儿向涛头立”，可面对着时代的浪潮，
似乎当代青年都难逃“电量耗尽”的疲倦与“充不上电”的无助。然而，漫漫黑夜并非无
边，艰难困苦并非无解。找到“电源”，有效“充电”，充盈自我，怎会迷茫？
充不上电，是因没有“电源”，更是因为我们甚至没有意识到“电源未连接”。原因
是我们这些岸边的碎石被重重风浪席卷去了棱角，却更是我们消极避世、不愿迎战风浪。
我们因为重压提不起前行的动力、寻不得努力的方向，更因自己遗失了理想，变得麻木消
极，甚至失去自我思想而不自觉，沦为行尸走肉而不自知。无需外界所逼，自己便放弃了
自己。如此，又怎会“充得上电”呢？
充电，要寻合适的电源，以恰当的方式。每个人都是独一无二的个体，每个人的“电
源”自然不尽相同。伟大如周总理，“中华之崛起”的理想为他提供了读书的动力；平凡
如李晓峰，“成为职业电竞选手”的目标给予了他坚持训练的动力。寻适合自己的“电
源”，心怀理想、志存高远，存“充电”方式之异，求充盈自我之同，我们方才不惧于披
荆斩棘穿越苦难、不惮于披星戴月奔赴远方。
人生来就有惰性，“充电”其实就是克服惰性、充盈自己的过程。“充电”很难，但
我们更应该明确面对压力的意义。我们“充电”，方才丰富了精神世界；我们“充电”，
方才提升了思想的高度；我们“充电”，方才寻得自我存在的价值。我们“充电”，不为
排解负面情绪来获得欢愉，亦不为被动的迎接压力，而是为得到动力后将迎来的收获，为
走出低谷后对自我的审视，为脱离麻木后思想的充盈，为摆脱消极后昂扬积极的新生。
作为朋友，我理解你的疲惫困苦，然而迷茫终究不该是我们生活的主色调。“弄潮儿
向涛头立，手把红旗旗不湿。”我们要找到自己的“电源”，用正确的方式“充电”，以
积极的态度面对人生，以源源不断的动力踏浪而行，遇见思想更充盈的自己，遇见站在更
高处的自己！
你的朋友
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