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2024年高考作文备考
高考作文议论文提分法宝
主体语段写作“五步曲”
一、明确概念——主体语段
1.主体段又叫论证段，每段200—300字不等，是议论文的核心部分，是证明文章论点是否
正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。主体段过短，可能难以深
入论证，主体段过长，会有臃肿冗长之感，所以 200-300字的语段是最佳字数。
2.一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论
证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。
3.议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析议论文主体段我们就
会发现，主体段有着相似的段落构成，探索其段落构成的规律，并形成自己的写作习惯，
可以有效的提高作文训练的成绩。
二、标准的议论文主体段结构
夹心式结构：观点句——阐释句——材料句——分析句——结论句
三、主体语段各环节的作用
一个完整的议论文段一般有三部分：段首（分论点）、段中（叙例、分析）、段末
（小结）。
可分为五环节：
1.观点句：提出分论点，开门见山。
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2.阐释句：过渡语，围绕本段论点作阐释分析，可围绕观点展开分析，可引用名人名言，
要注意名人名言与分论点有关系。
3.材料句：列举论据。 结合作文材料列举典型事例，要紧扣分论点。列举简例，可贯穿
古今，写成排比句,强化语势，增加文采，；详例典型，概括叙述，从深度方面说明问题，
论证有力。(凑字数的有效方法)
4.分析句：分析论据。进一步明确论据能够证明分论点的语句常用方法，即归纳法、因果
法、对比法和假设法。(凑字数的有效方法)
5.结论句：评论扣题。照应开头，重申和深化本段论点。可加上“因此”或“所以我认
为”等过渡性词语。（结合当下社会现实）
四、“五步法”主体语段写作示例
阅读下列材料按要求作文。
材料一:《新华每日电讯》评论认为 ,不用“yyds”“绝绝子”就不会说话了？心中所
想难以付诸文字,离开梗就不会说话，除了“yyds”找不到其他赞美的词，万物皆可“绝
绝子”，“文字失语”成为一个越来越需要重视的社会问题。
材料二: 有网友认为,“yyds”“绝绝子”等个性化用语主要是青少年群体在使用。实
际上，近几十年来,每一代青少年在表达上都追求语言的个性化。就像曾经的 80后使用的
“狂汗”“886”“顶”“灌水”等网络用语,90后创造的由字母、符号、繁体字、日文、
韩文等组成的“火星文”一样,这是一种正常的文化现象不必大惊小怪。
材料三：有学者认为，年轻人追求个性化的表达方式无可厚非，但是语言是交流的工具，
也是文化传承的纽带,“yyds”“emo”“绝绝子”“爱豆”等个性化语言的大量使用,不
仅可能造成语言交流的障碍 ,更重要的是会伤害母语的纯洁性。
以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章 ,体现你的感悟与思考 。
主体语段写作示例：
网络流行语未必都是消极的
也要看到，网络流行语未必都是消极的。（观点句）网络流行语作为一种文化现象，
背后往往有其现实的成因、流行的逻辑。（阐释句）比如2020年某机构评选的年度流行语
榜单中，爷青回、上海名媛、打工人、突击式尽孝、七夕蛤蟆等成为网民搜索热度最高的
十大流行语。（素材句）“爷青回”表现的是一种不服老、不服输的精神；“上海名媛”
和“突击式尽孝”充满了讽刺意味。至于时下流行的“内卷”“躺平”则体现了年轻人直
面现实，从机制上改革积弊的期许。（分析句）可见，网络流行语的还是有时代合理存在
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的一面。（总结句）（215字）
方法归纳：五步成段
第一步写观点句：即分论点句，要扣住话题、扣住题目、扣住中心论点 ，将题目或话
题的关键词嵌在分论点的句式中， 概括性要强。或放在语段开头或单独成段。如： 也要
看到，网络流行语未必都是消极的。（观点句）
第二步写阐释句： 从理论上对分论点进行论证 (理论论证) ， 可引用(或用)名人名
言， 要少而精。如：
网络流行语作为一种文化现象，背后往往有其现实的成因、流行的逻辑。（阐释句）
第三步写材料句：
1. A、围绕论点 B、典型、大气 C、新鲜 D、真实
2.注意叙事的高度概括， 简明扼要： 引述单个事例高度概括地交代人物的基本状况、
行动和行动的结果(谁+做了什么+结果怎么样)； 有代表性的、最能证明观点的细节详写。
大家熟悉的论据略写。如
比如2020年某机构评选的年度流行语榜单中，爷青回、上海名媛、打工人、突击式尽
孝、七夕蛤蟆等成为网民搜索热度最高的十大流行语。（素材句）
第四步写分析句： 指向性要强： 利用关键词的同义词、近义词、诠释词，所有词语
的指向都是本段论点。这是本段最重要的一步， 因为光列举一个两个事例， 不进行分析
说理， 那举出的事例就失去它存在的价值了， 只是堆砌的原料而已。如：
“爷青回”表现的是一种不服老、不服输的精神；“上海名媛”和“突击式尽孝”充
满了讽刺意味。至于时下流行的“内卷”“躺平”则体现了年轻人直面现实，从机制上改
革积弊的期许。（分析句）
第五步写结论句：评论扣题， 脱开个例， 引到同一类例子的共性上去， 总结共同的
规律和事物的普遍性， 起到依次类推的作用， 不要重复引语中的语言， 不要重复概述
事例的语言。结论句的主要写法有照应式、提升式、号召式。如：
可见，网络流行语的还是有时代合理存在的一面。（总结句）（215字）
再次回顾全段：
网络流行语未必都是消极的
也要看到，网络流行语未必都是消极的。（观点句）网络流行语作为一种文化现象，
背后往往有其现实的成因、流行的逻辑。（阐释句）比如2020年某机构评选的年度流行语
榜单中，爷青回、上海名媛、打工人、突击式尽孝、七夕蛤蟆等成为网民搜索热度最高的
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十大流行语。（素材句）“爷青回”表现的是一种不服老、不服输的精神；“上海名媛”
和“突击式尽孝”充满了讽刺意味。至于时下流行的“内卷”“躺平”则体现了年轻人直
面现实，从机制上改革积弊的期许。（分析句）可见，网络流行语的还是有时代合理存在
的一面。（总结句）（215字）
“五步成段法”
观点句 言之及义
阐释句 言之有物
材料句 言之有序
分析句 言之有文
结论句 言之有理
五 赏析下列各主体语段的写法
（1）“听闻少年二字，应与平庸相斥。”（提出论点）他人的成功于己而言只是空中楼
阁。新时代的我们应不甘平庸，超越自己，超越他人，让自己也成为照亮别人的灯塔，
成为别人仿效的榜样。（解释说明）“亚洲飞人”苏炳添勇于超越自我极限，跑出9秒
83的傲人成绩，成为大众膜拜学习的标杆，中国航天人不甘落后，逐梦苍穹，攻克一项
又一项技术难关，使中国航天鼎立于世界前列，成为众多国家学习的榜样。（举例论
证）于己，我们要坚定信念，超越自我。于国，我们应有“甘将热血沃中华”的气概，
超越自己，引领世界。（总结升华）我们不甘平庸，我们终将盛放。（归纳论述）
（2）弘扬长征精神，走好新时代长征路。（提出论点）发扬伟大长征精神，就是把全国
人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，相信我们的人民，
因为中国人民是具有伟大创造的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精
神的人民。（解释说明）疫情期间，一封封请战书上鲜红的指印，是他们“论功还欲请
长缨”的殷殷之情；红军走过两万五千里长征路，是他们对未来的信念，《长津湖》中
有一句台词让无数人泪目：“这一仗我们不打，就是我们的后代要打！”（举例论证）
爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民
和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。（总结升华）携长征精神遨游，
凝聚价值追求，当代有为青年当自立自强，走好我辈的长征路。（归纳论述）
（3）“国寻暗夜千秋计，旗卷神州一角风”（提出论点），百年奋斗史，是先辈们救亡
图存的跨越史。欧美的坚船利炮，粉碎了天朝上国的美梦，一系列不平等的条约，让华
夏危如累卵，大厦将倾。（解释说明）洋务派学习西方技术，安稳一时，实现了小农经
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济到工业发展的跨越；维新派主张变法改革，解放思想，实现了封建思想到开放自由的
跨越；革命派带领中国人民浴血奋战，上下求索，实现了旧民主主义革命到新民主主义
革命的跨越，实现了九万里长征到抗日胜利道路的跨越，实现了“弱国无外交”到“站
起来，富起来，强起来”的跨越。（举例论证）“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”，
先辈们用自己的鲜血实现了一次次跨越，为我们开辟了新的道路（总结升华归纳论述）
（4）没有行动，目标就不过是空想。（提出论点）空怀壮志而不付诸行动，以为相信奇
迹的存在，只会为人耻笑。（解释说明）那个心怀天下不拘洒扫庭除的少年得到的只是
“一屋不扫何以扫天下”的哂笑质疑，而泰山不拒细壤，故能成其高；合抱之木，生于毫
末；任何令人惊叹的存在都不是一蹴而就的，学者陈书凯劝解“不要相信奇迹”，也是提
醒人们脚踏实地，不可操之过急。（举例论证）揠苗助长的结果是一无所获，而终日而思
不过是黄粱一梦，无益反殆。（总结升华归纳论述）
六 巩固训练
运用五步成段法完成2023年国考乙卷作文训练
阅读下面的材料，根据要求写作。（2023年全国乙卷）
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，
那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此
写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
1. 审读材料：
这是一道材料作文。两则材料分别出自习近平总书记2023年3月15日在中国共产党与世
界政党高层对话会上的主旨讲话《携手同行现代化之路》和2014年3月27日在法国巴黎联
合国教科文组织总部的演讲《文明因交流而多彩 文明因互鉴而丰富》。这两则材料针对的
是国际关系、文明互鉴等时代命题，揭示的道理却是普遍的，语言生动形象，蕴含着大智慧。
材料一告诉我们，在竞争中，损害别人的利益并不能给自己带来更多的收获，相反，这
种损人利己的行为往往会让竞争变得更加恶劣，导致双方都陷入困境。损害别人的利益，为
人不齿，终将被他人排斥。因此，在竞争中，我们应该努力追求合作共生，相互帮助，共同
进步。这则材料可用于国与国之间的关系，也可用于人与人的相处。
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材料二，借“一花”和“百花”阐述了部分和整体的辩证关系。“一花”可以是一个个
体、一个国家；而“百花”可以是一个集体，一个国家。“一花”和“百花”相互联系，
“一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又是建立在“一花”的基础上的。
不同文化之间的交流、不同国家之间的联系、人与集体及社会的关系，莫不如此。
材料一与材料二并举，构成了一组对话关系。材料一说的是不应怎样，材料二提供了行
动思路。在这个世界里，每个人都可以找到属于自己的位置，发挥自己的才能。而一个充满
竞争和压迫的环境，很难带来真正的繁荣。因此，我们应该追求一个充满合作与共享的环境，
让每个人都能够展现自己的价值，共同创造一个美好的未来。
2.启迪联想，引发思考
写作时，考生既可以就一些重大问题发表自己的见解，例如互利共赢的开放战略、文明
的多样性、构建人类命运共同体等，也可以结合当下核心技术领域“卡脖子”困境的解决去
探讨科技发展中的自力更生与借鉴学习。如果从日常生活与成长出发，考生还可以结合个人
生活与求学经历，写同学相互帮助，共同进步，个人与集体等主题的作文。
3.确定立意
1.让个人与时代芳华共振
2.国与国要互利共赢，共同建设美好世界
3.携手并进，文化多元，合作共赢
4.发自己的光，不吹灭别人的灯
5.拦住别人的路，不会让自己走的更远
6.合作共赢，良性竞争
优质标题
一枝独秀不是春
己欲达而达人
助人者自助，乐人者乐己
发展之道，追求共赢
互助共赢，水涨船高
以助人之姿，激活一池春水
用助人之手，创己之辉煌
顶峰之上再攀登，助人助己助世界
强者助人强，助人者更强
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【例文借鉴】
点合作之灯，走共赢之路
灭别人之灯，自己不会有光明；堵别人之路，自己也会无路可走。当代青年应该为别人
点灯，点合作之灯；当代青年应该为别人开路，走共赢之路。
青年成长，需要点团结之火。
单则易折，众则难摧。为别人添堵，自己周围也必然高墙遍布；灭别人之灯，自己也不
会增加光明。君不见庞涓堵孙膑发展之路，反而身死，成为笑柄；君不见李斯吹灭韩非生命
之灯，没有增加光明，反而面临赵高迫害时，无人愿意伸出援助之手。历史无数例子告诉青
年，成长不是为别人添堵，需要团结，携手共进。蔺相如携手廉颇，抵御强秦，守护赵国安
全，两人在团结中成长；烛之武放下成见，郑国上下团结，抵御秦晋联军，烛之武在团结中
实现人生价值。积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。所以青年应该团结促
成长，点燃团结合作之火。
国家发展，需要点亮合作之灯。
同舟共济克时艰，命运与共创未来。面对发展困境，淄博与互联网合作，烤肉串爆红，
走出了游客与淄博经济发展共赢之路；面对美国制裁，华为推出鸿蒙系统，与多个国内企业
合作，推动中国科技发展；疫情来临，科学家与志愿者合作，民众与国家携手，共克时艰，
战胜了疫情。如果淄博不诚信经营对游客，不与互联网合作，会有今天的快速发展吗？如果
没有华为鸿蒙源码开源，与其他企业合作，会有鸿蒙系统顺利发展吗？中国人民战胜疫情靠
的是团结合作，中华民族的伟大复兴，靠的也是中国人民的团结合作。面对百年未有之大变
局，中国青年需要点亮合作之灯，推动国家发展。
世界创美好未来，需要走共赢之路。
一花独放不是春，百花齐放春满园。世界好，中国才能好；中国好，世界才更好。中国
人民生活水平提高了，走出国门，也带动了世界旅游业的发展；中国人民享受和平环境，也
帮助沙特和伊朗化解矛盾，为中东人民带来和平；中国发展了，大力提倡一带一路，也为周
边国家发展做出贡献。中国经济一花绽放，中国衷心希望世界经济百花齐放。围堵中国芯片
产业，更坚定了中国自主创新之路，也给美国芯片企业带来巨大损失；追求自己安全，北约
东扩，导致俄罗斯军事反击，结果大家都不安全。为什么不合作共赢？为什么不命运与共？
中国青年愿意走共赢之路，为建设世界命运共同体做贡献。
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。奏响合作之声，凝聚众行之力。当代青年应该
点亮合作之灯，促青年成才；当代青年应该走共赢之路，拥抱世界，携手共进。
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【素材备用】
1.费孝通老先生所言：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
2.孙庞斗智，庞涓堵住孙膑的路，并没有增加自己的军事才能，反而导致覆灭；将相和，
蔺相如没有给廉颇添堵，选择宽容对方，实现将相双赢；丝绸之路，给中国发展之路，也给
欧亚共同繁荣之路。
3.拉·封丹说：“若不团结，任何力量都是弱小的。”
4.孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻。孙刘联手，使曹操80万大军
在谈笑间“樯橹灰飞烟灭”。一把火造就了赤壁之战以少胜多的传奇，最终烧出了三国鼎立
的局面。孙权说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”此言得之。
5.马克思有了恩格斯的支撑，诞生了不朽的马克思主义，全世界无产主义者自此被团结
在一起；毛泽东有了周恩来的支撑，诞生了伟大的毛泽东思想，中国革命干群从此有了最锐
利的武器。撇捺为人，二人相从，三人为众，共产主义的火种彼此点燃，共产主义战士携手
同行，共产主道路越走越宽，共产主义的前途越发光明——点亮他人的灯，照亮自己的路。
6.神舟十六号飞船上的景海鹏担任指令长和驾驶员，朱杨柱是航天飞行工程师，桂海潮
则是载荷专家。这样明确的分工使得航天员们能够更好地协同工作，保障空间站的正常运行。
国产大飞机C919已经实现商业首飞。而这一成就的背后，是清华、复旦、北航、南航、哈工
大等十几所高校、上万名科研人员的参与，是总设计师吴光辉带着 9个副总设计师数十年奋
战的艰辛。精诚合作，铸造了一个个大国重器。
7.天宫空间站，迎八方来客，国际科技大团结，促进中国科技发展，促进世界科技进步；
一带一路，睦邻富邻；特斯拉投资中国，企业壮大，也促进了电动汽车产业链的完善；美国
打击中国5G，不能带来自己5G技术的进步；北约东扩，堵别人安全之路，招来俄罗斯军事反
击。
8.中国提出的一带一路、人类命运共同体的设想恰是百花齐放与合作共赢的绝佳阐释。
“以至诚为道，以至仁为德。”中国人民历来把自己的前途命运同各国人民的前途命运紧密
联系在一起。回顾历史，张骞西行、鉴真东渡、郑和远航，这些名垂青史的文明交往佳话，
无不体现海纳百川的大同思想，无不折射兼济天下的胸襟气度，无不践行协和万邦的高尚信
念。
9.理论素材：
第一部分：个人层面
在个人发展中，多样性扮演着重要的角色。每个人都有独特的才华、兴趣和经验，正是
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这种多样性使得世界丰富多彩。如果我们抱着排斥、嫉妒或恶意阻挡他人发展的心态，最终
只会限制了自己的成长。相反，我们应该以开放的心态去欣赏、学习和尊重他人的差异。通
过与他人的交流和合作，我们可以开拓视野、增长知识、提高技能，并找到自己的独特之处。
只有在共享与合作的氛围中，个人才能真正发挥出自己的潜力，获得更广阔的发展空间。
第二部分：社会层面
一个充满活力和创新的社会需要包容和尊重多样性。社会的多样性不仅体现在个体差异
上，还包括文化、价值观和观念等方面。如果我们过于强调一种单一的标准或模式，将其他
不同的声音排斥在外，那么社会的发展将受到限制。相反，当我们鼓励多样性的表达和存在
时，不同的观点和经验可以相互交融、互相促进，从而激发创新和进步的力量。一个真正包
容多元的社会能够给予每个人更多的机会，促进社会的和谐与繁荣。
第三部分：全球层面
在全球化的时代，各国之间的合作与共享也变得尤为重要。世界各地的国家和文化拥有
独特的资源和优势，正是这种多样性的结合和交流，推动了人类文明的发展。如果我们以保
护本国利益为唯一目标，阻挡其他国家的发展和合作，那么全球的进步和繁荣将受到限制。
相反，当各国以平等、互利和合作的原则相互交流、学习和合作时，才能共同应对全球性的
挑战，实现可持续发展和共同繁荣。
课后作业
运用主体语段的五步写法，完成全篇，并逐段标记行文思路。
9
