文档内容
作 文
专题 36 议论文写作技巧
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【课标要求】...................................................2
【考点解读】...................................................2
【命题形式】...................................................2
【命题趋势】...................................................2
.....................................................3
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考法一 材料作文..............................................4
考法二 话题作文..............................................5
考法三 任务驱动型作文........................................7
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知识点一 议论文写作“五段三论”结构技巧......................9
知识点二 论据的选择和运用...................................11
选用论据的几种要求.........................................11
分析论据的几种方法.........................................12
知识点三 议论文写作七大高分技巧.............................13
知识点四 议论文写作段落分解写法指导.........................14.......................16
【课标要求】
《（2022版）义务教育语文课程标准》对作文的写作有如下要求：
1．写作力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安
排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用
的标点符号。
3．写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。
4．根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心
得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
【考点解读】
议论文是中考中常见的写作题型之一，它主要考察学生的逻辑思维能力、语言表达能力以及对社会
问题的关注和认识。在中考中，议论文的写作要求考生能够清晰地表达自己的观点，并运用事实、数据
名言等论据来支持自己的观点。
【命题形式】
材料作文、任务驱动型作文、话题作文
【命题趋势】
中考作文命题形式包括了全命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文。可见，命题形式多种多
样。这是贯彻教育部关于中考改革的指导意见要求的结果，考生平时“多角度地观察生活，丰富生活经
历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，而在考场上能“有个性地表达”，“有创
意地表达”。
⒈强调人文精神，回归人本。中考作文将进一步体现“做人与作文相结合”的理念，强调人文精神，
强调回归人本，回归生活。人文是指思想文化方面的积累与积淀，主要是指人的道德修养。
⒉强调生活本身，注重理性。中考作文命题将更加贴近生活，更加强调学生的生活体验。初中生是
一个特殊的群体，他们涉世不深，但渴望独立与自由的欲望很强。
⒊强调文化素养，注重创新。作文命题注重的是学生文化素养的积累和创新意识。所以，在备考时
注意以下方面的积累：第一，关注道德与精神：体现信念的重要性，勇于承担社会责任，具有强烈的社
会责任感，保持人格的尊严等。第二，关注生命：着眼于对生命的认识理解和珍爱。如敬畏生命，展现个性，注重人格发展等。第三，人与人的关系：包括倡导公平竞争，颂扬人与人之间的爱，学会沟通，
学会尊重与宽容，学会赞美与鼓励，倾听他人，欣赏他人，善待他人，团结协作，构建和谐的人际关系
等。第四，人与自我的关系：包括确立一种积极的价值观和处世态度，推崇砺志自强的品质，呼唤对卓
越成功的不懈追求和对有品位的文化艺术和精神生活的追求，关注健康问题（包括身体的、心理的、人
格的、个性的），注重内心的探索，促进自我发展等。第五，历史文化问题：包括对历史文化的理解，
对历史人物的评说，对古典文学的感悟等。考法一 材料作文
（2023·青海）作文
生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于
和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。
——习近平
习近平总书记这段话给你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限，字数不少于600字。
【范文】
勇于创新，超越自我
关于乌鸦喝水，还有这样一个故事：森林里，有两只乌鸦。一天，它们来到一个有水的玻璃瓶前，
一只乌鸦效仿前辈往瓶子里扔石头，可是怎么也喝不到。另一只乌鸦则找来一根吸管，一下就喝到了水。
两只乌鸦喝水的故事告诉我们：生活中不能缺乏创新，要不断超越，才能使人不断进步。
尼康退出中国，并不是被同行打败，打败它的是与它毫不相干的行业——智能手机。智能手机的创
造，为我们的生活提供了很多便捷，我们不仅能与海外的朋友视频通话，还能上网购物，十分便利。华
为最新创造的全面屏手机，可以折叠，这是中国的又一个伟大创新。康师傅和统一方便面的销量直线下
滑，并不是因为其它品牌的方便面的崛起，而是因为外卖行业的诞生。打败卖单车店铺、修自行车铺的也不是同行，而是正在兴起的共享单车……
中国如今是一个创新的国家，不仅仅在这些方面上有所突破，有所成就，在其他方面也有其他国家
不可及的伟大成就。刚刚通车的港珠澳大桥，是中国建桥史，乃至世界建桥史的一个伟大壮举。在港珠
澳大桥的建设初期，我们的设计团队遭遇到困难的时候，请求了国外顶尖建筑学家们的意见，可是，对
方要不就是闭口拒绝，要不就是狮子大开口。在这样严峻的情形下，建筑师们毅然决定自己完成这座大
桥。海底隧道的成功开凿，使得设计师们更加坚信自己能够让这座大桥全线通车。终于，港珠澳大桥建
成了，并且我们中国人向全世界展现出了自己的实力，向全世界宣布：“中国是个创新大国，中国已经
发展成一个强国。”
创新是国家命运所系。创新是一个民族能否立足于世界民族之林的一个重要标志。创新是一个民族
的灵魂，它决定着民族的繁荣与昌盛。一个民族，一个国家的昌盛，离不开创新；一个民族，一个国家
的进步，离不开创新。
当今时代，创新是为了更好地发展。我们要勇于创新，超越自我。
【写作指导】考查材料作文的写作。
一、审题立意。这是一篇材料作文，材料中的关键词可以帮助我们提取有效信息，提炼主题思想。根据
“将更多机遇留给善于和勇于创新的人们”“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创
新创造前列”可知，新时代的我们就是要善于和勇于创新，据此可拟题为：“创新是成功的基石”“唯
有创新，方能致远”“以创新之帆，推成功之船”“乘时代之风，踏革新之路”“以今日为舞台，以创
新为坐标”“创新才能进步”等。可以从要善于创新，不要拘泥于书本；学习要善于思考，发现精髓；
创新才能强国等方面立意。
二、选材构思。本文可以写成记叙文，也可以写成议论文。如果写成记叙文，可以记叙自己的亲身经历
或所见所闻，抒发自己对创新的看法。要注重叙事的完整性，注重细节描写的真实性，才能吸引读者的
阅读兴趣。例如可以写自己因为创新的学习方法，使学习成绩有了较大提高的事情；可以写因为方法创
新，体训效率提高了一半，超额完成任务的事情。如果写作议论文，可以谈“创新与发展”的关系，或
者谈谈“创新的重要性”。可以选取古往今来因善于和用于创新而取得成功的名人的事例从正面来论证
观点，也可以选取古往今来那些因循守旧、不思进取等人或国家的事例从反面论证观点，综合使用多种
论证方法，合理安排议论文的结构，争取做到以理服人，增强文章的感染力，使文章主题更加突出。
考法二 话题作文
（2023·山东聊城）阅读下面材料，根据要求作文。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄自勉联
一个人的梦想能有多大?大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久?久到能够穿越一生。23年，
8000多个日日夜夜，500米白径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间
的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。
——《感动中国》颁奖词
这三则材料引发了你怎样的思考？请以“奋斗之歌”为话题，联系生活，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选，可以记叙，抒情或议论。②不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
【范文】
奋斗与成功
拼搏，是一种进取和抗争的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的动力所在。试想，
没有拼搏，哪会有成功呢？安于现状，只想坐享其成的人，机遇永远不会靠近他，成功永远不会属于他。
唯有拼搏，才能使我们走向成功。
“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”古今中外，凡成大
事者，不都建立在一个“搏”字上吗？西汉时期著名史学家司马迁在遭受宫刑后，忍受着莫大的耻辱，
毅然再次拿起笔杆，忍辱负重，矢志不渝，致力于编写《史记》，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了
“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨著——《史记》。司马迁通过自己的拼搏，开辟出
人生光彩的道路，他成功了，在历史的书页上重重地划下了不容抹去的一笔。试想，如果司马迁对这从
天而降的灾祸怨天尤人，而惶惶不可终日，那么他必定与成功无缘。可正是他的拼搏与努力，才使人们
永远记住他和那“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
再如：霍金，一位21岁就被医生诊断患了绝症的人。命运对他是那么的残酷！17岁，霍金考取了牛
津大学，而在21岁，他却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像一朵含苞待放的鲜花姹紫嫣红的春天里遭
到了严霜的打击。但霍金的人生并不因此而画上句号。他不怕困难，不怕失败，一直在努摸索着人生光
明的天体物理学家，他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界。霍金不仅以他的成就
征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。他的事迹表明，人只要有拼搏精神，成功的大门永
远为你敞开。因为拼搏，贝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在乐曲创作事业上取得了辉煌的成绩；因为
拼搏，唐朝法师玄藏穿过长长的沙漠到访印度，带着657部佛经启程回国，书写了他辉煌的一生；因为
拼搏，张海迪20年来，在遭受病魔折磨的情况下，自学了4门外语，翻译了16万多的外文著作，获得了
哲学硕学位……因为拼搏，他们最终取得了成功！
容国团有句名言：“人生能有几回搏？”是啊，正是因为人生短暂，才需要我们去拼搏，这样的生命才能得到无尽的延伸。只有拼搏，才能一步一步走进成功之门，闯出自己的一片天地，谱出人生优美
的乐章。所以，朋友们，为成功而努力拼搏吧！
【写作指导】本题考查材料作文写作。
1.审题立意：依据三则材料内容可知，三则材料围绕“奋斗”“理想”“志向”“梦想”进行阐述。最终
都与成功有密切的关联。据此，本此作文应该是与“理想”“志向”“梦想”的关系。可以确立的主题
是“只有奋斗，才能实现理想（志向、梦想）”。本作文可以写作记叙文或议论文。
2.选材构思：如果写作议论文，可以先确立本文的中心论点“奋斗才能铸就成功”。然后运用“愚公移
山”“精卫填海”悬梁刺股”等经典实例，以及“自古雄才多磨难”“梅花香自苦寒来”“子以自强不
息”等经典名句，同时进行必要的道理论证。例如可以阐明：奋斗是通往幸福生活的阶梯，奋斗是打开
梦想之门的钥匙等道理。最后，发出响亮的号召，号召学生要勇做新时代的弄潮儿，立鸿鹄志、做奋斗
者,真学问、练真本领，成就个人梦想，也为国家富强、民族复兴贡献力量，为实现中国梦而不懈努力。
本文适合使用举例子、讲道理、对比等常见论证方法，使论证更充分。如果写作记叙文，可以写自己的
奋斗经历，例如由考试的失利——奋斗拼搏——取得成功的事件。从中发出自己的感悟：只要奋斗，就
能取得成功的道理。在写作的过程中，注意使用细节描写，以小见大、对比等常见的写作方法，丰富记
叙文的内容，突出文章的主旨。
考法三 任务驱动型作文
（2023·浙江绍兴）阅读材料，任选一个任务，根据要求写作。
从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思
想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它
们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。
任务一：它（们）表达自己的正确方式是怎样的？它（们）是如何找到这种方式的？……选择合适的对
象（可从材料中选，也可在材料外选），展开联想和想象，写一篇童话或寓言。
任务二：你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？写一篇记叙性文章。可描述你用正确的方
式表达自己的经历，也可记叙你寻找的过程……
任务三：材料引发了你对“表达自己的方式”怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。
【要求】（1）题目自拟；（2）不少于500字；（3）不出现透露作者身份的信息。
【范文】
要勇于表现自己
“世有伯乐，然后有千里马”，一匹千里马如果能遇到伯乐就是十分幸运的。但“千里马常有，而伯乐不常有”，这就告诉我们应该善于表现自己。
翻开史册，战国时期的毛遂，三国时的黄忠，还有许多的改革家，这些人无不怀有远大抱负，但更
让我们佩服的是他们勇于自荐，他们充分相信自己的能力。由于自荐，他们才没有被埋没。当今社会，
善于表现不仅是自身发展的条件，更是祖国四化建设的需要。
程小平，改革开放前一个普通的.人，但他在经过努力后做了某市的市长，但他认为自己的才能还没
有完全表现出来，于是投身于波涛汹涌的商潮中去，终于在几年后创造年收入几百万元的113涂料厂，
也为社会主义建设尽了自己的一点力。
现在有些人不理解那些勇于自荐，善于表现的人，说那是“出风头"和“目中无人”的表现。其实不
尽然，如果表现只是为了出风头，那么程小平做市长时，就不会投身商海，正是因为他想为人民造福，
为祖国做出更大的贡献才不断地表现自己。
不管是“日心说”的捍卫者布鲁诺，还是“相对论”的提出者爱因斯坦，他们都时刻表现着自己的
才华。他们的“表现”已得到世人的认可。程小平曾说：“缓慢氧化和燃烧都是氧化反应，燃烧是将自
己的热情一下全释放出来，表现自己的亮度。如果不一下子点燃，那就会像缓慢氧化一样，慢慢消失殆
尽。”
在建设社会主义的过程中，有“风平浪静”，但更多的是“急流漩涡”。而我们肩负着建设中国的
历史责任，我们除了要有才，还要善于表现自己，才能为祖国建设做出贡献。
【写作指导】本题考查材料作文。
任务一：依据作文写一篇童话或寓言，“花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度
与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达
自己，世界如此和谐。”我们可以从题干中选取主人公，花儿、树、鹰、河、山等作为主人公，也可以
自己另选主人公，讲一个它们用自己的方式去表达自己展示自己的故事。比如写花儿如何开花证实自己
的美丽，树叶在四季的变化中如何表达自己的价值，雄鹰如何学会展翅翱翔，放飞自己的梦想，河流如
何奔腾着汇入海洋，大山用自己庞大的身躯去托举灿烂的朝阳却默默无语等等，注意编故事要符合逻辑，
语句通顺，情节跌宕起伏，最好能有一定的意义或给人以启发。
任务二：依据作文要求“你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？写一篇记叙性文章。
可描述你用正确的方式表达自己的经历，也可记叙你寻找的过程……”要写一篇记叙性的文章，写出自
己是如何表现自己的，这要写自己的故事，可以是你寻找自信的过程，可以是你努力拼搏的轨迹，可以
是你失败后如何治愈自己的过程，还可以是你因为某件事而与父母沟通，与父母和解的故事，总之，选
取自己表现自己的经历，同时也可以用某一事物的变化做暗线来与自己的故事同时进行，会更有水平。
叙写自己的故事要有真情实感，语言生动，加入一些环境描写来烘托气氛会更好。任务三：要求写一篇议论性文章，那么我们先确定一下论点。根据材料“从前，万物总是大声说话，
闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天
空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，
世界如此和谐。”我们可以得出“要善于表现自己，勇于表达自己”作为作文的论点。那么围绕论点选
取毛遂自荐的一类故事充当论据，表达出“要善于表现自己，发挥自己的价值，让自己的人生有意义，
让我们的力量对祖国对社会有贡献”的观点，注意语言要有逻辑性，叙事要简明。
知识点一 议论文写作“五段三论”结构技巧
【方法提炼】
“五段”：指的是文章由五个大段构成，分别为首段、论述三段、尾段。
“三论”：指的是首段的引论（也就是自己的论点）、论述三段的本论和尾端的结论。
一、总论点
写好议论文，首先要立论，明确你的论点是什么（这也是“五段”中的首段）。论点最好在作文的
开篇就呈现出来，有些同学也喜欢在题目里就表达出自己的观点。
如作文《以创新之活水，焕传统之生机》，小作者在题目中就准确表达了自己的论点：以创新之活
水，焕传统之生机。同时，在首段中，又强化了这一论点：
河南博物院文创产品持续“出圈”，让古老与“新潮”水乳交融引无数观众赞叹。由此观之，对待
传统绝非要一味守住“炉灰”，而是要以创新之活水，焕传统之生机。
二、分论点
当表述完总论点之后，就要开始论述你的观点了。我们将用三个分论点来论证首段的论点。分论点
又可以分为如下几个形式：
（一）分论点递进
1.层次上递进
是什么（提出问题）、为什么（分析问题）、怎么做（解决问题）。
比如拿到一个作文题目：浅谈传统文化。同学的论题是传承传统文化，我辈义不容辞。
分论点就可以是：①传统文化是什么？②为什么要传承传统文化？③怎么传承传统文化。
如《做冲破缚网的鸟》一文，小作者就通过“人生如同枝叶紧密联结的藤网”“人为什么需冲破缚
网”“四顾是世俗的尘网，我们该如何挣脱，才能看到更加广阔灿烂的天空呢”三个分论点来论证了自
己的论点。
2.内容上递进还拿上面的作文题目来：浅谈传统文化。同学的论题是传承传统文化，我辈义不容辞。
分论点就可以从自身到家庭到国家层层递进：①传承传统文化有利于青少年培育信仰；②传承传统
文化有利于社会主流文化的形成；③传承传统文化有利于国家增强文化软实力。
《以不躺平之心，迎向未来之梦》一文，就从“有着不满足于现状的野心”“有一份不服输的韧
劲”“靠一份永不放弃的坚定”三个方面，分别对应了“基础”“小胜”“大成”三个层次，循序渐进
地论述了如何才能“拒绝‘躺平’”。
（二）分论点并列
除了层层递进地论述分论点外，我们的分论点还可以并列进行，不分先后。
作文《以创新之活水，焕传统之生机》为例，小作者的三个分论点“传统创新应当以科技进步为引
动之擎”“传统创新应当以文化自信为试金之石”“传统创新应当以酌古御金为源头活水”就是并列的
关系。
（三）分论点对比
分论点对比式是“五段三论” 的演变，它的论述主体一般情况下由两段构成，分别从正反两个方
面进行论述，使论证严密全面。
例如《何须远眺星空，足下有万丈沃土》一文，以旅途中的风光以及竹林七贤、陶渊明、王维等文
人为正面素材，论证了“知足，使人享受旅途”“知足，才能真正快乐”；而以因不知足而失足的严嵩
为反面素材，论证了“知足，方能远离失足”这一分论点。
三、结尾
论点也有了，分论点以及论证分论点的论据也有了，最后就是我们文章的结尾了。结尾可以再强调
一下文章开头的论点，进行一个论点的升华，达成一个收尾呼应的效果，给议论文画上一个完美的句号。
作文《以创新之活水，焕传统之生机》为例，小作者在结尾不仅总结了分论点，更是进一步强调了
自己的总论点：以创新之活水，焕传统之生机。
传统创新，是科技伟力、文化自信、古今交流，是一种传承，生生不息；是一种开拓，景行行止；
是一段历史的对话，成古今旖旎；是一份不灭的初心，开万世太平。以创新之活水，焕传统之生机。
这样的结尾呼应了开头、也照应了题目，使得整篇文章论点鲜明、突出，浑然一体。同时配以缜密
整齐的思路、精准有力的文字，阅卷老师怎么能忍住不给满分呢？
知识点二 论据的选择和运用
【方法提炼】
选用论据的几种要求
一、选例要新颖、丰富、真实、典型材料尽可能采用新颖的，别人没有用过或很少用过的，如果非得用陈旧的材料，也要努力开掘出新
的东西来。如司马迁、张海迪、居里夫人等事例就非常陈旧。
引用丰富、事例丰富。
材料要真实，不能捏造、张冠李戴。如学生错误习作：岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战
无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
材料要典型，选用名人名事，而不是我邻居家的大伯等身边亲朋好友的缺乏说服力的事例。
二、选例要紧扣论点
选例要弄清材料的实质，紧扣论点，不能貌合神离。
例：要论证“勤能补拙”的观点，下面的例子合适吗？问题在哪里？
“王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。
分析：仔细想想，王羲之确实“勤”，也取得了成功，但与补拙毫无粘边，因为王羲之并不拙，那
么，我们不妨换个例子：
把上面的例子换成下面的例子，你认为紧扣论点了吗？为什么？
“梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成
为一位闻名中外的艺术大师。”
分析：梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病这是“拙”，经过刻苦努力最终改掉了
毛病，取得了事业的成功，这是补了“拙”。这个例子紧扣了论点。
三、选例要多角度
从不同层次，不同角度去选例，会使论证全面，更有说服力 。
常用的选例角度：
不同的领域：政治、经济、军事、思想、文化等
不同性质：正面、反面
不同国别：中国、外国
不同的时间：古代、近代、现当代
分析论据的几种方法
一、因果分析法
就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。思
路：提出问题——分析原因。
句式：1.从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本质上看……
2.……为何有争议，大概就是两点使然。3.出现这种情况的原因不外乎两个。一是……二是……
二、例后评析法：对论据内容进行评价,联系现实思路：概述事例+揭示实质
句式：1、无独有偶，……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，
这件小事也击中了人们心中的痛点。……4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年
一直争论不休的）……
三、对比法：采取对比论证
思路：举正反事例+ 讨论正反影响+得出正面结论（即中心论点）
句式：
1.与……话题略有不同的是…… 2.……相反…… 3.可是……反观……
四、假设推断法：对论据内容进行假设推断
假设推断法针对着上面所列举的事实论据，从反面进行假设（若你举的例子是正面的，那么你就从
反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假），进而推论论据的真实性、可靠性，有
力的论证了中心论点。
句式：1.假如……那么…… 2.如果……那么…… 3.试想，如果……
五、让步分析法
让步分析法是一种以退为进的分析法，即承认自己的观点存在一定的缺陷或是对方的观点存在一定
的合理性。但让步不是目的，肯定对方观点的部分合理性是为了引出己方观点，让别人同意自己的观点
让自己的说理更有力度。所以让步思维和转折思维往往配套使用。
思路：第一步：确定论辩的对象及其立场和观点。
第二步：首先肯定对方观点的合理之处。（或自己的观点的问题。）
第三步：然后指出对方观点的问题所在。（或自己观点的合理之处。）
第四步：最后再次论述自己的观点。
句式：1．诚然，……但是……2.或许，……但是……3.的确，……但是……4.固然……但是……5.不
可否认，……然而……
知识点三 议论文写作七大高分技巧
【方法提炼】
一、明确论点，清晰明了
在写议论文时，首先需要明确论点，即文章的中心思想。论点应该是清晰明了、简洁易懂的，让读
者一目了然。论点应该与题目或文章的主题紧密相关，并在整篇文章中始终围绕它展开论述。
二、使用适当的论据支持论点
论据是支撑论点的重要部分，它可以是事实、数据、案例、理论等。使用适当的论据可以增加文章的说服力，让读者更加信任和支持你的观点。同时，要注意论据的来源和可信度，避免使用不准确或虚
假的信息。
三、使用恰当的论证方法
论证方法是指如何使用论据来支持论点的过程。常见的论证方法包括归纳论证、演绎论证、对比论
证等。选择合适的论证方法可以使文章更加有说服力，让读者更容易接受你的观点。
四、逻辑清晰，条理分明
议论文的逻辑性非常重要，它关系到文章的严密性和说服力。在写作时，要注意文章的结构和条理，
确保每一段都在围绕中心思想展开，且各段落之间有明确的逻辑关系。此外，可以使用适当的过渡句来
连接段落，使文章更加连贯。
五、语言表达简洁明了
议论文的语言应该简洁明了，避免使用过多的修辞手法和复杂的句式。使用简洁的语言可以让读者
更容易理解你的观点，同时也更易于记忆。在写作时，要注意句子的结构、语法和拼写，确保文章没有
明显的语言错误。
六、避免个人主观色彩
在写议论文时，要尽量避免个人主观色彩，保持客观和中立的态度。不要过多地表达自己的情感或
偏见，而应该以事实和逻辑为基础来展开论述。这样可以让你的观点更加客观、可信，也更容易被读者
接受。
七、结尾总结全文，重申论点
在文章的结尾部分，需要对全文进行总结，重申论点并强调其重要性。这样可以让读者对全文有一
个清晰的印象，同时也加深了对论点的理解。在总结时，可以再次强调论据和论证方法的重要性，以及
文章所传达的信息和观点的价值。
总之，要想在中考语文议论文写作中获得高分，需要明确论点、使用适当的论据和论证方法、保持
逻辑清晰、语言表达简洁明了、避免个人主观色彩以及在结尾总结全文并重申论点。通过掌握这些技巧
并付诸实践，你可以写出高质量的议论文，为中考语文考试增添光彩。
知识点四 议论文写作段落分解写法指导
【方法提炼】
一、首段写法
引用式：名言+阐释分析+亮明观点
诗人海顿曾言：“人的最大痛苦就在于苦求而不得。”诚然，每个人都有自己的局限性，但是，拘
囿者死，超脱者生。你可见那破篱下的蔷薇静株，超越围篱，香气馥郁，别样鲜红！类比式（起兴式）：自然界中例子+相似性+观点
蝴蝶带着无色的翅膀破茧而出，以翼为光屏，在阳光沐浴下，获得色彩斑斓的华衣。我们同样有着
对阳光的渴盼，怀着本真的初心降临于世，以心为画布，由流光绘彩，得到多彩的人生。然而，蝴蝶的
翅膀在显微镜的观察下依旧保留了纯洁的颜色，而我们身处这五光十色滚滚红尘中，是否还保留了那颗
本真的初心？
直接式：概述材料+精辟分析+亮明观点
“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”小孩想要分辨两者不同，却扯断了枝条，然作为食物，茎叶纠结又
有何大碍呢？（材料）既然当初种植之时是为取其实而啖，那么在生长过程中就该不忘初心，顺其自然
不应因现状复杂变化而改变人生前行的方向。所以，人应该不忘初心，坚守自我，成就人生。
比喻式：用比喻关联中心论点
如果生活是海，那么欲望如潮。人生在世，不能没有欲望，就像大海不能不涨潮一样，这是一种自
然规律。假如世人都没有欲望，就会对什么事情都不感兴趣，就会缺少热情、缺少投入、缺少追求，那
么他的生活画卷将是多么的苍白乏味啊！问题的关键在于，涨潮也有落潮时，如何把握住自己的欲望尺
度，不让欲望泛滥成灾，才是明智之举。
二、尾段写法
自问+自答+收束
鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。如果每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天俯不愧
地中不愧己？【自问】善待天地，坚守良知，快乐就永远在。【自答】或许那就是我们内心真正要寻找
的温柔快乐的人生之枕。【收束】
——《无愧天地，快乐之枕》
引用+阐释+化用标题
徐志摩在《想飞》中说：“是人没有不想飞的，老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。飞出这
圈子，飞出这圈子……凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。”【引
用】怕与不怕，是相互依赖、相互依存的，只有当你鼓起勇气，鉴定你那颗追求向上的心【阐释】，直
面问题，你的喜爱便会战胜畏惧，你便会攀上高峰。【化用标题】
——《难易相生，怕与不怕相生》
总结全文，强化主旨
继往开来，开拓创新，勇于承担大国担当，这便是今日中国之姿态。我们传承京剧，增强文化软实
力；我们发展高铁，增强科技硬实力；我们推动“一带一路”，谋求经济文化技术的交流，世界各国的
共荣共昌。我们要向世界发声：我们将以饱满的姿态，迎接挑战，承担责任，履行义务，为人类文明的
发展贡献力量！警句结尾，概括主题
有的人生活一帆风顺却整天闷闷不乐，有的人一生曲折坎坷却始终拥有幸福和快乐。真正决定幸福
感的，不是物质，而是生活的态度。面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。世界从
未改变，改变的只是我们面对世界的方向。（愿每个心向阳光的人都拥有幸福的人生。）
三、主体段落
构成要素：
1.观点句:（位置）主体段的段首，（句式）简洁的陈述句，（数量）一句，（句末标点）句号。
2.阐释句:紧跟观点句，对观点进一步分析解释，力求清晰简洁易懂。
3.材料句:举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。要求只写人物、事件、结果；不要细节
描写，删除无关情节，紧扣观点句，最好点出关键词。
4.分析句:紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。
5.结论句:联系实际，适当延伸，回应段首观点句。
示例：《美育是一种刚需》
（分论点）美育使人向内发现自身的心灵之美，塑造个人品行。（阐释）在认识了美的判断准则，
享受美好后，人的心灵也会因受到美的熏陶变得纯净而真挚。（具体例子 点出要素）梅兰芳在学习戏曲
之美后，面对日军带来的国仇家恨，蓄须明志不为日军唱戏。扬州八怪之一的汪士慎以墨为心，梅为骨
在书画之美的感染下，于笔墨中书写着自己高尚的风骨；国学大师叶嘉莹在诗词美的熏陶下，垂暮之年
裸捐百万个人财产给慈善机构，叙说着自己为人的情操。（分析）他们在美的熏陶和美好事物的感染下，
升华着自己人格的美好。他们在美好事物的影响下，转化为打磨自身品德的方式，使美外化于心却最终
内化于行。（总结）由此可见，学“美”育“美”，可以使人在美的浸润下，上升到更高层次的精神品
质的美好与璀璨。内化为人的高尚品质与社会发展的源源动力。美育于人尤其重要，是人生必不可少的
一部分。
（2024·河南安阳·一模）阅读下面材料，任选一题作文。
这个春节，电影《热辣滚烫》登上了热搜。《热辣滚烫》巧妙地以“做更好的自己”作为剧情写实
落地的突破口，将喜剧与拳击题材结合，积极探讨青年人在面对生活困境时应该如何重燃斗志，成为更
好的自己。
（1）请以“热辣滚烫的记忆”为题目讲述记忆中一次热辣滚烫的经历、体验，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600 字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）请你以“做更好的自己”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600 字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
例文：
热辣滚烫的记忆
在我的记忆中，有一段热辣滚烫的经历，它犹如炎炎夏日里的一团烈火，深深烙印在我的心中。
那是一个盛夏的午后，阳光如烈火般炙烤着大地，仿佛连空气都快要被点燃。我与一群志同道合的
朋友，报名参加了一场城市马拉松比赛。那时的我们，怀揣着青春的激情与梦想，决心要挑战自己的极
限。
比赛当天，我们早早地来到了起点，只见人头攒动，热闹非凡。空气中弥漫着汗水与激情的味道，
让人热血沸腾。随着发令枪响，我们像离弦的箭一般冲了出去。刚开始，我还觉得游刃有余，但随着时
间的推移，太阳的炙烤和身体的疲惫开始逐渐侵蚀着我。
一路上，我不断告诉自己要坚持下去。每当我想要放弃的时候，我就会想起那些为了比赛付出的辛
勤努力，想起那些与我并肩作战的伙伴们。于是，我咬紧牙关，一步一步地向前迈进。
终于，在经历了无数个艰难的时刻后，我到达了终点。那一刻，我仿佛置身于一片火海之中，全身
的血液都在沸腾。虽然疲惫不堪，但我的心中却充满了喜悦与自豪。
这次马拉松比赛，让我体验到了从未有过的热辣滚烫。它让我明白，只有经历过磨砺与挑战，才能
成长为更好的自己。这段记忆，如同一团烈火，在我的心中燃烧，激励着我不断前行。
每当我回想起这段经历，我都能感受到那股热辣滚烫的力量。它让我更加珍惜每一次的挑战与机遇，更
加坚定地走好人生的每一步。我相信，在未来的日子里，我还会遇到更多的热辣滚烫的经历，但我会以
更加成熟的心态去面对它们，去拥抱它们，让它们成为我人生道路上最宝贵的财富。例文二：
砥砺前行，成为更好的自己
青春如火，燃烧着我们的热情与梦想；青春如歌，吟唱着我们的执着与拼搏。在这个充满挑战与机
遇的时代，我们中学生应当如何砥砺前行，做更好的自己呢？
首先，做更好的自己需要坚定的信念和明确的目标。信念是我们前行的动力，它让我们在困境中不
迷失方向，在挫折中不轻易放弃。明确的目标则是我们行动的指南，它帮助我们规划好每一步，确保我
们始终朝着正确的方向前进。例如，一个想要提高学习成绩的学生，就需要树立坚定的学习信念，并制
定具体的学习计划，通过不断努力，逐步实现自己的目标。其次，做更好的自己需要勇于挑战和不断超越。人生就像一场马拉松，只有不断挑战自己的极限，
才能突破自我，实现更大的成就。我们应该敢于面对困难，勇于接受挑战，通过不断的学习和锻炼，提
升自己的能力和素质。同时，我们还要学会在挑战中超越自己，不断刷新自己的记录，让自己变得更加
强大和优秀。
再者，做更好的自己需要保持积极的心态和乐观的精神。心态决定状态，精神影响行动。一个积极
向上的人，总是能够在困境中找到希望，在挫折中找到力量。我们应该学会调整自己的心态，保持乐观
向上的精神状态，用积极的心态去面对生活中的挑战和困难。这样，我们才能在困难面前不屈不挠，勇
往直前。
最后，做更好的自己需要付诸实践并持之以恒。实践是检验真理的唯一标准，也是实现自我提升的
重要途径。我们应该将所学所悟付诸于行动，通过实践来检验自己的成果和不足。同时，我们还要保持
持之以恒的精神，不断积累经验，逐步提升自己的能力和水平。
总之，做更好的自己是一个持续不断的过程，它需要我们坚定的信念、明确的目标、勇于挑战的精
神、积极的心态以及付诸实践并持之以恒的行动。只有这样，我们才能在青春的道路上砥砺前行，成为
更好的自己。
【写作指导】
任务一：本题考查全命题作文。
第一，审题立意。这篇作文以“热辣滚烫的记忆”为题，要求讲述一次热辣滚烫的经历或体验。审题立
意时，需要理解“热辣滚烫”的含义，它通常用来形容热烈、充满激情和活力的状态，或者是某种强烈
而深刻的体验。在立意上，可以选择一次充满挑战、刺激或热情的经历，强调这种经历对个人的成长和
改变产生的影响。
第二，构思选材。首先要回忆自己的生活中是否有过这样的经历。这可以是一次参加体育比赛的经历，
比如篮球、足球等，那种全力以赴、热血沸腾的感觉；也可以是一次参加文艺演出或演讲比赛的体验，
那种紧张而充满激情的时刻。或者是其他任何一次让你感到热血沸腾、充满斗志的经历，比如攀登高峰、
完成一项艰难的任务等。在选材时，要注意选择那些能够突出“热辣滚烫”特点的事件，并且这些事件
应该对你有深刻的影响，让你从中获得了成长或改变。同时，也要注意事件的细节描写，通过生动的语
言来还原当时的场景，让读者能够感受到你的热情和活力。在写作过程中，要注重情感的表达，让读者
能够感受到你的热情和决心。可以通过描写自己的心理状态、动作和语言来展现你的情绪变化。同时，
也要注意结构的安排，可以按照时间顺序来叙述事件的发展过程，或者采用倒叙、插叙等手法来增强故
事的吸引力。最后，在结尾部分要总结这次经历对你的意义和影响，强调它如何让你成为更好的自己。
可以通过对比自己前后的变化来展示这种成长和改变，让读者感受到你的进步和成就。任务二：本题考查话题作文。
第一，审题立意。这篇议论文的审题立意需要紧扣“做更好的自己”这一话题。首先，要理解“做更好
的自己”这一表述的内涵，它意味着不断提升自我，实现个人的成长与进步。在此基础上，可以进一步
思考如何做到“更好”，即具体的成长路径和方法。立意时，可以从多个角度展开。例如，可以探讨个
人成长的重要性，以及如何通过自我提升来实现这一目标；可以分析在成长过程中可能遇到的困难和挑
战，以及如何克服这些困难；还可以讨论社会环境、教育资源等因素对个人成长的影响。
第二，构思选材。首先要明确论点，即自己的观点或主张。例如，可以选择“通过持续学习和实践，我
们可以做更好的自己”作为论点。然后，围绕这一论点，选取相关的论据进行支撑。论据可以来自个人
经历、社会现象、名人故事、统计数据等各个方面。在选取材料时，要注意材料的典型性和说服力。例
如，可以选取一些成功人士的经历，分析他们是如何通过不断努力和学习成为更好的自己的；也可以引
用一些研究报告或统计数据，说明持续学习对个人成长的重要性。在论证过程中，要注意逻辑严密、条
理清晰。可以先提出论点，然后列举论据进行论证，最后总结观点并强调其意义。同时，要注意使用恰
当的语言和修辞手法，使文章更具说服力和感染力。最后，在结尾部分要总结全文，重申论点，并可以
提出一些具体的建议或呼吁，以引导读者思考如何在实际生活中做到“做更好的自己”。
2．（2024·河南信阳·一模）阅读下面材料，任选一题作文。
小女孩拿着橘子，剥去橘子皮，看见里面有很多小辫，问：“妈妈，橘子里的果肉为什么是一瓣儿
一瓣儿的呢？”
“那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自享用，要懂得与别人分享。"妈妈意味深长地答道。
（1）在现实生活中，你有过怎样的“分享”的经历呢？ 请以“我的分享故事”为题目，写一篇记叙文。
要求：①内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面材料中母亲的答语耐人寻味，它能引起你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇简单的议论
文。
要求：①观点明确。有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
例文一：
我的分享故事
生活中，分享是一种无声的语言，传递着温暖与喜悦。在我的记忆中，有一段关于分享的故事，它
虽然平凡，却在我心中留下了深刻的印记。
那是一个阳光明媚的下午，我刚刚参加完学校的数学竞赛，获得了优异的成绩。我兴高采烈地拿着
奖杯和证书回家，准备与家人分享这份喜悦。当我走进家门，妈妈正在厨房里忙碌着准备晚餐，而爸爸
则坐在客厅的沙发上，翻阅着报纸。我迫不及待地拿出奖杯和证书，高高地举在手中，大声地向他们宣布我的好成绩。妈妈听到后，停
下了手中的活计，微笑着走过来，接过我的奖杯，仔细地端详着，眼中流露出自豪的光芒。爸爸也放下
报纸，走过来拍了拍我的肩膀，称赞道：“不错，继续努力！”
然而，我并没有就此满足。我意识到，这份喜悦不应该只属于我一个人，而应该与更多的人分享。
于是，我决定邀请我的好友们来家里，一起庆祝这个美好的时刻。
我打电话给几个好友，邀请他们晚上来我家做客。很快，他们都欣然接受了邀请。傍晚时分，当夜
幕渐渐降临，我的好友们陆续来到我家。我们围坐在餐桌旁，妈妈为我们准备了一顿丰盛的晚餐。
在欢快的氛围中，我向他们讲述了参加数学竞赛的经历，分享了备考的艰辛和成功的喜悦。他们也
纷纷向我表示祝贺，并分享了他们自己的故事和经历。我们互相倾听，互相鼓励，仿佛整个世界都被我
们的笑声和谈话声充满了。
晚餐过后，我们一起观看了我的奖杯和证书，他们纷纷表示要向我学习，争取在以后的比赛中也能
取得好成绩。我们还一起玩了游戏，度过了一个愉快的夜晚。
通过这次分享，我深深感受到了分享带来的快乐和满足。我发现，当我们愿意与他人分享自己的喜
悦和成功时，我们不仅能够得到他人的认可和祝福，还能够增进彼此之间的友谊和信任。
从此以后，我更加珍视每一次分享的机会。无论是生活中的点滴小事，还是学习上的进步和成就，
我都愿意与他人分享。我相信，分享不仅是一种美德，更是一种智慧。它能够让我们的生活更加丰富多
彩，让我们的心灵更加充实和满足。
我的分享故事虽然简单，但它却让我深刻体会到了分享的意义和价值。在未来的日子里，我将继续
与他人分享我的喜悦和成功，让我们的生活因为分享而变得更加美好。
例文二：
分享之道：从橘子中的智慧谈起
橘子，这一普通而寻常的水果，在母亲的口中却蕴含着深远的智慧。当小女孩好奇地询问为何橘子
里的果肉是一瓣儿一瓣儿的，母亲以一句“那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自享用，要懂得
与别人分享”给出了答案。这简洁却富含哲理的回答，如同明镜般映照出分享之道的重要性。
分享，是人类社会交往中的一项基本美德，它不仅是物质的交换，更是心灵的沟通。从远古的狩猎
时代到现代的信息化社会，分享的精神始终贯穿在人类的生活中。在物质匮乏的年代，人们通过分享食
物和住所，共同抵御自然灾害和外敌入侵；在物质丰富的今天，我们分享知识和信息，共同推动社会的
进步和发展。
分享之道，是人际关系的润滑剂。当我们愿意与他人分享自己的喜悦和成功时，我们便能收获他人
的祝福和认可；当我们懂得在困难时向他人伸出援手时，我们便能感受到人间的温暖和互助。正如古人
云：“赠人玫瑰，手有余香。”分享，不仅能让我们的生活更加丰富多彩，也能让我们的心灵更加充实和满足。
然而，在当今社会，有些人却忽视了分享的重要性。他们或是因为自私自利，或是因为缺乏信任，
而将自己的资源和经验紧紧攥在手中，不愿与他人分享。这样的人，或许能短暂地拥有更多的物质财富，
但却会失去更多的人生乐趣和心灵滋养。
因此，我们需要重新审视分享之道。我们应该学会放下心中的戒备和疑虑，敞开心扉与他人分享自
己的所思所感。我们应该珍惜每一次分享的机会，无论是与亲朋好友的聚会聊天，还是与同事伙伴的合
作交流。每一次分享，都是一次心灵的交流和碰撞，都能让我们从中获得新的启示和感悟。
同时，我们也需要培养一种分享的文化氛围。在学校和家庭中，我们应该鼓励孩子们学会分享，让
他们从小就懂得与人分享的快乐和意义；在社会和职场上，我们应该倡导一种开放、包容、合作的分享
精神，让更多的人愿意参与到分享中来。
最后，我想说的是，分享之道并不复杂，它就在我们的日常生活中，就在我们的一言一行中。只要
我们用心去感受、去实践，就能体会到分享带来的喜悦和满足。让我们从橘子中的智慧出发，共同探索
和实践分享之道吧！
【写作指导】题目一：
一、审题立意。本次作文的题目是“我的分享故事”，这是一个典型的记叙文题目，要求考生通过具体
的事件来讲述自己的分享经历。在解析题目时，首先要明确“分享”的含义，它代表着与他人共同享有
某种经历、感受或物品，是一种传递快乐、增进友谊的行为。其次，要关注“我的”这一限定词，它强
调了故事的主体是考生自己，需要考生从自身的经历中选取素材。确定写作主题时，考生可以回忆自己
生活中有关分享的具体事件，这些事件可以是与家人分享生活中的点滴，与朋友分享学习上的进步，或
是与同学分享自己的兴趣爱好等。通过这些事件，考生可以展现出分享带来的快乐、友谊和成长，从而
凸显分享的重要性。在写作过程中，要注意情节的完整性和连贯性，用生动的语言和具体的细节来描绘
事件，使读者能够感同身受。
二、选材构思。在构思本次作文“我的分享故事”时，选择素材是至关重要的一步。首先，应从自身经
历中筛选出与“分享”紧密相关的素材，确保故事真实可信。这些素材可以是一次难忘的分享经历，如
与家人分享成功的喜悦，或与朋友分享困难时的互相扶持。接下来，构思行文时，应注重故事的连贯性
和逻辑性。可以先描述分享的背景和起因，让读者了解故事发生的情境；然后详细叙述分享的过程，包
括具体的对话、动作和心理活动，使故事更加生动具体；最后，可以谈谈分享后的感受和收获，突出分
享的意义和价值。在行文过程中，还可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，来增强文章的表现力。
同时，要注意语言的准确性和流畅性，避免出现语病或错别字。总之，选择真实可信的素材，并合理构
思行文，能够使“我的分享故事”这篇作文更加引人入胜，让读者在阅读中感受到分享的喜悦和价值。题目二：
一、审题立意。本次作文题目要求对材料中母亲的答语进行思考和感悟，并写一篇议论文。首先，需要
解析题目中的关键信息。题目中的材料是母亲对女儿关于橘子果肉的疑问的回答，她通过橘子果肉一瓣
一瓣的特点，告诉女儿要懂得分享。这个答语蕴含了深刻的道理，引导我们思考分享的意义和价值。在
确定写作主题时，我们可以从分享的角度入手，探讨分享在人际交往、个人成长和社会发展中的重要作
用。比如，分享能够增进人与人之间的友谊和信任，促进信息的流通和知识的积累，同时也能让我们在
分享中获得成长和进步。因此，我们可以将写作主题确定为“分享的价值与意义”，通过分析分享对个
人和社会的积极影响，来阐述自己的观点和感悟。在写作过程中，要注意论据的充分性和论证的逻辑性，
通过举例、引用等方式来支撑自己的观点，使文章更加有说服力。同时，也要注意语言的准确性和表达
的流畅性，让文章更具可读性。
二、选材构思。在构思本次作文“分享的价值与意义”时，素材的选择与行文的构思是关键所在。首先，
素材方面，可以从个人的亲身经历、社会现象、历史典故等多个角度入手。例如，可以回忆自己与他人
分享的快乐时光，如分享美食、分享学习心得等，这些亲身经历能够生动地展现分享带来的喜悦与满足。
同时，也可以关注社会现象，如共享经济、知识分享平台等，这些现象反映了分享在推动社会进步中的
重要作用。此外，还可以引用历史典故，如古人分享智慧的故事，来丰富文章内容，增强说服力。在构
思行文时，可以先从分享的定义入手，阐述分享的基本含义。然后，通过具体素材展示分享在个人成长、
人际关系、社会进步等方面的积极作用。例如，可以分析分享如何促进个人能力的提升，如何增进人际
关系的和谐，以及如何推动社会创新与发展。接着，可以进一步探讨分享在现代社会中的价值和意义，
提出自己的观点和见解。最后，总结全文，强调分享的重要性，并呼吁大家积极分享，共同创造更美好
的未来。通过精心选择素材和构思行文，我们可以将“分享的价值与意义”这一主题阐述得深刻而生动，
使读者在阅读中受到启发和感动。
3．（2024·江西九江·模拟预测）阅读下面的材料，选择一个题目写作。
大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
——冯骥才
题目一；
人生路上，有很多的不顺。你是轻装上阵，还是负重前行；是奋勇向上，还是心灰意冷？
请以《我在 中前行》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于600字。
题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套
作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。例文一：
我在逆境中前行
岁月如湍急的河流，人生则如同逆流而上的船只，总会遇到激流和险滩。记忆的长河中，我最难忘
的一次挑战，是我在一年级的初次演讲，那次经历如同一场洗礼，让我学会了在困难中挺立前行，勇敢
地面对成长的风浪。
那清晨，阳光柔和，却未能暖化我内心的紧张。面对着全校的目光，我站在演讲台前，手中的稿纸
仿佛变得沉重无比，思绪如乱麻。那一刻，我清楚地意识到，我必须跨过这道逆境的屏障。
班主任老师的目光中充满了信任和期待，他的眼神如同灯塔，照亮我前行的路。我深吸一口气，决
定挑战自我，让颤抖的声音在话筒前回响。那十分钟，仿佛是与自我抗争的漫长战役，每一次停顿，每
一个错误，都是我战胜恐惧的烙印。
当掌声响起，我感受到的不仅仅是释然，还有那份战胜逆境的自豪。阳光洒在我的脸上，仿佛在告
诉我，勇者无惧。班主任老师那赞许的微笑和目光，是对我不懈努力的肯定，也提醒我，逆境中的挫折，
正是塑造坚韧性格的熔炉。
自那次演讲后，我逐渐学会了接纳并拥抱逆境。每一次的挑战，都是我成长的阶梯，我把它们视为
砥砺前行的磨石。我开始在每一次的紧张中寻找力量，每一次的失败中吸取教训。逆境，不再仅仅是困
扰，而是我成长的催化剂，它教会我在挫折中寻找智慧，在困境中磨砺意志。
如今，我依然会遇到挑战，但我已不再畏惧。因为我知道，逆境中的每一次前行，都让我更接近那个勇
敢、坚韧的自己。正如那初次演讲的早晨，逆境虽然严酷，却让我在其中找到了前进的动力，学会了在
挑战中成长。
例文二：
挫折是一笔人生财富
人生犹如一条蜿蜒的河流，无法改变其长度，但我们能拓宽其深度。每个人都在这短暂的旅程中寻
找意义，而这一路上积累的财富，更在于我们对待挫折的态度。有的人以物质的富庶为成功标志，但他
们忽视了，那些源于内心的坚韧与智慧，才是真正的宝藏。生活中的波折，如同河床上的砾石，磨砺着
我们的意志，造就我们的价值。
挫折，不单是生命的阻碍，更是成长的垫脚石。那些有远大理想的人，往往能在挫折中汲取力量，
不断奋起。林肯的故事便是最佳例证。一生历经十次挫败，却在失败中不断站起来，最终成为美国历史
上的一座丰碑。他的名言：“我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。”他用行动诠
释了挫折的价值，那不仅仅是失败，更是成功的教父。
同样，诗仙李白的一生，充满了起伏与挣扎。面对人生的困境，他并未屈服，反而用诗歌描绘出无
畏的豪情。李白的坚韧和豁达，使他在历史的长河中闪耀不息。他的诗句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”不仅仅是个人的豪情，更是对所有面临挫折者的鼓舞。
作为新时代的青年，面对挫折，我们不应选择回避。挫折是人生的一部分，是我们成长的课堂。我
们需要学会从每一次跌倒中站起，吸取教训，积累经验。每一次挫折都是一次人生的磨砺，这些经历将
成为我们独特的财富，使我们在未来更有能力抵御风浪。
让我们怀抱李白的豪情，以林肯的坚韧面对生活中的每一个挑战。珍视这些挫折，因为它们是我们
成长的阶梯，是塑造我们独特个性的工具。在挫折中，我们不仅学会如何面对失败，更懂得了如何在逆
境中成长，如何在困境中找到前进的力量。挫折，是人生最宝贵的财富，是塑造我们精神世界的一把金
钥匙。
【写作指导】本题考查半命题作文和材料作文。
题目一：以《我在_____中前行》为题，写一篇记叙性文章。
1.审题。题目《我在_____中前行》是半命题作文，要求写一篇记叙性文章。题目中横线处可以填入“不
顺从”“逆境”“困难”等词语，以对应冯骥才的话，强调生命的力量在于不顺从，即面对困难时的坚
持和不屈。文章要求表达的是在逆境中如何保持个人的力量，如何面对和克服生活中的不顺。
2.立意。在立意时，我们可以展示面对困难时的坚韧精神，不被困难压垮，而是坚持前行，展现出生命的
顽强。也可以通过经历挫折，展现个人的成长和适应能力，体现出不顺从的智慧。还可以写在不顺中保
持自我，不随波逐流，体现个人的独立思考和行动。
3.构思选材。在构思选材时，我们可以选择一个个人经历，如遭遇学业挫折、家庭困境、友情考验等，描
述如何在困境中保持冷静，坚持自我，最终克服困难。也可以讲述一个身边人的故事，揭示他们如何在
逆境中不顺从，展现出生命的韧性，从而激励自己也勇敢前行。还可以选取一位历史人物或文学角色，
如海伦·凯勒、贝多芬等，他们的事迹如何体现不顺从的精神，以及对个人的启示。
题目二：自拟题目，写一篇议论性文章。
1.审题。题目要求从冯骥才的名言中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。审题时需注意，名言的核
心在于“生命的力量在于不顺从”，这意味着文章应围绕“不顺从”即面对逆境时的积极态度和行动来
展开。同时，要求选择感触最深的一点，这就要求作者在理解名言的基础上，结合自身感悟，提炼出最
有力的论点。
2.立意。在立意时，可以选择从不同角度解读“不顺从”的含义，例如将其理解为面对困难时的坚持、逆
境中的抗争、挫折后的反弹等。文章的立意应积极向上，强调在逆境中保持独立和坚持的重要性，以及
这种精神对个人成长和社会发展的积极影响。同时，应体现出对生命力量的深刻理解和尊重。
3.构思选材。在构思和选材时，可以选择历史人物、文学作品中的形象或现实生活中的例子来佐证观点。
例如，通过讲述林肯、李白等人在面对挫折时的坚持和奋斗，来说明不顺从精神的价值。也可以引入现实生活中的例子，如企业家的创业故事、运动员的竞技经历等，来展示不顺从精神在现代社会中的体现。
文章应有清晰的论证结构，通过具体事例和逻辑推理，使论点得到充分支持和展开。
3．（2024·江苏连云港·一模）作文。
油船泄漏了!
“我的石油!”船主哀嚎。
“我的假期!”游客叹惜。
“海水又被污染了，可怜的鱼!还有海鸟……”环境保护者陷入了沉思。
“我们一起把油污清理干净!”志愿者们说。
“不能让这样的悲剧重演!”
“……”
更多的声音传来。
仔细想想，诸如此类的事件中，不同的人，不同的想法和做法，正在决定大自然的未来。再仔细想
想，现实生活中，我们一个细小的想法或一个小小的举动都将决定大自然的美好未来。
请以“决定大自然的美好未来”为话题写一篇文章。可以写记叙性文章，也可以写议论性文章。
要求：（1）题目自拟，文章不少于600字；（2）不要套作，不得抄袭：（3）不要出现含有考生信息的
人名、校名、地名等。
【例文】
呵护生命的绿色
你是否曾品尝过那饱含悲剧的鱼翅？你是否知道，那是鲨鱼的精髓，被无情割下，只为满足人类口
腹的短暂欢愉？在贪婪的捕捞之下，鲨鱼群体遭受重创，生态平衡面临威胁。这一残酷的现实，激发了
全球的伦理与环保讨论，人类在反思自身行为的同时，也在寻找修复自然之道。
生命链中的每个环节，无论大小，都是生态系统不可或缺的组成部分。昆虫，看似微不足道，却在
花粉传播与种子繁殖中发挥着至关重要的作用，它们是大自然生机勃勃的幕后英雄。因此，尊重每一个
生命个体，维持生态的平衡，是我们作为地球公民的责任。
然而，简单的“放生”并不能解决所有问题。不恰当的放生行为可能破坏生态平衡，甚至引入外来
物种，导致本地生态的灾难。真正的护生，应该是科学且负责任的，包括建立适合动物的栖息地，提供
必要的保护和救助，以及通过教育引导公众形成正确的动物保护观念。
在我们身边，家养宠物也是一种生命责任。在决定饲养之前，我们应深思熟虑，确保自己具备足够
的条件和承诺，因为每一只宠物都值得被尊重，值得拥有一个稳定的家。对于那些被遗弃的动物，我们
需要建立更加完善的收容系统，确保它们得到妥善照顾，同时，政府需制定严厉的弃养法规，惩罚不负
责任的行为，保障每一个生命的存在权。让我们以智慧和爱心，重新审视人与自然的关系，倡导一种共生共荣的生活理念。让每一处森林、
每一条河流、每一种生物都能在我们的关爱中繁衍生息。我们要在尊重生命个体的基础上，扩展到关爱
整个生态系统，用实际行动守护我们共同的家园，让地球永葆绿色，充满生机。
【写作指导】本题考查话题作文。
1.审题。本题要求以“决定大自然的美好未来”为话题进行写作，可以从记叙或议论的角度出发。在写作
时，要围绕人与自然的关系，探讨人类的行为和决定如何影响自然环境的未来。学生可以从生活中的小
事、环境问题、生态保护等角度入手，展现人类对自然环境的影响，以及如何通过改变想法和行动来保
护和改善自然环境。
2.立意。本文的立意在于强调人类行为对自然环境的影响，倡导人们关注环境保护，通过改变日常生活习
惯和采取积极行动来保护自然，确保大自然的美好未来。文章可以记叙一些环保行动，或议论人类应该
如何与自然和谐共处，强调每个人都应该为环境保护贡献自己的力量。
3.构思选材。在构思选材时，我们可以讲述一个个人或团体如何从一个小的环保行动开始，逐渐影响周围
的人，最终推动社区或更大范围的环保行动。也可以讨论环保意识的重要性，分析个人行为与环境未来
的关系，提出个人如何通过日常生活的改变来保护环境，如节约资源、减少污染、选择可持续的生活方
式等。还可以描绘一次环境修复活动，如海滩清理，通过叙述参与者的感受和活动过程，引出环保的紧
迫性和每个人在其中的责任，同时讨论如何避免类似的污染事件再次发生。
4．（2024·河南驻马店·一模）有位学者说“任何一段经历，对于每个人都是很宝贵的经验”，
对于他的这一观点，你怎么看？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考和感悟。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【例文】
经历之贵，经验之美
人生是一段旅程，充满了各种经历。无论是欢笑还是泪水，无论是成功还是挫折，每一段经历都如
同一块独特的拼图，共同构建了我们丰富多彩的人生画卷。有学者言：“任何一段经历，对于每个人都
是很宝贵的经验。”我深以为然，经历之贵，贵在经验之美，它让我们成长，让我们感悟，让我们更深
刻地理解生活的真谛。
经历之贵，在于其磨砺我们的意志。人生不可能一帆风顺，挫折与困难时常相伴。然而，正是这些
看似不快的经历，锻炼了我们的意志，让我们学会坚韧不拔。正如古人所言：“天将降大任于斯人也，
必先苦其心志，劳其筋骨。”历史上的伟人，无一不是在经历风雨后，才绽放出更加耀眼的光芒。这些
经历，不仅让我们更加成熟稳重，也让我们更加珍惜来之不易的成功。
经历之贵，在于其拓宽我们的视野。每一次的尝试，每一次的探索，都是一次对未知世界的挑战。
在这个过程中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但正是这些经历，让我们看到了更加广阔的世界。我们学会了理解不同的文化，尊重不同的观念，接纳不同的生活方式。这些经历，让我们的心灵变
得更加丰富，让我们的世界变得更加多彩。
经历之贵，更在于其深化我们对生活的理解。生活不是简单的重复，而是充满了变数和未知。每一
次的经历，都是一次对生活的深刻体验。我们从中学会了感恩，学会了珍惜，学会了坚持，学会了放弃。
这些经历，让我们更加深刻地理解了生活的真谛，让我们更加珍惜每一个当下，更加期待每一个未来。
然而，我们也要明白，经历并非都是美好的。有些经历可能会让我们痛苦，甚至绝望。但正是这些
看似不快的经历，让我们更加深刻地认识到生活的复杂性和多变性。它们提醒我们，生活不可能一帆风
顺，我们需要学会面对和接受。同时，这些经历也让我们更加珍惜那些美好的时光，更加感恩那些陪伴
我们走过艰难岁月的人和事。
因此，我们应该珍惜每一次的经历，无论是成功还是失败，无论是喜悦还是痛苦。它们都是我们人
生旅程中不可或缺的一部分，它们共同构成了我们独特的人生经历和经验。让我们在经历中成长，在经
验中感悟，用心去感受生活的美好与丰富。
经历之贵，经验之美。让我们用开放的心态去迎接每一次的经历，用智慧的眼睛去发现每一次经验
中的价值。这样，我们才能在人生的旅程中，不断前行，不断成长，不断创造属于自己的精彩人生。
【写作指导】本题考查材料作文。
一、审题立意。本次作文题目要求我们围绕“任何一段经历，对于每个人都是很宝贵的经验”这一观点
进行思考和感悟。在解析题目时，首先要明确“经历”和“经验”这两个关键词的内涵。经历是指我们
生活中所遇到的种种事情，无论大小、好坏，都是我们的亲身经历；而经验则是从这些经历中提炼出来
的知识、教训和感悟。题目中的观点强调了每一段经历对于个体的宝贵性，即每一段经历都能为我们带
来独特的收获和成长。在确定写作主题时，我们可以从多个角度入手。例如，可以探讨经历如何塑造我
们的性格和价值观，如何让我们在挫折中成长，在成功中保持谦逊；也可以分析经历如何拓宽我们的视
野，增强我们的人际交往能力；还可以谈论经历如何让我们更深刻地理解生活，更加珍惜每一个当下。
无论选择哪个角度，都要紧扣题目观点，结合自身的实际经历和感悟，有理有据地展开论述。
二、选材构思。在选择素材以构思本次作文时，我们首先要回顾自己的生活经历，从中筛选出那些具有
代表性、能够体现“经历之贵，经验之美”的素材。这些素材可以是一次挫折后的成长，也可以是一次
成功后的反思；可以是一次与他人的深入交流，也可以是一次独自面对困难的经历。重要的是，这些素
材要能够展现出经历对于个人成长和认知的积极影响。构思行文时，我们可以采用总分总的结构。开头
部分，可以引用题目中的观点，并简要阐述自己对这一观点的理解，提出文章的中心论点。接着，主体
部分，我们可以按照时间顺序或逻辑顺序，逐一展开所选素材，通过具体的经历描述和深入的分析，展
现经历如何转化为宝贵的经验，如何推动我们的成长和进步。在这一过程中，可以适当引用名人名言或典故来增强论证的说服力。最后，结尾部分，可以对全文进行总结，强调经历之贵，经验之美，并呼吁
大家珍惜每一次经历，从中汲取智慧，不断前行。通过这样的素材选择和构思行文，我们可以写出一篇
观点明确、论据充分、结构严谨的议论文，充分表达自己对“经历之贵，经验之美”这一观点的思考和
感悟。
