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22024 届高三最新名校联考作文汇编
2024 年 5 月联考作文汇编
内容索引：
01 悲悯之心（教考衔接作文）（浙江强基 5月考）
02 理性思考（河南五市5月联考 ）
03 花桃、果桃悟人生哲理 （湖北七市州三模）
04 美丽的瞬间（广东佛山模拟）
05 模仿与 创新（2024东北三省三校5月联考）
06 媒介素养（漫画作文）
作文汇编：
01 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一：悲悯是人类最伟大的情感，我们每个人都应该心存悲悯情怀。古罗马诗人尤维
纳说:“心地的温情，是大自然把眼泪给予人类的同时，赠予人类的礼物。”
材料二：中国一位导演说:“不能因为整个国家在跑步前进就忽略了那些被撞倒的人。”
请结合上述材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，
自拟标题;不要套作不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【写作指津】
这是一道以“悲悯之心”为主题的教考衔接、情境驱动的材料作文题。源自必修下册第
二单元学习任务“对他人的不幸抱有同情，心怀悲悯......是人类应该具有的品格......学
习本单元......激发心中的良知与悲悯。”材料一先正向肯定“悲悯”价值意义，然后援引
古罗马诗人名言阐述“悲悯情怀”是人与生俱来、自然而然的情感，我们要心存悲悯。强调
了“悲悯”话题。材料二引用导演的话，旨在阐释社会进步再快，我们也要对那些不太跟得
上社会发展的人，对那些“弱势群体”抱有同情心，不让他们被社会抛弃，不让他们寒心，
指出了悲悯的对象。
思考“悲悯之心”是什么，如“悲悯之心”是温暖人间的薪火，是人类共同传承的良
知，也是中华民族优良的传统。悲悯之心，就是心系天下苍生的责任与担当; 悲悯之心，就
是“山川异域，风月同天’的胸怀”。为什么要怀“悲悯之心”，如“悲悯之心”犹如寒夜
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中的一堆篝火，温暖了处于困境中的人们，犹如沙漠中的一股甘泉，给予在生活中拼搏的人
希望，犹如一把钥匙，为自己和他人打开一扇通往人间温情的大门;面对他人、他物的不幸，
我们应该怎样做，“悲悯之心”的意义如何，如“悲悯之心”是建立和谐的人际关系、构建
和谐社会的需要，常怀慈悲之心，可以使人们在关心他人、帮助他人中精神得到净化，灵魂
得到升华。凸显“是什么、为什么、怎么办”的逻辑思路。
【参考立意】
1. 悲悯之心，文明之始。2.心怀悲悯，博爱苍生。3.拥悲悯之心，播人间温情。
4.怀悲悯，秉良知，肩责任。5.怀悲悯之心，燃和谐之灯。6.心怀悲悯，兼善天下
【高分佳作】
悲天悯人，大爱苍生
听一声撕心裂肺的啼哭，看一场家破人亡的悲剧，摸一道汩汩流血的伤口......你的心
定会为之一震，你的泪必定会为之盈眶。“悲悯是人类最伟大的情感。”“心地的温情，是
大自然赠予人类的礼物。”当代青年行走在成长道路上，一定要涵养自我，做到悲天悯人，
大爱苍生。
什么是悲悯？难道就是泪水？就是哭泣？“自己淋过雨，就想为他人撑一把伞”，这是
悲悯；齐宣王不忍心看到牛无过被杀而释之，这是悲悯；关汉卿看到朱小兰被贪官污吏冤
死，奋笔写下《窦娥冤》，这也是悲悯。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是悲
悯，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是悲悯。“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山
林”也是悲悯。悲悯是我们对他人受到的伤害、遭遇的苦难产生的一种感同身受的同情，是
无私，是善良，是一种高贵的情怀。
君不知，鲁迅““无尽的远方，无数的人们，都与我有关””；君不见，跳桥小哥彭清
林为救落水女童奋不顾身；君不闻，张桂梅为改变贫困山区女孩命运而创办华坪女高。他本
可以利用所学义行天下，为何要“弃医从文”？他本可以视若无睹，为何要冒死跳桥？她本
可以过自己轻松的生活，为何选择用生命托起大山的希望？是善良，是关爱，是担当，是奉
献，也就是那融进血脉、深刻脑海的悲悯。
怀悲悯，行善道，需要勇气与责任。看到了弱者的无助，不仅仅是心中汹涌澎湃，口头
上铮铮誓言，更需要积极采取措施；用自己所能去帮助，可以凭文字的力量去表达，可以站
起来奔走呼告......也许你这次的行动会避免下次受难者的出现，也许你的举动会给某个人
带来无尽的温暖、未来的光明。若人人都对身边事无动于衷，世界就会变得冷漠无情，若人
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间如同一潭死水，那么这个世界就不会值得留恋，生活就不再有趣多彩。因此，请不要躲避
心灵的责任、拒绝人性的担当，鼓起勇气，悲天悯人，大爱苍生，沿着这条路走下去，你就
会发现生命的意义。
“不要因为整个国家在跑步前进就忽略了那些被撞倒的人”，悲悯是善的本质、是责任
的源头、是担当的表现。心怀悲悯，尊重关注弱小生命，俯下身去关注他们的疾苦、艰辛和
期盼。习总书记多次强调要尊重人民、热爱人民、为人民服务。让我们心怀悲悯，脚踏实地
干实事，时刻与人民心心相印、同甘共苦，关爱苍生，丰盈自我。
02（2024届河南五市高三5月联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
有些观点并不绝对正确，因为现实生活中很多人都这样认为，有的人就接受了。但也有
人会去甄别、勘误，从而有了新的收获。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料共两句话，分别是“有的人”与“也有人”对待“有些观点并不绝对正确”的不同
方式。
第一句指出，虽然“有些观点并不绝对正确”，但是“有的人就接受了”。写作时要深
入思考，既然这些观点并不绝对正确，为什么“有的人就接受了”？影响我们认识事物的因
素是什么？这些因素会对我们的学习和生活造成什么影响？从而强调在面对各种观点时，我
们应具备独立思考和甄别的能力。不盲目接受外界的观点，而是通过理性分析和实践验证，
形成自己的见解和判断。这样的过程不仅能够提升我们的认知水平，还能帮助我们避免被错
误观念误导，从而做出更明智的决策。
第二句指出，“但也有人会去甄别、勘误，从而有了新的收获”。“但”，显示了两种
人对待“有些观点”的迥异，而“甄别、勘误、新的收获”等也暗示了命题人的情感倾向，
要敢于质疑，质疑能够激发我们的探索精神，推动我们不断突破旧有的认知框架，实现自我
提升。只有敢于“甄别、勘误”，方能有新的收获。
写作时学生先明确自己的观点，比如独立思考与甄别的价值。开篇可以从一个具体的生
活场景或社会现象出发，引出人们在面对各种观点时的不同态度，进而提出独立思考与甄别
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的重要性。然后分析独立思考与甄别的具体含义和表现形式，例如通过查阅相关资料、结合
个人经历等方式来阐述。
立意：
1.学会理性思考，不盲目接受。
2.接受与质疑，是成长的双重路径。
3.敢于质疑才有收获。
例文：
学会理性思考，不盲目接受
在纷繁复杂的世界中，我们每天都会接触到各种各样的观点和信息。如何从中筛选出有
价值的内容，避免被误导，就需要我们学会理性思考，不盲目接受。理性思考是一种重要的
思维能力，它能够帮助我们客观、全面地分析问题，形成正确的判断。
理性思考意味着我们要对接收到的信息进行筛选和甄别。就像园丁在花园里挑选花朵一
样，我们需要仔细甄别信息的真伪和价值。近年来网络上流传着许多关于健康养生的谣言，
比如某种食物可以治愈所有疾病。面对这样的信息，我们不能盲目相信，而应该通过查阅权
威资料、咨询专家等方式进行验证。只有这样，我们才能避免被虚假信息误导，保护自己的
健康和权益。
理性思考还意味着我们要保持独立思考的能力。正如古人云：“尽信书，则不如无
书。”我们不能完全依赖他人的观点，而是要结合自己的实际情况和经验，进行独立思考和
判断。在职场中，我们可能会听到同事对某个项目的不同看法。这时，我们不能盲目跟从他
人的意见，而应该结合自己的专业知识和经验，进行客观的分析和评估。只有这样，我们才
能做出正确的决策，推动项目的成功。
理性思考也需要我们具备批判性思维。批判性思维不是简单地否定他人的观点，而是在
理解的基础上进行分析和评价。在学习新知识时，我们不能仅仅接受教材上的说法，而应该
通过查阅相关资料、进行比较和分析等方式，形成自己的理解和见解。这样，我们才能真正
掌握知识的精髓，提高自己的学习能力和水平。
理性思考的重要性不言而喻。它就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，帮助我们避开陷
阱和误区。正如一位哲人所说：“思考是人类最宝贵的财富。”只有学会理性思考，我们才
能在这个充满变化和挑战的世界中立足。
然而，理性思考并非一蹴而就的事情。它需要我们不断地学习和实践，积累经验和智
慧。我们要时刻保持一颗谦虚的心，勇于接受他人的批评和建议。同时，我们还要善于倾听
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不同的声音，尊重他人的观点和选择。只有这样，我们才能在理性思考的道路上越走越远。
总之，学会理性思考是我们每个人都应该追求的目标。通过筛选和甄别信息、保持独立
思考能力、培养批判性思维等方式，我们可以不断提高自己的理性思考能力，避免盲目接受
和随波逐流。
让我们一起努力，用理性思考点亮生活的每一个角落吧！
03（2024届高三湖北七市州三模）阅读下面的材料，根据要求写作。
春天的郊外，花桃、果桃竞相绽放，游人如织。果桃羡慕地对花桃说：“同是桃花，你
花朵硕繁，娇艳无比，而我的花朵却浅浅淡淡，无人问津，真是惭愧啊！”花桃枝叶低沉：
“可是你能结出甜美的果实，我只会消散在风中……”看花人停下脚步，认真说道：“无论
如何，你们都对得起这个春天！”
以上材料引发了你怎样的人生思考，请以此作文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
审题：
这是一则记叙性材料作文题。
材料描述的是桃花盛开、游人如织的场景。果桃觉得自己花朵浅淡，羡慕花桃花朵硕繁
娇艳；花桃却自惭随风消散，羡慕果桃果实甜美；而看花的人却说“无论如何，你们都对得
起这个春天！”
材料看似简单直白，实则富有深刻的寓意和思辨性，几方的话语是审题的关键。首先，
从花桃与果桃的对话来看，花桃的价值在于供人欣赏，所以它“花朵硕繁，娇艳无比”，博
人眼球；而果桃的价值在于果实甜美，所以它花朵“浅浅淡淡，无人问津”，冷清寂寞。二
者互相羡慕，但其实各有千秋，难论伯仲。可见这里体现的是人生价值的问题。在现实生活
中，我们会因身份不同，地位不同，追求不同，职业不同，擅长不同，爱好不同，而各具特
色，各有长短，各有耀眼处。虽然都有自己的缺憾和不足之处，但每个人都会在自己的位置
上履行自己的职责，实现自己的价值，散发独属于自己的魅力。所以说，每个积极向上的人
生都是有价值的，只是各自的价值不同而已。而看花人的那一句“你们都对得起这个春
天”，同样值得仔细揣摩。“对得起”意味着没有辜负，认真对待。“春天”内涵丰富，除
了实指之外，还可以指青春、生命、时代、民族、国家。可见这里体现的是人生价值的时代
意义。花桃花美而无果，果桃花淡而有实，虽然各有遗憾，但都在努力用最美丽的姿态绽放
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在春天里。联系我们自身，不要盲目羡慕别人，更不要艰难地追求完美，只要我们在最应该
努力的年纪，全力以赴，尽力拼搏，踔厉奋发，承担责任，胸怀家国，那就没有辜负我们的
青春，那就是最没有遗憾的人生，那就是尽情地绽放在最美的时代，那就是为国为民负责任
的态度。
从“人生思考”可知，文体是议论文。考生可以运用辩证思维，采用对比式论证方法，
结合典型事例论证“淡而有实”的人生和“硕繁娇艳”的人生各有其美丽和价值。还可以运
用层进式结构，首先亮明观点——积极向上的人生都是有价值的，然后结合具体事例分析不
同的人生具有不同的价值，最后具体阐述新时代的青年人应该如何肩负责任和使命，不辜负
大好的青春年华，实现自己的人生价值。
立意：
1.人生难求完美，只要努力去经历了、挑战了，哪怕有遗憾，也足以安心。
2.不盲目羡慕别人，自己拥有的更值得珍惜。
3.懂得欣赏别人的优点，更要懂得欣赏自己。
4.努力做最好的自己，不负时代不负己。
例文：
努力做好自己，不负青春好时光
花桃追求娇艳无比，果树追求硕果累累，一个能让人在视觉上流连忘返，一个能让人在
味觉上津津乐道。虽然它们互相向往，但无论是哪种状态，都在积极向上，尽力展现着自己
的美好，以回馈春天给予自己的滋养。的确如此，努力生长，尽力绽放，做最好的自己，不
负时光，便是对春天最高的敬仰。
努力做好自己，向上而行，你我都是赶路人。近期，“挖姜男孩”姚胜旺签收录取通知
书的视频，感动了无数网友。当大连理工大学的录取通知书送达时，满身泥土的姚胜旺正背
着从地里挖的一大筐姜回来，他用沾满泥土的手签收了录取通知书。那一刻，他是最美的！
没有人因为他是乡村男孩而鄙视他，更没有人觉得那一身泥土无权融入繁华的都市。姚胜
旺，向往大海，向往远方，就是那颗一直向上的心，砥砺他一路前行，虽身沾泥土，却芬芳
了青春！
努力做好自己，奋勇前行，你我都是圆梦人。2023年5月，第7届中国青年五四奖章获
得者白响恩走进了广大青年的视野。她是众多学生仰慕的大学老师，她是拥有千万级流量的
短视频博主，但她也是众人所不知的航海志愿者。她有花桃般的鲜艳，她更有果桃般的沉
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稳。在极地考察中，“雪龙号”在连续突破两道冰脊、被迫冲击第三道冰脊时，被困在海冰
中无法动弹。调转航向，提升马力……很多努力，都失败了。关键时刻，白响恩和大家一
起，一次次调整压载水，使船舶保持前后不断地摇晃，最终打碎了身边的坚冰，成功脱险。
可能有人会说他们运气好，可殊不知，命运向来只眷顾一往无前的奋斗者。白响恩看似顺遂
的人生，实则饱含着拼搏的汗水，浸透了奋斗的泪泉。在新征程途中，我们都应该成为这样
的奋斗者，筑梦圆梦，不负青春好时光，成就新时代的辉煌。
无论是姚胜旺的脚踏实地，还是白响恩的砥砺前行，他们都在最美好的年华里，或眼中
有光，或满枝芬芳，趁着青春葳蕤生光，恣意挥洒青春的激情，努力做最好的自己。他们，
就是新时代青年最美好的模样。
习近平总书记寄语当代青年，时刻要有担当，有理想。是啊，当一个人有理想、有担
当、心中时刻装着他人时，无论你活成哪一种样子，你的青春都是最美的。
04（2024高三广东佛山模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
有时候，美丽的瞬间可以触动心灵，启迪智慧，甚至可以让你终生难忘。一个个的瞬间
构成了人的一生。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
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人信息；不少于800字。
【文题解析】：
本题要求我们根据材料引发联想和思考，材料中提到“美丽的瞬间可以触动心灵，启迪
智慧，甚至可以让你终生难忘。一个个的瞬间构成了人的一生。”这句话暗示了人生中有很
多美好的瞬间值得我们去珍惜和回味，这些瞬间对我们的人生具有重要的意义。
审题关键词有：“美丽的瞬间”、“触动心灵，启迪智慧”、“终生难忘”和“构成
了人的一生”。在立意时，我们可以从以下几个方面入手：
（1）珍视生活中的美丽瞬间：我们可以从个人经历出发，讲述自己曾经遇到过的那些令
人感动、启迪智慧的美丽瞬间，从而强调我们在日常生活中应该更加关注这些美好的时刻，
并珍惜它们。
（2）美丽瞬间对个人成长的影响：我们可以从美丽瞬间对个人心灵、智慧、情感等方面
的影响来展开论述，强调这些瞬间对我们的成长具有重要的意义。
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（3）美丽瞬间的共享：我们可以从人际关系、社会交往的角度出发，讲述与他人分享美
丽瞬间的快乐和意义，提倡大家共同珍惜并分享生活中的美好时光。
（4）美丽的瞬间与平凡人生的关联：我们可以从人生观、价值观的角度来立意，讨论如
何在平凡的生活中寻找并珍惜那些美丽的瞬间，让人生变得更加丰富多彩。
总之，本题可以引导学生关注生活中的美好时光，学会珍惜和品味人生。在写作过程
中，我们可以结合自己的经历和感悟，从不同角度展开论述，展示自己的思考和认识。
【佳作赏析】
永恒的瞬间，领略人生之美
人生犹如梦境，岁月如同歌曲。在这漫漫人生旅程中，我们不时邂逅诸多美丽的瞬间，
它们或许稍纵即逝，却能触动我们心灵深处，启迪我们的智慧，让我们毕生难忘。这些瞬间
拼凑成我们丰富多彩的人生，成为我们一生中最美的风景。
在春天的阳光下，校园的每个角落都弥漫着生机，柳树吐露新芽，桃花绽放笑颜。那个
午后，我正坐在教室里，聆听着老师诠释诗歌的韵味。她声情并茂地朗诵着：“春眠不觉
晓，处处闻啼鸟。”就在那一刻，我仿佛看到了春天的美景，感受到了诗人对春天的热爱。
这个美丽的瞬间，让我对诗歌产生了浓厚的兴趣，启迪了我对文学的向往。
夏夜的星空璀璨，蝉鸣声声入耳。那个晚上，我和朋友们围坐在草地上，畅谈天地，憧
憬未来。我们谈论着各自的梦想，勾画着未来的生活，仿佛看到了自己成功的模样。这个美
好的瞬间，让我明白了友谊的可贵，坚定了我追求梦想的决心。
秋天的枫叶飘落在小路上，金黄的稻谷熟透了。那一天，我独自走在乡间的小路上，陶
醉在丰收的喜悦之中。突然，一位年迈的农民挑着沉重的稻谷从我身边经过，他的脸上洋溢
着丰收的喜悦。看到他那勤劳的身影，我感慨万分。这个感人的瞬间，让我体会到了劳动的
艰辛和收获的喜悦，让我更加珍惜眼前的幸福生活。
冬日的雪花纷纷扬扬，银装素裹的世界。那个清晨，我推开窗户，看到白茫茫的一片，
仿佛置身于一个童话世界。我迫不及待地跑出去，与雪花共舞。这个欢乐的瞬间，让我体会
到了冬日雪趣，让我更加珍惜与家人朋友共度的美好时光。
一个个瞬间拼凑成我的一生，这些瞬间让我快乐，让我感动，让我铭记一生。我知道，
这些瞬间将永远闪耀在我的人生中，它们将成为我人生中最美的风景。
在这个世界上，有太多美好的瞬间值得我们去珍惜、感受、铭记。这些瞬间，也许是一
个微笑，也许是一个拥抱，也许是一句话语，也许是一个眼神。它们都是我们人生中最宝贵
的财富。
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这些美丽的瞬间，构成了我人生中最美的风景。正如那句话所说：“一个个的瞬间构成
了人的一生。”是啊，人生短暂，我们无法留住每一个瞬间，但我们可以用心去感受这些瞬
间带给我们的美好。在未来的日子里，我会更加珍惜每一个瞬间，用我的热情去拥抱生活，
用我的笔去记录美好，让瞬间的永恒成为我人生最亮丽的风景。
05（2024东北三省三校5月联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
①人类从未停止过模仿，人模仿动物发明了飞机、潜水艇、雷达等先进的机械设备，
人模仿人却也有邯郸学步、东施效颦的笑话，而今出现的 AI机器人可以说是在用机器模仿
人。
②近日，北京一所小学的一位语文老师发现，班上一位经常“咬笔头”的学生写出了
一篇出色的作文。然而，让老师没想到的是，这篇作文原来是他借助 AI改写鲁迅文章而成
的。
③机器的思考是编程形成的，而人类的思考靠的是自主意识。——艾伦·图灵
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审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料一强调了模仿在人类历史进程中的重要作用，但同时也指出了盲目模仿的局限
性。这提醒我们，在模仿的过程中，需要保持清醒的头脑，理解模仿的本质和目的，避免
陷入机械复制的误区。
材料二通过小学生借助 AI 改写鲁迅文章的案例，揭示了 AI 技术在模仿人类思考方面
的潜力和挑战。这也引发了对原创性和独立思考能力的担忧。因此，我们需要在利用 AI技
术的同时，保持对原创性和独立思考能力的重视和尊重。
材料三通过艾伦·图灵的观点，强调了人类思考与机器思考的本质区别。人类思考的
独特性和复杂性是机器无法复制的，这也是我们在面对AI技术挑战时需要坚守的底线。
多则材料审题立意，要能够找出材料的共同点或者关联点。这三则材料从不同角度探
讨了模仿与创新、人类与 AI之间的关系，为我们理解当前科技进步背景下的人类思考方式
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提供了多维度的视角。综合以上，我们可以从模仿与创新的关系、科技的双刃剑特性以及
机器思考与人类思考的差异与互补等角度对材料进行立意。
立意：
1.尊重模仿的同时，更要培养创新思维。
2.在享受科技便利的同时，保持对人类智慧的尊重和培养。
3.保持清醒的头脑，理解科技的双刃剑特性。
例文：
模仿为基 创新为魂
在人类文明的长河中，模仿与创新始终是推动社会进步的两大动力。诚如达·芬奇所
言：“最初的模仿，是走向创新的第一步。”然而，随着科技的迅猛发展，特别是人工智
能的崛起，我们愈发意识到，单纯的模仿已无法满足时代的需求，唯有创新才能引领我们
走向更加辉煌的未来。
模仿，乃初学之径，起步之基。王羲之曾临池学书，摹古帖之精妙，终成书法大家；
毕加索初涉画坛，摹绘大师之作，终创立体派之新风。这两位艺术巨匠通过模仿，汲取了
前人的智慧与精华，然后结合自己的理解与创意，逐步形成了独特的艺术风格。然而，模
仿虽为入门之途，却非终极目标。若一味停留在模仿的层面，不知变通与创新，便如邯郸
学步，难以走出自己的道路。历史上的邯郸学步者，因为过于拘泥于模仿，反而失去了自
己的步伐。AI机器人创作，尽管能够模仿人类的作品，但这种模仿往往是基于编程和模式
的复制，无法像人类艺术家那样，将自己的情感、经历与思考融入其中，缺乏真正的灵魂
与创新。
创新，是模仿的升华，是超越前贤的必由之路。它并非仅是对旧有事物的简单摒弃，
更是对未知领域的勇敢探索与无畏挑战。爱因斯坦通过深入研究物理学的内核，不畏权
威，敢于挑战经典，最终提出了相对论这一具有颠覆性的理论，为人类对宇宙的认知打开
了全新的大门。乔布斯凭借对科技趋势的敏锐洞察和独到见解，颠覆传统思维，创造出了
引领潮流的苹果产品，彻底改变了我们的生活方式。这些创新者的共同之处，在于他们拥
有独立思考的能力，勇于突破旧有的限制，积极探寻新的可能性。正是这种对未知领域的
不懈探索和对旧有观念的勇敢挑战，才使得他们能够站在巨人的肩膀上，看得更远，走得
更稳。
然而，从模仿到创新的跨越并非易事，它需要我们深思熟虑，反复推敲。同时，这一
过程的实现，还需要坚定的信念和无畏的勇气。赵武灵王在推行胡服骑射的改革时，面对
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的是守旧势力的强烈反对和重重困难。但他坚信改革的必要性，力排众议，最终成功推行
了这一改革，使赵国在战国时期崭露头角。
毕加索说：“模仿不是目的，而是一种手段，目的是找到自我，形成自己的风格。”
模仿只是起点，创新才是终点。我们应以模仿为基，创新为魂，在模仿中学习，汲取前人
的智慧与经验；同时更要在创新中超越，发挥自己的想象力与创造力，创造出属于自己的
独特价值。如此，我们方能在时代的洪流中独领风骚，创造出属于自己的辉煌未来。
06 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选准角度，确定立意，自拟题目；不要套作，不要抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
这是一道漫画类材料作文题。
材料给出了一则名为《何必如此》的漫画，漫画借助鲁迅笔下的“祥林嫂”形象，以失
子的祥林嫂到处呼喊寻找阿毛的过程，暗喻了当下身处媒介时代的广大网民，正如阿毛一
般，陷入小视频、网络游戏、网络文学、明星八卦等等海量信息，反而失去自我的可怕状
况。如今，多种传播媒介并存，特别是互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式，青
年通过网络便捷地获取信息、思想交流等，纷繁复杂的网络信息使青年的学习、生活和工作
方式也发生了深刻的改变；但飞速传播、良莠不齐的海量信息，也让不少缺乏辨识力的青少
年误入歧途。
由此可见，本次作文其实意在引发青少年思考：身处多种传播媒介并存的信息时代，我
们该如何面对海量信息，该如何正确筛选并利用呢？对此，毫无疑问，我们应当想到“闻而
不审，不若无闻矣”，面对纷繁复杂的海量信息，青年应有辨识信息的意识与能力，能够分
辨各种媒介信息的真伪，去伪存真，为我所用。
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写作时，要辩证地分析问题，要在肯定海量信息对人类生活、工作的正面作用的前提
下，来分析其带来的挑战。首先，可以指出挑战的具体表现；然后，深挖产生的原因；进
而，指出其关键原因还在于人，海量信息只是工具，让它有利还是有害，关键看人们怎样利
用它；最终，可以指出化解之道，青少年们应该提高信息素养，健康使用数字设备，发展多
元兴趣和技能，建立良好的人际关系。只有如此，他们才能更好地适应这个快速发展的数字
化世界，成为信息时代的积极参与者和引领者。在论据的选择上，可以选择更具有现实意义
的论据，着眼于社会热点话题，如日本核辐射废水排海事件使得不少人轻信“盐荒”等谣
言，大量囤积以致人心惶惶等，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。
立意：
1.青年人急需培养良好的媒介素养。
2.用理智和冷静去面对如潮的信息。
3.去伪存真，提高辨别信息的能力。
例文：
正确选择，突破挑战
“花花世界迷人眼”，在地球逐渐变成一个“村”的同时，我们也能非常便捷地获取海
量信息。这么多信息让我们应接不暇，无论是真的亦或是假的，有用的亦或是无用的，有害
的亦或是有益的，对于我们这些青少年来说，对这些信息都充满了强烈的好奇心。如果我们
不能明辨是非、分清主次，否则只会如漫画中的“祥林嫂”一般，终被海量信息这张大网缚
住，不得动弹，遍寻不着，突破无门。身为青少年的我们，只有学会正确选择，才能从这张
大网上爬出来，冲破信息茧房，突破挑战。
面对“戴着面具”的信息，青少年应当正确辨别信息。在不知不觉中，我们已经潜移默
化的进入了这个真假难料的信息世界。“吃瓜”早已不是真正意义上的吃西瓜，而是无止境
的挖掘名人背后劲爆的私生活。而这些信息中，又有几分是真，几分是假呢？更有甚者，不
论真假，不加考虑肆意传播蔓延，即使正主拿出证明也不善罢甘休。面对这样的“花花世
界”，作为青少年的我们决不能轻易的相信，应当学会正确思考，深入挖掘事件的细节并了
解可信度，切勿被这“花花世界”迷昏了眼。
面对海量的信息，我们青少年应当正确挑选信息。对青少年来讲，一天的时间总归是有
限的，花费更多的时间在信息摄取上就意味着会失去其他一些提升自我的时间。信息时代的
确可以带来许多便捷，所谓的“一键搜索”等词语在我们的视野里频频出现。但当我们搜索
资料时，娱乐、生活、社会等信息种类繁多，加之标题党的诞生，在信息的巨大洪流中，稍
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有不慎就会因为自己的好奇心被一个又一个无关紧要的“花边”新闻牵着鼻子走。面对如此
多的信息，青少年们需要正确挑选正确且有帮助的信息，切勿被无用的信息迷昏了眼，浪费
了宝贵的时间。
面对有害的信息，我们青少年应当摒弃。信息时代，总有人利用假网站、毒网站给青少
年们推送“廉价”信息，从而引导错误的价值观，甚至让心智不成熟的他们走上弯路。曾有
海外网站，逼迫青少年完成残害自己的任务，最终导致死亡，造成了不可挽留的结果。俗话
说：“学坏容易学好难”。青少年自控能力差，很容易被毒信息腐蚀，难以自拔。我们作为
祖国的花朵，应当正确选取国家公认的渠道，避免这些情况的发生。
作为新一代青年的我们，切勿被信息时代迷昏了眼，正确选择，逐步跨越面前的栏杆，
突破挑战。“少年强则国强，少年富则国富”，青少年作为国家的栋梁，肩负着报效祖国、
为国争光的光荣使命，是国家未来发展的动力和希望，只有我们健康成长，国家才能走向光
明，走向成功。
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