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运用“融”思维 破解“两张皮” 总论 ①定场句，强调思政课重要意义； ②提出总论点，回扣主题，引下文。 分论点一 （将价值引领融入课程设计） ①提出分论点，照应主题； ②论述论点，强调价值引领是本质要 求； ③要优化课程思政内容供给； ④要形成思政资源体系，将价值引领 贯穿全过程，回扣论点。 分论点二 （将思政元素融入课程教学） ①提出分论点，照应主题； ②正反论述论点，强调潜移默化； ③举例论证论点，回扣论点。 分论点三 （将立德树人融入课程评价） ①提出分论点，照应主题； ②论述论点； ③要注重科学性和多元化； ④要多维度、多要素开展评价，回扣 论点。 强调段 ①论述近年来工作成效； ②进一步阐述总论点，强调解决“融 ”问题，回扣主题，引下文。 总论 ①总结全文，回扣主题，提出要求， 寄予希望。 杆子微信ibiganzi3
