文档文本内容
立德树人 培根铸魂
石国亮《光明日报》（2022 年11 月23 日 第02 版）
①近日，教育部印发《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》
（以下简称“意见”）。“意见”提出要着力破解制约中小学思政课高质量发展的
突出问题，明确到2025 年中小学思政课关键地位进一步增强、建设水平全面
提高等建设目标，并作出一系列部署安排。
①党的二十大报告提出，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治
工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。精读学习群+笔杆子微信
（ID:ibiganzi3）②这一“意见”的出台恰逢其时，是加强思政课建设、落实
立德树人根本任务的又一重要举措，具有鲜明的时代性、针对性和前瞻性，将
为促进新时代中小学思政课建设提供重要行动指引。
①习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“思想政治理论课能否在立
德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。” 精
读学习群+笔杆子微信（ID:ibiganzi3）。②中小学思政课，看似是一门课程，
实际上具有“牵一发而动全身”的影响，必须从战略和全局上来把握。③解决
当前中小学思政课建设存在的重要性认识不够到位、教学资源不够丰富鲜活、
教师队伍整体素质需要进一步提升等问题，都离不开党组织的统筹实施。
④“意见”从建立健全党组织抓思政课工作机制、强化督导考核评价等方面提
出了明确要求，为推进中小学思政课建设提供了重要保障。
①改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，中小学思政课建设要向
改革创新要活力、要质量。②深化改革创新必须遵循规律，完善体制机制，创
新方法途径，切实增强思政课时代性、针对性、实效性，大力促进思政课改革
发展。③在开齐开足思政课的同时，要注重针对不同学段学生认知规律，创新
教师教与学生学的方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，从而让思政课真正成
为一门教师用心教、学生用心悟的课程。
①教育是人的灵魂的教育，思政课尤其如此。②办好中小学思政课，办出
高质量，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性和创造性。③然而现
实中，一些中小学思政课教师兼职比例较高、专业能力不够强、缺乏有效的专
业发展通道。④有鉴于此，必须从源头、培养、激励等诸多环节一齐发力，推
动思政课教师专职化、专业化。⑤要以调动思政课教师的积极性和主动性为核
心，提升思政课专业水平、优化教师激励机制、增强思政课教师的幸福感和获
得感，着力建设一支高质量的中小学思政课教师队伍。
①高质量推进中小学思政课建设，是一项系统工程。②这个系统，纵向涉
及大中小学思政课一体化建设，横向涉及“大思政课”和学校教育、家庭教育
与社会教育的协同等方面。③讲道理要由浅入深，大中小学思政课的开设也该
循序渐进。道理的背后是鲜活的社会生活，回归生活世界是善用“大思政课”
的本质要求。④因此必须推进大中小学思想政治教育一体化建设，努力构建
“大思政课”体系，一体部署、一体推进，着力形成思政工作整体合力，培养
好担当民族复兴大任的时代新人。
文章解构
标题：明主题领全文
背景：
① 以《意见》引出
主题，明确工作
目标，作出部署。
总论：
① 引用报告，提出
总论点；
② 论述总论点，强
调《意见》的意
义，引出下文，
照应主题。
论点一（高度重视）
① 引用讲话，提出
分论点；
② 论述论点，强调
全局把握；笔杆
子微信ibiganzi3
③ 要加强党组织统
筹实施；
④ 论述《意见》措
施，回扣论点。
论点二（改革创新）
① 提出分论点；
② 要遵循规律促进
深化改革；
③ 要创新方式方
法，讲深、讲透、
讲活。
论点三（灵魂教育）
① 提出分论点；
② 论述论点，强调
关键在教师；
③ 论述存在问题；
④ 要推进专职化、
专业化；
⑤ 要调动积极性、
主动性，提升专
业水平、优化激
励机制。
总论：
① 定场句，强调系
统工程；
② 论述特点；
③ 论述如何讲道理
④ 总结全文，回扣
总论点，首尾呼
应，提出要求，
寄予希望。
话题：教育
精读学习群+笔杆子微信(ID:ibiganzi3)
装
订
线
全文1120 字
笔杆子微信ibiganzi3
行文架构逻辑
1.上上佳作！聚焦思政教育话题。
2.整体架构“总-分-总”，首尾呼应。
3.分论点均大概遵循“提出论点-论述论点-怎么做”的行文逻辑，非常
申论，非常遴选，要认真学习领会使用！
4.文中好词佳句、经典素材加强记忆。
（学习方法、群规、注意事项等，请认真查看群公告并严格遵守！！！）
写作素材（文中下划蓝曲线）
1. 党的二十大报告提出，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想
政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。
2. 习近平总书记在中国人民大学考察时指出：
“思想政治理论课能否在
立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”
规范用词（文中加粗蓝字）
规范用词
基本释义
应用句式
应用场景
着力破解
字面意思
着力破解制约……发展
的突出问题，……
对策
一体化建设
强调整体思维
推进……一体化建设
对策
重要举措
字面意思
……是……的重要举措 对策
时代性、针对性和前
瞻性
精彩排比
…具有鲜明的时代性、
针对性和前瞻性，…
意义
笔杆子微信ibiganzi3
立德树人
立德，就是坚持德育
为先，通过正面教育
来引导人、感化人、
激励人;树人，就是
坚持以人为本。
要把立德树人的成效作
为检验学校一切工作的
根本标准，……
原则
对策
“牵一发而动全身”
的影响
强调很重要
……具有“牵一发而动
全身”的影响，……
对策
意义
从战略和全局上来
把握
强调提高视野和站位
推进……，必须从战略
和全局上来把握。
原则
对策
建立健全
建立是指原来没有的
健全是指对建立起来
的不断进行完善。
建立健全……
对策
深化改革创新
字面意思
坚持深化改革创新
原则
对策
时代性、针对性、实
效性
精彩排比
增强……（思政课）时代
性、针对性、实效性，
对策
目标
讲深、讲透、讲活
精彩排比
把道理讲深、讲透、讲
活，从而让思政课真正
成为一门教师用心教、
学生用心悟的课程。
原则
对策
目标
积极性、主动性和创
造性
精彩排比
要充分发挥…的积极
性、主动性和创造性，… 对策
笔杆子微信ibiganzi3
诸多环节一齐发力
强调整体推进
坚持从……等诸多环节
一齐发力，……
原则
对策
一项系统工程
强调系统复杂
……，是一项系统工程 认识
一体部署、一体推进 强调整体推进
……，一体部署、一体推
进，……
原则
对策
形成思政工作整体
合力
“思政工作”可灵活
替换
形成……（思政工作）整
体合力
对策
目标
培养好担当民族复
兴大任的时代新人。
字面意思
……，培养好担当民族
复兴大任的时代新人。
对策
目标
经典金句/万能句式（文中下划红实线）
备注：句中主体换个措辞，活学活用！要学会仿写！
1. 立德树人 培根铸魂【标题】
2. 这一“意见”的出台恰逢其时，是加强思政课建设、落实立德树人根本任
务的又一重要举措，具有鲜明的时代性、针对性和前瞻性，将为促进新时代中小
学思政课建设提供重要行动指引。【意义】
3. 中小学思政课，看似是一门课程，实际上具有“牵一发而动全身”的影响，
必须从战略和全局上来把握。【段中论述】
4. 建立健全党组织抓思政课工作机制、强化督导考核评价，为推进中小学思
政课建设提供了重要保障。【对策、意义】
5. 改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，中小学思政课建设要向改
革创新要活力、要质量。【分论点】
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6. 深化改革创新必须遵循规律，完善体制机制，创新方法途径，切实增强思
政课时代性、针对性、实效性，大力促进思政课改革发展。【对策】
7. 注重针对不同学段学生认知规律，创新教师教与学生学的方式方法，把道
理讲深、讲透、讲活，从而让思政课真正成为一门教师用心教、学生用心悟的课
程。【对策】
8. 教育是人的灵魂的教育，思政课尤其如此。【分论点】
9. 办好中小学思政课，办出高质量，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、
主动性和创造性。【段中论述】
10. 必须从源头、培养、激励等诸多环节一齐发力，推动思政课教师专职化、
专业化。【对策】
11.要以调动思政课教师的积极性和主动性为核心，提升思政课专业水平、
优化教师激励机制、增强思政课教师的幸福感和获得感，着力建设一支高质量的
中小学思政课教师队伍。【对策】
12. 高质量推进中小学思政课建设，是一项系统工程。【段首】
13. 讲道理要由浅入深，大中小学思政课的开设也该循序渐进。道理的背后
是鲜活的社会生活，回归生活世界是善用“大思政课”的本质要求。【段中论述】
14. 必须推进大中小学思想政治教育一体化建设，努力构建“大思政课”体
系，一体部署、一体推进，着力形成思政工作整体合力，培养好担当民族复兴大
任的时代新人。【最后一段】
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