文档文本内容
类比推理
逻辑关系
全同关系
学名与别称
例：马铃薯：土豆
古今称谓
例：纸鸢：风筝
音译词与汉语词
例：麦克风：话筒
简称与全称
冀：河北
雅称
风车之国：荷兰
全异关系
基础考察
矛盾全异
例：成年人：未成年人
反对全异
例：松树：柏树
二级辨析
是否相同层级
例：化学：光学：力学
按照一定次序排列，是否紧密衔接
紧密衔接
例：寅时∶卯时∶巳时
不紧密衔接
例：立春：立夏：立秋
对象一致但由于参照对象不同而存在
不同描述
例：低温：常温：高温
概念的变化存在内在变化
例：青年：中年
包含关系
基础考察
一般包含
例：北京：直辖市
二级辨析
种概念为集合概念
例：核桃：坚果
种概念为单独概念
例：鲁迅：文学家
交叉关系
两项交叉
例：博士：校长
三项交叉
例：女性：诗人：作家
交叉后的结果
例：男性：护士：男护士
顺承关系
基础考察
一般顺承
例：提交：审核：批准
二级辨析
主体一致
例：预习：学习：复习
主体不一致
例：下单：送货：签收
因果关系
基础考察
一般事件因果关系
例：下雨：地湿
成语、诗歌、俗语暗含因果关系
例：人去：楼空
例：春种一粒粟：秋收万颗子
连锁因果关系
例：板块运动：海底地震：海啸
导致结果的原因存在多种可能性
例：水质污染：工业排放：农业污染
结果是由多个原因共同导致的
例：潮汐：月球引力：太阳引力
二级辨析
结果是好的/坏的
例：科学饮食：健康
例：暴雨：塌方
结果是否必然发生
例：竞争：共赢
原因是人为因素/天然因素
例：气候变化：火山爆发：温室气体排放
主体是否一致
例：努力学习：取得成绩：提出表扬
条件关系
前者是后者的必要条件
例：水：农业
后者是前者的必要条件
例：网购：上网
成语、诗句中暗含的条件关系
例：不入虎穴：焉得虎子
目的关系
基础考察
一般事件间目的关系
例：照片：留念
成语、俗语暗含目的关系
例：探囊：取物
二级辨析
目的能实现
例：科学种植：收获
目的不能实现
例：守株：待兔
言语关系
近反义关系
基础考察
近义词
例：集腋成裘：聚沙成塔
近义词
例：浩如烟海：寥若星辰
近反义综合考查
例：文明：礼貌：野蛮
二级辨析
感情色彩是否相同
例：伟大：平凡：渺小
语义轻重是否相同
例：忽视：轻视
描述对象是否一致
例：倾国倾城：玉树临风
释义关系
词语与成语
例：繁华：车水马龙
词语/成语与俗语/诗句
例：强人所难：赶鸭子上架
例：持之以恒：吹尽狂沙始到金
同一语素含义不同
例：寒：寒冷：寒舍
指代、象征关系
指代
例：黄发：老人
象征
例：松树：长寿
词句结构
主谓结构
词语具有主谓结构
例：春光：明媚
成语具有主谓结构
例：蚍蜉撼树：本末倒置
动宾结构
词语具有动宾结构
例：耕种：土地
成语具有动宾结构
例：大显身手：枉费心机
偏正结构
词语具有偏正结构
例：平静：讲述：湖水
成语具有偏正结构
例：倾盆大雨：八拜之交
并列结构
成语具有并列结构并被拆分为两个词语
例：锦衣：玉食
两者并列结构
例：飞禽/走兽：山珍/海味
四者并列结构
例：鸟/兽/虫/鱼：江/河/湖/海
诗句内部具有并列结构
例：春山/暖日/和风：阑干/楼阁/帘栊
经验常识
功用关系
基础考察
一般功能关系
例：自行车：代步
配套使用实现功能
例：针头：针管
事物与其作用对象
例：镰刀：麦子
二级辨析
事物与其主要、次要功能
例：牙膏：刷牙：止痒
事物功能多重/单一
例：空调：电扇：解暑
多个事物功能相似且出现时间有先后
例：蜡烛：电灯
组成关系
基础考察
一般组成关系
例：五行：金：木
二级辨析
事物与其核心/非核心组成部分
例：天窗：发动机：汽车
事物与其内/外部组成部分
例：熊：熊掌：熊胆
是否为必然组成部分
例：披萨：饼底：培根
不同事物的组成部分具有相似性
例：血管 对于 身体 相当于 道路 对于 城市
加工关系
基础考察
一般加工关系
例：纸张：书籍
二级辨析
加工过程发生物理变化
例：树根：根雕
加工过程发生化学变化
例：麦芽：啤酒
是否为必要原材料
例：玻璃：烧瓶：酒杯
直接/间接加工
例：纯净水：冰块：冰沙
命名方式
依据所属整体事物命名
例：莲子：蛋壳
依据制作方法命名
例：水煮鱼：烤肠
依据材料命名
例：葡萄酒：羽毛球
依据外形命名
例：佛手柑：金针菇
依据音译命名
例：香槟酒：法兰绒
依据人物命名
例：东坡肉：刘伶醉
依据功能命名
例：办公桌：放大镜
依据产地命名
例：汾酒：党参
依据特征命名
例：含羞草：夜来香
特征关系
事物与其必然特征
例：盐：咸
事物与其或然特征
例：水：凉
职业关系
基础考察
职业与职业内容
例：医生：手术
职业与职业对象
例：医生：病人
职业与职业场所
例：医生：医院
职业与职业工具
例：医生：手术刀
职业与职业服装
例：医生：手术服
二级辨析
职业内容是否为创造过程
例：清洁工：清理垃圾
例：作家：写作
位置关系
基础考察
一般位置关系
例：鱼：海洋
二级辨析
存在/行为发生的位置
例：汽车：车位：公路
内外左右上下
例：台灯：书桌：书房
是否为唯一位置
例：采茶：茶园
例：帐篷：田野：沙滩
思维导图使用说明：
以课上讲解为主要方
向，思维导图中的二
级辨析作为拓展思维
内容，不是考试必考
内容，优先掌握课上
的基础思路，慢慢积
累就好
