文档文本内容
类比中的成语诗句与古文
（讲义+笔记）
主讲教师：马清
授课时间：2025.04.17
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类比中的成语诗句与古文（讲义）
【例1】（2025 浙江）
撕心裂肺∶眉开眼笑
A.推心置腹∶尔虞我诈
B.鸡鸣狗吠∶不毛之地
C.亦步亦趋∶人云亦云
D.称雨道晴∶如胶似漆
【例2】（2025 联考）
不根之论∶凿空之论∶言论
A.八斗之才∶不羁之才∶才华
B.得意之作∶一家之作∶作品
C.二姓之好∶秦晋之好∶和谐
D.俯仰之间∶喘息之间∶时间
【例3】（2024 国家）
明辨是非∶静待成败
A.判若云泥∶开释左右
B.洞鉴古今∶博观始终
C.一争高低∶弱肉强食
D.惩恶劝善∶天差地别
【例4】（2025 国家）
殚精竭虑∶费尽心机
A.狐假虎威∶虚张声势
B.舍生忘死∶死里逃生
C.侃侃而谈∶喋喋不休
D.光怪陆离∶五光十色
【例5】（2022 江苏）神奇∶鬼斧神工
A.善良∶大慈大悲
B.强大∶不可一世
C.寒冷∶冰天雪地
D.混乱∶乱七八糟
【例6】（2024 国家）
诛禁不当∶反受其央
A.为者常成∶行者常至
B.君子检身∶常若有过
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C.其身不正∶虽令不从
D.麻雀虽小∶五脏俱全
【例7】（2024 事业单位）
风起春灯乱∶江鸣夜雨悬
A.竹喧归浣女∶莲动下渔舟
B.水净楼阴直∶山昏塞日斜
C.意欲捕鸣蝉∶忽然闭口立
D.荡胸生层云∶决眦入归鸟
【例8】（2025 国家）
嘤其鸣矣∶求其友声
A.遏其生气∶以求重价
B.求之其本∶经旬必得
C.道不拾遗∶夜不闭户
D.避其锐气∶击其惰归
【例9】（2025 联考）
欲穷千里目∶更上一层楼
A.为唤春来争艳朵∶甘将香化育花泥
B.不经一番寒彻骨∶怎得梅花扑鼻香
C.欲上高楼去避愁∶愁还随我上高楼
D.抛开俗事陪山坐∶才得闲心听水歌
【例10】（2024 江苏）
年华未暮∶容貌先秋
A.十年树木∶百年树人
B.宁为玉碎∶不为瓦全
C.言者无心∶听者有意
D.人无远虑∶必有近忧
【例11】（2021 国家）
春山暖日和风∶阑干楼阁帘栊
A.绿蚁新醅酒∶红泥小火炉
B.鸡声茅店月∶人迹板桥霜
C.江碧鸟逾白∶山青花欲燃
D.柴门闻犬吠∶风雪夜归人
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【例12】（2024 事业单位）
唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真∶荷花
A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤∶梅花
B.风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香∶梨花
C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏∶杏花
D.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏∶菊花
【例13】（2023 湖北选调）
乱云飞渡仍从容∶非凡定力
A.孤帆远影碧空尽∶伤情别离
B.乌衣巷口夕阳斜∶人近黄昏
C.千磨万击还坚劲∶顽强意志
D.弄潮儿向涛头立∶砥柱中流
【例14】（2024 山东）
蝉噪林逾静
对于（
）相当于（
）对于
满架蔷薇一院香
A.菊花从此不须开
谷鸟吟晴日
B.蒌蒿满地芦芽短
雁行遥上月
C.石榴开遍透帘明
卢橘垂金弹
D.千里莺啼绿映红
燕草如碧丝
【例15】（2022 事业单位）
乱山残雪夜∶孤烛异乡人
A.塞外悲风切∶交河冰已结
B.孤舟蓑笠翁∶独钓寒江雪
C.寒沙四面平∶飞雪千里惊
D.长安大雪天∶鸟雀难相觅
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类比中的成语诗句与古文（笔记）
说在课前：
1.课程是名师堂系列公开课，这节课主要讲类比推理
2.成语、古文、诗句需要多积累（三大关系）
①语义类-近义/反义
②关系类-因果/方式目的/并列/转折
③对应类-描述对象/季节/感情、作者、出处等
【注意】
1.本节课不是国考课、省考课，不在系统班里，但是与系统班的课程相互补
充，是名师堂系列的公开课，这节课主要讲类比推理。
2.本节课针对成语、古文、诗句的小类学精，主要讲解三大关系（语义类、
关系类、对应类）。
类比推理出题形式和大纲要求
给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑
关系上最为贴近或相似的词
【注意】
1.不能随便找关系，要找逻辑关系。
2.出现“最”字，类比有好、更好之分，只要出现“最”，就要四个选项对
比择优，选择最优秀的选项即可。
常见题型：
1.两词型——A∶B
2.三词型——A∶B∶C
3.填空型——A
对于（
）相当于（
）对于
B
【注意】做题时，前两种盯紧关系，最后一种将选项代入，看前后逻辑关系，
前后逻辑关系相同就可以选择，前后逻辑关系不同就不能选择。如将选项代入前
两个空是因果关系，将选项代入后两个空也是因果关系，则该选项就可以选择；
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如果将选项代入前两个空是因果关系，将选项代入后两个空是方式目的关系，则
该选项不能选。
类比推理解题思路以及注意事项：
1.分析题干逻辑关系（注意顺序）
2.与题干不符合排除
3.一级关系做不出来再考虑二级辨析，最后纵向比较
4.注意，大众思维做题！
【注意】
1.分析题干逻辑关系，不要忘了顺序问题，比如题干前面是因，后面是果，
选项就要选前面是因，后面是果，不能选择与题干顺序颠倒的选项。
2.类比涉及很多常识，尤其本节课会考验是不是文化人，有些选项的意思可
能没有很了解，所以做题时要结合排除思维，与题干不符合的排除即可。
3.类比是有比较的，做题时先看关系，比如近义关系，能选出来唯一答案就
选，若选不出来唯一答案，则考虑二级辨析或纵向比较。
4.注意大众思维做题，不要想犄角旮旯的小考点。
类比中的成语、诗句与古文
一、语义类-近义反义关系
近义关系：谦虚∶虚心
走投无路∶山穷水尽
反义关系：慎重∶草率
高瞻远瞩∶鼠目寸光
【注意】
1.语义关系中，成语考查较多，诗句、古文考查较少，主要针对成语类。
2.语义考查近义、反义关系较多。近义、反义关系与近义词、反义词类似，
意思相近就是近义词，如“谦虚”“虚心”都表示谦虚的意思，“走投无路”“山
穷水尽”都表示没有路走了，到头了，到底了，没有别的办法了；反义就是指两
者意思相反，如“高瞻远瞩”意思是站得高，望得远，说明眼光远，“鼠目寸光”
意思是和老鼠的眼光一样，只能看见一点，说明眼光不高、不远，二者为反义关
系。
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3.对于语义类关系的题目，最大的问题不是想不到考点，绝大多数同学拿到
题干，出现成语都能想到语义，最大的问题在于不知道成语的意思，所以做题做
不准，做题要结合排除思维，做题灵活，加上一定的积累量，然后再猜。
做题灵活，积累+猜
1.常见易错成语要积累
目无全牛∶别无长物
2.优先看简单、熟悉的
顿悟∶醍醐灌顶
A.渴望∶望梅止渴
D.孝顺∶彩衣娱亲
3.不熟悉通过“字面意思”猜
轻车熟路∶人生地疏
4.遇到困难，只看一个词想它的近义或反义
安分守己∶好高骛远
【注意】
1.常见易错成语要积累。如“目无全牛”不是指一个人很狂妄，眼睛里连一
只牛都看不见，该成语在言语中、判断中经常考，意思是眼里没有看到牛，但能
看到牛的筋骨架构，说明这个人技艺非常纯熟，“目无全牛”指一个人最初杀牛
时，看到的是牛，杀多了以后，看到的就是牛的皮骨，看不到全牛了，说明技艺
纯熟。“别无长物”不是指一个人长得矮，身上连长的东西都挂不住，而是指身
上没有多余的东西，说明一个人穷困、简朴。
2.如果做题时有些词没有积累到，优先看简单、熟悉的。如“醍醐灌顶”指
一下子就明白了，看与“顿悟”“醍醐灌顶”关系一致的选项。A 项中，“望梅
止渴”指一个人很渴，没有水，曹操就和他说前面三里就有一个梅林，里面有很
多梅子，汁水很足，意思是用空想、不切实际的东西安慰自己，而不是“渴望”
的意思，排除。D 项中，“彩衣娱亲”指春秋时期有一个人叫老莱子，七十多岁
还依然穿彩色的衣服，逗父母开心，说明这个人“孝顺”，与题干一致，都是近
义关系，当选。
3.做题时没有简单熟悉的，则通过“字面意思”猜。如“轻车熟路”“人生
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地疏”，一个出现“熟”，一个出现“疏”，猜测二者为反义关系，一个对路很
熟悉，一个什么也不明白，为反义关系。
4.遇到困难，只看一个词想它的近义或反义，“安分守己”的反义词就是不
安分、不老实，如为非作歹、胡作非为。“好高骛远”指一个人的目标定的太大，
如一个人现在只能考20 分，而目标却定在90 分，说明这个目标不切实际，所以
二者之间不是反义关系。
5.做题时要注意结合四步：
（1）常见的要积累。
（2）先看简单、熟悉的。
（3）实在不行就靠“字面意思”。
（4）盖住一个词，只看另外一个词的近、反义词。
【例1】（2025 浙江）
撕心裂肺∶眉开眼笑
A.推心置腹∶尔虞我诈
B.鸡鸣狗吠∶不毛之地
C.亦步亦趋∶人云亦云
D.称雨道晴∶如胶似漆
【解析】1.本题较新，出现成语，先看近反义，“撕心裂肺”说明一个人很
伤心，心都撕碎了、肺都裂了；“眉开眼笑”说明一个人笑得开心，一个悲伤一
个开心，二者为反义关系。
A 项：“推心置腹”说明将心、腹都交给某人了，指非常信任某人。“尔虞
我诈”指你骗我、我骗你，彼此玩弄，互相欺诈，说明二者根本没有真心实意待
人，二者为反义关系，此时不能直接选择答案，要看其他选项，其余选项也可能
存在反义关系，需要对比择优，保留。
B 项：“不毛之地”指寸草不生，形容荒了，连根毛都找不到，反义词是不
荒、繁荣，如鱼米之乡。“鸡鸣狗吠”说明鸡在叫、狗在叫，并不说明繁荣，只
是说明人多，如村里鸡也叫，狗也叫，但是村里不繁荣，一个说的是荒凉，一个
说的是热闹，二者不是反义关系，排除。
C 项：“亦步亦趋”是你走一步，我走一步。“人云亦云”是指你说一句，
我说一句，二者是模仿、追随别人的意思，为近义关系，排除。
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D 项：“如胶似漆”指两个人像胶一样，像漆一样，说明两人关系非常亲密，
感情炽烈，难舍难分。“称雨道晴”是指一个人说下雨，一个人说天晴，比喻说
话说不到一块，没有体现像“如胶似漆”一样，“如胶似漆”的反义词应该是不
如胶，不似漆，如反目成仇、势如水火，而“称雨道晴”只是说明两人说不到一
起，不妨碍两人“如胶似漆”，如一个人说“宝宝，你真美”，另一个人说“宝
宝，你明天请我吃饭吧”，两人说的不是同一件事，不妨碍两人“如胶似漆”，
二者不是反义关系，排除。
B、C、D 项均排除，A 项当选。【选A】
【注意】
1.成语：先看近反义。
2.成语积累：
（1）撕心裂肺：形容某事令人极度悲伤，有时也可作疼痛到了极点。
（2）眉开眼笑：指眉头舒展，眼含笑意，形容高兴愉快的样子。
（3）推心置腹：指真心诚意地待人。
（4）尔虞我诈：你欺骗我，我欺骗你，指彼此玩弄欺诈手段，互相欺骗。
（5）鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到，比喻聚居在一处的人口稠密。
（6）不毛之地：形容贫瘠荒凉不长庄稼的地方、废弃的土地。
（7）亦步亦趋：形容事事处处都模仿和追随别人，自己没有主见或创造性。
（8）人云亦云：形容随声附和，没有主见或创见。
（9）称雨道晴：一个人说下雨，一个人说天晴，比喻说话说不到一块。
（10）如胶似漆：像胶和漆那样黏结，形容感情炽烈，难舍难分。
【例2】（2025 联考）
不根之论∶凿空之论∶言论
A.八斗之才∶不羁之才∶才华
B.得意之作∶一家之作∶作品
C.二姓之好∶秦晋之好∶和谐
D.俯仰之间∶喘息之间∶时间
【解析】2.出现成语，先看近反义，“不根之论”“凿空之论”均形容言论，
“言论”是前两者修饰的对象，“不根”说明没有根，“凿空”说明中间是空空
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的，一个没根，一个是空空的，前两词意思相近，为近义关系。找前两词为近义
词，最后一个词为修饰对象的选项。
A 项：“八斗之才”“不羁之才”均修饰才华，“八斗之才”说明才华格外
的高、多，指一个人特别有才华，强调才华非常高。“不羁之才”指一个人自由、
不受约束，一个高，一个自由，前两词不为近义关系，排除。
B 项：“得意之作”“一家之作”均形容作品，“得意之作”说明自己满意。
“一家之作”说明自成一家，自成一家与满意无关，比如画一只鸟，说这只鸟是
一家之作、自成一家，但不能称为得意之作，前两词并非近义关系，排除。
C 项：“二姓之好”“秦晋之好”一般说婚姻，“二姓之好”形容联姻、婚
姻的关系，没有形容“和谐”，排除。
D 项：“间”就是时间，“俯仰”就是一低头一抬头，“喘息”就是一呼气
一吸气，“俯仰之间”“喘息之间”都是在说短的时间，二者为近义关系，当选。
【选D】
【注意】
1.成语：先看近反义。
2.成语积累：
（1）不根之论：指没有根据的言论。
（2）凿空之论：指毫无根据、凭空乱说的言论。
（3）八斗之才：比喻人富有才华，强调的是才华高。
（4）不羁之才：指非凡的、不可拘束的才华，强调的是才华不受拘束。
（5）一家之作：指自成一家的作品。
（6）二姓之好：指两家因婚姻关系而成为亲戚。
（7）秦晋之好：指两姓联姻的关系。
（8）俯仰之间：指在一低头一抬头的时间里，形容时间极短暂。
（9）喘息之间：指喘一口气的功夫，比喻时间短。
【例3】（2024 国家）
明辨是非∶静待成败
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A.判若云泥∶开释左右
B.洞鉴古今∶博观始终
C.一争高低∶弱肉强食
D.惩恶劝善∶天差地别
【解析】3.“明辨是非”是辨别，“静待成败”是等待，一个是辨是非，一
个是待成败，二者没有近反义关系，进行拆分，“是”和“非”“成”和“败”
为反义关系，且“辨是非”是动词+名词的形式，为动宾结构，“待成败”也是
动词+名词的形式，为动宾结构，题干拆分后不仅可以看动宾，还可以看是否为
反义关系。
A 项：“判若云泥”不是动宾，题干中的“辨”是动作，“云”和“泥”也
不是反义关系，云朵和泥本身不是反义，云朵引申的意思是特别好的，泥土引申
的意思是不好的，引申义具备近反义关系，排除。
B 项：“洞鉴古今”中的“古”和“今”是反义关系。“博观始终”中的“始”
和“终”是反义关系，且“鉴”和“观”均为动词，与题干对应最像，保留。
C 项：“高”和“低”为反义关系，“强”和“食”不是反义关系，排除。
D 项：“劝”和“善”不是反义关系，“地”和“别”也不是反义关系，位
置也要对应，排除。【选B】
【注意】
1.成语：先看近反义，没关系就拆分。
2.题干出现成语时，先想近反义，有近反义就直接选，没有近反义关系就进
行拆分，看单字的近反义关系。
一、语义类-近义反义关系
近义关系：谦虚∶虚心
走投无路∶山穷水尽
反义关系：慎重∶草率
高瞻远瞩∶鼠目寸光
选不出来，看二级辨析：
a.感情色彩（褒、贬、中性）——成语褒贬明显
b.程度（美丽∶倾国倾城）——近义词+有极其、非常的意思
C.修饰对象（凿空之论∶言论）——修饰的是谁
【注意】类比推理需要对比，如果题目中有好几个选项都符合题干的规律时，考
虑二级辨析。
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1.感情色彩（褒、贬、中性）：一般题干成语褒贬明显，中性考查较少，褒
贬明显考查较多。
2.程度：一般题干为近义词，且其中一个词语包含极其、非常的意思，如“美
丽”“倾国倾城”都是好看的意思，为近义词，而“倾国倾城”形容非常美，此
时可以考虑程度。
3.修饰对象：看修饰的是谁，如“凿空之论”修饰言论，有些词修饰男性或
女性。
4.选项中哪个明显就先看哪个即可，先看近反义，有答案就选，没答案就考
虑二级辨析，感情色彩明显就看感情色彩，近义词有极其、非常、夸张的意思就
考虑程度，最后看修饰对象是谁。
【例4】（2025 国家）
殚精竭虑∶费尽心机
A.狐假虎威∶虚张声势
B.舍生忘死∶死里逃生
C.侃侃而谈∶喋喋不休
D.光怪陆离∶五光十色
【解析】4.题干都是成语，考虑近反义关系。“殚精竭虑”指考虑的多，“费
尽心机”也指考虑的多，二者都在说明考虑的多，为近义关系。题干的感情色彩
明显，“殚精竭虑”形容好，说明为国家、家人做的贡献多，“费尽心机”形容
不好，题干不仅有近义关系，感情色彩也很明显，前面是好的，后面是不好的，
找与题干对应最一致的选项即可。
A 项：“狐假虎威”是狐狸假借老虎的威势，指依仗别人的势力。“虚张声
势”指假造声势，借来吓人，二者为近义关系，但一般都会说二者是不好的词，
感情色彩相似，保留。
B 项：“舍生忘死”说一个人舍弃生机、不顾性命。“死里逃生”指从危险
的境地逃脱，前者说明一个人的品质，后者描述客观情况，二者不是近义关系，
排除。
C 项：“侃侃而谈”和“喋喋不休”均说明话多，二者为近义关系，保留。
D 项：“光怪陆离”和“五光十色”均说明色彩多，二者为近义关系，保留。
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A、C、D 项均为近义关系，考虑感情色彩，题干中“殚精竭虑”是好的，“费
尽心机”是不好的，A 项中“狐假虎威”和“虚张声势”都是不好的；C 项中“侃
侃而谈”说明这个人肚子里有货，是好的，“喋喋不休”说明这个人话多，纯唠
叨，是不好的；D 项中“光怪陆离”偏中性，没有好或不好之分，只是形容颜色
多，现象奇异、色彩繁杂。C 项与题干对应最好，故C 项当选。【选C】
【注意】
1.成语：先看近反义，有关系选不出唯一答案——看二级辨析（感情色彩、
程度、修饰对象）。
2.成语积累：
（1）殚精竭虑：指用尽精力、费尽心思。
（2）费尽心机：指挖空心思、想尽办法。
（3）狐假虎威：比喻倚仗别人的势力来欺压、恐吓人。
（4）虚张声势：形容假装出强大的气势，指假造声势，借以吓人。
（5）舍生忘死：形容不顾性命危险。
（6）死里逃生：指从极其危险的境地中逃脱。
（7）侃侃而谈：指理直气壮、不慌不忙地说话。
（8）喋喋不休：指说话唠唠叨叨、没完没了。
（9）光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。
（10）五光十色：形容色彩鲜艳、样式繁多。
【例5】（2022 江苏）神奇∶鬼斧神工
A.善良∶大慈大悲
B.强大∶不可一世
C.寒冷∶冰天雪地
D.混乱∶乱七八糟
【解析】5.“鬼斧神工”指像鬼搞的、像神做的工作，说明非常“神奇”，
二者为近义关系。
A 项：“大慈大悲”指一个人“善良”，二者为近义关系，保留。
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B 项：“强大”说明一个人力量强大，鼻孔朝天就是不可一世的意思，“不
可一世”指傲慢、高傲，与“强大”不同，弱小的人也可以不可一世，二者不是
近义关系，排除。
C 项：“冰天雪地”指“寒冷”，二者为近义关系，保留。
D 项：“乱七八糟”指“混乱”，二者为近义关系，保留。
A、C、D 项均为近义关系，选不出唯一答案，考虑二级辨析，程度较明显，
二者都是近义词，近义词的二级辨析考查程度较多，“鬼斧神工”说明这个东西
非常神奇，艺术非常高超，像鬼、神做的，不像人做的，题干包含非常、极其的
意思，是程度的递增。
A 项易错，“大慈大悲”形容一个人心肠很好、慈悲、乐善好施，单纯善良，
没有形容这个人极其善良，善良的不像人，只是善良的意思，没有夸大，而题干
像鬼、神，有夸大。C 项“寒冷”就是冷，“冰天雪地”说明天和地全是冰和雪。
A、C 项相比，C 项有夸大的成分，D 项“乱七八糟”就是说混乱，没有说混乱的
不行、混乱到没有下脚的地方，也没有夸大的成分，相比之下，C 项的夸大程度
最重，C 项当选。【选C】
【注意】成语：先看近反义，有关系选不出唯一答案——看二级辨析（感情
色彩、程度、修饰对象）。
课堂随机大小考之这俩到底选哪一个？给我一个理由！
国色天香∶面如冠玉
A.螓首蛾眉∶玉树临风
B.才高八斗∶亭亭玉立
【注意】看见成语，先考虑近反义。B 项“国色天香”“面如冠玉”都形容
一个人好看，“才高八斗”不形容一个人好看，与“亭亭玉立”不是近义关系，
排除。
课堂随机大小考之这俩到底选哪一个？给我一个理由！
国色天香∶面如冠玉
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A.螓首蛾眉∶玉树临风
B.倾国倾城∶明眸皓齿
【注意】“倾国倾城”“明眸皓齿”都形容一个人好看，但题干中不只是单
纯的近义关系，还有修饰对象的问题。“国色天香”一般形容女生好看，“面如
冠玉”一般形容男生好看。A 项中“螓手峨眉”一般形容女生，“玉树临风”一
般形容男生，都是女男对应。B 项中“倾国倾城”“明眸皓齿”一般都形容女性，
很少会用“明眸皓齿”修饰男性，修饰男性一般用“剑眉星目”。相比之下，B
项对应不如A 项，A 项当选。
类比中的成语、诗句与古文
关系类——因果关系、方式目的、并列关系、转折关系等
因果关系：有顺序，用“导致”或“因为所以”造句
春暖∶花开
方式目的：有顺序，用“为了”造句
刻舟∶求剑
并列关系：没有顺序，相同类别
勤学∶好问
转折关系：用“但是”或“然而”造句
哀而∶不伤
【注意】此类成语、诗句、古文均容易考查，是最重要的一类，且最近两年
考频较高，可以看因果、方式目的、并列、转折等，还会考查条件（只有……才……），
主要考查因果、方式目的、并列这三类。因果关系存在顺序，先有原因，后有结
果，且可以用“导致”或“因为……所以……”造句，如“春暖”导致“花开”，
尤其是偏自然的景象，先用因果。
关系类——因果关系、方式目的、并列关系、转折关系等
因果关系：有顺序，用“导致”或“因为所以”造句
春暖∶花开
方式目的：有顺序，用“为了”造句
刻舟∶求剑
并列关系：没有顺序，相同类别
勤学∶好问
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转折关系：用“但是”或“然而”造句
哀而∶不伤
类比中的成语、诗句与古文
【注意】关系类：成语、诗句、古文都爱考，而且最重要，包括因果关系、
方式目的、并列关系、转折关系等，没有穷尽，还可能考查条件关系，用“只有……
才……”造句。
1.因果关系：有顺序，先有原因，后有结果，用“导致”或“因为……所以……”
造句，如因为“春暖”所以“花开”，“春暖”导致“花开”。偏自然的诗句，
优先考虑因果关系。
2.方式目的：有顺序，先有目标，再有方式，用“为了”造句，如“刻舟”
为了“求剑”。
3.并列关系：没有顺序，相同类别，比如可以说“勤学”“好问”，也可以
说“好问”“勤学”。
4.转折关系：有转折，用“但是”或者“然而”造句，如“哀而不伤”，有
转折的意思。
5.做题时要注意顺序，题干是因果，选项可能是果因；题干是目的方式，选
项可能是方式目的。
6.出现诗句和古文，优先考虑关系。
【例6】（2024 国家）
诛禁不当∶反受其央
A.为者常成∶行者常至
B.君子检身∶常若有过
C.其身不正∶虽令不从
D.麻雀虽小∶五脏俱全
【解析】6.“反受其央”出现“受”，后面往往是结果。“诛禁不当”指惩
罚不恰当，“反受其央”指反而受到祸害，因为“诛禁不当”，所以“反受其央”，
为因果关系。
A 项：“为者常成，行者常至”是两个不同的人，为并列关系，排除。
B 项：“君子检身，常若有过”指君子检查自己，好像自己有过错一样，类
似比喻或者反思，不是结果，排除。
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C 项：“其身不正，虽令不从”意思是身不正，不服从命令，因为“其身不
正”，所以“虽令不从”，为因果关系，保留。
D 项：不能说因为“麻雀虽小”，所以“五脏俱全”，可以是转折关系，“麻
雀虽小”但是“五脏俱全”，排除。【选C】
【注意】积累：
1.诛禁不当，反受其央：惩罚得不恰当，反而受其祸害。
2.为者常成，行者常至：努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可
以达到目的。
3.君子检身，常若有过：君子要时时反省检查自己，就像自己经常会有缺点
过失那样。
4.其身不正，虽令不从：在上位的管理者本身言行不正，即使发出命令，大
家也不会服从遵守。
5.麻雀虽小，五脏俱全：比喻事物的体积或规模虽小，具备的内容却很齐全。
【例7】（2024 事业单位）
风起春灯乱∶江鸣夜雨悬
A.竹喧归浣女∶莲动下渔舟
B.水净楼阴直∶山昏塞日斜
C.意欲捕鸣蝉∶忽然闭口立
D.荡胸生层云∶决眦入归鸟
【解析】7.这两句诗没有先后顺序，描述了两个不同的场景，即风起了，吹
动灯火乱晃，雨落时，江面有声音，二者是并列关系。
A 项：虽然算并列，分别描写两个场景，即洗衣服的女生回来和下渔舟，但
不是自然的并列，而是场景的并列，保留。
B 项：出现“山”和“水”，是自然的并列，比A 项好，排除A 项，保留。
C 项：“欲”指想要，因为想要捕蝉，所以不说话，二者为因果关系，排除。
D 项：讨论的是“云”和“鸟”，是自然场景的并列，保留。
保留B、D 项，选不出唯一答案，考虑拆分。题干两两可以拆分，因为“风
起”，所以“春灯乱”，因为“夜雨悬”，所以“江鸣”，前面是因果，后面是
果因。
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B 项：因为“水净”，所以“楼阴直”，因为“塞日斜”，所以“山昏”，
保留。
D 项：不能说因为“荡胸”，所以“生层云”，排除。【选B】
【注意】积累：
1.风起春灯乱，江鸣夜雨悬：风起了，吹动灯火乱晃；雨落时，带着涛声齐
鸣。
2.竹喧归浣女，莲动下渔舟：竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上
游荡下轻舟。
3.水净楼阴直，山昏塞日斜：水面上平静无波，清澈透明，使得倒映在水中
的楼阁影子显得笔直而清晰，边塞中的群山在日暮时分被一层昏暗所笼罩，落日
西斜，将天边染成了淡淡的金色或暗红色。
4.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立：因为想要捕捉树上鸣叫的知了，所以马上停止
唱歌，一声不响地站立在树旁。
5.荡胸生层云，决眦入归鸟：升腾的层层云气，使心胸摇荡；极力张大眼睛
远望归鸟隐入了山林。
【例8】（2025 国家）
嘤其鸣矣∶求其友声
A.遏其生气∶以求重价
B.求之其本∶经旬必得
C.道不拾遗∶夜不闭户
D.避其锐气∶击其惰归
【解析】8.题干出现古文，先想关系。有同学根据“其”字的位置而选择C、
D 项（根据第二个字一样），但是类比推理需要看关系，关系包括因果、方式目
的、并列、转折。“求”字体现要怎么样，是目标。小鸟叫是为了寻求知音，二
者为方式目的的对应关系。
A 项：不让生长是为了谋求高价，二者为方式目的的对应关系，保留。
B 项：“求之其本，经旬必得”指做事情如果从根本做起，经过一段时间就
会有成效，时间是求根本的条件，不是方式目的，排除。
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C 项：“道不拾遗，夜不闭户”指丢在路上没有人拾走，夜里睡觉都不需要
关门防盗，二者为并列关系，排除。
D 项：“避其锐气，击其惰归”指先避开敌人初来时的气势，等敌人疲惫时
再狠狠打击，二者为时间先后顺序的对应关系，排除。【选A】
【注意】积累：
1.嘤其鸣矣，求其友声：小鸟那嘤嘤的叫声，是为了寻求知音。
2.遏其生气，以求重价：指阻抑它（梅花）的生机，这样做是为了谋求高价。
3.求之其本，经旬必得：做事情如果从根本做起，经过一段时间必定能够收
效。
4.道不拾遗，夜不闭户：指东西丢在路上没有人拾走，夜里睡觉都不需要关
门防盗。
5.避其锐气，击其惰归：先避开敌人初来时的气势，等敌人疲惫时再狠狠打
击。
【例9】（2025 联考）
欲穷千里目∶更上一层楼
A.为唤春来争艳朵∶甘将香化育花泥
B.不经一番寒彻骨∶怎得梅花扑鼻香
C.欲上高楼去避愁∶愁还随我上高楼
D.抛开俗事陪山坐∶才得闲心听水歌
【解析】9.“欲穷千里目，更上一层楼”意思是想要看到更远的地方，那就
要再登上更高的一层城楼，其中“欲穷千里目”是目的，“更上一层楼”是方式，
二者为方式目的的对应关系。因为想要看得更远，所以上了一层楼，所以有同学
认为是因果关系，不过题干更接近方式目的，因为“上一层楼”是动作，“千里
目”是目标。
A 项：出现“为”，“为唤春来争艳朵，甘将香化育花泥”意思是为了春天
的花朵争艳，愿意化作花泥，“为唤春来争艳朵”是目的，“甘将香化育花泥”
是方式，也可以说因为“为唤春来争艳朵”，所以“甘将香化育花泥”，保留。
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B 项：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意思是只有寒彻骨，才能扑鼻
香，寒彻骨是扑鼻香的条件，二者是条件关系，排除。
C 项：“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”的意思想要不愁而上高楼，但
是忧愁还是跟着我上了高楼，二者不是方式目的的对应关系，排除。
D 项：“抛开俗事陪山坐，才得闲心听水歌”的意思是放下世俗陪着山坐一
坐，才能获得内心的闲适，想要闲适安宁，需要抛开俗世，是条件关系，排除。
【选A】
【注意】积累：
1.欲穷千里目，更上一层楼：想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高
的一层城楼。
2.为唤春来争艳朵，甘将香化育花泥：为了春天的花朵绽放，甘愿化作花泥。
3.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香：只有经历艰苦（寒彻骨），才能获得
美好的结果（梅花香）。
4.欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼：心想到高楼上观看美景躲避忧愁，忧
愁还是跟着我上了高楼。
5.抛开俗事陪山坐，才得闲心听水歌：放下世俗的琐事、烦恼和欲望，与山
为伴，亲近自然，才能获得内心的闲适与安宁，聆听流水的声音，感受自然的美
好。
【例10】（2024 江苏）
年华未暮∶容貌先秋
A.十年树木∶百年树人
B.宁为玉碎∶不为瓦全
C.言者无心∶听者有意
D.人无远虑∶必有近忧
【解析】10.“年华未暮，容貌先秋”的意思是未到衰老的年纪，而容颜已
经到了秋天，虽然“年华未暮”，但是“容貌先秋”，用“然而、但是”造句，
二者为转折的对应关系。
A 项：“十年树木，百年树人”的意思培育树和培育人，不是转折关系，排
除。
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B 项：“宁为玉碎，不为瓦全”是两个选择，不能用“然而”造句，排除。
C 项：虽然“言者无心”，但是“听者有意”，二者为转折的对应关系，保
留。
D 项：“人无远虑，必有近忧”的意思是人若没有长远的谋虑，一定有近处
的烦恼，不是转折关系，排除。【选C】
【注意】积累：
1.年华未暮，容貌先秋：未到衰老的年纪，而容颜已经老去。
2.十年树木，百年树人：培植树木需要十年，培育人才需要百年，指培养人
才很不容易。
3.宁为玉碎，不为瓦全：宁愿做高贵的玉器而破碎，也不愿做低贱的瓦器得
以保全，比喻宁为正义事业而牺牲，也不苟且偷生。
4.言者无心，听者有意：说话的人不注意，而听话的人却很留神。
5.人无远虑，必有近忧：人若没有长远的谋虑，一定很快就有忧患。
【例11】（2021 国家）
春山暖日和风∶阑干楼阁帘栊
A.绿蚁新醅酒∶红泥小火炉
B.鸡声茅店月∶人迹板桥霜
C.江碧鸟逾白∶山青花欲燃
D.柴门闻犬吠∶风雪夜归人
【解析】11.“春山暖日和风，阑干楼阁帘栊”是两个并列的景色，但是据
此不好排除选项，继续考虑拆分。题干拆分为“春山、暖日、和风”三个景物，
“阑干、楼阁、帘栊”是三个建筑，为并列关系。
A 项：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”指的是新酿的米酒，色绿香浓，不是三
个并列，排除。
B 项：“鸡声、茅店、月”“人迹、板桥、霜”为并列关系，当选。
C 项：只有“江”和“鸟”“山”和“花”不是三个并列，排除。
D 项：只有“柴门”和“犬吠”，不是三个并列，排除。【选B】
课堂随机大小考之这到底是啥关系？因果1 方式目的2 并列3 其他4
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1.白日依山尽∶黄河入海流——并列关系
2.掩耳盗铃∶钻木取火——拆分看方式目的
3.不敢高声语∶恐惊天上人——果因关系
4.欲穷千里目∶更上一层楼——目的方式
5.落霞与孤鹜齐飞∶秋水共长天一色——并列关系
6.商女不知亡国恨∶隔江犹唱后庭花——因果关系
7.莫愁前路无知己∶天下谁人不识君——果因关系
8.春色满园关不住∶一枝红杏出墙来——表现形式
【注意】
1.白日依山尽，黄河入海流——分别说太阳和黄河，是并列关系。
2.掩耳盗铃，钻木取火——“掩耳”为了“盗铃”，“钻木”为了“取火”，
拆分看方式目的。
3.不敢高声语，恐惊天上人——因为不想惊到天上的人，所以悄悄说话，是
果因关系。
4.欲穷千里目，更上一层楼——目的方式。
5.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——景物的并列关系。
6.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花——因为“商女不知亡国恨”，所以“隔
江犹唱后庭花”，因果关系。
7.莫愁前路无知己，天下谁人不识君——因为“天下谁人不识君”，所以“莫
愁前路无知己”，果因关系。
8.春色满园关不住，一枝红杏出墙来——因果一定要有先后顺序，先因后果，
“春色满园关不住”的同时“一枝红杏出墙来”，“一枝红杏出墙来”是“春色
满园关不住”的体现，为表现形式。
类比中的成语、诗句与古文
对应类——描写对象（感情、景物、季节等）、作者、修辞方式、物理知识
的对应等
感情对应：两情若是久长时∶爱情
桃花潭水深千尺∶友情
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景物对应：会当凌绝顶，一览众山小∶泰山
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏∶
梅花
季节对应：千里莺啼绿映红∶春天
待到秋来九月八，我花开后百花杀∶秋
季
作者与出处：李煜∶《虞美人》，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
修辞方式：感时花溅泪，恨别鸟惊心∶拟人
明月松间照∶清泉石上流
物理对应：举杯邀明月，对影成三人∶光的直线传播
【注意】对应类——描写对象（感情、景物、季节等）、作者、修辞方式、
物理知识的对应等。
1.感情对应：
（1）“两情若是久长时”形容“爱情”。
（2）“桃花潭水深千尺”形容“友情”。
2.景物对应：
（1）“会当凌绝顶，一览众山小”形容“泰山”。
（2）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”形容“梅花”。
3.季节对应：
（1）“千里莺啼绿映红”形容“春天”。
（2）“待到秋来九月八，我花开后百花杀”形容“秋季”。
4.作者与出处：“李煜”是“《虞美人》”的作者，诗句为“问君能有几多
愁，恰似一江春水向东流”。出现人，要么是作者，要么是主人公。
5.修辞方式：
（1）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的修辞方式是“拟人”。
（2）对仗：明月松间照∶清泉石上流。“明月”对“清泉”，“松间照”
对“石上流”。
6.物理对应：“举杯邀明月，对影成三人”的物理学知识是“光的直线传播”。
7.出现爱情、泰山、季节、人物，就是考查描写对象的对应。
【例12】（2024 事业单位）
唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真∶荷花
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A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤∶梅花
B.风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香∶梨花
C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏∶杏花
D.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏∶菊花
【解析】12.根据题干可知考查形容对象，“唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任
天真”描写对象是荷花，荷花的别称是芙蕖、菡萏。
B 项：“红蕖”不是“梨花”，是荷花，排除。
A 项：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”形容品格气节高，一般是说“梅
花”，保留。
C 项：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是否为“杏花”不知道，保留。
D 项：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”描写的是“梅花”，排除。
B、D 项直接排除，C 项不知道，A 项大概率没有问题，优选A 项。
C 项“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”形容梅花。【选A】
【注意】荷花别称：芙蕖、菡萏。
【例13】（2023 湖北选调）
乱云飞渡仍从容∶非凡定力
A.孤帆远影碧空尽∶伤情别离
B.乌衣巷口夕阳斜∶人近黄昏
C.千磨万击还坚劲∶顽强意志
D.弄潮儿向涛头立∶砥柱中流
【解析】13.“乱云飞渡仍从容”体现了“非凡定力”，是感情的对应。
A 项：“孤帆远影碧空尽”体现“伤情别离”，保留。
B 项：“乌衣巷口夕阳斜”没有体现“人近黄昏”，排除。
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C 项：“千磨万击还坚劲”是“顽强意志”，保留。
D 项：“弄潮儿向涛头立”意思是人和大自然奋力搏斗，形容勇敢，没有体
现出“砥柱中流（重要）”，排除。
对比A、C 两项，A 项的“伤情别离”表达的是人物情感，题干的“非凡定
力”与C 项的“顽强意志”表达的都是人的品质，C 项与题干逻辑关系更一致，
C 项当选。【选C】
【例14】（2024 山东）
蝉噪林逾静
对于（
）相当于（
）对于
满架蔷薇一院香
A.菊花从此不须开
谷鸟吟晴日
B.蒌蒿满地芦芽短
雁行遥上月
C.石榴开遍透帘明
卢橘垂金弹
D.千里莺啼绿映红
燕草如碧丝
【解析】14.出现两句古诗，先看关系，然后考虑对应类。“蝉噪林逾静”
和“满架蔷薇一院香”没有关系，考虑对应类。题干给出两句古诗，考虑描述对
象是否一致。“蝉噪林逾静”对应蝉或夏天，但是4 个选项不能对应蝉，只能对
应夏天，所以需要找一个与夏天有关的诗句，“满架蔷薇一院香”出自高骈的《山
亭夏日》，描写的是夏天的场景。
A 项：描述的是菊花，是秋天，排除。
D 项：“千里莺啼绿映红”对应春天，排除。
C 项：石榴是否对应夏天不知道，保留。
B 项：“芦芽短”说明刚刚生长，对应春天，排除。【选C】
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【例15】（2022 事业单位）
乱山残雪夜∶孤烛异乡人
A.塞外悲风切∶交河冰已结
B.孤舟蓑笠翁∶独钓寒江雪
C.寒沙四面平∶飞雪千里惊
D.长安大雪天∶鸟雀难相觅
【解析】15.题干没有明显关系，一个描写雪夜的场景，一个描写人，考虑
拆分。拆分最爱考修饰方式的对仗，“乱山”与“孤烛”对仗，“残雪夜”与“异
乡人”对仗，二者为对仗的对应关系。
A 项：“悲风切”与“冰已结”不对仗，与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项：“孤舟”与“独钓”对仗，“蓑笠翁”与“寒江雪”对仗，保留。
C 项：“寒沙”与“飞雪”对仗，“四面平”与“千里惊”对仗，保留。
D 项：“大雪天”与“难相觅”不对仗，排除。
对比B、C 项，题干和B 项都表达了诗人的孤独，而C 项描写客观场景，B
项当选。【选B】
课堂随机大小考之禁言做题！
（
）对于
大漠沙如雪，燕山月似钩，相当于
夸张
对于（
）
A.借代
烽火连三月，家书抵万金
B.拟人
危楼高百尺，手可摘星辰
C.比喻
白发三千丈，缘愁似个长
D.反问
本是同根生，相煎何太急
【解析】拓展1.课堂正确率为85%。出现“夸张”，说明考查修辞方式。“大
漠沙如雪，燕山月似钩”出现“如”和“似”，体现“比喻”，对应C 项。
“白发三千丈，缘愁似个长”也可以体现“夸张”，C 项当选。【选C】
少壮不努力，老大徒伤悲∶惜时∶奋斗
A.假作真时真亦假，无为有处有还无∶清醒∶智慧
B.天生我材必有用，千金散尽还复来∶自信∶豁达
C.苔花如米小，也学牡丹开∶自我∶认真
26
D.他山之石，可以攻玉∶谦虚∶谨慎
【解析】拓展2.课堂正确率为86%。根据题干可以了解考查感情。
A 项：“假作真时真亦假，无为有处有还无”体现真假转换，故弄玄虚，与
“清醒、智慧”无关，排除。
B 项：“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现“自信、豁达”，当选。
C 项：“苔花如米小，也学牡丹开”不能说明“苔花”“自我”，排除。
D 项：“他山之石，可以攻玉”可以体现自信，与“谨慎、谦虚”无关，排
除。【选B】
【注意】成语诗句与古文：
1.出现成语，优先考虑语义关系，选不出唯一答案，二级辨析考虑感情色彩、
程度、修饰对象。
2.出现诗句和古文，优先考虑关系（因果、方式目的、并列、转折），其次
考虑对应（描述对象、作者、季节、修辞手法）。
【答案汇总】
1-5：ADBCC；6-10：CBAAC；11-15：BACCB
27
28
遇见不一样的自己
Be your better self
