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1.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
鹬蚌相争，渔翁得利，比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者
占了便宜。鹬蚌相争为因，渔翁得利为果，二者为因果对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：兼听则明，偏信则暗，指听取双方或多方面的意见就能明
辨是非，只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。二者均单
独存在因果对应关系，但二者之间为并列关系，与题干逻辑关系
不一致，排除；
B 项：塞翁失马，焉知非福，比喻一时虽然受到损失，反而因此
能得到好处。二者间无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，
排除；
C 项：户枢不蠹，流水不腐，指经常转动的门轴不会被虫蛀，流
动的水不会腐臭，比喻经常运动的东西不易受腐蚀，二者为并列
关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：城门失火，殃及池鱼，指城门着了火，大家都用护城河的
水救火，水用尽了，鱼也就干死了，比喻因牵连而受祸患或损失。
城门失火为因，殃及池鱼为果，二者为因果对应关系，与题干逻
辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
2.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
电影和话剧是两种不同的艺术形式，二者为并列关系，演员是在
电影和话剧中进行表演的人。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：公路一般指市区以外的可以通过各种车辆的宽阔平坦的道
路，与人行道为并列关系，但机动车不能在人行道上行驶，与题
干逻辑关系不一致，排除；
B 项：空调是一种电器，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一
致，排除；
C 项：数学课和体育课是两种不同的课程，二者为并列关系，教
师是在数学课和体育课中进行授课的人，与题干逻辑关系一致，
当选；
D 项：运算和存储是计算机的两个功能，存储是硬盘的功能，与
题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
公众号是一种新媒体，二者为种属关系；新媒体的功能是传播，
二者为功能对应。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：电视是一种电器，二者为种属关系；电器的功能是为人们
生产生活提供便利并非消费，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：电饭煲是一种炊具，二者为种属关系；炊具的功能是加工
食材并非饮食，与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：手机是一种通讯工具，二者为种属关系；通讯工具的功能
是交流，二者为功能对应，与题干逻辑关系一致，当选；
D 项：电脑是一种电子产品，二者为种属关系；电子产品的功能
是学习娱乐并非打字，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
4.第一步，判断题干词语间逻辑关系。
“亏损率”和“收益率”为经济学中的两个概念，二者为并列关系，
且“亏损率”越高，“收益率”越低。
第二步，判断选项词语间逻辑关系。
A 项：“就业率”和“失业率”为统计学中的两个概念，二者为并列
关系，且“就业率”越高，“失业率”越低，与题干逻辑关系一致，
当选；
B 项：“死亡率”和“出生率”为并列关系，但二者无相互影响，与
题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：“升学率”和“辍学率”为并列关系，但二者无相互影响，与
题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：“月利率”和“年利率”是不同的利率计算方式，年利率
月
利率，月利率越高，年利率越高，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
5.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
先“成绩合格”，再“升学”，三者为时间先后顺序的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：在“合作共赢”的过程中随时可能会遇到“挑战”，三者之间
没有明显的时间先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：先“疾病痊愈”，再“出院”，三者为时间先后顺序的对应关
系，与题干逻辑关系一致，当选；
C 项：“跑步”和“奖状”之间没有必然联系，与题干逻辑关系不一
致，排除；
D 项：“体检达标”与“锻炼”之间没有明显的时间先后顺序，与题
干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
6.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“相声”是指用说笑话、滑稽问答、说唱、模仿等引起观众发笑；
“评书”多讲说长篇故事，用折扇、手帕、醒木等做道具，二者为
反对关系，且二者均是“曲艺”的一种，与“曲艺”构成种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：除“民法”“刑法”外还包括宪法等，因此二者为反对关系，
与“法律”均构成种属关系，与题干逻辑关系一致，当选；
B 项：“男生”与“女生”为矛盾关系，与题干逻辑关系不一致，排
除；
C 项：“中学”与“小学”为反对关系，二者均具有“教育”的功能，二
者与“教育”构成对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：“足球”是一种“运动”，二者为种属关系，但“弓箭”是一种
兵器，与其他两词无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排
除。
故正确答案为A。
7.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
经营和纳税是两种行为，且先经营，后纳税，二者为时间先后顺
序的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：借书和归还是两种行为，且先借书，后归还，二者为时间
先后顺序的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；
B 项：投票是一种评比的方式，二者为方式对应关系，与题干逻
辑关系不一致，排除；
C 项：球赛与运动相关，二者为对应关系，但球赛并不是行为，
与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：注册指把名字记入簿册获得某种资格，登记指把有关事项
或东西记载在册籍上，两者意思相近，没有先后之分，与题干逻
辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
8.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
在局域网内，利用计算机进行文件共享，计算机是进行文件共享
的工具。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：航天员在空间站进行科学实验，航天员是进行科学实验的
主体而非工具，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：在阅览室进行文献检索，阅览室是文献检索的场所而非工
具，与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：在纺织厂内，利用纺织设备进行原料加工，纺织设备是进
行原料加工的工具，与题干逻辑关系一致，当选；
D 项：网络媒体不能用来节目制作，与题干逻辑关系不一致，排
除。
故正确答案为C。
9.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
用钢琴进行演奏，钢琴是演奏的工具，二者为工具的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：通过写生创作的作品称为艺术，但艺术并非工具，与题干
逻辑关系不一致，排除；
B 项：展览的内容可以为书法作品，但书法并非工具，与题干逻
辑关系不一致，排除；
C 项：用画笔进行绘画，画笔是绘画的工具，二者为工具的对应
关系，与题干逻辑关系一致，当选；
D 项：二胡一般用来配乐，而不是配音，与题干逻辑关系不一致，
排除。
故正确答案为C。
10.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
镰刀是割麦子的工具，二者为工具的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：卷尺上一定有刻度，二者不是工具对应，与题干逻辑关系
不一致，排除；
B 项：锄头是除草、翻土的工具，不是收割大米的工具，与题干
逻辑关系不一致，排除；
C 项：扳手是拧螺栓的工具，二者为工具的对应关系，与题干逻
辑关系一致，当选；
D 项：剪刀不是剪切钢材的工具，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
11.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
灭蚊剂是用来消灭蚊子的，所以二者为功能对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：居家隔离是为了阻断病毒的传播，但是并不能消灭病毒，
与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：市场经济和垄断没有必然的关系，与题干逻辑关系不一致，
排除；
C 项：首问负责的意思是谁接到问题，谁就负责到底。具体内容
为最先接到来访或来办理业务时，其作为首问负责的人，首问负
责是用来消除工作人员对来访人员推诿的，二者为功能对应关
系，与题干逻辑关系一致，当选；
D 项：民意测验是为了了解公众对特定问题的看法和意见，与分
歧没有明显关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
12.
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“柳暗花明”指绿柳成荫、繁花似锦的景象，也比喻经过一番曲折
后，出现新的局面；“峰回路转”形容山峰迂回，道路曲折，也比
喻事情经历曲折后，出现新的转机，二者是近义关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：“天长地久”意思是像天地一样长久，多比喻爱情永久不变；
“物是人非”指景物依旧，而人已变更，多用以形容对故人的怀念。
二者不是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：“天翻地覆”形容变化极大或闹得很凶，侧重于变动得剧烈；
“日新月异”指天天都有更新，月月都在变化，形容进步、发展很
快，新事物、新气象不断出现，侧重于变化得快。二者不是近义
关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：“风和日丽”指微风柔和，阳光明媚，形容天气晴好；“碧空
如洗”指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。二者是
近义关系，与题干逻辑关系一致，当选；
D 项：“和蔼可亲”指说话或待人的态度很和气，使人感到亲近；
“语重心长”指言辞诚恳，情意深长。二者不是近义关系，与题干
逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
13.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
塑料是制作容器的原材料，二者为原材料与成品的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：石灰和水泥都是无机凝胶材料，二者为并列关系，与题干
逻辑关系不一致，排除；
B 项：陶瓷是制作餐具的原材料，二者为原材料与成品的对应关
系，与题干逻辑关系一致，当选；
C 项：桥墩是桥梁的组成部分，二者为组成关系，与题干逻辑关
系不一致，排除；
D 项：木头是木材和木料的统称，二者为种属关系，与题干逻辑
关系不一致，排除。
故正确答案为B。
14.逐一代入选项。
A 项：绵羊与麻雀都是动物，但绵羊是哺乳动物，而麻雀是鸟类，
二者范畴不一致，高粱与水稻都是粮食作物，二者为并列关系，
前后逻辑关系不一致，排除；
B 项：绵羊与老鹰都是动物，但绵羊是哺乳动物，而老鹰是鸟类，
二者范畴不一致，高粱与麦子都是粮食作物，二者为并列关系，
前后逻辑关系不一致，排除；
C 项：绵羊与羚羊都是反刍类哺乳动物，二者为并列关系，高粱
与玉米都是粮食作物，二者为并列关系，前后逻辑关系一致，当
选；
D 项：绵羊与山羊都是反刍类哺乳动物，二者为并列关系，高粱
与玫瑰都是植物，但高粱是粮食作物，玫瑰是观赏性植物，二者
范畴不一致，前后逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
15.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“图书馆”是“收藏著作”的场所，为地点对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：“菜市场”是“商贩售卖货品”的场所，而不是“售卖商贩”的场
所，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：“电影院”是“放映影片”的场所，而不是“拍摄影片”的场所，
与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：“咖啡厅”是“制作饮品”的场所，为地点对应关系，与题干
逻辑关系一致，当选；
D 项：“游乐场”不是“购买设施”的场所，不是地点的对应关系，
与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
16.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
电视剧是影视作品，二者为种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：苹果和芒果都是水果，二者为并列关系，与题干逻辑关系
不一致，排除；
B 项：教师是职工，二者为种属关系，但两词顺序与题干相反，
与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：权力和金钱没有明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，
排除；
D 项：白杨是树木，二者为种属关系，与题干逻辑关系一致，当
选。
故正确答案为D。
17.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
老师给学生传授知识，学生是老师传授的对象，知识是老师传授
的内容，三者为对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：父母和子女是家庭的组成成员，前两词分别与第三词构成
组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：青蛙捕食庄稼上的害虫，害虫是青蛙捕食的对象，但庄稼
不是其捕食的内容，与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：园丁呵护花朵，花朵是园丁呵护的对象，园丁一般在公园、
花园、果园等植物园区内工作，农田与园丁无明显逻辑关系，与
题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：医生给病人治疗疾病，病人是医生治疗的对象，疾病是医
生治疗的内容，三者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
18.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
摇曳指摇荡；晃动指摇晃、摆动，二者为近义关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：自满多指满足于自己已有的成绩而沾沾自喜的心理状态；
自谦指的是自抱谦逊态度，二者为反义关系，与题干逻辑关系不
一致，排除；
B 项：翻天覆地形容变化大；一成不变指的是一经形成，不再改
变，二者为反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：悲痛指悲伤哀痛；欲绝指感情极其强烈的，非常激动的，
用来形容悲痛的程度，二者为对应关系，与题干逻辑关系不一致，
排除；
D 项：顺风转舵比喻顺着情势改变态度；见机行事指看具体情况
灵活办事，二者为近义关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
19.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
没有“傍晚”就没有“夕阳”，“傍晚”是“夕阳”存在的必要条件，二者
为必要条件的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：“宠物”是指家庭豢养的受人喜爱的小动物，“警犬”是指由
警察机关使用的具有一定警务用途的犬，二者并非必要条件的对
应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：先“生病”，后“治疗”，二者为时间先后顺序的对应关系，
与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：没有“大海”就没有“海滩”，“大海”是“海滩”存在的必要条件，
二者为必要条件的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；
D 项：“整容”是为了获得“美貌”，二者为方式目的的对应关系，
与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
20.
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
五音指五声音阶，依次为宫、商、角、徵、羽。“商”和“徵”构成
反对关系，二者分别和“五音”构成组成关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，简
称为“诗、书、礼、易、春秋”。“乐”指《乐经》，“五经”当中不
包括“乐”，二者不构成组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：五谷指五种谷物，古代有多种不同说法，最主要的有两种：
一种指稻、黍、稷、麦、菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。“麦”
和“稷”构成反对关系，二者分别和“五谷”构成组成关系，与题干
逻辑关系一致，当选；
C 项：五金指金、银、铜、铁、锡五种金属。“五金”当中不包括“铝”，
二者不构成组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：五行也叫五行学说，指金、木、水、火、土。“五行”当中
不包括“雷”，二者不构成组成关系，与题干逻辑关系不一致，排
除。
故正确答案为B。
21.逐一代入选项。
A 项：自然声源与人工声源二者是并列关系，煤炭是古代植物遗
骸在地下经历了复杂的生物化学和物理化学变化逐渐形成的固
体可燃性矿物，二者为原材料对应关系，前后逻辑关系不一致，
排除；
B 项：燕语莺声的意思是燕子的话语，黄鹂的歌声，燕语莺声是
自然声源，二者为种属关系，煤炭是矿石燃料，二者为种属关系，
前后逻辑关系一致，当选；
C 项：自然声源需要在传播介质的条件下才能传播出声音，二者
为必要条件对应关系，社区供暖需要煤炭来提供能量，二者为对
应关系，但不是必要条件对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；
D 项：物体振动产生自然声源，二者为对应关系，煤炭与地质危
害无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
备注：本题所给词语“自然声源”、“矿石燃料”与专有名词存在区
别，如果按照专有名词的释义进行分析，则本题没有答案，所以
解析时按照日常理解进行题干分析。
22.逐一代入选项。
A 项：阳刚指刚强，专用于形容男孩；谦恭指谦虚而有礼貌，并
不专用于形容女孩，前后逻辑关系不一致，排除；
B 项：阳刚指刚强，与阴柔为反义关系；谦恭指谦虚而有礼貌，
倨傲形容高傲自大、傲慢的样子，二者为反义关系，前后逻辑关
系一致，当选；
C 项：阳刚指刚强，果敢指勇敢而有决断，二者无明显关系；谦
恭指谦虚而有礼貌，谦逊指谦虚恭谨，二者为近义关系，前后逻
辑关系不一致，排除；
D 项：阳刚的外表，但只能用于形容男人，而谦恭的内心，无明
显限制，前后逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
23.逐一代入选项。
A 项：“聚少成多”意思是一点一滴的积累，就会由少变多，“吹尽
狂沙始到金”出自刘禹锡的《浪淘沙》，其完整诗句为“千淘万漉
虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，意思是要经过千遍万遍的过滤，历
尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金，比喻坚持
到底、永不放弃，二者无明显逻辑关系；“纸上谈兵”意思是在文
字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论，“绝知此事
要躬行”出自陆游的《冬夜读书示子聿》，其完整诗句为“纸上得
来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思是从书本上得来的知识，毕
竟是不够完善的，如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实
践才行，指出实践的重要性，二者为反义关系，前后逻辑关系不
一致，排除；
B 项：“持之以恒”意思是长久地坚持下去，“吹尽狂沙始到金”比
喻坚持到底、永不放弃，二者为近义关系；“身体力行”意思是亲
身体验，努力实行，“绝知此事要躬行”是指做事必须亲身去实践，
方能有所成功，二者为近义关系，前后逻辑关系一致，当选；
C 项：“无坚不摧”意思是没有任何坚固的东西不能摧毁，形容力
量强大，“吹尽狂沙始到金”比喻坚持到底、永不放弃，二者无明
显逻辑关系；“力学笃行”意思是刻苦学习并认真的实践，“绝知此
事要躬行”是指做事必须亲身去实践，方能有所成功，二者为近
义关系，前后逻辑关系不一致，排除；
D 项：“水滴石穿”比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功，
“吹尽狂沙始到金”比喻坚持到底、永不放弃，二者为近义关系；
“实事求是”意思是从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对
待和处理问题，“绝知此事要躬行”是指做事必须亲身去实践，方
能有所成功，二者无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
24.逐一代入选项。
A 项：滚轮是行李箱的组成部分，二者为组成关系，勺子是烹饪
工具，二者为对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；
B 项：行李箱是用于旅行的工具之一，砂锅是用于烹饪的工具之
一，二者均为工具对应关系，前后逻辑关系一致，当选；
C 项：行李箱有不同的品牌，二者为对应关系，厨师烹饪，二者
为主谓关系，前后逻辑关系不一致，排除；
D 项：保险箱与行李箱是用途不同的两种箱子，二者为并列关系，
红烧是一种烹饪方式，二者为种属关系，前后逻辑关系不一致，
排除。
故正确答案为B。
25.逐一代入选项。
A 项：潮汐是一种自然现象，指海水在月亮等天体作用下所产生
的周期性运动，因此潮汐是由月亮引起的，二者为因果关系，剪
刀是理发师理发时使用的工具，二者为工具对应关系，前后逻辑
关系不一致，排除；
B 项：月亮和太阳是并列关系，有的学徒是理发师，有的学徒不
是理发师，有的理发师是学徒，有的理发师不是学徒，二者为交
叉关系，前后逻辑关系不一致，排除；
C 项：月光是从月亮照射到地球的光线，但光线来源于太阳，二
者为对应关系，有的造型师是理发师，有的造型师不是理发师，
有的理发师是造型师，有的理发师不是造型师，二者为交叉关系，
前后逻辑关系不一致，排除；
D 项：月亮是一个天体，理发师是一种职业，均为种属关系，前
后逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
26.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
电气是利用电产生能量的方式，与煤气无关，而且电气不是气。
煤气是气的一种，后两者是种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：酸奶与奶是原材料与制成品的关系，羊奶是奶的一种，后
两者是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：银河与运河无关，而且银河不是河。运河是河的一种，后
两者是种属关系，与题干逻辑关系一致，当选；
C 项：正面与反面属于事物的两面性，二者为并列关系，二者均
与面构成种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：榆钱是植物，不是钱，金钱和钱为全同关系，与题干逻辑
关系不一致，排除。
故正确答案为B。
27.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
义务教育是一种基础教育，二者为种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：灌溉技术是一种农业技术，二者为种属关系，但词语的顺
序与题干相反，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：有的机械故障是突发故障，有的机械故障不是突发故障，
有的突发故障是机械故障，有的突发故障不是机械故障，二者为
交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：债券市场是一种金融市场，二者为种属关系，与题干逻辑
关系一致，当选；
D 项：防空演习是为增强人民群众的防空袭意识和自救互救能
力，提高城市人民防空袭的整体防护能力而进行的一种防空袭训
练活动，军事演习是部队在完成理论学习和基础训练之后实施的
近似实战的综合性训练，二者不是种属关系，与题干逻辑关系不
一致，排除。
故正确答案为C。
28.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
固根基、扬优势和补短板三者均为动宾结构。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：清谈客指纸上谈兵的人，奋斗者指奋斗的人，泥菩萨比喻
虚弱不中用的人，三者均不是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，
排除；
B 项：勤思考为偏正结构，爱劳动为动宾结构，学习好为主谓结
构，与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：涉险滩、破坚冰和攻堡垒三者均为动宾结构，与题干逻辑
关系一致，保留；
D 项：有政治、有形象、有人格三者均为动宾结构，与题干逻辑
关系一致，保留。
对比C、D 两项，题干和C 项的动宾结构是根据不同的宾语搭配
不同的动词，三个动词均不相同，而D 项均为同一个动词，故C
项与题干更一致，当选。
故正确答案为C。
29.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
洪涝与干旱，二者为反义关系，且防洪与抗旱分别是前两种现象
针对性的应对方法，与前两词构成对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：地震与海啸，二者并不是反义关系，抗震是地震的应对方
法，但救灾范围太大，与海啸对应关系并不贴切，与题干逻辑关
系不一致，排除；
B 项：滑坡与雪崩，二者并不是反义关系，且滑坡与雪崩都可能
需要进行道路抢修，与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：严寒与酷热，二者为反义关系，防冻是严寒的应对方法，
消暑是酷热的应对方法，是两种现象的应对方式，与题干逻辑关
系一致，当选；
D 项：风沙与雾霾，二者并不是反义关系，与题干逻辑关系不一
致，排除。
故正确答案为C。
注：本题有同学通过自然灾害选了D，这也是个角度，但是从题
干特征来看，本题题干前两词反义关系明显，故优先考虑反义关
系，不行的情况下再考虑是否是自然灾害，做题的首要原则是题
干特征。
30.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“方砖”和“长条砖”是两种不同形状的砖，二者为并列关系，同时
均与“地砖”为交叉关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：荤菜指的是所有含有动物性成分的菜，荤菜是菜肴的一种，
二者是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：零食、素食、热食两两之间是交叉关系，与题干逻辑关系
不一致，排除；
C 项：青茄、紫茄、番茄为三种蔬菜，三者为并列关系，与题干
逻辑关系不一致，排除；
D 项：“客船”和“货船”是两种不同功能的船，二者为并列关系，
同时均与“木船”为交叉关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
31.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
剪发和烫发是两种不同的美发方式，二者为并列关系；烫发剂的
功能是烫发，二者为功能对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：催熟和防腐是两种不同的技术，二者为并列关系；防腐剂
的功能是防腐，二者为功能对应关系，与题干逻辑关系一致，当
选；
B 项：伐树和植树是两个不同的行为，二者为并列关系；在植树
节植树，二者为节日和活动的对应关系，与题干逻辑关系不一致，
排除；
C 项：风蚀和溶蚀是两种不同的侵蚀作用，二者为并列关系；碳
酸钙本身不具备溶蚀的功能，是因为碳酸盐岩等可溶岩的构成物
是碳酸钙，碳酸钙能够与水中的碳酸发生反应，所以才会发生溶
蚀，二者不是功能对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：镇痛指对急慢性疼痛等的治疗，有减少疼痛的意思，和止
痛是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
32.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“屈驾”是邀请人的敬词，“赐教”是请求对方给予指教的敬词，“斧
正”是请别人修改文章的敬词，三个词语均为敬词，即都是对他
人表示尊敬的礼貌用语，为并列关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：“芳龄”指女子的年龄，是敬词；“寒舍”指自己的家，是谦
词；“令堂”指对别人母亲的尊称，是敬词，三个词语并非都是敬
词，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：“敬候”指恭敬地等候，是敬词；“光临”指含恭敬口吻地欢
迎宾客到来，是敬词；“笑纳”指请人收下礼物，是敬词，三个词
语都是敬词，为并列关系，与题干逻辑关系一致，当选；
C 项：“久仰”指仰慕他人已久，是敬词；“留步”指送客时客人辞
让之语，是敬词；“拙见”指自己的见解，是谦词，三个词语并非
都是敬词，与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：“敢问”指向对方提出问题，附带自谦的姿态，是谦词；“俯
就”指请求别人同意担任某种职务，是敬词；“包涵”指请人原谅，
是敬词，三个词语并非都是敬词，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
33.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
叔侄是一种关系，血亲是关系种类的限定，三者之间存在种属关
系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：银河和恒星都是宇宙的一部分，银河和恒星分别与宇宙为
组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：姑嫂是家庭的一部分，二者为组成关系，与题干逻辑关系
不一致，排除；
C 项：课堂和书本都是获取知识的载体，课堂和书本分别与知识
为载体对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：抑郁是一种疾病，心理是疾病种类的限定，三者之间存在
种属关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
34.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
地支是中国古代天文学的符号，其包括：子、丑、寅、卯、辰、
巳、午、未、申、酉、戌、亥，被称为“十二地支”。其中，酉时、
戌时、亥时是“十二地支”中的三个，三者是并列关系，且三者在
地支中排列紧密连续。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：立春、立秋、立冬是我国二十四节气中的三个，三者是并
列关系，但没有紧密相连，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：律诗一共四联，一二句叫首联，三四句叫颔联，五六句叫
颈联，七八句叫尾联。颔联、颈联、尾联分别是律诗的第二联、
第三联、第四联，三者是并列关系，且在律诗中排列紧密连续，
与题干逻辑关系一致，当选；
C 项：口琴、古琴、胡琴是三种不同的乐器，三者是并列关系，
但三者在乐器中不存在排列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：吴语又称吴越语、江南话、江浙话，与粤语同为方言，二
者是并列关系；软语指温和而委婉的话语，与前两者无关，与题
干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
35.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
二氧化碳会腐蚀珊瑚骨骼，题干为因果对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：物种灭绝本身就包含动物被威胁的意思，与题干逻辑关系
不一致，排除；
B 项：天灾人祸会导致物种减少，但是这里原因包括“天灾”“人祸”
两个，与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：土壤沙化会导致雾霾，与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：气候变暖会消融冰川，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
36.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“惨绿少年”原指穿浅绿衣服的少年，后指讲究装饰的青年男子，
引申为风度翩翩的青年男子，与“翩翩公子”为近义关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：“再作冯妇”比喻再干旧行业；“破镜重圆”比喻夫妻失散后
重新团聚或决裂后重新和好，二者不是近义关系，与题干逻辑关
系不一致，排除；
B 项：“汗牛充栋”形容藏书很多；“凤毛麟角”比喻难得而宝贵的
人或事物，二者为反义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：“明月清风”意思是只与清风、明月为伴，比喻不随便结交
朋友，也比喻清闲无事；“风花雪月”比喻堆砌词藻、内容贫乏空
洞的诗文，也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活，二者不是近义
关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：“博士买驴”比喻写文章废话连篇，不得要领，与“不得要领”
为近义关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
37.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
呼吸系统和生殖系统是两种不同的人体系统，二者是并列关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：年度计划是对一年的工作、活动等所做的规划，不同的人、
不同的工作的年度计划不同，生产计划是企业对生产任务作出的
规划，有的生产计划是年度计划，有的生产计划不是年度计划，
有的年度计划是生产计划，有的年度计划不是生产计划，二者是
交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B 项：观赏花卉是具有观赏价值的花卉，药用花卉是能够防病、
治病的花卉，有的观赏花卉是药用花卉，有的观赏花卉不是药用
花卉，有的药用花卉是观赏花卉，有的药用花卉不是观赏花卉，
二者是交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C 项：巡洋舰艇是一种在远洋活动的大型水面舰艇，与水面舰艇
是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D 项：简牍公文是在竹简、木简、竹牍或木牍上书写的公文，与
纸质公文是并列关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
38.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
在广场上跳广场舞，广场舞是一种运动形式，广场是一个地点。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：教学楼是校园的组成部分，二者为组成关系。与题干逻辑
关系不一致，排除；
B 项：流水线是厂房的一种工作模式。与题干逻辑关系不一致，
排除；
C 项：在电视上看演唱会，但电视不是地点。与题干逻辑关系不
一致，排除；
D 项：在公路上跑马拉松，马拉松是一种运动形式，公路是一个
地点。与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
39.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“专项训练”指针对某一个项目的训练，“短期训练”指持续时间较
短的训练，“综合训练”指将两种或两种以上的项目结合起来进行
的训练。故“专项训练”与“综合训练”为并列关系，同时二者均与
“短期训练”为交叉关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：实践包括三个方面的基本内容：“生产实践”、“社会实践”
与“科学实践”，故三者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排
除；
B 项：“中期规划”与“长期规划”为并列关系，与题干逻辑关系不
一致，排除；
C 项：“抵押贷款”指要求借款方提供一定抵押品为担保的贷款，
“低息贷款”指低于一般银行贷款利率的贷款，“信用贷款”指以借
款人的信誉发放的贷款，借款人不需要提供担保。故“抵押贷款”
与“信用贷款”为并列关系，同时二者均与“低息贷款”为交叉关系，
与题干逻辑关系一致，当选；
D 项：“体能测试”、“视力测试”与“心理测试”是针对人类三个不
同的方面进行的测试，故三者为并列关系，与题干逻辑关系不一
致，排除。
故正确答案为C。
40.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
《桃花扇》是清代文学家孔尚任创作的历史剧，李香君是剧中的
女主人公，二者是剧本与女主人公的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项：《牡丹亭》是明代汤显祖创作的剧本，柳梦梅是剧中的男
主人公，二者是剧本与男主人公的对应关系，与题干逻辑关系不
一致，排除；
B 项：《汉宫秋》是元代马致远创作的历史剧，王昭君是剧中的
女主人公，二者是剧本与女主人公的对应关系，与题干逻辑关系
一致，当选；
C 项：《西厢记》是元代王实甫创作的剧本，张君瑞是剧中的男
主人公，二者是剧本与男主人公的对应关系，与题干逻辑关系不
一致，排除；
D 项：《琵琶记》是元末高明创作的南戏，蔡伯喈是剧中的男主
人公，二者是剧本与男主人公的对应关系，与题干逻辑关系不一
致，排除。
故正确答案为B。
