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一年级下册语文课内阅读专项训练 （自主练习）
（一）
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。（
）春天是个多彩的季节。
1、我会在括号里写字。
2、这段话有（ ）句话。
3、为什么要画个彩色的太阳？（ ）
（二）
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
1、写出近义词：主意（ ）
2、松鼠的好主意是什么？用“ ”划出来。
（三）
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶
的眼睛。
1、小水珠把荷叶当作（ ）。
2、写小水珠动作的词有（ ）、（ ）、
（ ）。
3、写出3个和“亮晶晶”一样的词：（ ）、（ ）、（ ）（四）
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的
稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋
后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
1、这段话共有（ ）句话，请在文中标上序号。
2、我读懂了：平平的家乡在 ，她的家乡
真 。
3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。（ ）
——（ ）
4、我会连。
金黄的 菜地
雪白的 稻子
碧绿的 棉花
我发现上面左边的三个词语都是表示（ ）的词，
我还能照样子说说其他的东西： （ ）的
（ ）
（ ）的（
）
5、我会照样子写句子。
她画的平原那么平坦，那么宽广。那么蓝，那么宽。 那
么 ，那么 。阅读短文，回答问题
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看
见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着
一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑
着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”，他们后腿一
蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
1、我知道小蝌蚪的妈妈是 。我能从文中找出
写青蛙妈妈样子的句子，用“ ”画出来。
2、第2自然段的最后一句话中，“他们”是指（ ）
，我能用“○”圈出写他们动作的词。
3、我还知道：青蛙
。
（六）
最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成
了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速
度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了。
1、最早的机车是（
）。2、“这样的火车”指的是（
）。
3、“这样的火车“的优点是（
）。
（七）
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成
熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们
看不见的地心引力。”
1、找出地球爷爷说的话，用“﹏﹏﹏”画出来。
2、“地球爷爷的手”就是
。
3、补充句子。
能让成熟的桃子掉下来，说明地球爷爷有手。
，
说明地求爷爷有手。
，说明地求爷爷有手。
（八）小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么
飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水
珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
1、我知道，燕子飞得低是因为（ ）。
2、我还知道，要下雨了，小鱼（ ），小蚂蚁
（ ）。
3、我能照样子写句子。
例：我正忙着捉虫子呢！（ ）正
（ ）！
