限时免费下载:北师大版小学数学二年级下册《数一数(一)》

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   教学反思   

本节课的主要目的是使学生认识新的计数单位“千”，进一步感受位值概念、数位间的十进关系，发展数感。由于学生在生活中对千以内的数接触较少，缺乏感性认识，所以在上课的过程中我非常重视运用计数器和方块模型，让学生在具体的数数活动中体会数的关系与意义。整节课下来，学生的参与度非常高，通过课堂练习反馈，学生对本节课的知识掌握得很好。

本节课主要是让学生结合估计和想象对比的活动，感知“一千有多大”。这节课对于学生而言是比较抽象的，为了能让学生对“一千”有实际的体会，我除了利用教材设计的数小方片的活动，还提前准备了一些学具，在学生初步了解“一千”有多大后，鼓励学生动手操作，让他们在动手操作的过程中实际体会“一千”有多大，既培养了学生的动手能力，又发展了学生的数感。

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