《田锋|CPU、软件、内存》

CPU、软件、内存

田锋

20260405

我把一个人的大脑智商、知识、思考深度（内心格局）这三要素用我们熟悉的CPU、软件、内存来比较分析。

首先，虽然智商测试似乎每个人各有千秋，实际上CPU大家天生都差不多。中国古话说：三十六行行行出状元。你可能玩羽毛球可以轻松击败乔丹，或者做菜永远都比林丹做得更好吃。我见过一些工作能力普通的人非常善于打掼蛋或者麻将。

我认为每个人都有自己独特的天赋，那就是做某件事乐此不疲，这个属性似乎是天生的。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。张雪以造摩托车为乐，过程再苦也甘之如饴，可以为之放弃一切而奋不顾身；而很多研究了一辈子发动机的博士、教授、博导根本造不出一台摩托车。

很多人读书不是天赋所在，但钓鱼、打麻将、炒菜可以精益求精成为大师。因为他们天赋在此，所以他们可以毫无压力地日复一日钓鱼、打麻将、炒菜，而且乐在其中，不断地钻研和提升自己的技能。

其次，知识就是力量。

每个人来到这个世界，自然进化给了我们每个人一套“本能”，专业学术称谓是“非理性思考”。诺奖获得者丹尼尔·卡尼曼就是因研究非理性思考而获得诺奖，他有本著作《思考快与慢》值得深入读几遍。

军事名将、伟大的企业家、著名的智者等等的特点就是通过学习知识来抑制自己的先天的非理性思考，让自己理性思考能够在关键时刻发挥关键作用。

人类不断总结的知识都是理性思考的成果。一只猴子永远也学不会欧氏几何和黎曼积分，更别说狭义相对论和广义相对论了。

如果一个高中生熟练掌握了微分知识，那么他在高中物理竞赛中就将是神一样的存在——我当年读书期间当学霸，我们在暑假到四川大学参加物理奥林匹克竞赛培训班，第一节课就是川大物理老师给我们讲微分。

用我们自然进化出来的非理性大脑（丹尼尔卡尼曼语）去学习和掌握理性知识，这绝对是一件非常困难的事，但通过十分刻苦的努力之后是可以做到的。中国古语“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就是形容这个痛苦的过程。经年累月痛苦异常的学习，慢慢卸载我们大脑中自然进化而来的非理性思考的本能（最大似然估计，单索归因single cue abbitration），然后用理性知识给我们大脑进行武装（贝叶斯思考，多索归因multi cue abbitration，数理化等各门类知识）。

这个过程如同买来一台电脑，卸载电脑操作系统出厂预置的写字板、画笔、BASIC语言、扫雷游戏，然后换装上office360、Photoshop、DeepSeek V3、Visual C++、Python、和平精英、黑神话悟空等高级软件。

哲学家培根总结道：Knowledge is power。掌握火枪大炮热兵器的欧洲人可以轻易歼灭几十倍于他们的殖民地部落武装，这就是最典型的佐证。

掌握最新AI科技的人可以松松获得百万年薪，普通人则只能在普通的工作岗位上做牛马。

最后，我用电脑RAM内存的大小比拟一个人思维的深度。一个人的思维深度只能依靠大量阅读大部头的名著和长期坚持写作来拓展。

大内存的（思考深度很深的）人考虑问题极其高效且结果总是正确——这就是所谓真理掌握在少数人手里，绝大多数人只有在高人指点之后才会恍然大悟，而且这种恍然大悟也只是瞬间的。

我从初中开始观察到一个有趣的现象：人与人之间思考深度差异非常巨大。

考试之后老师点评试卷，班上几乎100%的孩子都表示：“哦！我懂了”。然后下次考试的时候这些人大概率依然做不出来类似的题。

从高中开始我就是远近闻名的学霸，我给很多同龄和比我小的人无数次掏心掏肺地分享我的学习方法。根据我的观察，基本上没有用。

处理实际问题需要你有一个很大的大脑思维空间，宛如一台Macbook有很大的统一内存，能够一次把复杂的ai模型调入内存。这样，当一个问题输入你的大脑之后，你的大脑就会飞速地从这个问题的上下左右前后六个面进行处理，同时你大脑里历史相似问题检索匹配也在快速进行中。你同时要进行启发式联想，你同时要进行关联相似性联想，这时候你的大脑思维深度（大脑的RAM大小）就至关重要。具有超大思维深度的人很快就能完成处理，而那些大脑思维深度不够的人就只能把复杂问题切成很多小块，一次把问题的一块的丢进自己大脑里面去处理，同时还要分批调用不同的思维模式进入自己大脑去思考，这样处理问题的速度就很慢了。

下面我列举了咸鱼app上 MacStudio不同配置的报价，越高的配置最典型特征是统一内存会更大，这对处理复杂计算事务（多轨视音频媒体处理，ai本地大模型）来说至关重要。

今天跑复杂本地ai大模型非常火热，为了高效运行DeepSeek V3满血版，你必须购置昂贵的M3 ULtra（32+80C）+512G才行，这里512GB统一内存是至关重要的指标。

针对DeepSeek V3不同的计算机配置能够流畅运行的不同版本总结如下：

≤48GB（M4 Max）：只能跑 7B/13B，33B 勉强

64GB（M4 Max）：33B 稳，671B 4-bit 可试（慢）

128GB（M4 Max）：671B 4-bit 流畅，8-bit 勉强

96GB（M3 Ultra）：671B 4-bit 流畅、8-bit 可跑

256GB/512GB（M3 Ultra）：671B 全量化 / 半精度 满血跑

我初中的时候就观察到：老师讲课45分钟一直在输出知识，这会很快塞满学生们的大脑内存。

60%的人内存很小，一旦他们的大脑内存溢出，他们马上开始进入类似动物走神的状态。他们开始本能地抓耳挠腮、乱动和走神，开始偷吃东西，想要和同桌聊天，或者想睡觉。此时老师点名他们来回答问题，基本上就完全不着调地乱答，把老师们气得吐血的主要就是这些孩子。这60%的人是被本能情绪主导的人，他们的晚上时间多用来看电视连续剧和通宵玩麻将之类的活动。其实我们每个人都是从这个状态发展起来的。

30%的人内存会更大一点，自制力更强一些，一旦他们的大脑内存溢出，他们会努力让自己装作全神贯注的样子，但他们的大脑在内存溢出后已经失去继续从老师讲课那里继续吸收信息的能力，大脑的思维变得非常卡顿，严重落后老师授课的节拍。此时老师如果点名他们来回答问题，他们能大致在本节课的范畴内回答问题，但很难答对，说一半就会开始卡顿。这些人中聪明一点的人会学会套路化的讲话，说的话仿佛正确，实际上完全不着调。当我们进入社会之后，我们要特别提防这种人，我们开会到一半你对他们提问，他们往往用套话来搪塞，甚至开始指桑骂槐的情绪化激烈反馈你——他们的大脑只能在他们努力准备好的事情上互动，你提出的问题稍微超出他们的准备，他们就会内心手足无措，然后狡黠一点的人就开始情绪化对你扯东扯西但唯独不谈你提到的具体问题该如何做。

10%的人内存很大，内存不会溢出。学生时代，他们会上课从头到尾一直听老师讲课，他们的大脑思维完全跟得上授课老师的讲课节奏。老师随时停下来提问，他们总是第一个把手举起来的人。初中的时候老师挺喜欢课堂提问，我总是第一个举手的少数学生。我的老师后来喜欢笑着对我说：ACE同学，请把回答问题的机会让给其他同学。只可惜，其他同学心里不知道有多感激我抢着举手，因为但凡老师点到谁的名字，谁都是红着脸起来支支吾吾。我从初中开始就把上课当作和老师的一场老鹰抓小鸡捉迷藏游戏，老师把知识点（小鸡）埋在题干里，而我是那个翻箱倒柜找知识点（小鸡）的老鹰。

工作之后，你最好的同事是那些开会能够从头到尾聚精会神的人。他们大脑思维深度（大脑内存）能够跟上会议讨论问题的进度，每个问题都能快速调入他们的大脑统一内存空间，不需要你停下来等一部分人搞交换内存——把大脑内存及时记录到笔记本上。但每个人都有一个进步提升的过程，所以有潜力的人开会的时候总带着一个笔记本，大老板在滔滔不绝，他就拼命狂记大老板发言要点——他知道大老板之所以是成功的企业家，不仅是运气好，大老板的思维深度（大脑内存空间）远超常人，是他学习的榜样。

做领导的一次不要给下属讲太多问题。当老板的人自然大脑内存很大，但老板不假思索地认为他的下属的大脑内存也很大，这就大错特错。我以前会习惯性地在一次会议中会依次讲好几个话题，有时候我会保留内存断点，然后跳转讲另外一个问题，然后再跳转回断点继续之前没有讲完的问题——我回想当初自己好傻，我的下属大脑早就内存溢出了，其实我白讲了，他们大脑糨糊了之后就根本啥没听进去。我就学到以后在一次会议里不要谈过多议题，同时我们要有意识考查下属的思维深度大小（大脑内存大小），因材施教，不同的下属需要针对他们的不同思维深度（大脑内存大小）有针对性的不同沟通方式，这样的沟通是最高效，对组织来说是最有益的。

【附录】我发现人都有“脑雾”

田锋

20241121

【导言】：如何审视我们对面的无数个“人”，包括镜子里的自己。古希腊德尔菲神庙箴言第一条是“γν θι σεαυτ ν”（认识你自己）。把自己认识清楚了，你与这个世界之间就开始和谐、共振起来了，所谓顺势而为才可能发生。写了篇短文，谈谈我对人的认知。

【正文】大雾弥漫之中你啥也看不见。人脑处在脑海的大雾之中就不知所以。

人都会进入脑雾状态，外表看着这个人在正常倾听，实际上他的大脑处于云山雾罩之中啥也没有听进去。

我总结，人的脑雾有三类情况。

第一类是天生的脑雾，一般是学历不高者。他们的问题是无法长时间聚精会神，他们看似倾听，实际上神游太虚。读书读不进去，考试就不行，学历就不会高。学历低的人绝大部分是严重的第一类脑雾情况，平常时候（吃喝玩乐）他们的反应非常正常，一旦进入工作状态就会脑雾重重，短时间可以聚焦思考和倾听，但坚持不了多久，所以不能对问题进入深度思考，只能做简单的事。这些人平时吹牛还是可以的，简单工作可以交给他们去做，交代工作一定要要求他们记录和通过他们的嘴再次确认，否则会吃大亏。复杂工作就别指望他们了，怎么搞他们都没有独立深度思考工作的能力。

第二类是价值观脑雾，一般是高学历者。他们的大脑会自动过滤和忽视与他们的价值观不符的谈话内容。这些人占据了高学历者中的大多数，他们最大的问题是只有在自己感兴趣和符合他们价值观的事情上长时间聚焦和深度思考，除此之外的就会被他们忽略，他们只能在某些领域进行深度思考。安排工作时候要特别当心这种人，要求他们进行阶段性工作主动汇报并认真检查核对，他们的状态无非二元状态——要么就做得很好，要么就跟第一类脑雾情况一样的不知所以。

第三类是认知能力不足产生的脑雾，一般是你遇到能力远超你的高人的时候发生。你的脑袋无法理解超越你认知水平的话。我反复读一些好书，每次重读都能发现一些我之前阅读没有发现的精妙语句，就是这个情况。当你能够看到的时候，这表明你的认知水平已经增长到作者写这句话的水平了。爱因斯坦对着我讲广义相对论一个小时，之后我表示啥也没听到（懂），这个很正常，因为爱因斯坦对此的认知远超我的大脑，我的大脑自动忽略爱因斯坦的话是正常反应。

从外观上，你根本无法判断人们是否处于脑雾状态。越是年纪大的人越是面色如常，实际上他们脑雾重重，思想云游太虚。

我们在与人沟通的时候要特别注意。最终只能依靠实践去判断一个人是那种状态的脑雾情况。

对第一类脑雾。大部分无药可医；但也有极少人凭借一个“熬”字，通过坚持认（圣人传下来的）死理，坚持N年熬自己之后突破自我天赋限制，最后登堂入室成为大师的。举个例子：曾国藩。最后混了一个“半个圣人”的名声，大家都自叹弗如这厮对自己的狠劲够狠够久，最后熬死了自己。但成就不可小觑，能够让病入膏肓的大清又因他多苟延残喘多了好几十年。

对第二类脑雾。大部分无药可医。但也有人凭借“南墙”“黄河”的帮助而成功涅盘重生突破过去那个狭隘的自己（南墙撞的你头破血流，痛到死，痛到自己那颗狭隘的心死掉；不到黄河心不死，死掉的是你那颗偏执狭隘的小心脏，死后涅槃重生的是一颗真正有格局的大心脏），在你多次体验濒死挣扎的痛苦之后大彻大悟，然后成为大师。东哥在长征路上，遵义会议之前完成了这个痛定思痛洗心革面的涅槃重生过程，之后其实就已经智慧天下无敌就等合适时机和东风再起了。

对第三类脑雾。大部分无药可医。但也有人依靠锲而不舍的反复努力而突破自己——读书百遍，其义自现。古人把这归纳为，格物致知，坚持格物，最终争取在死之前把自己格成大师。天赋极高者无非是CPU厉害，但32位CPU也不是说干不了64位CPU或者量子处理器能干的事，无非你得有愚公移山的精神，争取死前把题解算成功而已。

第一类脑雾和第三类脑雾的确是可以合并同类项，但我认为还是应该区分开。第一类脑雾重点在讲人与人之间天赋差异巨大，第三类脑雾重点在提醒那些已经得道的高人“天外有天”，需要始终保持一颗敬畏之心。