“这是AI写的吧”——这句话里,藏着一个育儿陷阱


前段时间我写了一篇关于孩子玩手机的文章,被一个教育大V转载了。我挺开心的,去看了看评论。
留言里,有人说:”这是明显的AI文章。”
还特意提醒那个大V”要注意鉴别”。

但那个大V王老师的回复让我印象很深。他说:“我只看写得好,不管他是谁写的。”
同一篇文章,有人看到的是“AI写的”,有人看到的是“写得好”。
说实话,看到“AI文章”这几个字的时候,我第一反应是有点不舒服。
不是因为心虚。我确实用AI帮我写作,这没什么不敢承认的。让我不舒服的是这句话背后的意思——你用了AI,所以这篇文章里的想法不是你的。
这句话我太熟悉了。
两年前一个晚上,儿子玩《和平精英》输了,心情很差。我陪他躺着聊了一会儿,想帮他找找办法,就顺手打开了GPT。
结果他怼了我一句:“你什么都问GPT,你自己还思考不思考了?!”

我当时愣住了。一个十岁的孩子,问了一个很多成年人也在问的问题。
后来我认真想了想,发现这个问题背后有一个假设:用了工具,就等于放弃了思考。
但真的是这样吗?
我写公众号好几年了,以前纯手写的时候,一篇文章要写两三个小时,边写边查资料,写完感觉脑子被掏空了。那时候我在想什么呢?一大半时间在想怎么组织语言、怎么让句子通顺、怎么找到一个合适的例子。
现在跟AI协作以后,语言组织这些事它能帮我。但我省下来的时间花在哪了?花在反复推敲”我到底想说什么”上面。一个观点翻来覆去地想,换三个角度试,觉得不对就推翻重来。
思考没有变少。只是从”怎么说”转移到了”说什么”。
但这个过程,你从外面是看不到的。
你看到的只是:他用了AI,半天就出了一篇文章。
然后你得出结论:他在偷懒。
两类读者
我观察了一下,发现读者大概分两类。
一类人看完文章,想的是:这跟我有什么关系?这个观点对我有没有用?里面有没有让我多想一下的地方?
另一类人看完文章,想的是:这是不是AI写的?措辞是不是太工整了?结构是不是太完美了?
第一类人在找关联。第二类人在找破绽。
找关联的人关心内容,找破绽的人关心工具。
我对第二类人多想了一步。不是觉得他们有什么问题,而是他们让我想到了一个我在文章里反复讲的东西。
看不见的过程,就不算过程吗?
孩子坐在书桌前写作业,你觉得他在学习。
孩子躺在沙发上打游戏,你觉得他在浪费时间。
但你判断的依据是什么?不是他脑子里发生了什么,而是你眼睛看到了什么。
看到”坐在书桌前”,就自动等于”在学习”。看到”躺着打游戏”,就自动等于”在浪费”。
可实际上呢?
我儿子有一次打了一个小时的游戏,一关打了十几次才通。然后他花了一个多小时,用积木把游戏里的BOSS完整复刻出来。不仅像,还自己加了武器改了造型。
空间想象力、创造力、专注力、面对失败不放弃,全在这个过程里了。

说实话,如果我不是亲眼看到整个过程,光看到他躺那儿打游戏,我可能也会催他去写作业。
没看到过程,就很容易否认过程的存在。
写文章也是这样。一篇文章发出来,读者看不到作者在发之前跟AI来来回回讨论了多少轮,推翻了多少个角度,从自己几年前的日记里翻出了什么细节来印证今天的观点。
这些都在幕后发生。
但看不到,不代表没有。
为什么人会觉得”辛苦”才等于”有价值”?
说到底,说”这是AI写的”的人,真正不舒服的点不是”你用了AI”。
而是”你看起来没怎么费劲”。
这里面有一个不太容易察觉的心理习惯,我把它叫”努力偏见”。
就是人会本能地用”看起来花了多少力气”来衡量”这个东西值不值得尊重”。
手写的信比打印的信更有心意。手工的面包比机器做的更好吃。手洗的衣服比洗衣机洗的更干净。
真的吗?不一定。但我们就是这么觉得。
因为我们能看到”手”在动,就觉得那里面有”心”。
可是”心”一定要通过”手”来证明吗?
再往深处想一步——为什么我们这么需要”辛苦”来证明”有价值”?
我觉得可能是因为:如果一件事不需要辛苦就能做好,那我曾经为它吃的苦,算什么?
一个妈妈每天早起给孩子手包饺子当早餐,后来发现邻居家孩子吃速冻水饺也长得壮壮的。她不是觉得速冻饺子不好,是觉得自己每天五点起床的那份辛苦好像没那么必要了。
这种不舒服是真实的。我能理解。
但不舒服,不等于对方做错了什么。
一种思维惯性
我写了一百多篇育儿文章,有一个观点反复在讲:不要用”看起来像不像在学习”来衡量孩子有没有在成长。
打游戏可能是在学习。发呆可能是在思考。跟同学疯跑可能是在练社交。
你看不见的成长,不代表没有发生。
今天聊的这件事,本质是同一个问题。
你评判别人用什么工具写作,和你评判孩子用什么方式学习,是同一种思维惯性。
核心都是三个字:看不见。
看不见过程,就否认过程存在。看不见辛苦,就否认价值存在。
但真正有价值的东西,从来不需要”看起来很辛苦”来证明自己。
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