【絮语文】2025-2026学年下期高一语文早读材料第15周

一、课本知识预习与巩固

必修下册第七单元《红楼梦》知识点

1.金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。

2.《红楼梦》中，有“小宝钗”“小黛玉”之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）。

3.《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧）。

4.《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分”说的是（薛宝钗）。

5.《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”说的是（贾宝玉）。

6.《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁”说的是（秦可卿）。

7.贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（李纨）。

8.“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。

9.《红楼梦》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相传后40回是（高鄂）所作。

10.《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是（机关算尽太聪明，反误了卿卿性命）。

11.《红楼梦》又名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。

12.《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”说的是（袭人）。

13.“四春”之中，性格比较懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家为尼的是（惜春）。

14.《红楼梦》中结的两个诗社分别是（海棠社）和（桃花社），社长是（李纨和林黛玉）

15.《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（贾宝玉）。

16.《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥”说的是（贾探春）。

17.《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞”说的是（史湘云）。

18.潇湘妃子指的是（林黛玉），蘅芜君指的是（薛宝钗）。

19.《红楼梦》中被人称为“病西施”的是（林黛玉）。

20.《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（贾宝玉）。

21.“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指（林黛玉）和（薛宝钗）。

22.《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是（史湘云），最泼辣狠毒的女子是（王熙凤），最具有管理才能、大胆改革的女子是（贾探春）。

23.《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是（林黛玉），“美玉无瑕”指的是（贾宝玉）。

24.《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃，此二人是（元春）和（探春）。

25.《红楼梦》中“心比天高、命比纸薄”的代表人物是（晴雯）。

26.“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”《红楼梦》塑造了三个悲剧人物：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。

27.《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是林黛玉。

28.最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是袭人。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是刘姥姥。

29.贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原应叹息”之意。

30.《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。

二、易错字误用汇总（括号内是正确的）

151．兴高彩烈（采） 152．张灯结采（彩） 

153．惨绝人圜（寰）154．灿然一笑（粲） 

155．苍海桑田（沧） 156．沧茫大海（苍）

157．藏诟纳污（垢）158．草官人命（菅） 

159．测隐之心（恻） 160．成出不穷（层） 

161．层见迭出（叠）162．层峦叠障(嶂)

163．插科打浑（诨） 164．蝉连冠军（联） 

165．陈陈相应（因）166．陈词烂调（滥） 

167．自学成才（材） 168．惩前毙后（毖）

169．惩一禁百（儆）170．吃里爬外（扒） 

171．斥之以鼻（嗤） 172．冲耳不闻（充） 

173．首当其充（冲）174．忧心冲冲（忡） 

175．山峦重迭（叠） 176．重整旗鼓（振） 

177．一愁莫展（筹） 178．出类拔粹（萃） 

179．出奇不意（其 180．出奇致胜（制） 

181．出人投地（头） 182．除旧补新（布） 

183．处心集虑（积） 184．穿流不息（川） 

185．传颂一时（诵） 186．吹毛求刺（疵） 

187．从常计议（长） 188．粗枝大意（叶） 

189．粗制烂造（滥） 190．措火积薪（厝） 

191．错手不及（措） 192．大才小用（材） 

193．大放獗词（厥） 194．大声急呼（疾） 

195．大廷广众（庭） 196．虎视耽耽（眈） 

197．当人不让（仁） 198．倒打一把（耙） 

199．得不尝失（偿） 200．得垄望蜀（陇）

三、成语积累（高频成语）

36.势在必行

指某事根据事物的发展趋势必须做。“势在必行”侧重强调必须采取行动。

37.随波逐流

随着波浪起伏，跟着流水飘荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。“随波逐流”强调别人怎么做你怎么做。

38.栩栩如生

栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。“栩栩如生”侧重于形象非常逼真。

39.因势利导

顺着事情发展的趋势加以引导。“因势利导”强调发挥引导作用，主观性更强。

40.崭露头角

头上的角已明显地突出来了。比喻突出地显露出才能和本领。“崭露头角”表示显示出超群才华，程度较重。

41.纸上谈兵

比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻只是空谈，不能成为现实的事物。“纸上谈兵”侧重强调只重理论，无实际行动。

42.捉襟见肘

拉一拉衣襟，就露出了胳臂肘。形容衣服破烂。比喻处境窘迫，顾此失彼，穷于应付。“捉襟见肘”侧重指资金、物质条件、能力等不够。

43.比比皆是

到处都是，形容极其常见。“比比皆是”侧重多。

44.此起彼伏

这里起来，那里下去。形容接连不断。“此起彼伏”侧重事物不间断。

45.釜底抽薪

抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。“釜底抽薪”侧重从根本上解决问题。

46.莫衷一是

意见有分歧，没有一致的看法。“莫衷一是”侧重强调观点、言论不一致。

47.如出一辙

好像出自同一个车辙，形容事物非常相似。“如出一辙”强调相似，感情色彩为中性。

48.随心所欲

指随着自己的心意，想做什么就做什么。“随心所欲”侧重强调随心意、随意愿。“随心所欲”感情色彩为中性。

49.无与伦比

指事物非常完美，没有能比得上的。“无与伦比”强调非常完美，没有能比得上的；侧重强调完美，程度重。

50.相去甚远

指距离很远或相差很大。“相去甚远”侧重指差距大，常用于两个事物之间的对比。

四、作文素材：追梦人苏小锋

【精简速记版】

河南商丘51 岁务工者苏小锋，42 岁（2017 年）远赴杭州工地做杂工，初中学历、日薪仅百元。9 年间昼耕工地、夜伴灯火自学，在钢筋棚灯下苦读，拿下 13 本建筑行业资格证书，完成中专、大专全部课程，2026 年即将取得本科文凭，从月薪 4000 元小工蜕变为统筹 40 余个工地的安全监督员、月薪过万；同时分享备考经验，帮扶 30 余名工友考证转型增收，秉持信条：多吃学习的苦，少吃生活的累。

【详细叙事版】

苏小锋出身河南农村，家中父母年迈、三个女儿求学，家庭重担压身。2017 年，42 岁的他告别家人赴杭州务工，没有学历与技能，只能从事搬砖、清场等繁重杂活，月薪不足四千。目睹持证同乡受人敬重、薪资优厚后，他下定决心以学习改变命运。

白天十余小时高强度体力劳作，工友收工打牌消遣，他独自躲进工地钢筋加工棚，借临时照明刷题；凌晨提前半小时起身晨读，别人记两遍的知识点，他反复背诵十遍二十遍。2018 年考取首证建筑电工证，薪资涨至 7500 元，自此开启持续考证之路，先后拿下安全员、塔吊司机、高压电工等 13 项国家职业证书，同步自学补齐学历短板，从中专一路读到大专，2026 年冲刺本科、备战注册安全工程师。

逆袭后的苏小锋不忘同行，无偿分享备考技巧，助力30 余名底层工友考取技能证书、摆脱重体力劳动。从被称呼 “老苏” 的普通民工，到受人信赖的 “苏工”，51 岁的他打破 “人到中年难成事” 的刻板偏见，用九年深耕诠释终身学习的价值。

适配高考写作主题（12 大高频立意，标注适用考题方向）

考场运用示例（3 种写法：短句开头段、主体论证段、结尾升华段，直接摘抄）

示例1：开头引材料（适用奋斗、终身学习主题）

岁月从不是束缚追梦的枷锁，年龄从来不是止步的理由。51 岁工地工人苏小锋，从日薪百元的搬砖杂工起步，以九年孤灯苦读，攥紧 13 本证书、补齐大专学业，于烟火风尘中撕开命运的枷锁。“多吃学习的苦，少吃生活的累”，朴素箴言背后，是普通人以终身学习奔赴理想的滚烫初心。

示例2：主体论证段（议论文核心段落，适配 “奋斗改写人生”）

真正的成长，始于不甘平庸的觉醒，成于日复一日的坚守。42 岁远赴杭州谋生的苏小锋，困于初中学历，困于繁重体力劳作，却没有向窘迫的生活妥协。钢筋棚的昏黄灯光见证他数千个深夜的苦读，清晨的工地晨风陪伴他课前温习，旁人消磨时光，他深耕本领，用 13 本资格证书铺就进阶之路，从月薪四千的民工成长为月薪过万的安全主管。可见，出身无法决定终点，持之以恒的奋斗，永远是普通人翻盘最稳妥的路径。

示例3：结尾升华段（适配平凡微光、时代与个人）

苏小锋的逆袭，不仅是一个人的人生突围，更是时代给奋斗者最好的馈赠。完善的职业技能考核体系，让底层劳动者拥有靠知识改变命运的机会；而他反哺工友、携手共进的选择，让个体微光汇聚成温暖的人间星火。于当下，无论年岁几何、身处何方，保持终身学习的热忱，脚踏实地奋力向前，平凡之人亦可书写不凡人生。

示例4：排比化短句（素材金句排比，用于文采加分）

没有优越的家境，他以灯火为墨，书写逆袭篇章；没有充裕的闲暇，他以碎片时光，堆砌学识阶梯；没有先天的学识，他以百倍勤勉，拿下十三证书。苏小锋用半生践行：追梦从无早晚，奋斗不分出身。

五、精选作文题

2026年高考语文全国1卷作文题

【原题呈现】

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【参考立意】

（1）浅层立意：写一个词从A理解到B理解的过程。比如“自由”——小时候觉得自由是想干什么就干什么，长大后发现自由是知道什么不该干。这类立意能写，但容易流于表面。

（2）中层立意：把词语的变化与“时代之变”勾连。比如选“稳定”这个词，父母那代人追求稳定，而你这代人在不确定中重新定义了稳定——不是一份工作干一辈子，而是拥有随时重新开始的能力。这样就把个人成长嵌入了时代背景，立意提升一个档次。

（3）深层立意：通过一个词语的语义迁移，折射出青年一代价值观的整体转型。比如选“成功”，从“出人头地”到“自洽”，从“被看见”到“被自己认可”。这个词的变化不只是你一个人的变化，而是一代人的精神转向。如果能写到这一层，文章就有了时代纵深感。

【优秀题目】

一词藏成长，一念鉴初心

词义转新，青春向阳

以一词之变，赴时代之约

成长，是词语的重新解码

心随词悟，行伴成长

一词刻年轮，青春映时代

破旧义之缚，立成长之新词

【范文示例】

词义迭代，成长出新

词语是映照生活的窗口，是承载思想的载体。时代日新月异，世事不断更迭，我们对世间词语的认知也随之更新。青年成长的过程，本质上便是不断重构认知、刷新理解的过程。于我而言，“踏实”一词的内涵迭代，见证了我的心智成熟，也让我读懂新时代青年的成长真谛。

年少懵懂之时，我对“踏实”的理解流于表层，将其视作平庸与保守的代名词。曾经的我固执地认为，青春应当张扬肆意、锐意进取，应当追逐捷径、追求速成。在浮躁心态的裹挟下，我笃信天赋与捷径是成功的密钥，而踏实沉稳、日积月累不过是笨拙者的无奈选择。彼时的“踏实”，在我眼中是循规蹈矩的束缚，是缺乏魄力的怯懦，是跟不上时代节奏的陈旧姿态。这种片面的认知，让我急于求成、心浮气躁，做事浅尝辄止，最终屡屡受挫、一无所获。

阅历渐丰，屡经磨砺，我褪去浮躁，终于读懂踏实最本真的内核：踏实不是平庸守旧，而是沉潜深耕的智慧。古人云：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”世间所有成长与成就，从无一蹴而就的奇迹，唯有日积月累的深耕。袁隆平院士毕生扎根田间，日复一日试验选育，以数十年踏实耕耘攻克粮食难题；一代代航天人潜心钻研、默默攻坚，以步步夯实的积累实现航天事业的跨越式发展。他们从未追求速成的光环，而是以踏实为底色，在日复一日的坚守中沉淀力量。我终于明白，踏实不是停滞不前，而是摒弃浮躁后的沉淀，是拒绝捷径后的坚守，是青年人最珍贵的成长底气。

立足时代潮头，我对“踏实”的理解再度升华：踏实亦是青年奔赴时代使命的必经之路。当今世界风云变幻，时代之变、历史之变加速演进，浮躁功利之风悄然蔓延。不少青年急于求成、追逐流量、贪图捷径，最终迷失自我、荒废韶华。而真正的青年担当，从来不是空喊口号、好高骛远，而是立足当下、脚踏实地。新时代青年的踏实，是书桌前深耕学识的专注，是困境中攻坚克难的坚韧，是立足平凡岗位默默奉献的坚守。唯有以踏实筑基，方能抵御时代浮躁，以点滴积累汇聚成长力量，肩负起时代赋予的重任。

词义的更新，是认知的蜕变，更是成长的见证。曾经我视踏实为桎梏，如今我奉踏实为基石。它让我摆脱浮躁、沉淀自我，让我懂得所有光芒万丈的未来，都藏在日复一日的踏实耕耘之中。

青年常为新，认知常更新。在时代奔流中，我将以踏实为帆，以深耕为桨，摒弃速成执念，坚守久久为功，在稳步前行中沉淀自我、奔赴山海，以最质朴的坚守，书写新时代青年的成长答卷。

六、最新时评

1.环球时报社评：中国少年夺冠折射时代气质

2026年06月08日  来源：环球网

近日从意大利赛场传来捷报，中国足球小将2014队在被称为“U12小世界杯”的SIGISMONDI意大利国际青少年杯决赛中，以7战全胜的成绩夺得冠军，成为首支问鼎该项赛事的亚洲队伍。孩子们在绿茵场上展现了良好的竞技状态和精神面貌。现场华人华侨挥舞国旗的画面、孩子们后空翻庆祝的纯真笑容，通过社交媒体迅速传遍全国，点燃了无数人的热血。

比夺冠更鼓舞人心的，是孩子们在比赛中显现出的品质。U12年龄段的孩子处于成长关键期，在竞争中学会尊重，在困难中磨炼意志，在集体中理解责任，在奋斗中建立自信，这些坚持、合作、自律和承担的品质培养，往往比一次胜负更有价值。事实上，最打动人心的，正是教练和小队员们那份对足球纯粹的热爱。

竞技体育的突破，从来不是无源之水、无本之木。这座看似惊喜的奖杯，印证了群众体育基础对竞技水平的深层支撑。从黔东南烟火气十足的“村超”，到城镇街头路灯下的夜跑族；从公园里晨光中舒展身体的银发老人，到周末绿茵场上纵情玩耍的少年，体育在中国正悄然化作最生动、最蓬勃的生活日常。正是这股“人人参与、人人热爱”的庞大群众健身洪流，构筑起中国更多孩子接触足球、热爱足球、坚持足球的群众基础。

从这次夺冠可以看出，中国式现代化为体育发展提供了更加厚实的物质条件和组织支撑。过去，一些孩子想踢球却缺场地、缺教练、缺赛事；现在，越来越多地方把体育设施建设、青少年训练、体教融合和群众赛事统筹推进，更多孩子有机会在规范训练中释放天赋，在更高水平比赛中开阔眼界，在国际交流中增强自信。体育事业的发展程度，还反映出国家发展能力、社会组织能力和公共服务能力，正在更全面地拓展人的发展空间，把孩子们的热爱转化为成长的路径，把社会的期待转化为托举未来的力量。

一个国家的强大，也体现在孩子们奔跑的身姿、明亮的眼神和面对世界的从容自信中。今天的中国少年，成长在国家发展水平不断提高、社会开放程度持续扩大、国际交流更加频繁的时代。他们有更宽广的视野，也有更多展示自我的机会；有更好的成长条件，也需要在运动、学习和实践中不断磨炼意志。足球比赛中的敢打敢拼，是中国“时代气质”的一个缩影。

足球小将夺冠，是印证中国当代发展逻辑的一个生动例子。在百年未有之大变局中，许多看似“偶然”的民间成功，背后都少不了整个国家时代发展红利的托举。从张雪机车扬威欧洲赛场，到电影《给阿嬷的情书》以小成本拿下大票房，如今，一个业余的足球教练带领的中国足球小将，刷新了世界对中国体育潜力的认知。回望这些年，从科技领域的“卡脖子”突破，到新能源产业的全球领跑；从乡村体育赛事的火热出圈，到国潮文化IP的风靡世界，这些故事都在印证同一个道理：中国的发展奇迹，依靠无数普通而努力的中国人。中国发展的力量，在于激活了无数中国人骨子里的拼搏、创新基因与文化自信，并为他们提供了实现梦想的舞台。

此次中国少年夺冠，无疑是一次富有启示意义的青少年体育实践。它不必被夸大为某种“转折点”，对孩子们来说，最重要的是继续保持热爱，在科学训练中健康成长；对社会来说，最重要的是把关注转化为更加理性、持续的支持。让我们为这些可爱的孩子鼓掌，也为这个充满生机的时代喝彩。

2.人民日报刊文评电视剧《主角》：“不争”，成就真正的主角

2026-06-02来源：人民网

正在热播的电视剧《主角》，讲述忆秦娥从放羊娃成长为秦腔名角的人生历程，展现了古老秦腔的当代命运，以及生命个体在时代洪流中的挣扎、坚守与精神传承。在忆秦娥“励志”经历的背后，蕴含着更深刻的人生哲理：一个从来“不争”的人，如何成为真正的主角。“不争”，不仅是忆秦娥的性格特征，也是秦腔这门艺术的文化底色，甚至还暗合了《主角》这部剧的美学品格。

忆秦娥的“不争”，体现在她的处处被动。从没想过学戏，却被舅舅生拉硬拽进了剧团；从不争演主角，却在老师、同行和观众的托举下，成为舞台上最耀眼的名角。功成名就之后，忆秦娥依然很少主动争取什么，就连情感受挫、名誉受损，她也只是被动应付。然而，忆秦娥的“不争”，并不是软弱，而是一种近乎笨拙的专注；她的被动，也不是随波逐流，而是要把所有精力都用在自己认准的事情上。认准了秦腔，秦腔就成了她的生命；认准了给孩子治病，这就成为她生活的唯一目标。这样一种“一根筋”“认死理”的性格，在舞台上带给她最大的成功，在生活中却带给她最痛的伤害。它们又是如此紧密地缠绕在一起：舞台上越辉煌，生活中越坎坷；身体上越千疮百孔，精神上越坚韧顽强，让人无限感慨。被动中的执拗成为忆秦娥身上最独特的力量，“不争的主角”则构成全剧最具思辨意味的张力。

如果说忆秦娥是剧中的叙事主角，那么秦腔则是剧中的精神主角，二者的处境何其相似。在一个流量经济浪潮翻涌、娱乐形式花样翻新的时代，秦腔显得那么寂寞、清冷、不合时宜。但不管怎样，它始终不急不躁、不争不抢，不奢求泼天的流量，不讲究花哨的包装，只有一声声苍凉激越的唱腔、一段段流传已久的故事，固守着数百年来的本色。正是这种“不争”，让秦腔传了下来。正如剧中的宁州剧团、省秦大院，面对繁华喧嚣，难免人心浮动，但有人走就终究还会有人来，有人挤破头往上爬，就终究还会有人像忆秦娥那样，甘愿做一个只会唱戏的“傻子”；像胡三元那样，把鼓敲到人的“麻筋”上；像苟存忠那样，死也要在观众面前喷完最后一口火。城里没了观众，就到乡下去唱；乡下也没人听，就在漫天风雪中对着大山唱。在不可阻挡的时代大潮中，正是这种愚拙的坚守，让秦腔始终连通着寻常百姓的氤氲烟火、悲喜人生。

这部表现“不争”的电视剧，其本身也带着同样的气质。在“短平快”铺天盖地的当下，强情节、快节奏、多反转的“爽感叙事”成为不少电视剧的应对之策。《主角》却反其道而行之，不刻意追求紧张激烈、跌宕起伏，而是用慢火细煨的节奏，拍出了生活本来的质地。剧团里的家长里短，社会上的兴衰沉浮，长安城的市井气息，秦岭深处的院落小径，都以细腻、准确甚至颇有电影质感的视听语言呈现出来；秦腔舞台上的唱念做打，得到了专业、流畅、灵动的影视转化。对原著中的悲怆，在剧中改编得更加温情。这种温暖的处理，并非简单地讨好观众，而是对“不争”的另一种诠释——真正有生命力的作品，无需用极致的苦难来赚取眼泪，也无需故作崇高彰显深刻，只需呈现生活的本真，观众就能自然而然地沉浸其中。正如生活中真正的力量，往往源于那些简单而安静的日常。

一个“不争”的人，成了舞台的主角；一门“不争”的艺术，淬炼了数百年的沧桑；一部“不争”的电视剧，在烟火气中实现了艺术的升华。说到底，主角不是“争”出来的，而是“做”出来的，把自己的事情做好，人人都是主角。这或许就是电视剧《主角》带给我们的最质朴的启示。