聚焦核心素养 优化教学设计——龙泉市小学科学2026学年暑期集体备课活动(丽水龙泉)

为进一步提升教师业务能力，促进教师对学科教学的学习和研究，更好地推进课堂精准教学，提升教育教学质量，8月25日—26日，龙泉市小学科学2026学年暑期集体备课活动在实验小学教育集团本部举行。

结合三年级学生思维以直观形象为主的特点，备课组深入分析了学生的认知基础，团队一致认为，教学中应注重创设真实情境，利用多媒体与实物演示，降低抽象概念的理解难度；同时，规范实验操作流程，培养学生尊重数据、勇于质疑的科学态度。

四年级组教师围绕声音、呼吸与消化、运动和力三大单元，梳理全册教学重难点，研讨实验探究设计、分层教学策略。老师们结合本地学情，交流教具运用、实践活动安排，细化课时目标与作业设计，凝聚集体教研智慧，优化整体教学方案，切实提升科学课堂实效，助力学生科学素养稳步发展。

五年级组教师针对新教材内容特点展开细致研讨，根据五年级科学探究性强、动手实验多的特点，共同梳理教学思路，优化实验方案，交流课堂管理方法。大家各抒己见，分享教学经验，有效解决教学困惑，为新学期科学课堂高效开展做好充分准备。

六年级组教师深耕新版教材，按四个单元分组研讨交流，教师们上台展示教学思路，同步开展优秀教学设计评选。大家碰撞教研智慧，明晰教学方向，为新学期科学课堂提质蓄力。

此次集体备课活动，不仅为老师们搭建了交流学习的平台，更凝聚了团队共识、汇聚了教学力量，有效破解了教学中的部分困惑，为新学期教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。