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五年级《桂花雨》同步练习
五年级《桂花雨》同步练习很多孩子能读懂文字的美，但是字词基础、句式变换、课文情感理解很容易丢分。今天把一课一练整理出来，家长可以保存打印，用来课后巩固复习。 guì huā（桂花） jìn pào（浸泡） xīn shǎng（欣赏） gāo bǐng（糕饼） kǔ kǒu pó xīn（苦口婆心） chá yè（茶叶） yóu qí（尤其） gù xiāng（故乡） shǐ jìn（使劲） bèn niǎo xiān fēi（笨鸟先飞） ✍️二、根据读音，写同音字组词 [chá] （查）询 花（茶） 搜（查） （察）言观色 [gāo] 蛋（糕） （高）峰 糟（糕） 兴（高）采烈 [jiǎn] （捡）起 （检）验 （剪）刀 深居（简）出 ✍️三、按要求完成词语练习 1. 写出下面词语的近义词 欣赏—（观赏） 姿态—（姿势） 迷人—（诱人） 2. 照样子，写词语 （1）AABB式（指指点点）：清清楚楚、 平平安安、明明白白 （2）含有数字（香飘十里）：五光十色、 三心二意、七上八下 ✍️四、按要求完成句子练习 1. 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。（缩句） ✅参考答案：我抱着桂花树摇。 2. 至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换种说法，意思不变） ✅参考答案：至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 💡小知识点：双重否定句改肯定句，去掉“没有不”，改成“都”，句意保持不变。 ①摇桂花 ②爱桂花 ③思桂花 ④赏桂花 ⑤捡桂花 课文写作顺序： （②）→（①）→（④）→（⑤）→（③） 全文字里行间洋溢着作者对故乡和亲人的思念和对童年生活无比怀念的情感。 学习这篇课文，既要抓牢基础字词，更要引导孩子体会文字背后浓浓的思乡之情。 👉需要的家长可以复制习题，打印给孩子练习。 读完《桂花雨》，你记忆里家乡有什么味道？欢迎留言分享。 #五年级语文#桂花雨 #小学语文同步练习 #琦君散文