ARTICLE · 1008323
梅香研韵|瑞安市仙降学校初中数学教研组第一次教研活动
梅香研韵|瑞安市仙降学校初中数学教研组第一次教研活动


瑞安市仙降学校初中数学
教研组第一次教研活动
为进一步深化课堂教学改革,提升教师专业素养,瑞安市仙降学校初中数学组于近日开展了本学期第一次教研活动。本次活动由施柯敏老师执教《1.3绝对值(1)》一课,陈胜老师评课,数学组全体教师参与听课与研讨。

1.课堂展示:情境引路,数形结合
施柯敏老师以“东西走向街道上两辆出租车行驶”的生活情境导入新课,引导学生从“距离”视角感知绝对值的几何意义。课堂上,施老师借助数轴直观演示,带领学生逐步抽象出求绝对值的分类法则,并通过“求绝对值等于4的数”等例题,渗透数形结合与分类讨论的数学思想。整节课节奏紧凑,层层递进,学生在口答、填表、判断等多元练习中扎实掌握了绝对值的概念与求法。

2.评课研讨:肯定亮点,精准把脉
课后,陈胜老师对本节课进行了深入点评。他充分肯定了施老师以情境贯穿课堂、以数轴支撑概念的教学设计,认为“出租车计费”这一引入贴近生活,有效降低了抽象概念的认知门槛;例题设置由正向求值到逆向求解,体现了思维训练的层次性。同时,陈老师也提出两点建议:一是要充分关注学生学情,可以适当放慢节奏,对于两点间的距离概念可以稍微延后;二是课堂小结应引导学生围绕“一个定义、三条法则、一个思想”自主归纳,避免内容杂糅。

3.总结展望:以研促教,共同成长
本次教研活动为组内教师搭建了交流与反思的平台。通过听课、评课与研讨,教师们对“数形结合”在概念教学中的落地路径有了更清晰的认识。初中数学组将以此次活动为起点,持续开展系列教研,以研促教,助力课堂教学质量稳步提升。
撰稿:陈 胜
摄影:陈 胜
审核:苏志浩