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教学反思
1. 优点：
（1）教学设计。我在进行本课教学设计时，首先站在了学生的角度上去思考如何用他们喜欢
的形式去呈现知识点、如何让每个学生在每个环节都有事可做、如何以竞争的形式充分调动
学生的学习积极性等问题。综合考虑下，第一子目“古代印度河流域文明”相对来说是非重
点，所以我选择了学生比较喜欢的视频学习、知识竞答的方式来呈现这部分内容。第二子目
“森严的种姓制度”是本课的重难点，所以我选择了用学生更喜欢的角色扮演的方式来突
显重点、并且通过史料探究的方式来突破难点。第三子目“释迦牟尼创立佛教”，这部分内
容跟学生的生活比较贴近，所以我也选择了贴近学生生活的方式——模拟微信聊天来调动
学生的学习热情。总体来说，教学设计比较新颖，学生上课比较轻松、有趣。 （2）板书。在进
行板书设计的过程中，我根据教学设计进行了思考，对教材内容进行了整合，板书体现了教
材的三个字目，但又不是分离开来的三个部分。所以这样的板书设计使学生对本课知识点之
间的逻辑关系有了更清楚的了解。
2.不足与改进建议：
（1）因为没有找到符合我们新教材《古代印度文明》的教学视频，所以这个视频是自己多处剪
辑合并的，还有一部分请了朋友配音、加字幕。所以在衔接上可能不是特别自然，而且时间也
略长，建议以后碰到这种情况自己做一个微课。
（2）角色扮演和情景模拟耗时较多，建议课前应该进行更好的把关。
（3）课堂上没有留出时间给学生完成当堂练习，建议语言更加精炼、各环节更加紧凑。 （4）
课堂氛围没有理想中好，这跟我自己的引导和带动有很大关系，自己需要更有激情、语言更
具调动性。建议自己慢慢改进自己的不足，训练自己的语调和培养自己的激情。
