《第3课古代印度》河北省刘静老师_新版初中_9上历史公开课_第一单元古代亚非文明_第3课古代印度_《第3课古代印度》河北省刘静老师

反思: 
 通过对印度的教学，使学生认识印度河流域是世界古代文明的发祥地,印度是世界四大文
明古国之一。印度的种姓制度是印度奴隶社会的特点，是奴隶主阶级对奴隶和其它劳动人民
进行统治的社会制度。佛教的教义因为适应了统治阶级的某种需要，受到统治者特别是刹帝
利的保护。有时根据特定情感目标创设情境活动，让学生在活动中相互交流、相互探讨、共同
体验、共同感受，让学生在相互尊重、信任、合作的气氛中学到知识、陶冶情操，发展积极、健
康的情感。