文档内容
第2课 古代两河流域
【学习目标】
1.通过地图了解古代两河流域的地理环境，知道这里是古代文明的重要发祥地，初步学会从
“地理环境与人类早期文明”的关系这一角度思考问题的方法。
2.观察楔形文字图片，理解楔形文字对于两河流域文明形成发展的作用以及历史研究的重要
价值。
3.通过，《汉谟拉比法典》的内容和特点，了解古巴比伦文明。 【重点难点】
重点：理解《汉穆拉比法典》的特点与历史价值。 难点：理解国家的产生是人类进入文明时
期的重要标志。 【学习过程】
一、导入新课
（多媒体展示图片）“空中花园”，讲述其传说故事，出示两河流域的地图。今天让我们一起
来学习第2课：古代两河流域。
二、自主学习
1.通过地图，识读古代两河流域的地理位置 2.用年代尺总结古代两河流域的文明发展历程
（提示：BC3500年、BC24C、BC18C、BC16C） 3.古巴比伦王国
（统一过程、统治措施、影响） 4.《汉谟拉比法典》
（制定者、地位、内容、实质、意义）
5.列表总结古代两河流域取得了哪些文明成就（文字、历法、数学、法律、建 筑）
三、合作探究
通过模拟法庭的方式，让学生概括《汉谟拉比法典》的特征及实质。
四、展示交流 五、教师点拨
评价《汉谟拉比法典》
分别从进步性和局限性两个方面概括
六、课堂小结
学完本课以后，你有什么收获呢？请与大家分享。 七、当堂检测
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【安全嘱托语】 天气炎热，预防中暑！ 【教学反思】
本课学习四大文明古国之一古巴比伦，整节课通过自主学习—合作探究—展示交流
—教师点拨的方式进行。本课的重点和难点在于理解《汉谟拉比法典》的特征和实质，这部分
通过模拟法庭、角色扮演的方式让学生充分参与课堂，理解其内容。不足之处，模拟法庭设计
不合理，学生反应不过来，课堂上时间安排不合理，效率低。在以后的教学中，要充分考虑学
生的实际情况，不可以自己为中心，脱离实际。
