AI助教登场!让教学轻松N倍——滨江区“2+1”第五次研修活动

      张雪健：在本次培训中我学习了解了 ima 与 WorkBuddy 两款 AI 工具，掌握其知识库管理、文档处理、视频下载、自动化任务等实用操作。见识 AI 快速完成备课、课件生成、试卷制作的高效能力。感受到 AI 可切实减轻负担，让工作更高效，后续会尝试将工具融入日常教研，赋能课堂教学。

      华滢： 本次滨江区名师导航站 “2+1” 工程研修活动，聆听钟赛兴、高杨两位专家关于 WorkBuddy 智能体的专题讲座，我收获颇丰，对教育数字化转型有了新理解。 过去我对 AI 工具的使用多停留在简单素材生成的浅层应用。本次学习让我认识到，WorkBuddy 不只是单一工具，更是兼具整合、分析能力的智能载体，能够赋能课堂教学与日常办公。 作为一线教师，我们要主动拥抱数字化变革。在今后的工作中，我将尝试把 WorkBuddy 融入备课、作业设计、班级管理等场景，把 AI 变成减负增效的有力帮手。同时坚守育人本心，做到技术服务教学，不被技术裹挟，探索人机协同的教学新模式，以数字化实践助力自身专业成长。

        秦月： 这次关于 AI 知识库构建与教学应用的讲座让我收获颇多。讲座展示了如何将零散资料汇入知识库，通过 “入库 — 提问 — 沉淀” 的闭环实现高效检索，并现场演示了自动生成报告、批量处理邮件、快速搭建互动小程序等操作。 这让我切实意识到，自动化办公已渐成熟，确实能为教学提供诸多便利，把教师从重复性事务中解放出来。结合语文教学，我想到日常作文批改与资料整理最耗精力，若能借助工具先行归类、梳理共性问题，我便能腾出时间关注学生的个性化表达与思维引导。 技术终究是辅助，语文教学的核心仍是人与人的交流。后续我计划从一两个小工具入手，逐步将其融入日常教学，慢慢摸索出适合自己和学生的节奏。

        蔡诗依： 通过本次 AI 工具培训，我对 ima 与 WorkBuddy 两款软件有了较为全面的认识，熟悉了知识库搭建、文档整理、视频获取、自动化任务设置等多项实操功能。亲眼见识到 AI 在备课筹备、课件生成、试卷编撰等教学场景中的强大效能，真切体会到智能工具能够解放重复繁琐的事务性工作，为教师减负增效。 今后我会主动转变教学思维，积极探索 AI 与学科教学、教研工作的融合路径。合理借助工具优化备课流程，把更多精力放在研读教材、研究学生上，力求用好数字化手段赋能课堂，助力自身教学能力不断提升。

        胡媛媛： 这次参加 AI 赋能教师成长的培训，收获满满。WorkBuddy、ima 知识库等工具刷新了我对 AI 教学应用的认知。原来 AI 不只是简单生成课件，还能搭建个人教学资源库、处理实验数据、高效备课，帮我们把时间从重复劳动中解放出来。 时代在发展，教师也要主动拥抱新技术。今后我会主动学习实操方法，尝试把 AI 融入日常教学，在学习实践中不断成长，用新技术赋能课堂，提升教学效率。

        洪黎： 参加滨江区名师导航站第五次研修活动让我收获颇丰。钟赛兴老师演示了 “ima + WorkBuddy” 让教学轻松 N 倍的 AI 助教魅力，高杨老师传授了办公自动化实操。从 “人机协同” 迈向 “智慧共生”，此次培训不仅让我掌握了前沿 AI 工具，更重塑了数字化教育理念。未来我将把 WorkBuddy 融入教学与日常管理，切实实现技术赋能专业成长。

         童随辉：这次培训主要围绕 WorkBuddy 的使用，两位老师做了详细的操作指引，也让我意识到，类似 WorkBuddy 这样的 AI 助手，核心意义在于实现人机协同育人。一方面减轻教师文案、数据处理等事务负担，释放教师时间回归课堂教学与学生关怀；另一方面为教师提供教研脚手架，助力分层教学、课题研究，赋能教师专业成长。同时教师坚守专业判断，对 AI 生成内容进行二次加工，让 AI 成为服务教育的工具，而非取代教育者本身。

        黄瑞琦：本次专题研修让我真切感受到人工智能为教师日常工作带来的变革。Ima 工具通过搭建知识库、高效整理听课笔记，能够快速梳理课堂实录、提炼课堂优缺点，也可整合论文、网页、视频等各类教研资源，为校本教研资料库建设提供了新思路。WorkBuddy 则聚焦教师办公自动化，覆盖公众号排版、PDF 信息整理、智能出题、作业错题分析、论文绘图等诸多真实教学场景，能帮助我们高效处理大量重复性事务。技术的初衷是把琐碎繁杂的事务交给工具，将教师的时间回归课堂与学生。今后我也会主动尝试把 AI 工具融入备课、教研、作业处理等工作中，善用科技赋能教学，让教育之路走得更加从容高效。