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初中物理:热学易错题突破方法
易错点1 判断晶体熔化时，误认为只要温度达到熔点就会熔化
突破方法: 晶体熔化需要同时满足两个条件：一是温度达到熔点，二是持续从外界吸热。
1.为了比较甲、乙两种晶体熔点的高低，现将固液共存的甲、乙两种物质按如图所示的方法放置，一段时间后进行观察，不考虑空气(室温)的影响，下列判断正确的是( )
A.若试管中固态甲变多，则甲的熔点低于乙的熔点
B.若试管中固态甲变少，则甲的熔点高于乙的熔点
C.若试管中固态甲的量不变，则甲的熔点可能等于乙的熔点
D.若试管中固态甲的量不变，则甲的熔点一定等于乙的熔点
易错点2 在撒“融雪盐”加速雪的熔化中，误以为雪容易熔化，是因为熔点升高
突破方法： 下雪后在路上撒“融雪盐”加速雪的熔化，是因为加入“融雪盐”后雪的熔点降低，在同样的环境温度下雪更容易熔化。
2.大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，如图所示，在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为( )
A.“融雪盐”放出的热使周围的冰雪熔化
B.“融雪盐”使雪形成“含融雪盐的雪”，其熔点低于当地温度
C.“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而熔化
D.“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的熔化
易错点3 判断液体沸腾时，误以为只要温度达到沸点就会沸腾
突破方法 液体沸腾需要同时满足两个条件：一是温度达到沸点，二是持续从外界吸热。
3.如图所示，在探究“水沸腾前后温度变化特点”时，大试管和小试管里都装有水，图中盖子近似密封，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中水不断沸腾的过程中，小试管(选填“A”“B”或“C”)中的水会沸腾。
易错点4 混淆液化现象中的水蒸气和“白气”
突破方法： 水蒸气是肉眼看不见的，生活中，看见的“白气”“冷气”“热气”等都是温度较高的水蒸气液化放热后形成的小水滴。
4.小李在学习物理后，对生活现象的观察更加细致。他看到冬天烧水时壶嘴往外“冒”出“热气”，夏天雪糕周围“冒”出“冷气”。下列说法正确的是( )
A.“冷气”是小水滴，“热气”是水蒸气
B.“冷气”是雪糕冒出的水蒸气遇冷液化形成
C.“热气”是壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化形成
D.形成“热气”的过程会放热，形成“冷气”的过程需要吸热
易错点5 误认为加热过程中，温度升高得越快，物质的吸热能力越强
突破方法：判断物质吸、放热能力的关键是理解比热容的物理意义。
5.在比较不同物质吸热能力的实验中，将质量相同的甲、乙两种液体分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，记录相关数据并绘制如图所示的图像(不计热量损失)。从图像可知，液体的吸热能力更强。
易错点6 不能利用图像信息进行相关计算
突破方法： 解决图像题首先要理解图像是描述哪两个物理量之间的关系；其次，分析图像中特殊点(起点、交点、拐点、终点)的含义；最后根据题意解题。
6．用两个相同的电加热器给质量和初温相同的甲、乙两种物质加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示。下列说法( )
①0~10 min，甲、乙两种物质吸收的热量之比为2∶1
②甲、乙两种物质的比热容之比为1∶2
③当甲、乙两种物质都升高至60 ℃，
甲、乙两种物质吸收的热量之比为1∶2
A．只有①②正确 B．只有③正确
C．只有②③正确 D．①②③都正确
易错点7 不能正确处理热量计算中的温度
突破方法： 水的沸点与气压有关，气压越大(小)，沸点越高(低)。标准大气压下，水的沸点为100 ℃。
7．［2026·淮南期末］氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是21世纪最理想的能源。若氢燃料燃烧放出4.2×107J的热量，全部被质量为125 kg、温度为25 ℃的水吸收，则水的温度升高到℃。［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，标准大气压下］
易错点8 混淆机械运动和分子热运动
突破方法： 机械运动的研究对象是宏观物体，肉眼可观察到。分子热运动的研究对象是微观分子，肉眼不能观察到。
8．下列现象表明分子做无规则运动的是( )
A．灰尘四起 B．黄沙扑面
C．麦浪起伏 D．水墨晕染
易错点9 不能正确理解温度、热量和内能的概念
突破方法： 物体的内能与物质种类、物体质量、物体温度、物体状态、物体体积等有关，不能只强调一个影响因素，而忽略其他因素。热量伴随着热传递的过程，而热传递的条件是两个物体之间存在温度差。
9.学完内能，小聪做了以下总结，其中正确的是( )
A．两个物体的温度相同，则它们的内能一定相同
B．一个物体的质量不变，若温度降低，它的内能一定减少
C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体的内能大
D．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大
易错点10 不能正确判断能量的转移和转化
突破方法： 转移是能量从一个物体到另一个物体，转化是能量从一种形式到另一种形式。
10．下列现象中只发生能量转移的是( )
A．火柴燃烧时放热
B．点燃的火箭腾空而起
C．冬天在操场上跑几圈就感到暖和些
D．冬天里喝一杯热水就感到暖和些
易错点11 不清楚汽油机飞轮转速的含义
突破方法： 内燃机一个工作循环，经历四个冲程，曲轴和飞轮转动2圈，对外做功1次。
11．某单缸四冲程汽油机1 s内对外做功30次，则飞轮转速为 r/min，在这1 s内这台汽油机经历了 ______个工作循环。
易错点12 不能正确识别热机中的冲程
突破方法： 吸气冲程→压缩冲程→做功冲程→排气冲程(注意每个冲程进气门、排气门的状态和活塞运动方向，以及相关冲程的能量转化)。
12．如图是四冲程汽油机一个工作循环中的三个冲程，关于缺少的一个冲程的名称及顺序，下列判断正确的是( )
A．压缩冲程，应在图甲之前
B．压缩冲程，应在图甲、乙之间
C．做功冲程，应在图乙、丙之间
D．做功冲程，应在图丙之后
易错点13 不理解燃料热值的概念
突破方法： 热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关。
13．下列关于热值的说法正确的是( )
A．燃料的热值越大，燃烧放出的热量越多
B．燃料的质量越大，热值就越大
C．燃料燃烧时，随着不断放热，它的热值越来越小
D．不同燃料完全燃烧，放出相同热量时，所用质量较少的燃料，热值较大
易错点14 不理解热机效率的概念
解题密钥 效率与功率、燃料热值等无关，热机效率越高，说明热机将内能转化为机械能的百分比越大。
14．关于热机的效率，下列说法正确的是( )
A．热机的效率与燃料的热值有关
B．蒸汽机的效率通常低于汽油机的效率
C．热机的效率越高，消耗的燃料越少
D．提高热机效率，与节能减排无关
易错点15 混淆比热容实验与热值实验
突破方法： 控制变量法：①比较不同物质的吸热能力，选择不同的被加热物质，相同的加热装置；②比较不同燃料的热值，选择不同的燃料，相同的被加热物质。
15．如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10 g，三个烧杯内液体的质量都相同。
(1)比较不同燃料的热值应选择________两个装置。
(2)在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过比较_______________________来比较燃料燃烧放出热量的多少。