高中物理学习技巧(三)让物理题目回到生活

    物理是一门来源于生活，服务于生活的学科。很多高中物理题型，都能在生活中找到影子，学生学习物理，很多时候应该跳出课堂，跳出书本走进生活，这样有助于高中物理的学习。

1.物理题目无情景，不物理

    高考中的绝大部分题目，都会引入生活、体育、科技等领域的一些情景。作为学生要通过分析题目，去判断、寻找出该题属于哪一类模型，从而洞察出题人想考的知识点。

【剖析1】

   本题的特点是文字较多，出题人用大量篇幅去介绍考察内容以外的东西，作为学生面对这类题时，往往看到字数很多，有时还涉及陌生的高科技领域，于是未战先怯。

    我们应该建立这样的心理优势，这类文字多篇幅长的题，难度一般都不高，犹如父亲教导孩子时的手“高高举起，轻轻落下”。去掉“多余”的文字，揣摩出题人的意图。

2.在物理试题中还原游戏原型

很多物理题目的原型都来自于生活，出题人的命题思路：

选取真实实物→忽略次要细节→抽象物理模型。

而孩子们曾经玩过的一些玩具或者游戏，就成为出题人出题的原型。

【剖析2】

本题甲图：电荷之间的相互作用力，类似于一根绳子栓着一个重物在水平方向做圆周运动，生活中这样的情景比较多，学生容易理解。

乙图中的左右两边的正电荷对负电荷都为引力（如丁图所示），带负电的点电荷在中垂面上做圆周运动，它的原型类似于川渝地区孩子小时候的自制玩具“母老虎”（网上称“拉线飞轮”）。如果学生有过这样的体验，并有将物理题还原生活的习惯，容易将抽象的静电学问题具象化，理解起来就容易得多。

总之：不必将高中物理学习“妖魔化”。物理学习的核心，是透过现象分析本质，从复杂情境里提炼物理模型。命题越来越多地取材于现实器物与生活场景，我们不妨反向思考：学会从习题回归真实生活，将抽象问题具象化，打通理论与现实的壁垒，物理学习自然会变得清晰易懂。