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2026年山东卷物理第17题 试题分析

2026年山东卷物理第17题 试题分析

适用:高三复习     压轴题精讲


一、题目原文

如图甲所示,半径 r= 1 m 的圆筒竖直放置,上下底面圆心分别为 O和 O′,筒内有三个互成 120° 角且可以绕 OO′转动的竖直矩形叶片 S₁、S₂ 和 S₃,叶片与圆筒上下齐平,宽度等于圆筒半径,N为圆筒上底边沿一点。圆筒上底面固定一半径 R= m 的水平圆形轨道,轨道上有一长度可忽略的缺口位于 O点,OM为轨道直径且 OM⊥ON;在轨道的 M点放置一小物体,某时刻该物体在内力作用下突然分成 A、B 两部分并弹开,其质量分别为 mA、mB。A 以 vA= 1 m/s 的速率沿轨道运动至缺口进入圆筒,在筒内做平抛运动后恰好紧贴圆筒下底面沿边穿出。已知 g= 10 m/s²。忽略空气阻力及一切摩擦,轨道、圆筒和叶片的厚度均忽略不计。

(1)求 A 在轨道内运动的时间及圆筒高度;

(2)若叶片以恒定角速度 ω顺时针转动,且 A 运动至缺口时,S₁ 恰好转过 ON位置,如图乙所示,随后 A 未与叶片碰撞,从圆筒下底面沿边穿出时,S₂ 恰好转至 ON位置。

(ⅰ)求角速度的大小 ω;

(ⅱ)若 B 运动至缺口后能从任意两个叶片间的区域穿过圆筒,且未与叶片及筒壁碰撞,求 。


二、考点定位

维度
具体内容
知识模块
力学综合——动量守恒 + 圆周运动 + 平抛运动 + 相对运动
核心考点
① 动量守恒定律(爆炸/分裂模型);② 匀速圆周运动;③ 平抛运动规律;④ 转动的叶片与平动物体的相对运动(避碰条件);⑤ 多解问题(周期性)
命题特色
以"圆筒+旋转叶片+分裂物体"为情境,将平抛、圆周、动量守恒融合,最后一问的避碰条件需要精确分析叶片转动的时间窗口,是全卷区分度最高的题目之一
能力要求
空间几何建模能力、多过程分析能力、临界条件(避碰)分析能力、多解讨论能力
难度等级
难(非选择题第二道,压轴题之一)

三、解题思路与详细解答

几何关系梳理(解题前提)

在正式解题前,必须先理清几个关键几何关系:

  1. 轨道与缺口:水平圆形轨道固定在圆筒上底面,轨道圆心不在圆筒圆心 O 处(OM 为轨道直径,O 和 M 是轨道直径的两个端点),轨道半径 R = OM/2。缺口位于 O 点(恰好是圆筒上底面圆心)。
  2. OM⊥ON:ON 是圆筒半径(从圆心 O 到边沿 N),OM 是轨道直径,二者垂直。因此轨道在 O 点的切线方向平行于 ON(因为切线垂直于半径 OM,而 OM⊥ON,所以切线∥ON)。
  3. A、B 的速度方向:物体在 M 点分裂后,A、B 沿轨道相反方向运动,到达缺口 O 时速度方向均沿轨道切线方向,即平行于 ON(一个沿 ON 方向,一个沿 ON 反方向)。

编者注:网络流传版中轨道半径印为 m,但按标准答案 反推,A 沿轨道半周的路程应为 3 m,即 ,故 m。以下解答按 m 进行。请以官方正式版为准。


第(1)问:A 在轨道内运动的时间及圆筒高度

步骤1:A 在轨道内运动的时间

A 从 M 点沿轨道运动至缺口 O,M 和 O 是轨道直径的两端点,故 A 经过的轨道长度为半周长:

A 做匀速圆周运动(水平轨道,无摩擦),速率 ,故运动时间:

步骤2:圆筒高度

A 从缺口 O 进入圆筒后做平抛运动,初速度沿水平方向(轨道切线方向∥ON),大小 。

"恰好紧贴圆筒下底面沿边穿出"——A 从圆筒上底面圆心 O 处进入,水平位移等于圆筒半径 时,恰好到达下底面边沿。

平抛运动水平方向:

竖直方向自由下落,圆筒高度:


第(2)(ⅰ)问:求角速度 ω

关键分析

A 运动至缺口时(记为时刻 ),S₁ 恰好在 ON 位置。A 在筒内做平抛运动的时间为 ,穿出时 S₂ 恰好转至 ON 位置。

由题图乙可知,三个叶片按顺时针方向排列为 S₁ → S₃ → S₂(即 S₂ 位于 S₁ 逆时针方向 120° 处)。叶片顺时针转动。

  • :S₁ 在 ON 位置(角度 0°),S₂ 在 ON 逆时针方向 120° 处(即顺时针方向 240° 处)。
  • 叶片顺时针转动,S₂ 要到达 ON 位置,需转过的角度为 120°(从逆时针 120° 处顺时针转到 ON)。

A 在筒内运动时间为 1 s,故:

验证:叶片转动周期 ,三个叶片互成 120°,故叶片位置分布的重复周期为 ,恰好等于 A 在筒内的平抛时间。


第(2)(ⅱ)问:求 m_A / m_B

这是本题最难的一问,需要分四步分析。

步骤1:动量守恒求 B 的速率

物体在 M 点由内力作用分裂为 A、B,分裂前静止,由动量守恒:

(A、B 沿轨道相反方向运动,动量大小相等、方向相反)

步骤2:B 在轨道内运动的时间

B 从 M 点沿轨道另一方向运动至缺口 O,同样经过半周长 3 m,故:

A 到达缺口的时刻为 (从分裂时刻算起),B 到达缺口的时刻为 。

步骤3:B 穿过圆筒的避碰条件

B 进入圆筒后同样做平抛运动,时间为 (竖直高度 h=5 m 不变),水平位移为 。

"未与筒壁碰撞"要求水平位移不超过圆筒半径:

避碰条件的核心分析:

B 的运动方向沿 ON 反方向(与 A 相反),即角度 180° 方向。叶片以角速度 顺时针转动。

以 A 到达缺口的时刻为 (此时 S₁ 在 ON 位置,即 0°),三个叶片的初始角度为:

  • S₁:0°
  • S₃:120°(顺时针方向)
  • S₂:240°(顺时针方向)

B 的运动方向为 180°(ON 反方向)。叶片扫过 180° 方向的时刻依次为:

叶片
初始角度
到达 180° 需转过角度
到达时刻
S₃
120°
60°
0.5 s
S₁
0°
180°
1.5 s
S₂
240°
300°
2.5 s
S₃
120°+360°
420°
3.5 s
...
...
...
...

相邻两次扫过 180° 方向的时间间隔均为 1 s(因为叶片位置分布的重复周期为 1 s)。

B 要在筒内运动 1 s 而不与叶片碰撞,B 进入圆筒的时刻必须恰好等于某片叶子刚扫过 180° 方向的时刻,这样 B 在接下来的 1 s 内(直到下一片叶子到达 180°)都处于安全空隙中。

即 B 到达缺口的时刻(从 A 到达时刻算起的延迟时间)为:

(B 进入时叶片刚扫过 B 的方向,B 在 1 s 内安全穿出)

步骤4:求解质量比

令 ,得:

验证:当 k=0 时,,,不会撞筒壁 ✓;,延迟 0.5 s,恰好 S₃ 刚扫过 180° ✓。


四、运动过程时间线

时刻(从分裂算起)
事件
t = 0
物体在 M 点分裂为 A、B
t = 3 s
A 到达缺口 O,进入圆筒;此时 S₁ 在 ON 位置
t = 3.5 s
S₃ 扫过 180° 方向(B 的运动方向)
t = 4 s
A 从圆筒下底面边沿穿出;此时 S₂ 到达 ON 位置
t = 4.5 s
S₁ 扫过 180° 方向
t = t_B
B 到达缺口,进入圆筒(须等于叶片扫过 180° 的时刻)
t = t_B + 1 s
B 从圆筒下底面穿出

五、易错点与失分警示

易错点1:轨道几何关系理解错误

错误:认为轨道以圆筒圆心 O 为圆心,缺口在轨道上某点。

正确:OM 是轨道直径,O 和 M 都是轨道上的点,轨道圆心在 OM 中点。缺口位于 O 点(恰好是圆筒圆心),物体从 O 点掉入圆筒。

关键推论:轨道在 O 点的切线方向平行于 ON(因为 OM⊥ON,切线⊥OM),这决定了 A、B 进入圆筒时的速度方向。

易错点2:平抛时间与水平位移的关系

错误:认为 A 平抛的水平位移不确定。

正确:A"恰好紧贴圆筒下底面沿边穿出",说明 A 从圆心进入,水平位移恰好等于圆筒半径 r=1 m,由此可求出平抛时间 t=1 s,进而求出圆筒高度 h=5 m。

易错点3:叶片排列方向与转动方向搞混

错误:认为 S₂ 在 S₁ 顺时针方向 120°,导致 ω 算成 4π/3。

正确:由题图乙,S₂ 位于 S₁ 逆时针方向 120° 处。叶片顺时针转动,S₂ 到达 ON 位置只需转过 120°,故 ω = 2π/3 rad/s。

易错点4:避碰条件分析错误(最后一问)

错误:认为 B 只要进入时在两个叶片之间就行,忽略了叶片在转动,1 s 内会扫过来。

正确:B 在筒内运动 1 s,叶片位置分布的重复周期也是 1 s。B 必须在叶片刚扫过其运动方向的时刻进入,才能在接下来的 1 s 内全程安全。这是一个"时间窗口恰好等于运动时间"的临界条件。

提醒:这是本题最核心的难点,需要画出叶片扫过 B 方向的时刻序列,找到相邻两次扫过的间隔恰好为 1 s,从而确定 B 进入的时刻必须等于扫过时刻。

易错点5:忘记多解(周期性)

错误:只算出 k=0 时的一个解 6/7。

正确:叶片转动具有周期性,B 可以在第 1 次、第 2 次、第 3 次……叶片扫过 180° 方向后进入,因此质量比是一组无穷多解 。

易错点6:忽略"未与筒壁碰撞"的约束

错误:求出质量比后不验证是否满足 v_B ≤ 1 m/s。

正确:B 平抛时间 1 s,水平位移 v_B × 1,不能超过圆筒半径 1 m,故 v_B ≤ 1,即 m_A/m_B ≤ 1。所有解 ,均满足条件。


六、参考答案


七、教学建议

  1. 本题是"多过程综合+相对运动避碰"的典范,建议拆解为三个独立模块讲解:分裂与动量守恒 → 平抛与几何 → 旋转叶片避碰。
  2. 最后一问的避碰条件是教学难点,建议用时间轴动画演示叶片扫过 B 方向的时刻,让学生直观看到"安全窗口=1 s=平抛时间"的临界关系。
  3. 多解问题要强调周期性意识,凡是涉及转动、振动的问题,都要提醒学生考虑是否存在多组解。
  4. **几何关系是本题的"门槛"**,建议在解题前花 2-3 分钟专门梳理轨道、缺口、ON、OM 之间的几何关系,否则后续全部无从下手。

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