名师说名课|西安交通大学杨志雄·高中语文秋季培优班

作文立意总是不够深？现代文阅读明明看懂了，却总找不到得分依据？古诗文翻译反复丢分？语言文字运用一换题型，就开始“凭感觉”？

对于语文已经有一定基础的同学来说，成绩到了一个阶段之后，继续增加刷题量，并不一定能解决问题。

真正需要突破的，往往是做题背后的思维、逻辑和方法体系。

这一次，杨志雄老师专门用一期视频，把秋季语文培优班讲清楚。

这门课适合谁？学什么？又会怎么学？👇

时间：

每周六（19:00-21:00）

地点：

清北书院培优中心 昆明高新区洪源路26号烟草科技园商务楼B座3楼

这不是一门“基础补课班”

杨老师在视频里特别提到：这门课不是从基础知识重新补起，而是更适合——语文基础尚可，成绩稳定在90—110分左右，希望进一步冲刺115+、120+的学生。

尤其是有这些情况的同学：作文会写，但立意和论证总差一点深度；现代文阅读总在两个选项之间纠结；答题时找不到准确的原文依据；古诗文背了很多，却还是读不懂、翻不准；语用题一换场景，就不知道怎么做。

这些问题背后，其实都有一个共同点：知识学过了，但还没有形成一套稳定的方法。

20次课程，突破语文四大板块

本次秋季语文培优课程共设置：19次专题主课＋1次课程总结，围绕高中语文四个核心板块，逐步建立完整的方法体系。

01｜写作专题

从审题立意、素材运用、分论点搭建、正反思维训练，到古诗文化用，一步步梳理议论文写作逻辑。

不是单纯背素材、套模板，而是帮助学生解决：“我到底要写什么？”“这个观点该怎么论证？”“一篇作文怎样写得更有层次？”

让作文从“有话写”，逐渐走向“有逻辑、有深度”。

02｜现代文阅读

针对信息类文本、文学类文本进行分层突破。重点训练：细读文本｜逻辑梳理｜原文定位｜选项对比。

很多阅读题丢分，不是因为文章完全没看懂，而是做题时习惯“凭感觉”。

课程希望帮助学生建立一个习惯：答案不是猜出来的，而是从文本逻辑中找到依据。

03｜古诗文专题

从诗词鉴赏，到文言文断句、翻译，重新建立古诗文阅读思路。

不是只靠死记硬背，而是训练学生对文本进行整体理解：人物在说什么？上下文是什么关系？关键词应该怎么判断？翻译时哪些地方最容易失分？

最终目标，是让学生真正掌握读懂古诗文的方法。

04｜语言文字运用

语用题最大的特点就是题型灵活，变化快。同一个知识点换一种语境，很多同学就容易失去判断。

课程将围绕：语境辨析、语段仿写、病句修改等常见题型，训练学生从具体题目中总结规律，逐步建立应对不同情境的方法。

从“凭感觉”，到“按逻辑拿分”

语文并不是一门只能依赖“语感”的学科。

尤其到了高中，想继续突破成绩，很多时候需要做的，不是再多刷几十套题，而是把原本零散的知识和经验，慢慢整理成一套属于自己的方法体系。

作文知道如何立意，阅读知道去哪里找依据，古诗文知道如何读懂，语用知道怎样应对变化。

这也是杨志雄老师开设这门秋季语文培优班，希望帮助学生解决的问题。

这门课更适合语文基础尚可，成绩约90—110分，希望进一步冲刺115+、120+的高中生。