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向下扎根 向上拔节——路桥区小学语文学科组长暨学科指导组成员会议
深耕学情厚土，蓄力课堂拔节。
9 月 14 日，路桥区小学语文学科组长暨学科指导组成员会议在螺洋街道中心小学如期举行。区教育教学研究中心吴敏君、杨桂敏老师，区学科指导组成员、各校学科组长及三至五年级备课组长齐聚现场，本次活动由杨桂敏老师主持。
会议围绕 “向下扎根，向上拔节” 核心主题，设置质量分析、教研员专题分享、新学期工作部署三大议程。
一、向下扎根
质量分析：锚定学情，深耕课堂
四位骨干教师分学段开展学业质量剖析，用数据复盘教学，以策略赋能课堂。
路北街道中心小学缪雪芬老师带来《落实教考衔接 引导课堂优化》的分享。她复盘三年级学业检测情况，围绕情境化任务创设与核心素养落地，梳理教学亮点与现存短板，为中段语文课堂迭代、教考深度衔接提供可落地的实践路径。
路北街道中心小学林菊丽老师作《从 “记住” 走向 “思考”》专题交流。针对四年级教学转型特点，她提出要跳出机械识记的教学惯性，着力培育学生思辨能力与知识迁移能力，结合典型错题实例，指明学生思维进阶的训练方向。
螺洋街道中心小学林月老师以《观其形・析其脉・明其道》为题，深度剖析五年级学情。聚焦阅读整合、文言诵读、文化浸润、习作真情表达等关键板块，精准把脉教学痛点，梳理适配本年级的提质优化策略。
南官小学陈丽华老师围绕六年级学业检测，开展《研析试卷寻症结，锚定策略谋提升》专题讲座。她立足毕业班教材研读、小初衔接、高阶思维发展、习作质量提升等核心内容，破解高段教学重难点，为毕业班精准施教、高效备考注入教研力量。
二、向上拔节
教研员分享：立足评价，明晰导向
骨干教师分享结束后，区教育教学研究中心杨桂敏老师开展区域小学语文命题工作专题解析。紧扣新课标理念，她系统解读区域语文命题原则、题型特征、能力考查层级以及后续命题调整方向，强调命题要扎根教材本位、聚焦核心素养、突出实践运用，引导教师回归课堂本源，真正实现以考促教、以评促学。
三、拔节有声
新学期部署：细化路径，笃行实干
会上，区教育教学研究中心吴敏君老师对 2026 学年第一学期小学语文教研重点、学科指导组工作任务进行全面部署。围绕新教材研究、课堂质量提升、教师队伍培养、校本教研建设、全员听课等重点工作明确要求，细化工作举措，压实岗位职责，为新学期区域小学语文教研工作厘清思路、划定方向。
向下扎根，是沉心教研、立足课堂的深厚定力；向上拔节，是聚力成长、求索精进的昂扬姿态。
全体路桥小语人将以本次会议为崭新起点，把数据研判转化为教学实招，把教研思考落实到课堂方寸之间，在区域小学语文提质的道路上，守扎根之定力，赴拔节之新程。