高中历史课标析解为备考要点

一、中国古代史

(一)中华文明的起源与早期国家

课程标准要求:

通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系

通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源特征

复习要点:

中华文明多元一体、源远流长的基本特征

从“满天星斗”到“多元一体”的文明演进历程

早期国家(夏商西周)的政治制度特点(内外服制、宗法制、分封制、礼乐制)

青铜器铭文与甲骨文所反映的社会状况

(二)春秋战国时期

课程标准要求:

通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国变法运动的必然性

通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义

复习要点:

铁器牛耕推广与井田制瓦解

诸侯争霸与变法运动(商鞅变法的历史意义)

百家争鸣的思想解放及其对中华文化的影响

华夏认同的形成与发展

(三)秦汉时期

课程标准要求:通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义;

通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因

通过了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固;

通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因

复习要点:

秦朝统一多民族封建国家的建立(皇帝制度、三公九卿、郡县制)

秦朝暴政与灭亡原因

汉武帝巩固统一的措施(推恩令、盐铁专卖、尊崇儒术、开拓疆域)

两汉的统治危机与衰亡原因

两汉的科技与文化成就

(四)三国两晋南北朝时期

课程标准要求:

通过了解三国两晋南北朝更迭的历史脉络，认识这一时期制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就

复习要点:

政权更迭的基本脉络

九品中正制与门阀政治

北方民族交融与江南开发

佛教传播与思想文化的新发展

均田制与府兵制的出现

(五)隋唐时期

课程标准要求:

通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识这一时期的民族交融、区域开发的新成就

通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识这一时期的制度变化与创新的新成就

认识三国两晋南北朝至隋唐时期在思想文化领域的新成就

复习要点:

三省六部制与科举制(制度创新)

贞观之治、开元盛世

民族政策与对外交往

隋唐文化的繁荣(唐诗、书法、绘画、佛教)

安史之乱与藩镇割据

(六)宋元时期

课程标准要求:

通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化

通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族国家发展中的重要作用

认识辽宋夏金元这一时期在经济与社会等方面的新变化

认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化

复习要点:

宋初加强中央集权的措施(重文轻武、分割相权)

王安石变法

辽、西夏、金、元政权的制度建设

经济重心南移完成

宋元商品经济与海外贸易

理学兴起与宋词、元曲

元朝行省制度与统一多民族国家的发展

(七)明清时期

课程标准要求:

了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，

了解明朝时期封建专制的发展

通过了解清朝时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义;

通过了解清朝时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机

了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化

复习要点:

明朝加强专制(废丞相、设内阁、厂卫制度)

清朝巩固统一多民族国家的举措(平定叛乱、改土归流、册封制度)统一多民族国家版图的最终奠定

明清经济(资本主义萌芽、白银货币化、商帮)

明清思想(心学、经世致用、早期启蒙思想)

明清时期的危机(闭关锁国、西方殖民势力东来)

二、中国近代史

(一)两次鸦片战争

课程标准要求:

认识两次鸦片战争爆发的背景及对中国社会的影响;

了解林则徐、魏源等向西方学习的内容

复习要点:

鸦片战争的背景(英国工业革命、鸦片贸易)

两次鸦片战争的结果与不平等条约

中国社会性质、主要矛盾的变化

开眼看世界(林则徐、魏源与《海国图志》)

(二)国家出路的探索与列强侵略的加剧

课程标准要求:

认识甲午战争对中国社会的影响，

概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹(太平天国运动)，理解其性质和意义;

认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性

复习要点:

太平天国运动(《天朝田亩制度》《资政新篇》、失败原因)

洋务运动(中体西用、军事工业、民用工业、近代化起步)

甲午战争与《马关条约》的影响

戊戌变法(背景、内容、失败原因及意义)

义和团运动与八国联军侵华

《辛丑条约》与中国完全沦为半殖民地

(三)辛亥革命

课程标准要求:

了解辛亥革命爆发的背景、过程及历史意义;

理解辛亥革命在推动中国政治近代化进程中的作用

复习要点:

辛亥革命的背景(民族危机、清末新政、预备立宪)

武昌起义与中华民国的建立

《中华民国临时约法》的历史意义

辛亥革命的历史功绩与局限性

(四)北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

课程标准要求:

了解北洋军阀统治时期的政治特点;

认识民族资本主义的短暂发展及其原因;

了解新文化运动的主要内容与历史意义

复习要点:

北洋军阀统治时期的政治特点(军阀混战、府院之争)

民族资本主义的“短暂春天”

新文化运动与思想解放

马克思主义在中国的传播

(五)五四运动与中国共产党的诞生

课程标准要求:

了解五四运动的历史意义;

认识中国共产党成立的历史必然性及对中国革命的影响

复习要点:

五四运动的背景、过程与意义(新民主主义革命的开端)

马克思主义在中国的进一步传播

中国共产党的成立(中共一大、二大)

(六)南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路

课程标准要求:

了解南京国民政府统治初期的政治经济状况;

认识中国共产党探索革命新道路的艰辛历程及其历史意义

复习要点:

南京国民政府的建立与性质

工农武装割据与革命新道路的开辟

红军长征与遵义会议的历史意义

(七)从局部抗战到全面抗战

课程标准要求:

了解日本侵华的史实;

认识全民族抗战的开始及抗日民族统一战线的形成

复习要点:

九一八事变与局部抗战

七七事变与全民族抗战的开始

抗日民族统一战线的形成

(八)全民族浴血奋战与抗日战争的胜利

课程标准要求:

了解抗日战争的主要进程;

理解抗日战争胜利的伟大历史意义

复习要点:

正面战场与敌后战场的抗战

抗日战争胜利的原因

抗日战争胜利的伟大意义

(九)人民解放战争

课程标准要求:

了解人民解放战争的主要进程;

理解新民主主义革命胜利的历史意义

复习要点:

重庆谈判与政治协商会议

全面内战爆发与战略防御

战略反攻与三大战役

新民主主义革命的胜利

三、中国现代史

(一)中华人民共和国成立和向社会主义的过渡

课程标准要求:

了解中华人民共和国成立的历史意义

;认识向社会主义过渡的过程及意义

复习要点:

中华人民共和国成立的历史意义

巩固新政权的措施(土地改革、抗美援朝、镇压反革命)

过渡时期总路线与“一五”计划

三大改造与社会主义制度的确立

1954年宪法

(二)社会主义建设在探索中曲折发展

课程标准要求:

了解社会主义建设道路的探索历程;

认识社会主义建设中的成就与教训

复习要点:

中共八大的正确决策

社会主义建设总路线与“大跃进”、人民公社化运动

国民经济的调整

“文化大革命”的教训

社会主义建设的主要成就

(三)中国特色社会主义道路的开辟与发展

课程标准要求:

了解改革开放的伟大决策;

认识中国特色社会主义道路的开辟及其历史意

义

复习要点:

中共十一届三中全会

家庭联产承包责任制

经济特区的设立与对外开放格局

社会主义市场经济体制的建立

“一国两制”与祖国统一大业

(四)改革开放以来的巨大成就

课程标准要求:

了解改革开放以来中国取得的巨大成就;

认识中国特色社会主义进入新时代的历史意义

复习要点:

综合国力的提升

人民生活水平的提高

中国在国际舞台上的地位与作用

中国特色社会主义进入新时代

四、世界古代史

(一)文明的产生与早期发展

课程标准要求:

了解人类文明产生的基本条件;

认识古代文明的多元特征

复习要点:

人类文明产生的前提(农业革命、私有制、阶级、国家)

古代主要文明的地理分布与特点

古代文明的多元特征

(二)古代世界的帝国与文明的交流

课程标准要求:

了解古代世界主要帝国的建立与统治;

认识古代文明交流的主要途径与影响

复习要点:

波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的建立与统治

古代文明之间的交流途径(贸易、战争、人口迁徙)

丝绸之路与东西方文化交流

(三)中古时期的欧洲

课程标准要求:

了解中古时期欧洲的政治经济制度;

认识基督教会在西欧社会中的作用

复习要点:

西欧封建社会的政治经济特征(封君封臣、庄园经济、城市复兴)

拜占庭帝国与俄罗斯

基督教会在中古西欧的地位与作用

(四)中古时期的亚洲

课程标准要求:

了解中古时期亚洲主要文明的发展状况;

认识阿拉伯帝国在东西方文化交流中的作用

复习要点:

阿拉伯帝国与伊斯兰文明

蒙古帝国的兴起与影响

东亚文明(隋唐、宋元、日本、朝鲜)的发展

(五)古代非洲与美洲

课程标准要求:

了解古代非洲与美洲文明的主要成就;

认识世界文明的多样性

复习要点:

古代非洲文明(加纳、马里、桑海、津巴布韦)

古代美洲文明(玛雅、阿兹特克、印加)

五、世界近代史

(一)全球航路的开辟

课程标准要求:

了解新航路开辟的背景与过程;

认识新航路开辟对人类历史进程的影响

复习要点:

新航路开辟的背景(经济根源、社会根源、宗教因素、技术条件)

主要航海家的探索与路线

新航路开辟的历史意义

(二)全球联系的初步建立与世界格局的演变

课程标准要求:

通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点

复习要点:

全球性流动的表现(物种、商品、人口、疾病)

商业革命与价格革命

早期殖民扩张及其影响

世界格局的变化

(三)欧洲的思想解放运动

课程标准要求:

通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现

复习要点:

文艺复兴(人文主义、主要成就、历史意义)

宗教改革(因信称义、民族教会、宗教宽容)

启蒙运动(理性主义、天赋人权、三权分立、社会契约)

思想解放运动对资产阶级革命的影响

(四)资产阶级革命与资本主义制度的确立

课程标准要求:

了解资产阶级革命的主要进程;

认识资本主义制度确立的历史意义

复习要点:

英国资产阶级革命与君主立宪制

美国独立战争与1787年宪法

法国大革命与拿破仑法典

资本主义制度在欧美的扩展(俄国农奴制改革、美国内战、德国统一、日本明治维新)

(五)影响世界的工业革命

课程标准要求:

通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响

复习要点:

第一次工业革命(英国率先开始的原因、主要发明、工厂制度)第二次工业革命(电力、内燃机、化学工业、垄断组织)工业革命对生产关系的变革(阶级结构、劳资关系)

工业革命对社会生活的影响(城市化、人口增长、环境污染)

资本主义世界体系的形成

(六)马克思主义的诞生与传播

课程标准要求:

简述《共产党宣言》的主要内容。

通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，理解马克思主义产生的世界意义

复习要点:

马克思主义产生的时代背景(工业革命、工人阶级的觉醒)

《共产党宣言》的主要内容与历史意义

第一国际与巴黎公社

(七)资本主义世界殖民体系的形成

课程标准要求:

通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响

复习要点:

资本主义世界殖民体系的形成过程

殖民扩张对世界历史发展的双重影响

亚非拉民族独立运动的兴起

(八)亚非拉民族独立运动

课程标准要求:

通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响

复习要点:

拉丁美洲独立运动

亚洲觉醒(印度民族解放运动、中国辛亥革命)

非洲抗英斗争

六、世界现代史

(一)第一次世界大战与战后国际秩序课

程标准要求:

通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动

复习要点:

一战爆发的背景(帝国主义矛盾、两大军事集团)

一战的进程与影响

凡尔赛一华盛顿体系的建立与实质

国际联盟的成立与局限性

(二)十月革命的胜利与苏联的社会主义实践

课程标准要求:

了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义

复习要点:

十月革命的背景与条件

革命的过程与《四月提纲》

十月革命的世界历史意义

苏联的社会主义建设(战时共产主义、新经济政策、斯大林模式)

(三)亚非拉民族民主运动的高涨

课程标准要求:

理解两次世界大战之间的亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响

复习要点:

印度非暴力不合作运动

土耳其凯末尔革命

埃及华夫脱运动

墨西哥卡德纳斯改革

民族民主运动对国际格局的影响

(四)第二次世界大战与战后国际秩序的形成

课程标准要求:

通过了解第二次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动

复习要点:

二战爆发的背景(法西斯扩张、绥靖政策)

战争的进程(欧洲战场、亚洲战场)

反法西斯联盟的建立与作用

雅尔塔体系的建立与联合国的成立

(五)冷战与国际格局的演变

课程标准要求:

通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响

复习要点:

冷战的起源与表现(杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约)

冷战中的重大事件(柏林危机、朝鲜战争、古巴导弹危机)

冷战时期国际格局的演变(两极对峙、多极化趋势)

冷战的结束与苏联解体

(六)资本主义国家的新变化

课程标准要求:

通过了解第二次世界大战后资本主义国家的新变化，认识其发展中的成就与问题

复习要点:

资本主义国家的新变化(国家垄断资本主义、福利国家、第三次科技革命)

资本主义国家面临的问题(滞胀、社会矛盾)

(七)社会主义国家的发展与变化

课程标准要求:

通过了解第二次世界大战后社会主义国家的发展与变化，认识其发展中的成就与问题

复习要点:

苏联的改革与解体

东欧剧变的原因与影响

中国社会主义建设的成就

(八)世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

课程标准要求:

通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题

复习要点:

二战后亚非拉民族解放运动的高涨

世界殖民体系的瓦解过程

新兴独立国家的发展成就与挑战

不结盟运动的兴起

(九)世界多极化与经济全球化

课程标准要求:

通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战

复习要点:

冷战后世界多极化趋势的加强

经济全球化的发展与问题

社会信息化与文化多样化

人类面临的全球性挑战(环境问题、贫富差距、恐怖主义)

(十)和平发展合作共赢的时代潮流

课程标准要求:

通过了解冷战结束后世界的发展特点，以及出现的全球性问题，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流;

牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展

复习要点:

和平、发展、合作、共赢的时代潮流构建人类命运共同体理念的内涵与意义中国在国际事务中的作用与贡献

七、选择性必修一:国家制度与社会治理

(一)中国古代政治制度的形成与发展

课程标准要求:

了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化;

通过了解宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索

复习要点:

秦朝前后政治体制的变化(分封制到郡县制)

宰相制度的演变(三公九卿、三省六部、中书省、内阁、军机处)地方行政制度的演变(郡县制、州郡县制、道路制、行省制)

(二)西方国家古代和近代政治制度的演变

课程标准要求:

了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程

复习要点:

古希腊的民主政治(雅典民主、斯巴达寡头制)

古罗马的政治制度(共和制、元首制、君主制)

中世纪西欧的等级君主制

近代西方资产阶级民主制度的建立(君主立宪制、共和制)

(三)中国近代至当代政治制度的演变

课程标准要求:

了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治发展道路的独特性

复习要点:

中华民国的建立与《临时约法》

北洋政府时期的政治制度

南京国民政府时期的政治制度

新中国的政治制度(人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度)

(四)中国历代变法与改革

课程标准要求:

了解中国历代变法和改革的史实及影响

复习要点:

春秋战国时期的变法(商鞅变法)

北魏孝文帝改革

王安石变法

张居正改革

戊戌变法

改革开放

(五)中国古代官员的选拔与管理

课程标准要求:

了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代官员的考核和监察制度

复习要点:

选官制度的演变(世官制、察举制、九品中正制、科举制)

考核制度的发展(上计制、考课制)

监察制度的发展(御史台、谏官制度、都察院)

(六)西方的文官制度

课程标准要求:

了解中国科举制与西方近代文官制度的渊源关系，知道西方近代文官制度的特点，以及对近现代中国公务员制度的影响

复习要点:

西方文官制度建立的背景

西方文官制度的主要特点(公开考试、职务常任、政治中立)

中国科举制对西方文官制度的影响

西方文官制度对近现代中国公务员制度的影响

(七)近代以来中国的官员选拔与管理

课程标准要求:

了解中国科举制与现代中国公务员制度，知道西方近代文官制度对近现代中国公务员制度的影响

复习要点:

清末选官制度的改革

民国时期的文官制度

新中国公务员制度的建立与发展

(八)中国古代的法治与教化

课程标准要求:

知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论;

知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段

复习要点:

先秦时期的成文法(子产铸刑书、邓析竹刑)

德治与法治之争(儒家与法家的思想分歧)

秦汉以降法律与礼教的结合

历代王朝的法律体系(唐律疏议、大明律、大清律例)

(九)近代西方的法律与教化

课程标准要求:

了解近代西方法律的渊源和基本特征，知道宗教伦理在西方社会发展过程中的作用

复习要点:

近代西方法律的渊源(罗马法)

近代西方法律的基本特征(成文法、分权制衡、保障人权)

宗教伦理在西方社会发展中的作用

(十)当代中国的法治与精神文明建设

课程标准要求:

了解当代中国的法制建设和精神文明建设成就

复习要点:

新中国法治建设的历程(五四宪法、八二宪法、依法治国基本方略)

中国特色社会主义法律体系的形成

社会主义精神文明建设的主要成就

(十一)中国古代的民族关系与对外交往

课程标准要求:

了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制

复习要点:

中国古代的民族政策(和亲、羁縻、改土归流)

边疆管理制度的发展

统一多民族国家的形成与发展历程

中国古代的对外交往体制(朝贡贸易、海禁政策)

(十二)近代西方民族国家与国际法的发展

课程标准要求:

了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展

复习要点:

近代西方民族国家的形成背景与过程

威斯特伐利亚体系与主权国家原则

国际法的发展历程(维也纳体系、凡尔赛一华盛顿体系、联合国与国际法)

(十三)当代中国的民族政策

课程标准要求:

了解当代中国民族区域自治制度的历史意义

复习要点:

民族区域自治制度的建立

民族区域自治制度的主要内容

民族区域自治制度的历史意义与现实作用

(十四)当代中国的外交

课程标准要求:

了解当代中国独立自主和平外交政策的主要成就

复习要点:

新中国成立初期的外交方针(另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒)

和平共处五项原则的提出与实践

恢复联合国合法席位

改革开放以来的外交成就

新时代中国特色大国外交

(十五)货币的使用与世界货币体系的形成

课程标准要求:

了解中国历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成

复习要点:

中国货币发展史(贝币、铜钱、纸币、白银货币化)

国际货币体系的演变(金本位制、布雷顿森林体系、牙买加体系)

(十六)中国赋税制度的演变

课程标准要求:

了解中国古代赋税制度的演变;了解关税、个人所得税制度的产生及其在中国的实行

复习要点:

中国古代赋税制度的演变(人头税到财产税、实物税到货币税、两税法、·条鞭法、摊丁入亩)关税制度的建立与发展

个人所得税制度的产生与实行

(十七)中国古代的户籍制度与社会治理

课程标准要求:

了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度，以及有代表性的基层管理组织;

知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施

复习要点:

中国古代户籍制度的发展(编户齐民、黄籍白籍、主户客户)

基层管理组织(乡里制、保甲制)

中国古代的社会救济与优抚措施(常平仓、义仓、赈灾制度)

(十八)世界主要国家的基层治理与社会保障

课程标准要求:

知道西方主要国家基层治理的特点及其由来;

了解现代社会保障制度的产生及其实行情况

复习要点:

西方主要国家基层治理的特点与历史演变

现代社会保障制度的产生(德国俾斯麦时期)

福利国家的发展与问题

八、选择性必修二:经济与社会生活

(一)从食物采集到食物生产

课程标准要求:

知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义

知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响

复习要点:

农业革命的发生与意义

古代不同地区的食物生产(中国粟稻、西亚小麦、美洲玉米)

食物生产对社会生活的影响

(二)新航路开辟后的食物物种交流

课程标准要求:

了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响

复习要点:

美洲作物向世界的传播(玉米、马铃薯、番茄)外来作物传入中国

食物物种交流对人口增长和饮食文化的影响

(三)现代食物的生产、储备与食品安全

课程标准要求:

了解现代农业、渔业发展过程中，人类在食物生产、储备等方面的进步，认识清除饥饿和食品安全对于人类历史上的重大意义

复习要点:

现代农业的发展(机械化、良种培育、化肥农药)

食品储备技术的进步

食品安全问题的挑战与应对

(四)古代的生产工具与劳作

课程标准要求:

了解历史上劳动工具和主要劳作方式的变化

复习要点:

古代生产工具的演进(石器、青铜器、铁器)

主要劳作方式的变化(刀耕火种、耦犁、曲辕犁)

(五)工业革命与工厂制度

课程标准要求:

认识近代以来机械动力等的出现对改变人们劳作方式的意义

复习要点:

工业革命与机器生产

工厂制度的兴起

劳作方式的变革

(六)现代科技进步与人类社会发展

课程标准要求:

认识人工智能技术等的出现对人类劳作方式及生活方式的影响

理解生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义

复习要点:

信息技术革命的进展

人工智能与自动化

科技进步对人类生活的影响

(七)古代的商业贸易

课程标准要求:

了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道

知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色

复习要点:

商业贸易的起源与早期发展

古代商贸通道(丝绸之路、海上丝绸之路)

货币、信贷、商业契约的演变

(八)世界市场与商业贸易

课程标准要求:

认识世界市场的形成对商业贸易的意义

复习要点:

世界市场的形成过程

商业贸易的全球化

国际分工与贸易体系

(九)20世纪以来人类的经济与生活

课程标准要求:

认识20世纪以来贸易、金融的变化及其对人类生活的影响

复习要点:

国际贸易体系的发展(GATT、WTO)

国际金融体系的变化

经济全球化对人类生活的影响

(十)古代的村落、集镇和城市

课程标准要求:

了解人类居住条件的变迁及各地民居的差异和特征;

了解古代的村落、集镇和城市形成的原因及影响

复习要点:

村落的出现与发展

集镇与城市的形成

各地民居的差异与特征

(十一)近代以来的城市化进程

课程标准要求:

了解近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题

复习要点:

城市化进程的加速

居住条件的改善

城市化带来的问题(环境污染、交通拥堵、贫民窟)

(十二)水陆交通的变迁

课程标准要求:

了解古代的水路交通建设及主要交通工具;

认识新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用

复习要点:

古代水陆交通建设

新航路开辟对交通的影响

工业革命与交通革命(铁路、轮船)

(十三)现代交通运输的新变化

课程标准要求:

认识20世纪交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义

复习要点:

汽车工业与公路建设

航空运输的发展

交通运输对民众生活的影响

(十四)历史上的疫病与医学成就

课程标准要求:

知道古代历史上疫病的流行与影响;了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程

复习要点:

古代疫病的流行及其影响(黑死病、天花)

中医药的主要成就(《伤寒杂病论》《本草纲目》)

西医在中国的传播与发展

(十五)现代医疗卫生体系与社会生活

课程标准要求:

了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响

复习要点:

现代医疗卫生体系的建立

公共卫生事业的发展

医疗卫生进步对人类生活的影响

九、选择性必修三:文化交流与传播

(一)中华优秀传统文化的内涵与特点

课程标准要求:

了解中华优秀传统文化的内涵;

从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值

复习要点:

中华优秀传统文化的内涵(核心思想理念、传统美德、人文精神)

中华优秀传统文化的特点(连续性、包容性、创新性、统一性)

中华优秀传统文化的当代价值

(二)中华文化的世界意义

课程标准要求:

从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华文化的世界意义

复习要点:

中华文化对周边国家的影响(汉字文化圈、儒家文化圈)

中华文化对世界文明的贡献

中华文化的当代国际传播

(三)古代西亚、非洲文化

课程标准要求:

通过了解古代西亚、非洲文化，理解世界文化的多样性;

认识古代西亚、非洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献

复习要点:

古代西亚文化(苏美尔文明、巴比伦文明、亚述文明)

古代埃及文化

古代非洲文化(阿克苏姆、大津巴布韦)

(四)欧洲文化的形成

课程标准要求:

通过了解古代欧洲文化，理解世界文化的多样性;

认识古代欧洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献

复习要点:

古希腊文化(哲学、文学、艺术、科学)

古罗马文化(法律、建筑、拉丁语)

古代欧洲文化的遗产与影响

(五)南亚、东亚与美洲的文化

课程标准要求:

通过了解古代南亚、东亚与美洲的文化，理解世界文化的多样性;

认识古代南亚、东亚与美洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献

复习要点:

古代印度文化(佛教、梵文、种姓制度)

古代东亚文化(日本、朝鲜、越南)

古代美洲文化(玛雅、阿兹特克、印加)

(六)古代人类的迁徙和区域文化的形成

课程标准要求:

通过了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同

复习要点:

印欧人迁徙与区域文化形成

亚欧民族大迁徙的影响

迁徙中的文化认同与融合

(七)近代殖民活动和人口的跨地域转移

课程标准要求:

通过了解近代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同

复习要点:

殖民扩张与人口迁徙

黑奴贸易与非洲人口外流

美洲多元文化的形成

(八)现代社会的移民和多元文化

课程标准要求:

通过了解现代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同

复习要点:

现代国际移民的动因与特点

移民与多元文化社会的形成

文化认同的挑战与机遇

(九)古代的商路、贸易与文化交流

课程标准要求:

了解古代不同类型商路的开辟;

通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色

复习要点:

丝绸之路的开辟与发展

海上丝绸之路

贸易活动中的文化交流

(十)近代以来的世界贸易与文化交流的扩展

课程标准要求:

了解近代不同类型商路的开辟;

通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色

复习要点:

新航路开辟与全球贸易网络的形成

商品流通中的文化传播

近代以来文化交流的扩展

(十一)古代战争与地域文化的演变

课程标准要求:

通过了解古代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂;

认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机

复习要点:

亚历山大东征与希腊化时代蒙古西征与文化交流

战争对文化传播的双重影响

(十二)近代战争与西方文化的扩张

课程标准要求:

通过了解近代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂;

认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机

复习要点:

拿破仑战争与欧洲文化的传播

殖民战争与西方文化的扩张

战争与文化认同的变迁

(十三)现代战争与不同文化的碰撞和交流

课程标准要求:

通过了解现代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂;

认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机

复习要点:

两次世界大战与文化交流

战后殖民体系的瓦解与文化重构

现代战争与文化反思

(十四)文化传承的多种载体及其发展

课程标准要求:

了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用

复习要点:

学校教育与留学在文化传承中的作用

书刊出版与翻译事业在文化传播中的作用

图书馆、博物馆在文化保存与传播中的作用

(十五)文化遗产:全人类共同的财富

课程标准要求:

通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义

复习要点:

文化遗产的概念与分类

中国主要文化遗产及其价值世界文化遗产的保护与意义

文化遗产保护面临的挑战

1.对照教材使用:复习时应结合具体教材内容，将课程标准要求落实到具体的史实理解中。

2.关注关联性:注意不同模块之间的关联，如必修与选择性必修中相同历史阶段内容的相互印证与补充。

（资料来源：网络。尊重原创。）