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喜报|我校万艳招老师斩获丰城市高中物理优秀课例展评第一名!

喜报|我校万艳招老师斩获丰城市高中物理优秀课例展评第一名!

近日,2026年丰城市高中物理优秀课例展评活动圆满落幕。我校万艳招老师执教《气体的等温变化》一课,在众多参赛教师中脱颖而出。她凭借扎实的学科功底、新颖巧妙的教学设计以及鲜活灵动的课堂呈现,喜获全市第一名,并将代表丰城市征战宜春市级优质课比赛。

精研课标 巧构课堂

《气体的等温变化》是高中物理热学模块的重点难点内容,概念抽象、逻辑严谨,学生理解难度较大。为突破教学瓶颈,万艳招老师立足新课标要求,紧扣教材内容与学生学情,精心打磨课堂环节,构建了“情境导入—实验探究—数据分析—规律总结—学以致用”的完整教学闭环。

课堂开篇,万艳招老师以气球变化、密闭容器气压等生活现象创设真实情境,将抽象的物理问题转化为可观察、可探究的具体问题,迅速激发学生的学习兴趣与探究欲望。

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(教师实验演示)

课堂特色一:教师示范引领,让抽象问题直观化

课堂中,教师通过规范实验演示,引导学生观察现象、聚焦问题,为后续学生自主探究奠定清晰的思维起点。

实验探究 素养生根

为增强课堂的探究性与实效性,万艳招老师精心设计分组实验与课堂演示环节,引导学生经历“猜想—操作—观察—分析—推导”的完整科学探究过程。学生在实验中记录数据、发现问题、交流讨论,教师则在关键处适时引导、精准点拨,让课堂既有学生主体的充分参与,又有教师思维引领的深度推进。

整堂课将物理实验、生活情境与理性推导有机融合,既重视知识落实,又突出能力培养,有效促进学生科学思维、实验探究能力和严谨求实态度的形成。

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(学生课堂实验)

课堂特色二:学生动手参与,在真实探究中建构规律

学生在实验操作、数据记录和合作交流中,亲身经历物理规律的形成过程,让知识学习真正发生在深度体验之中。

新颖的教学理念、精巧的课堂设计、扎实的教学落地,让本节课获得现场评委的高度认可。评委一致认为,本节课重点突出、探究性强、育人导向鲜明,较好地落实了知识传授、能力培养和素养提升的教学目标,是一堂具有示范意义的优质课例。

以赛砺师 聚力成长

优异成绩的背后,是教师个人的潜心钻研,也是学校长期重视教研、深耕课堂的必然结果。一直以来,丰城二中高度重视教师专业成长,常态化开展集体备课、磨课研课、课堂展示、名师引领和同伴互助活动,为教师成长搭建平台、赋能助力。

本次获奖,既是万艳招老师个人教学能力的有力证明,也是我校以赛促教、以研促学、深耕课堂、提质增效教研理念的生动体现。

一份荣誉,一份激励;一次竞赛,一次成长。

热烈祝贺万艳招老师载誉夺冠!

预祝万艳招老师在宜春市级优质课比赛中再创佳绩,充分展现二中教师的专业素养与课堂风采!

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图文 || 徐爱婷

责编 || 金  乔

一审(校) || 杨  洋

二审(校) || 宋俊虎

三审(校) || 康君平  熊雪峰

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