敬辞与谦辞—七年级上册教材同步基础训练

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（一）古代常见的敬辞与谦辞

1.定义

敬辞：含有恭敬口吻，称呼对方、用于他人，表达对别人的尊重。

谦辞：含有谦逊口吻，称呼自己、自家，用于自我谦卑表述。

2.常见敬辞

字头 词语 释义

令 令尊、令堂、令郎、令爱 尊称对方的父亲、母亲、儿子、女儿

惠 惠顾、惠存、惠赠 用于对方对待自己的行为

垂 垂问、垂询、垂念、垂爱 称对方对自己的关心、询问

赐 赐教、赐复 请对方给予指教、回复

高 高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻 称赞对方见解、年纪、职位等

贤 贤弟、贤侄 对晚辈、平辈中年轻人的尊称

奉 奉送、奉还、奉劝、奉陪 自己的行为涉及对方，表恭敬

其他 久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾 各类通用敬称

3.常见谦辞

字头 词语 释义

令 令尊、令堂、令郎、令爱 尊称对方的父亲、母亲、儿子、女儿

惠 惠顾、惠存、惠赠 用于对方对待自己的行为

垂 垂问、垂询、垂念、垂爱 称对方对自己的关心、询问

赐 赐教、赐复 请对方给予指教、回复

高 高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻 称赞对方见解、年纪、职位等

贤 贤弟、贤侄 对晚辈、平辈中年轻人的尊称

奉 奉送、奉还、奉劝、奉陪 自己的行为涉及对方，表恭敬

其他 久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾 各类通用敬称

辨析小提示

1.区分口诀

家大舍小令外人

家：自家长辈；舍：自家晚辈；令：对方家人。

2.易错区分示例

令郎（对方儿子 ✔，敬辞）≠ 小儿（自家儿子 ✔，谦辞）

令堂（对方母亲）≠ 家母（自己母亲）

拙作（我的文章）≠ 大作（您的文章）

3.使用原则

敬辞只能用在他人身上；谦辞只能用在自身、自家亲人身上，不可混用。

一、选择题

1．某班计划邀请同学、家长代表、信息技术老师及学校领导参加人工智能主题辩论赛。下列语言表达最得体的一项是（   ）

A．致同学：人工智能辩论赛将于近日举行，届时严禁任何人无故缺席。

B．致家长：本班将举办人工智能辩论赛，恳请您拨冗到场，多提拙见。

C．致信息技术老师：诚挚邀请您莅临人工智能辩论赛，为赛事点评指导。

D．致学校领导：特邀您参加本班人工智能辩论赛，望您抽空过来捧个场。

2．下列各项中分析不正确的一项是（   ）

A．《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

B．《观沧海》是一首四言古体诗，作者是东汉时期的**家、军事家、诗人曹操。《龟虽寿》《短歌行》也是其创作的诗歌。

C．李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是其创作的一首七言绝句。《天净沙·秋思》是元代戏曲作家、散曲家马致远创作的一首小令。

D．古人称谓有谦称和尊称的区别。“令堂”尊称对方的母亲，是敬辞，“家慈”谦称自己的母亲，是谦辞。“高见”“劳驾”是敬辞，“愚见”“见谅”是谦辞。

3．下列句子中，加点词语使用正确的一句是（   ）

A．朋友的父亲过七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”

B．小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“久仰久仰！”

C．他家庭条件很困难，交不起学费，只要他开口，我一定会鼎力相助，使他免于辍学。

D．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”

4．下面的情境中，用语得体的一项是（   ）

学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好赐教了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你朋友的父亲应你之邀参加了这次活动，你对朋友说：“感谢令堂百忙之中光临指导！”

A．赐教 B．见笑 C．笑纳 D．令堂

5．下列句子用语得体的一项是（   ）

A．我刚完成一篇文章，鄙人不才，还望您雅正。

B．这是我的拙作，请您务必拜读，多提意见。

C．您的大作我已收到，读后深感抛砖引玉。

D．感谢您惠赠的礼物，我一定笑纳。

6．李明写信给小学同学陈军，写信时想告诉陈军自己的父亲很想念陈军的父亲，还想询问对方父亲的身体状况，李明说：“陈军， ”下列选项中表达得体的一项是（   ）

A．家父总念叨令尊，不知道令尊最近身体可好？

B．我爸总说起你爸，你爸身体还行不？

C．令尊常提起家父，家父近来身体挺好，令尊呢？

D．你爸最近咋样？我爸还说有空要跟他聚聚。

7．下列各项语言表达最准确、得体的一项是（    ）

A．游客问路：“小同学，金上京展馆怎么走？”学生：“不清楚，别问我，我忙着呢。”

B．采访参赛运动员：“你们能来阿城参赛实属荣幸，麻烦抽空接受采访。”

C．劝说不守规矩的观赛市民：“不要插队！听不懂话就别来看比赛。”

D．向博物馆讲解员请教金源历史：“您好，打扰您了，我想请教与金源相关的历史，麻烦您了。”

8．下列文学、文化常识表述正确的一项是（   ）

A．令尊、令爱、家君、高风、久仰等属于敬辞，舍弟、尊君、拙见等属于谦辞。

B．《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉初年**家、军事家以及社会活动家。

C．浙江绍兴人鲁迅是文学家、思想家、革命家，代表作有散文诗集《野草》等。

D．**作家、诗人泰戈尔，获1913年诺贝尔医学奖，主要作品有《新月集》等。

9．小语主持学校阅读交流活动，下列表达得体的一项是（   ）

A．欢迎同学们莅临交流会，让我们以书为伴，分享心得。

B．今天的交流会大家无需拘束，请畅所欲言，不吝赐教。

C．请这位同学分享一下自己的阅读感悟，大家认真聆听。

D．对于阅读中的疑惑，同学们相互之间可以不耻下问。

10．下列文学、文化常识表述正确的一项是（   ）

A．老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》、散文《四世同堂》。

B．马克·吐温，法国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《镀金时代》等。

C．谦辞中的“愚兄”，释义是在同辈关系中，指年轻者对年长者的自我谦称。

D．《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写，主要记载士大夫的言谈、逸事。

11．下列对文学文化常识表述正确的一项是（　　）

A．律诗是近体诗的一种，每首八句，每两句为一联，依次是首联、颈联、颔联、尾联。

B．古人称谓有谦称和尊称的区别，如“令尊”是对自己父亲的谦称，“家君”是对别人父亲的尊称。

C．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》，我们学过的《从百草园到三味书屋》就出自其中。

D．契诃夫，**作家，代表作有小说《变色龙》《套中人》等。

12．下列各项中表述不正确的一项是（   ）

A．《春》作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》，诗文集《踪迹》等。

B．《秋天的怀念》表面看是史铁生追忆对母亲的怀念，实际上隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀。

C．《天净沙·秋思》作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。

D．古人称谓有尊称和谦称。久仰、寒舍、鄙人是敬辞；令爱、愚兄、拙见是谦辞。

13．下列各项中表述不正确的一项是（   ）

A．王安石，字介甫，号半山，北宋**家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。

B．对对方及其亲属的敬称有令、尊、贤等。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊、令堂。

C．《骆驼祥子》中，祥子在虎妞死后，丧失了生活的信心，彻底沦为麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。

D．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔被神父赶出学校后，在车站食堂工作，遭受了许多折磨，也看尽了社会的丑陋和肮脏。

14．下列语言表述，表达得体的一项是（   ）

A．我今日专程登门，是想请教您几个问题，还望不吝赐教。

B．明天我将光临贵府，当面向您表达谢意。

C．这份礼物还请您收下，算是我的一点高见。

D．你尽管放心，日后遇到困难，我一定会鼎力相助。

15．下列语法知识判断有误的一项是（    ）

A．“好奇地问”“出现故障”“外国朋友”“放松下来”短语类型均不相同。

B．“久仰”“劳驾”“赏脸”“贵庚”都属于敬辞类。

C．“我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣。”这句话里的“似的”是助词。

D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”此句运用了反复的修辞。

16．2026年谷雨诗会活动筹划准备过程中，老师和学生进行了交流与互动。下列师生交流过程中语言表达最得体的一项是（   ）

A．张老师说：“凡获得一等奖的同学，我们语文组将惠赠《唐诗三百首》一册。”

B．学校邀请一位专家参观指导，专家说：“届时我有事走不开，改日我一定赏光拜访。”

C．严老师说：“同学们，对于本次诗会活动，大家有什么不懂的地方，欢迎垂询。”

D．小宁带来自己的诗歌作品，对老师说：“奉上拙作一本，请您不吝赐教。”

17．下列表述有误的一项是（    ）

A．《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，代表作长篇小说《子夜》、短篇小说《春蚕》。

B．《海燕》是苏联作家高尔基的散文诗，选自“幻想曲”散文诗《春天的旋律》结尾部分。

C．莫泊桑是法国短篇小说巨匠，小说《羊脂球》《项链》是他的作品。

D．在古代，“公”“君”是对男子的尊称，当我们赠予他人作品，我们应谦虚地说“惠赠拙作”。

18．下列分享活动中的语言表达，准确、得体的一项是（   ）

A．小明对前来指导的老师说：“感谢您百忙之中莅临指导，我一定认真聆听，不吝赐教。”

B．小亮向同学推荐书籍时说：“这本书内容浅薄，我随便翻翻就看完了，你也赶紧看看吧。”

C．小方分享完心得后说：“以上只是我的粗浅见解，若有不当之处，欢迎大家批评指正。”

D．小红打断同学发言说：“你说得不对，这个人物根本不是你想的那样，别乱讲了。”

19．班级举办“我心中的英雄”主题分享会，下面是两位同学的发言片段，其中表达得体的一项是（   ）

A．甲同学：“大家好！我今天要分享的英雄是钟南山院士。他八十多岁高龄仍冲锋在抗疫一线，真是‘老骥伏枥，志在千里’。我的发言到此结束，欢迎大家赐教。”

B．乙同学：“各位老师同学，我讲的英雄是我的父亲，他只是一名普通的快递员，但他风雨无阻、默默奉献。你们必须认真听，听完之后要热烈鼓掌。”

C．丙同学：“喂，大家都别说话了！我要说的是岳飞，他精忠报国，特别伟大。我的话讲完了，谁有意见可以提出来。”

D．丁同学：“感谢主持人给我这个机会。我想分享的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他的顽强意志一直激励着我。如有不当之处，还请大家批评指正。”

20．有同学发现，“家”可以用作谦辞，用于对别人称说自己亲属中的长辈或年长者。下列词句中体现了这一用法的一项是（   ）

A．“云横秦岭家何在”中的“家” B．“君与家君期日中”中的“家”

C．“便要还家”中的“家” D．“无家问死生”中的“家”

二、填空题

21．参观前，班长张华给故宫博物院负责本次接待任务的王老师发微信沟通参观事宜，其中有一个词语使用不得体，请指出并帮他修改。

不得体的词语是_____，应修改为_____。

22．为进一步弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，我校“文明礼仪月”系列活动正在如火如荼地开展。校学生会宣传部策划了“寻礼·明礼·行礼”主题宣传周，通过形式多样的活动引导同学们知礼懂礼、守礼行礼。请你参与其中，完成以下任务。

【口语交际·习言辞之礼】

校报记者采访市礼仪专家梁教授，这是二人对话，请修改不当之处。

梁教授您好！昨日您能于百忙之中抽出时间接受我的采访，令全校师生受益匪浅。我的拙作已按您的建议修改完毕，请您斧正，另外特意奉还您上次借我的参考书籍。家父常教导我要虚心求教，感谢您的赐教。希望您下次再来寒舍做客。

不当处一：___________  改为：___________

不当处二：___________  改为：___________

23．小芳报名参加育英中学校园广播站即将开展的新闻小主播选拔活动，代学校广播站写了一封给李教授的邀请函，其中有三处错误，请你帮她找出来并加以改正。

尊敬的李教授：

贵校广播站计划于下周六下午2点进行新闻小主播选拔赛，我代表广播站诚挚地邀请您惠顾，并希望您能分享您对参赛选手的建议和指导。我们相信您的参与将使活动更精彩。如果您需要进一步了解情况，请随时和我商榷。

期待与您见面，并感谢您的关注和支持。

育英中学小芳

2025年12月12日

①________改成________    ②________改成________    ③________改成________

24．东昌中学将于2026年3月5日14：00举办读书交流活动、拟邀请贾平凹先生参加并致开幕辞。以下是东昌中学学生会撰写的邀请函，有三处不恰当，请根据提示进行修改。

邀请函尊敬的贾平凹先生：

您好！我校“书香联动”主题读书交流活动将在图书馆一楼多功能文化厅拉开帷幕。同学们将通过话剧表演的形式，分享阅读收获。届时，请您务必准时来致开幕辞。

此致敬礼！

2026年3月5日

（1）格式不完整：_____________（2）信息不明确：_____________（3）谦敬不恰当：_____________

25．古人比较注重礼仪。

对他人用（1）________，为了表示对别人的尊敬；对自己用（2）________，以示谦逊有礼。（3）电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》中盛家大姑娘出嫁，如果来道贺的人对大姑娘的父亲说：“小女不错，嫁个好人家呀！”你觉得是否合适，请说明理由。________

26．口语交际。

下面是一封自主招生的自荐信，其中表达不得体的两处是__和__（只填序号）。

XX大学招生办：

我是XX学校九年级(六)班学生王海。鄙人①学习成绩优秀，综合素质突出②，喜好文学，酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇作品发表在省级文学刊物上。盼望③能得到贵校文学院的垂怜④。

XX中学  王海

2025年5月26日

27．阅读以下对话，完成小题。

李白有次路过安徽省和县历阳镇，当时正值大雪纷飞，王姓县丞设宴招待他。这是他们初次见面的谈话。王县丞：久仰兄长大名，今日一见，果然名不虚传。李白：哪里哪里，贤弟①__________（谬赞/称赞）了。

王县丞：大兄谦虚了，贤弟②__________（拜读/指正）过您写的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，心里佩服得很啊，还望不吝赐教。

李白：过奖过奖，③__________（拙作/大作）难登大雅之堂，不足之处，敬请一笑了之。

方框中是李白和王县丞的对话，请你根据所学选择合适的词语，写在横线上。

①__________②__________③__________

28．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。本文中的“________”是古代君对臣、长辈对晚辈的爱称，“________”是古时王侯的自称，“________”是对同辈朋友的敬称。

29．谦辞和敬辞是中华传统文化中独有的表达方式。下面是小文搜集的一部分谦辞和敬辞，请你将它们分分类，还原到相应位置。

①令堂  ②家父  ③赐教  ④拙著  ⑤寒舍  ⑥高见

谦辞：____________ 敬辞：____________

30．跟朋友交往的过程中我们会使用到谦辞和敬辞，可在实际运用中，却常有人用错。下面四句中就有两个用错的例子，请写出它们的序号：（   ）（   ）

①小文到小语家去玩，临别时对小语说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”

②小语送小文一本书，并在扉页上题写：“小文留念，小语惠赠。”

③小文给小语自己写的一首小诗，并对她说：“拙作一篇，恳请斧正。”

④小语修改好后，小文说：“谢谢您的高见。”

31．谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四句中就有两个用错的例子，请写出它们的序号：________。

①小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。”

②小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”

③请您斧正一下我的拙作。

④谢谢您的高见。

32．填空。

（1）中国是礼仪之邦，人们在交往中往往会使用敬辞与谦辞。敬辞是表示______________的言辞，称呼对方的亲人时，一般会带上“令”字，比如“______________（对方的父亲）、令堂、令爱、令郎”等。谦辞，是表示______________的言辞，跟别人交谈时，会称呼自己的父亲、母亲为“______________、______________”，称呼自己的儿子为“______________”，称呼自己的女儿为“小女”。

（2）《梅岭三章》的“章”就是______________。这三首诗从体裁来看，属______________；从内容来看，是______________。诗中押韵的字是______________________。诗前小序的作用是______________。其中，“__________________”一句表明小序是补记的。

33．班级准备邀请王老师参加此次活动，下面是小组成员拟写的邀请函，里面有两处用词不当，请你进行修改。

邀请函亲爱的王老师：您好！贵班拟定于10月16日下午2点，在报告厅举行“有朋自远方来”专题学习活动，诚邀您参加。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您的到来！

七年级（1）班

2025年10月14日

①将“______”改为“______”

②将“______”改为“______”

34．学校文学社邀请深圳著名作家陈诗哥来校开展专题报告会。以下是小园在专家报告会上的开场白，其中有两处不得体，请找出并作修改。

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们有幸邀请到著名作家陈诗哥老师来做报告。陈老师在文坛颇有建树，我们仰慕已久。陈老师百忙之中认真阅读了我校文学社同学的作品，并发表拙见，热情地把他的获奖佳作《童话之书》馈赠给我们，我们感到十分荣幸。让我们对陈老师光顾我校表示热烈欢迎！

①将 ______改为 ______

②将 ______改为 ______

35．在与朋友的交往中，谦辞和敬辞最能体现敬友的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四个选项中有两个选项对谦辞和敬辞的使用不当，它们是：____________。理由是：_______________________________________。

A.小语到小文家去玩，临别时对小文说：“今日光临贵府，我很开心，感谢你盛情款待！”

B.小语送给小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。”

C.小语把自己写好的文章给小文看，说：“请您斧正一下我的拙作。”

D.小文提出自己的意见后，小语说：“谢谢您的高见。” 

36．《孙权劝学》中，孙权用“孤”自称，这种自我谦虚的用语叫谦词。下列谦词各自用于哪个对象？请予搭配。

①拙荆(     )    ②家慈(     )    ③涂鸦(     )    ④寒舍(     )

A.自己的作品    B.自己的妻子    C.自己的居室    D.自己的母亲

37．小语想邀请好友小文观看“草木说”演讲比赛，邀请函中有一处错误，请你指出并改正。

邀请函亲爱的小文：

你好！我将于本周三早上9点在学校榕树剧场参加“草木说”演讲比赛。现诚挚邀请你观看比赛。

期待赛后你能提出拙见，我们一同探讨。

你的好友：小语

2025年4月14日

错误：______    改正：______

38．汉字具有独特的表意功能，使我国文明用语显得格外简洁典雅。在社交场合偶尔用到，会平添书卷气息。如中途先走说“失陪”，请人赴约说“赏光”。请根据提示填写相应的文明用语。

①仰慕已久说：_____________②求人教导指点说：_____________

③请人帮忙说：_____________④请人接受物品说：_____________

39．下面是小方同学写的活动邀请函，其中加点的谦辞和敬辞有使用不恰当的地方，请找出来并改正。

邀请函尊敬的朋友：初一年级将于12月10日下午第二节课在学校学术厅举办“有朋自远方来”主题活动。期待您能抽出宝贵时间莅临指导。感谢您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。

初一年级学生会

2024年12月5日

不恰当的词__________，应改为__________

40．礼仪组正在进行谦辞和敬辞运用培训，请根据语在下面括号中填上恰当的敬辞或谦辞。

著名作家莫言到当阳来观光旅游，当阳文联的接待人员热情地说：“莫言老师，欢迎您！（A）您的大名，我们当阳不少文学爱好者都（B）过您的大作，大家都想得到您的指导，还望您不吝（C）。

三、综合性学习

41．学校要开展辩论会，下面是小张同学代表学生会写给校长的活动邀请函。

(1)请你帮他看看，其中加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（  ）

邀请函尊敬的校长：

您好！我们很荣幸邀请您参加初三年级辩论会，期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。活动时间：6月4日下午2：00—4：00，活动地点：东部校区礼堂。期待您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。

XX中学学生会

2025年5月30日

A．荣幸 B．莅临 C．赏光 D．拙见

(2)有一处格式错误，请写出修改意见：________________________。

42．请你参加“有朋自远方来”综合性学习活动。

(1)本次活动对七年级部分学生进行了交友标准的问卷调查。根据你的观察，概括下面表格中的主要信息。

七年级部分学生选择新朋友标准调查结果汇总表

标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 家庭背景

人数比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8%

(2)朋友相交，要注意礼貌用语。请对下面的词语进行分类。（填序号）

①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅 ⑤高见 ⑥愚兄 ⑦赐教 ⑧拙作

敬辞类：________。

谦辞类：________。

(3)同学们拟在本周五下午第一节班会课的时间在本班教室开展“有朋自远方来”故事分享活动。请你作为班级代表邀请王老师参加，你该怎么说？

43．文学社拟邀请文学院李教授到校参加活动，下面是小语代文学社拟写的一则邀请函，请你按要求帮她修改。

邀请函尊敬的李教授：您好！贵校将于12月20日下午14：30在学校礼堂举办“涵泳经典，筑梦青春”主题活动。本次活动旨在以引导学生了解经典、厚植传统文化根基、滋养心灵、启迪智慧为目的。现诚挚地邀请您莅临学校，分享高见，启迪青春。

期待您能拨冗前来，共同见证这场文化浸润与青春梦想交织的盛会。

复兴中学文学社

2025年12月10日

(1)邀请函中画线句子有一处语病，请你提出修改意见。

(2)请找出邀请函中的加点词用语不得体的一项（    ）

A．贵校 B．莅临 C．高见 D．拨冗

44．班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参加并完成任务。

【自我介绍】

(1)下面摘选了同学自我介绍中的语句，表达最得体的一项是（   ）

A．“我非常喜欢文学，酷爱写作，这个月又有大作在校刊上发表了。”

B．“入学军训真让我难忘，与教官、同学们的合影，我一直惠存着。”

C．“鄙人是围棋爱好者，如果哪位同学有兴趣，我们可以一起切磋。”

D．“下个月是我生日，每年过生日我都会请同学奉陪，以增进友谊。”

【交流感悟】

(2)活动中，同学们都纷纷表达了自己对交友的感悟，请结合《<论语>十二章》中有关交友的语句，说说你对交友的看法。

45．小琅和小琊所在的七年级（1）班正在组织“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加，并完成相应任务。

(1)为激发同学们参与活动的热情，请根据提示为本次活动设计另两种活动形式。

活动一：收集关于交友的名言警句或故事。

活动二：___________。

活动三：___________。

(2)本次综合性学习活动，七年级（1）班计划邀请王老师参加，负责此项任务的小组为此设计了一张请柬，画线词语有一处表述不合适，请找出来并加以改正。

①尊敬的王老师：您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导！

七（1）班

2024年11月6日

我认为______（填序号）应改为________。

(3)仿照画线句子，将横线上的内容补充完整。

通过参加“有朋自远方来”专题学习活动，我们深感：每一个人的成长都离不开友谊的陪伴。友谊是一盏明灯，照亮前行的道路，为我们指引方向；友谊是__________，__________，__________；友谊是一缕春风，拂去心头的阴霾，让我们感受温暖。愿这份美好的友谊陪伴我们走过漫漫人生路。

46．进入中学，学习生活翻开了新的一页。为了帮助同学们尽快融入新环境，让彼此相识相知，班级以“探讨交友之道、展示个人风采”为主题展开活动，请你一起参与并完成以下任务。

【任务一】呼“朋”唤“友”，探讨友谊的真谛

(1)《论语》中，孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”你从中读出古人怎样的交友之道？

【任务二】辨析“谦”“敬”，规范交往的礼仪

(2)理解了友谊的内涵，更需以得体的语言维护友谊。以下是几位同学在班级“新友见面会”中的对话，有两处敬辞或谦辞使用不当，请找出并修改。

同学甲（对转学生）：“听说你爸爸是老师？家父一定很博学吧！”

转学生：“过奖了！我带了些家乡特产，惠赠给大家尝尝，请笑纳。”

同学乙：“太感谢了！在校报上读到过你的大作，写得真好！”

①把________改成________    ②把________改成________

【任务三】谈“你”论“我”，展示个人的风采

(3)得体的礼仪能让友谊更和谐，而真实的自我是友谊的基石。请以“我是这样的朋友”为主题，参照示例，完成下面两项任务。

任务一：制作个性标签。示例：我是爱笑的书虫。

①我的个性标签：________

任务二：拟写交友宣言。示例：以真心换真心，与你共赴成长

②我的交友宣言：________

47．为弘扬航天工匠精神，引导同学们主动参与科创实践，学校科技社面向全体在校学生草拟了一份以下倡议书。

倡议书亲爱的同学们：

从“东方红”升空到空间站建成，一代代航天人坚守匠心、攻坚克难，助力我国航天事业飞速发展。为传承精益求精的航天工匠精神，号召全校同学留心生活、钻研科创，我校科技社特向全校师生发出如下倡议：

一、品读航天故事，利用课余阅读航天人物传记，感悟匠人坚守品质；

二、立足日常学习，深耕数理学科知识，夯实科创探究基础；

三、_______。

希望同学们务必踊跃践行倡议，以航天榜样为标杆，勤学善思、笃行实干，争做怀揣匠心的新时代学子。

2026年6月7日星期日

XX中学科技社

(1)倡议书在格式、语言表达上共有两处错误，请找出并写明修改意见。

错误一：_______；修改意见：_______

错误二：_______；修改意见：_______

(2)请结合生活实际，提出第三条倡议。

48．九（1）班开展以“拓宽科学视野，感受新科技魅力”为主题的综合性学习活动，请你协助完成以下任务。

下面是小乔同学为班级拟写的一则通知，其中有两处错误，请你帮他修改。

通知同学们:

为丰富科学教育内容，拓宽科学视野，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去海南省科技馆参观学习，旨在借此次活动，引领同学们从海南热土走向深海、深空，实现科学与未来的独特对话。请同学们于4月14日下午3点在学校正门口集合出发。回校后将召开班会，请大家积极发表收获感言和愚见。

2025年4月6日

(1)这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。

(2)这则通知画线句子中有用词不得体，请写出修改意见。

近年来，贵阳市大力推动“书香贵阳”建设，倡导全民阅读。学校也计划开展“少年正是读书时”的综合性学习活动。请你积极参与并完成以下任务。

49．请你为本次活动设计一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过16个字。

50．在“走近经典”环节，有同学分享了下面一段文字，其中有两处语言表达不得体，请找出来并修改。

①很荣幸能在这里和大家聊聊读书。②老师经常告诫我们，要“好读书，读好书”。③我认为，经典名著就是“好书”的代表。④它们历经岁月洗淘而依然光芒四射，对我们的人格塑造具有不可推卸的影响。⑤阅读时，我们可以采用精读与跳读相结合的方法，⑥把书读薄，再把书读厚。⑦我的发言完毕，欢迎大家随便质疑。

第一处：第______句，修改为：________

第二处：第______句，修改为：________

51．为了解同学们的课外阅读情况，班级准备进行一次问卷调查。请你为本次问卷设计两个问题。

示例：你平均每天花多长时间进行课外阅读？

问题一：__________

问题二：__________

班级开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与完成任务。

52．同学们走出校园寻找生活中的语文，看到了下面两则公益广告词。请你从中选择一则赏析其妙处。

①人品+良品=食品        ②环保精神，“袋袋”相传

53．七年级（2）班开展“我的语文生活”演讲比赛，拟邀请语文王老师担任本次比赛评委，下面是某同学拟写的邀请函，其中有两处语言文字运用不当，请找出并修改。

邀请函①尊敬的王老师：

②您好！③我班定于2026年3月30日下午3点至5点，④在学校礼堂举行“我的语文生活”演讲比赛，⑤特邀请您出席此次比赛的评委工作。⑥请您务必到来！

⑦七年级（2）班

⑧2026年3月29日

54．在“寻找最美对联”环节，同学们搜集了四副对联，来赞美梵净山、甲秀楼、阳明洞和荔波小七孔四处名胜，下面按照顺序匹配正确的一项是（   ）

①金顶佛光映碧穹，云涛雾海幻无穷    红尘不染灵山地，万卷天书造化功

②水从碧玉环中出    人在青莲瓣里行

③古洞藏幽多胜迹    青山不语自风流

④群山岩浪千千岁    响水河桥万万年

A．①②③④ B．①②④③ C．①③②④ D．①④②③

博文中学在“书香驿站”开展“书香润心田·经典启文思”社会实践活动，请你参与。

【活动一】书香润心田

55．下面是“书香驿站”的简介，请你在横线处补写句子，使上下文衔接合理。

二月的乌鲁木齐，朔风未歇，寒意刺骨，BRT车站的书香驿站却暖意融融——开放式书架与舒适坐凳相映成趣，各类**书籍整齐排列，成为乘客等候间隙的“精神补给站”。书页轻翻间，浮躁的心绪慢慢平静；____________，____________；墨香拂面时，奔波的劳顿渐渐消散。小小的驿站，正以书香点亮行程。

56．以下是志愿者小语同学和一位乘客的对话，请你选出表达准确、得体的一项（  ）

A．乘客：我找了差不多半年左右的书居然在这儿发现了，请问能借阅吗？

B．小语：阿姨，欢迎您光临寒舍，这里的书仅供现场**阅读，暂不外借。

C．乘客：谢谢告知。车还没来，我就在这里看会儿书吧。

D．小语：我们的公共文化服务水平还需要改进，后续驿站的升级改造方案我们再公示。

57．请结合以下两位网友的留言，谈谈你的看法。

【活动二】经典启文思

58．志愿者正在布置“书香驿站”文化橱窗，请你帮他从以下信息中找出表述有误的一项

A．《西游记》围绕唐僧师徒前往西天取经的主线，写了“三打白骨精”“真假美猴王”“车迟国斗法”“大战红孩儿”等引人入胜的故事。

B．《经典常谈》以流利畅达的语言、生动传神的笔墨，在《〈尚书〉第三》中讲述了苏秦与张仪的故事，展现出了战国说客纵横捭阖的风采。

C．吴敬梓在《儒林外史》中既塑造了像王冕、杜少卿那样淡泊名利、恪守道德的贤者形象，又批判了潘三、严贡生等反面人物的丑恶行径。

D．夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她虽然与罗切斯特经历了各种波折，但最终还是收获了平等而真挚的爱情。

59．请你从以下名著中任选一部，结合该作品的语言特点，为候车市民写一段推荐语。

《昆虫记》      《骆驼祥子》

60．作为“读经典·谈感悟”的活动参与者，请你结合《红星照耀中国》某一人物的相关经历，谈谈青少年阅读红色经典的意义。

学校开展“蛇年话蛇”主题学习，活动结束后，班里开了总结会。请你参与研讨，完成下面小题。

61．以下是四位同学写的感言，其中修辞或谦敬语使用不恰当的一项是（   ）

A．对“蛇”字起源的研究如同一座桥梁，帮我们更深入地了解中华传统文化。

B．盛大热闹的蛇年民俗庙会以独有的方式为世人吟唱出一曲慷慨苍凉的壮歌。

C．古典文学在与蛇有关的作品中给我们提供了精神养料，真要感谢这份惠赠。

D．我的这些蛇年文化资料摘录和相关拙见难免会有疏漏，恳请大家批评指正。

62．蛇年到来之际，你要给同学发贺年微信。请从活动一解说稿提到的有关蛇的象征意义中，选出最适合用来完成此事的一点，介绍给这位同学，并由此送上新年祝福。

63．学校开展“岁月如歌——我们的初中生活”系列活动，请你参与。

(1)为了邀请家长们来参加毕业典礼，学生会拟写了一份邀请函，其中有一问题，请你按要求修改。

邀请函尊敬的家长：时光如梭，转眼间犬子即将毕业，本校拟于本月20号上午10点在学校大礼堂举行毕业典礼。在同学们人生的重要时刻，我校全体师生期待您的到来，欢迎您对我们的工作提出宝贵意见。

××学校

2025年×月×日

邀请函用语不得体的一处是“___________”，应改为“___________”。

(2)班级准备编写一本毕业纪念文集，以纪念初中的美好生活。请你完善下面的提纲。

《岁月如歌》提纲

内容构想：【第一部分】名称：青春画卷

内容：班级毕业照，每位同学的生活照，集体活动中的难忘瞬间。

【第二部分】名称：难忘师恩

内容：①_____________。

【第三部分】名称：②_____________

内容：选出若干名对班集体有过贡献、为班集体赢得过荣誉或某方面表现突出的同学，为他们立小传。

64．七年级（1）班正在开展以“我爱文学，我爱阅读”为主题的综合性学习活动，你准备参加。

(1)【我宣传】为了营造气氛，语文课代表拟从以下四句话中选出两句组成对偶句作为宣传标语。这两句是（填写序号）：______ 和 ______ 。

①发愤识遍天下字

②人生唯因读书好

③悬梁刺股求学路

④立志读尽人间书

(2)【我探究】活动中，有人提出下面的问题：默写古诗时，“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”常被误写成“燕”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“雁”。

知识卡片

《汉书•苏武传》记载：“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。

(3)【我实践】班级准备创立班刊，班委拟写了一份邀请函，邀请语文张老师参加编辑例会活动，请语文课代表沈浩代为执笔，写了一份邀请函。请你阅读后改正其中的二处错误。

邀请函尊敬的张老师：

您好！

我们班拟定于下周三大课间在本班教室召开班刊编辑例会，主要商讨“班刊如何体现班级特色”，特邀您来我班指导并发表拙见。期待您的到来！

七（1）班

2024年1月5日

①划线句有语病，请提出修改意见：______ 。

②邀请函中有一个词表达不得体，应将“______”改为“______”。

③阅读活动请你献计献策。全民阅读势在必行，但还有学生不愿读书，或兴趣不浓，或无暇阅读。针对这些现象，请你写两点建议________

班级筹备“有朋自远方来”专题学习汇报会，请你参与其中。

展板布置

cháng    yáng

友情胜境 gāo     jié

陶冶情操

伯牙与钟子期 ① 

管仲与鲍叔牙 ② 

刘禹锡与柳宗元 ③ 

鲁迅与瞿秋白 ④ 

伯牙琴声蕴含的高山流水之志，钟子期能心领神会。后锺子期早逝，伯牙悲痛万分，破琴绝弦。 鲍叔牙知道管仲曾多次被罢免官职，仍认为他有才干，力荐其为相。后管仲辅佐齐君成就霸业。 刘禹锡被贬偏远播州，柳宗元怜刘母年高而请奏自往。后柳宗元去世，刘禹锡抚养柳宗元之子长大成才。 鲁迅和瞿秋白是一对忘年交。他们一起领导左翼文化运动，打开文化战线新局面，被称为“文坛双璧”。

65．请根据展板中的两处拼音，用正楷字工整地书写词语。

66．根据展板内容，将词语作为主题词依次填入横线处，下列正确的一项是（   ）

A．①信任   ②同道   ③知音   ④恤亲 B．①信任   ②知音   ③恤亲   ④同道

C．①知音   ②信任   ③恤亲   ④同道 D．①知音   ②恤亲   ③同道   ④信任

邀请函撰写

67．检查下面邀请函中用词后发现，下列词语使用不得体的一项是（   ）

邀请函尊敬的老师：您好！

我们怀着无比垂爱的心情，荣幸地邀请您参加我班举办的“有朋自远方来”专题学习汇报会。活动将于2025年10月15日下午第三节课在初一（1）班教室举行，欢迎您莅临指导。

期待您大驾光临！

初一（1）班全体同学

2025年10月10日

A．垂爱 B．荣幸 C．莅临 D．大驾

主持词朗诵

68．为主持词中画线句提出朗读建议，下列不恰当的一项是（   ）

呵护友情需要互相尊重。①友情是需要用心去经营的，如同呵护一朵娇嫩的花。要尊重朋友的想法和选择，不要试图去强行改变对方。

呵护友情需要彼此信任。因为信任是友情的基石，一旦失去了信任，②那友情的大厦便会摇摇欲坠。

呵护友情更需要付诸行动。只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。③待朋友不能言行不一！

呵护友情还需要对自身提出更高的要求。我们就像磁铁，可以吸引朋友靠近。只有对自身要求高，④磁性才能加强啊！

A．朗读第①句时可重读“用心”，以突出呵护友情需要认真的态度。

B．朗读第②句“摇摇欲坠”时可节奏轻快，以突显友情非常脆弱。

C．朗读第③句时可在“待朋友”后稍作停顿，强调话题，以引起注意

D．朗读第④句时用感叹的语气，以提醒交友要对自身提出更高要求。

发言稿撰写

69．检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（   ）

交友之道，是发自肺腑的直言劝谏，而非随声附和；是目空一切的默默付出，而非斤斤计较；是患难时的同舟共济，而非漠不关心；是逐梦时的志同道合，而非见异思迁。

A．随声附和 B．目空一切 C．漠不关心 D．见异思迁

倡议书撰写

70．在下面倡议书中的横线处补写一句话，使文意连贯，并与上文句式一致、修辞手法相同。

友情就像春日里的小雨，滋养我们的心田；友情就像夏日里的繁花，装点我们的生活；友情就像秋日里的硕果，充实我们的收获；__________，__________。让我们敞开心扉拥抱友情，用行动书写美好的友情华章。

71．七年级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

(1)小语为本次活动拟写了一副对联，但下联不小心被墨水污损，请你根据上联，帮他补全下联。

上联：读书破万卷，四海寻知己

下联：落笔______，______

(2)在“讨论交友原则”环节，同学们展开了激烈讨论。下面是几位同学的发言，其中偏离议题的一项是（   ）

A．我认为“道不同不相为谋”，只有志同道合的人才能成为真正的朋友。

B．我觉得朋友之间要坦诚相待，但也要注意分寸，尊重对方的隐私。

C．我喜欢交各种各样的朋友，因为“三人行，必有我师焉”，每个人身上都有值得我学习的闪光点。

D．我认为交友就应该像伯牙绝弦一样，朋友如果不能常联系，那还不如不交。

(3)本次活动拟邀请学校心理咨询室的王老师参加，为大家做“交友之道”的专题讲座。下面是班长拟写的邀请函，其中有两处不妥，请你找出来并提出修改建议。

邀请函尊敬的王老师：

您好！我班计划于2025年10月23日下午3点，举办“有朋自远方来”综合性学习活动，想邀请您参加，为我们做“交友之道”的专题讲座。

您务必准时到达！

七年级（1）班班长

2025年10月20日

不妥当一：语言“_____”不够得体，建议改为“______”。

不妥当二：缺少______信息，建议补充上。

72．【草木蕴理】根据要求答题。

(1)本次活动主持人想用表格中的词语组成一副对联作为开场词，请帮助组合对联，要求对仗工整，符合规律。

春深 迷 水秀

君心 鹏城

仙湖 润 人眼

上联：____________ 

下联：____________

(2)小语想邀请好友小文观看“草木说”演讲比赛，邀请函中有一处错误，请你指出并改正。

邀请函亲爱的小文：你好！我将于本周三早上9点在学校榕树剧场参加“草木说”演讲比赛。现诚挚邀请你观看比赛。

期待赛后你能提出拙见，我们一同探讨。

你的好友：小语

2025年4月14日

错误：______________ 改正：_________________

(3)小语演讲比赛失利，身为好友的你会如何劝慰他呢？请结合“荷花定律”劝慰、激励小语。

荷花定律

荷花开满池塘需要30天，但在前29天，荷花只会开放一半的面积。到了第30天，荷花会突然开满整个池塘，仿佛一夜之间完成了最后的爆发。

73．2025年4月23日是第30个世界读书日。4月，某社区举办了主题为“让名著‘潮’起来”的活动。活动策划组拟邀请知名导演担任“短视频”制作大赛的评委，请修改邀请函中的错误。

邀请函xx老师：

暮春时节，墨香盈城。为宏扬经典名著的文化魅力，我社区“名著新浪潮”短视频创意大赛将于4月23日（世界读书日）正式启动，诚邀您担任大赛评委，希望您不吝受教，与创作者共探文学与影像的交融之道。

敬候佳音！

社区组委

2025.4

①画线句中有一个错别字，请找出后改正：“________”改为“________”。

②邀请函中有一处表述错误，请改正：“________”改为“________”。

综合性学习。

74．综合性学习。

七年级（1）班正在开展以“我爱文学，我爱阅读”为主题的综合性学习活动，你准备参加。

(1)【我宣传】为了营造气氛，语文课代表拟从以下四句话中选出两句组成对偶句作为宣传标语。这两句是（填写序号）：______和______。

①发愤识遍天下字         ②人生唯因读书好     ③悬梁刺股求学路       ④立志读尽人间书

(2)【我积累】读书可以开阔人的视野，陶冶人的情操，从古至今有很多关于读书的名言警句和古诗文，请你任意写出两句。

示例：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

①：__________________     ②：________________

(3)【我实践】班级准备创立班刊，班委拟写了一份邀请函，邀请语文张老师参加编辑例会活动，请语文课代表沈浩代为执笔，写了一份邀请函。请你阅读后改正其中的三处错误。

邀请函尊敬的张老师：您好！我们班拟定于下周三大课间在本班教室召开班刊编辑例会，主要商讨“班刊如何体现班级特色”，特邀您来我班指导并发表拙见。

期待您的到来！

2026年1月5日

七（1）班

①划线句有语病，请提出修改意见：_______ 。

②邀请函中有一个词表达不得体，应将“_______”改为“______ ”。

③邀请函落款处有误，请修改_______。

“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”。腊八节即将来临，初一1班开展以“寻腊味·知民俗·悟年味”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。

75．在本次活动中，小松写了几副对联准备贴到教室门口，请你结合对联相关知识，选择一副可以采用的作品（   ）

A．慢熬五谷迎福气        勤写千题战期末 B．五谷熬成千家暖        八鲜煮就万户香

C．碗里甜香融腊雪        窗前书声入梦来 D．阳生冬至春不远        家聚人齐福常临

76．小莞拟写了一份邀请函，邀请校长参加此次活动的汇报课。你阅读后发现主体部分用词不得体的一项是（   ）。

贵班将于1月20日（周二）下午3点30分至5点在图书馆一楼举行“寻腊味·知民俗·悟年味”综合性学习活动汇报课，届时同学们将展示丰富的学习成果。诚邀您拨冗莅临，并请您在活动总结时发表高见，赐复为盼。

A．贵班 B．莅临 C．高见 D．赐复

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