【小学科学】落实教育强国部署 深耕“做中学”课堂——铜山区骨干教师专题培训顺利举办

为深入落实国家科学教育相关文件精神，扎实推进科学教育“做中学”领航行动，9月11日，铜山区小学科学骨干教师专题培训在徐州市大学路实验学校（南校区）成功举办。全区各小学科学教研组长、骨干教师参与本次研修。

徐州市大学路实验学校（南校区）常务校长祖庆丽为本次活动致辞。祖校长对全区参训骨干教师的到来表示热烈欢迎，介绍了学校近年来在科学教育领域的探索实践与成果，期待本次培训能够为全区小学科学教师搭建交流成长的平台，共同推动铜山科学教育高质量发展。

活动伊始，铜山区教师发展中心教学研训处小学科学研训员房玲老师带来专题讲座《教育强国视域下“做中学”的育人价值与实践路径》。讲座立足教育强国建设的时代背景，深度剖析“做中学”的育人内核，点明实践路径，为在场教师厘清教学改革的思路与方向。

随后，活动进入课例展示环节。朱子清老师执教的《巧用斜面》一课，从生活中的斜面导入，引导学生认识斜面、搭建斜面、应用斜面，充分展现“做中学”理念在课堂的落地。

马婧博老师带来《空气流动有力量》示范课，巧妙创设探究情境，设计趣味实验，带领学生动手感知空气流动产生的力量，鼓励学生大胆猜想、动手验证，充分调动学生探究热情，呈现出富有活力的思维型科学课堂。

课例展示后，活动进入专题讲座环节。郑珂老师作《“做中学”导向下小学科学课例研修的路径探索》专题分享，详细讲解课例研修的完整流程，从备课磨课、课堂观察到课后反思，为小学科学课例研修提供参考路径；舒祺珂老师作《真实性学习视域下小学科学实验教学的实践转向》讲座，聚焦科学实验课堂，倡导以真实问题驱动实验教学，引导教师转变实验设计思路，让学生在真实情境探究中提升动手能力与科学思维；关宇浩老师带来《像科学家一样思考》专题讲座，立足学生思维培养，引导学生像科学家那样经历完整的探究实践过程；吕萍作《研析新教材特点，聚焦新旧教材衔接》讲座，对比新旧教材编排变化，解读新教材编写理念，针对教学衔接中的痛点给出教学建议，帮助教师更快适应新教材，用好新教材。

此次培训夯实了区域科学教研骨干力量，明晰了新教材实施的实践方向。参训教师将肩负起辐射带动的职责，在后续开展镇校级培训中，把本次培训所学传递给全体科学教师，助推全区小学科学课堂改革走深走实。

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