六年级上册语文第一单元主题情景精编卷(有电子版及参考答案)

《变形记》习作审题指导

 一、原题回顾

 假如拥有一次“变形”的机会，你可以把自己变成大自然里的一种事物，你最想变成什么呢？请你围绕这个想法完成一篇习作。

习作要求：

①拟一个能体现习作核心内容的题目；

②充分发挥想象，写清楚你变形后的样子、经历的事情，以及从中得到的感受；

③重点突出，将你认为最有趣、最特别的经历部分写详细，语句通顺。

 二、审题三步走（课堂讲解版）

 第一步：抓关键词，审清写作范围

 1. 关键词1：变形

✅ 必须写：我变成大自然里的事物

可以：云、风、小草、露珠、大树、溪流、蝴蝶、雨滴等

❌ 不能：变成人、机器人、卡通人物；不能写小动物之外人造物品。

 核心：我，变成大自然中的一物，第一人称“我”来写

 2. 关键词2：大自然里的一种事物

限制：只能是自然界存在的，山川草木鸟兽。

 第二步：抓写作任务，明确要写哪4个内容（缺一不可）

 ① 写变形后的样子：外形、颜色、状态。

例：我变成一滴露珠，圆圆的，晶莹透亮，躺在青草叶尖。

② 写经历的事情：变形后看到什么、去到哪里、发生什么故事。

③ 写最有趣的经历，详写（重点！文章主体）

④ 写感受：这件事带给我的思考、感悟。

 第三步：审要求，看清得分要点

 1. 要有题目，题目要点明你变成的事物，如《我是一阵风》《一滴露珠的旅行》

2. 想象合理，不能天马行空完全脱离自然事物特点

3. 详略得当：有趣经历详写；样子、结尾感悟略写

4. 语句通顺

 三、审题误区提醒（避坑）

 ❌ 误区1：只写景物，没有“我”。

错例：单纯描写云的样子，没有“我”的经历。

✅ 正解：以云的视角，写“我”飘去哪里，遇见什么。

 ❌ 误区2：写人变形为人。

错例：我变成老师。（不符合“大自然事物”要求）

 ❌ 误区3：只写样子，没有经历，没有感受。

❌ 误区4：每件事都写，没有重点，没有详写最有趣片段。

 《我是一株小草》审题教学审题四步教学生1. 看题目：变形记，把自己变成大自然的事物，用“我”来写。2. 看要求：写清楚变成什么样子、经历了什么事、有什么感受。3. 抓重点：中间一定要写一件具体事情（风吹雨打、顽强生长），不能只写景。4. 定中心：小草不起眼，但是很坚强，默默奉献。写作提纲开头：我变成了一株小草，简单写样子。中间：详写遇到风雨、努力坚持、顽强挺立的经历。结尾：明白道理，平凡也有价值。我是一株小草如果给我一次变形的机会，我想变成一株普通的小草。一觉醒来，我真的变了。我长出了细细的根茎，嫩嫩的绿叶，稳稳地扎在泥土里。我没有大树那么高大，也没有鲜花那么漂亮，只是草地上最不起眼的一株小草。但我一点儿也不自卑，迎着春风，开开心心地生长。白天，温暖的阳光照在我身上，舒服极了。微风吹来，我和身边的小伙伴一起摇来摇去。小蚂蚁累了，就在我的叶子上休息；晶莹的露珠落在我身上，把我打扮得干干净净。看着来来往往的小虫和飞舞的蝴蝶，我觉得生活特别美好。到了下午，天气突然变了。狂风呼呼地刮着，乌云遮住了太阳，大雨哗啦啦地下了起来。豆大的雨点狠狠打在我的身上，风把我吹得东倒西歪，我几乎快要趴在地上。那一刻，我特别难受，可我心里告诉自己不能认输。我紧紧抓住脚下的泥土，咬牙坚持着，努力挺直身子。没过多久，雨停了，风也停了。太阳重新出来，空气清新又凉爽。我慢慢抬起头，叶子变得更绿、更精神了。经历过风雨，我发现自己变得更坚强了。虽然我只是一株小小的小草，没人特意关注我，但我可以装点大地，给大自然增添绿色。我终于懂得：做人也像小草一样，不用羡慕别人。哪怕平凡普通，只要勇敢坚强、努力生长，就有属于自己的光彩。

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