姐妹们！这篇一等奖小学数学论文框架太棒啦

【摘要】整体视角下的“图形与几何”单元复习，应凸显教学内容的整体性、过程性、关联性与延展性。教师围绕“重组知识脉络，整体把握由表及里；重构学习素材，建立关系由此及彼；重设教学板块，结构思考由静及动”展开教学实践，以此帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化几何体系。
【关键词】整体视角；单元复习；认知结构
#数学论文选题 #数学论文选题 #从课例到论文 #数学论文 #教育教学论文 #数学论文 #小学数学论文 #数学教学 #小学数学 #小学数学老师