溯源真题明方向 深耕课堂再出发|淄博四中英语组开展大教研活动

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活动伊始，朱文玉书记发表讲话。他充分肯定英语学科作为学校优势学科的地位与成绩，成绩源于全组教师对课程标准的深度研读与对课堂的持续深耕。面对新时代教育变革，他期望老师们紧跟时代、坚持学习，在英语学科核心素养的培育路径上持续钻研，推动英语教学从知识本位走向素养本位。他强调了老一辈教师的榜样力量，希望大家保持“一颗真心”，做“德高望重、胸怀宽广、满身正气、心怀善良”的教师，团结协作、砥砺深耕，让责任的接力棒代代传承。

面对高考备考，朱文玉强调应“抢先一步”，学生认识的维度要高于考试难度，方能从容应对。他指出，直面高考的底层逻辑离不开课程标准：高考命题依标定考、贯彻“一核四层四翼”评价体系要求、以核心素养为考查指向，教学须方向摸准、理念吃透，关键在执行——将语篇研读、主题探究和“教—学—评”一体化要求真正落实到每一节课，他勉励英语组全体同仁，将优势不断发扬光大。

会议第二项，谭欣欣、杨珂两位老师分别进行高考真题溯源教材研究作品展示。谭欣欣老师以“高考真题溯源——七选五”为题，依据课程标准与高考评价体系，从教材章节、正文概念、课后习题、拓展阅读等六个维度，对近年来新高考I卷七选五真题逐题溯源，并将题目划分为三个层级，为分层教学提供了清晰的教材依据。

杨珂老师聚焦2026年高考真题素材溯源，从选材变化入手，逐一对应听力、阅读、语法填空、写作等题型的语篇来源、主题语境与教材衔接点，提出“真题有根、教材有源、课堂有道”，倡导建立“真题—教材—素养”备考清单，让教材真正成为备考的第一资源。

会议第三项，学校备课组分别进行实践交流。张珂老师代表高2023级备课组，围绕强化保障支持、抓实教研推进、聚焦教学实施三个方面分享复习做法，并在四条复习线路上落地具体策略——基于主题语境的教材复习、基于高考真题的学情摸底与集体研讨、开放性作文训练与二次改写、听力语料库精听与微技能训练等。

杨珂老师代表高2024级备课组进行分享，备课组坚持精读与刷题结合，避免盲目题海战术，分类备考应用文与思辨类写作两大题型，打造个性化表达，并常态化开展高考真题研讨、英文名著主题阅读、科技节英语演讲等活动，以素养导向夯实学生综合语言运用能力。

会议第四项，英语教研组长仇伟老师对工作进行总结汇报。教研组构建并完善三级教研管理体系，严格落实备课、听课、评课常规制度，师生在各级赛事中屡获佳绩，品牌活动蓬勃开展，数智化教学探索成效显著。同时，仇伟老师直面年级教学衔接、跨年级资源共享、数字化应用深度等问题，提出加强年级联动、深化数智应用、完善评价体系、打造学科品牌的未来规划。

会议最后，闫秀梅副校长作总结讲话。她充分肯定各备课组一年来的扎实做法与辛勤付出，并为全体英语教师送上箴言：“非凡的结果来自平凡小事的超凡落实。”她希望老师们在平凡中坚守、在细节处着力，把教研做到深处、把课堂落到实处，不断奋进，为学校发展贡献力量。

此次英语大教研活动，既是真题溯源的深度研讨，也是课标理念与课堂实践的有效对接。英语组全体教师将以此次教研为新起点，深耕课堂、精研课标，将所学转化为教学实效，助力学生核心素养全面提升，续写学科发展新篇章。