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中考作文写不活场景?跟朱自清、老舍学3点5叠法,告别流水账|片段练习系列·第5讲
很多孩子写考场作文，一写场景只会写“真美啊”“太漂亮了”“真壮观”的流水账，内容毫无波澜，阅卷老师无从感受场景的立体和鲜活，分数自然就上不去。
真是孩子不会写吗？不是。是两件事没做到：一是不懂得有顺序的观察，二是刻画场景时不会综合运用多种方法。
今天，丹青老师就带大家向老舍和朱自清这两位大师级作家学习写立体鲜活场景的“3点5层叠景法”。
01 朱自清写春花只用一个动作
先看原文。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
（第一写作点·树上繁花：红的、粉的、白的桃花、杏花和梨花。）
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
（第二写作点·花下蜂蝶：蜜蜂嗡嗡闹、蝴蝶翩翩飞。）
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（第三写作点·地上野花：有名字的，没名字的野花到处都是。）
朱自清在写春花时选取的三个写作点：树上繁花、花下蜂蝶、地上野花。
这三个写作点很明显是从上到下的顺序，作者先从树冠上的繁花写起，接着往下写花下的蝴蝶和蜜蜂，最后再往下，落到地面草丛中的野花，三点一列出来，就有立体的画面了。
朱自清又是如何刻画三个写作点的呢？这才是我们真正要学的东西，也是本篇推文的精华所在。
树上繁花点，他叠了四层。
· 先感官：视觉（三种颜色），味觉（「花里带着甜味儿」）
· 再叠修辞：拟人（「你不让我，我不让你」「赶趟儿」），比喻（「红的像火，粉的像霞，白的像雪」），三个比喻一起还凑了个排比。
· 再叠虚实：「闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿」——眼前是花，心里是果
· 再叠正面描写：正面直写繁花。
花下蜂蝶点，他只叠了两层。
· 先感官：听觉（「嗡嗡地闹」）
· 再叠正侧面描写：侧面烘托（借蜜蜂蝴蝶的忙碌，写花的多、花的香）
地上野花点，他叠了三层。
· 先感官：视觉，写了各种花，眨呀眨的。
· 再叠修辞：比喻，像眼睛，像星星；拟人，还眨呀眨的。
· 再叠动静：化静为动，野花当然不会眨眼，是作者让它眨的。
对比一下，三个写作点没有平均用力。树上繁花是重头戏，叠了四层；花下蜂蝶是个过渡，两层就收手。
考场作文写场景时三个写作点不必平均用力，重点处浓墨，过渡处淡笔。
用形容词堆叠的文章顶多二类，用技巧堆叠出来的文章才能达到一类文。
02 老舍为什么敢写四个点
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
我们先来拆解写作点和顺序。
薄雪覆盖下的小山场景，老舍先生确立了四个写作点，分别是山上、山尖、山坡、山腰。顺序自然就是自上而下的空间顺序。
再来拆解四个写作点的技巧叠加。
山上矮松：视觉（「越发的青黑」「一髻儿白花」）＋比喻（「好像日本看护妇」）。
山尖：视觉（白与蓝的对比色）＋比喻（「给蓝天镶上一道银边」）。
山坡：视觉（「一道儿白，一道儿暗黄」）＋修辞（「给山们穿上一件带水纹的花衣」）＋虚实（「看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤」）。
山腰日落：视觉（「微黄的阳光」「微微露出点粉色」）＋修辞（「忽然害了羞」）＋虚实（薄雪害羞，是想象出来的）。
最后这一点最妙，落笔写的本是雪的颜色，可作者却写一个姑娘的羞怯。景里含情，且情藏在景的皮肤里。
03 把骨架抽出来：3点5层叠技
两段放一起看，写作模型就出来了。
挑“三点”。
横向挑选至少三个写作点，三个点之间务必要有顺序。比如远及近的空间顺序；从早晨到黄昏的时间顺序；以及从整体到局部的逻辑顺序等。
叠“五层”。
每个写作点逐层叠加五种技巧。
先以正侧面打基础。每个点，先拆分成两至三个小点，再进行正面描绘。可以适当的添加一处（最多两处）侧面烘托，不要多加。
正面的基础上叠加五感。把看到、听到、闻到、触到和尝到的“五感”技巧叠加进去。
再叠加各种修辞。把比喻、拟人和通感等手法叠进不太容易直接描绘的正面描写里。
再叠加动静。用拟人等手法，把静止的画面增添一两处动感。
最后叠加虚实。根据眼前实景，利用联想、回忆和想象等方法，叠加一两处虚写，也不可以过多。
04 怎么用：四步走，一步不落
第一步：定调。先给场景确立“气质词”。
动笔前先思考，我要写的这个场景，给读者的感觉是什么样的？安静的？热闹的？还是冷清的？必须先确立，因为它是场景的灵魂。
只要确立了“气质词”，接下来的选点、叠技和收尾就有了方向。
比如写午后老家的院子这一场景，可以先确定“温软、安静”的气质，写作时不用直接说出来，用一个“妙”字制造悬念，后面写光、写花、写人，全往温软上靠，这样就不会跑偏。
第二步：选点。再横向抓三个有顺序的点。
把看到、听到、闻到的有形的东西全部罗列出来，按空间、时间或逻辑排队，再挑出容易写、适合写，且能体现“气质词”的三个写作点。
比如老院子场景的选点，可以先把院子中的有形的东西罗列出来，花、树、房子、人、蚂蚁、石磨等等，最好写的有花、树和人，再装上顺序，树上花、地上花、中间人，自上而下，三个点就选定了。
第三步：叠技。每个点逐层叠加五个技巧。
先正侧面打底，再叠五感，再叠修辞，再叠动静，最后叠虚实，一层一层往上加，由易到难。需要突出的写作点就多叠加几层，不太重要的写作点就少叠加，不一定每个点都要叠满五层。
比如写“树上花”这一点，先用正面直写满树的桂花，再叠五感，把香气的嗅觉、风声的听觉和光线的视觉都加进去；再叠修辞，拿“碎金”打个比方；再叠化静为动，让风把花抖落下来；最后叠虚实，想起小时候和奶奶一起敲桂花的样子。
第四步：连点。把三块拼图缝合成一片风景。
三个点写完，还只是三个碎片，需要用过渡句进行缝合。
比如，树上花写完了，就用“再往下看”自然过渡到花下人和地上花的描写。
05 看一篇完整范例
一院桂香
最妙的是午后那一院子的光。
【定调：暗定气质词为温软明亮，不直说，用一个“妙”字，制造悬念。】
推开院门，老桂树立于院子中间。树上繁花如碎金般，一簇一簇的挤在墨绿色叶子中间。阳光斜切下来，穿不过去，就在花上碎成一小片一小片的光圈。
（正面直写，视觉叠加比喻）
风一过，树叶轻轻舞动，花瓣也簌簌的往下飘落，落在我肩上，落在竹椅扶手上，落在奶奶晒的那一匾白萝卜丝上。
（正面直写，听觉叠加排比及化静为动）
风里桂花的甜香浓得化不开，像谁把一罐蜜打翻了，肆意的在整个院落里流淌。
（正面直写，嗅觉叠加比喻和夸张）
我看着看着，突然想起小时候和奶奶一起拿长竹竿敲桂花的情景。白布在树底下一铺，奶奶在上边用力敲，我就在白布上来回跑，就像在准备接一场黄金雨。那时候我总想用手去接，可奶奶不让，说是用手接住就不香了。
（虚实结合，由眼前联想到儿时）
【写作点一：树上花】
正想着，奶奶从厨房里轻轻的走了出来，手里端着一罐新熬制的桂花糖，喃喃的笑着说：“今年的花开得早，却比去年开的厚，比去年更香甜。”
（正面，语言描写，也是五官法中的听觉和视觉）
【写作点二·花下人】
再往下看，青石板路上铺满了一层薄薄的桂花，奶奶和我也不急着扫。踩上去，软软的，甜甜的，还发出咯吱咯吱的声响。
（正面直写，叠加五感中的触觉、味觉、听觉）
蚂蚁排着队，从砖缝里钻出来，专挑最大的一朵往家里扛。
（侧面描写，借蚂蚁侧写花的香与厚）
【写作点三·地上花】
我就坐在那儿，一整个下午什么都没干。等猛然回过神，太阳已经爬过墙头，微黄的光已斜到了门槛上。
【收束：化静为动，回扣开篇的“光”】
06 写在最后
写活场景，就要先定调，再选点，再叠写，最后连点成篇。
气质定调是灵魂，是方向，是纲，顺序是网，在气质这一纲的统帅下，按照顺序才能编织出一张立体连动的网。每个写作点叠加两层以上的技巧，一层一层往上加，由易到难的去加，需要突出的写作点就多叠加几层，不太重要的写作点就少叠加。最后用过渡句把几个点缝合起来，把三块拼图就缝成一片立体鲜活的风景。
下一讲，丹青老师拆“虚实结合”，这是五层叠技里最容易上手、也最容易被忽略的一个，学会了，文章立刻多出一层“鲜活的人情味”。
07 往期精彩
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文 / 水墨丹青