26 新五年级上册语文课后习题参考答案(第三单元)

第8课《猎人海力布》

✅默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。

参考答案：课文写了海力布救小白蛇得到宝石和海力布为救乡亲们变成石头的两件事。

✅试着以海力布的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。

点拨：

（1）理清海力布劝说乡亲们的过程：劝搬家→说实情。

（2）可围绕这几个问题展开想象（①如果你就是海力布，你当时是怎么想的？②你打算怎样劝说不知情的乡亲们？③看到乡亲们不愿离开，你的想法和语言会有什么变化？④你是怎么决定说出实情的？）。

（3）讲述时要注意转换人称，整合对话的内容，提取核心信息。注意一要讲好开头；二要讲好具有画面感的镜头；三要讲好人物之间的对话。

参考答案：我在打猎时，听到鸟儿们说这里的大山即将崩塌，大地即将被洪水淹没，我非常着急，心想得赶紧告诉乡亲们，让大家赶快搬家。我苦口婆心地劝大家：“乡亲们，咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”可是大家根本不相信我说的话，没人愿意搬家。眼看着大山就要崩塌，洪水即将淹没大地，我心急如焚。为了能让乡亲们安全转移，我只有牺牲自己。于是，我就把事情的真相一五一十地说了出来。刚说完，我就变成了一块冰冷的石头。

✅小练笔 根据课文内容，写一段话，简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。

点拨：

开头 → 交代海力布是一个猎人，他热心帮助别人

| 中间 → 抓主要情节——救小白蛇得到宝石 ➡ 听到消息力劝乡亲们搬家 ➡ 说出实情变成石头

| 抓关键线索——宝石的禁忌 {在使用上有禁忌 / 为后续故事设置了悬念，埋下了伏笔}

结尾 → 交代故事的结局 ➡ 人们世世代代纪念海力布

示例：这块石头叫“海力布”，据说它是由一个叫海力布的猎人变的。猎人怎么会变成石头呢？这要从一个民间故事讲起。从前有一个叫海力布的猎人，他热心帮助别人。每次打猎回来，他总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份，因此，大家都很尊敬他。有一天，海力布去打猎时，救了一条小白蛇。小白蛇想报答海力布，带他去见自己的爸爸——龙王，海力布不要龙王的奇珍异宝，只想要含在嘴里就能听懂动物说的话的宝石。就这样，海力布得到了宝石。小白蛇再三嘱咐他不要把听到的动物的话告诉别人，否则会变成石头。海力布拥有宝石后，打猎方便多了，分给大家的猎物也多了。这样过了几年。有一天，海力布在深山打猎，听到鸟儿们说灾难就要降临，他急忙跑回家告诉乡亲们赶快搬家，但是大家都无动于衷。海力布非常着急，如果再迟延下去，灾难就会夺去乡亲们的生命，于是他把整件事一五一十地告诉了大家。刚说完，海力布就变成了石头。乡亲们都很伤心，他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。最后，乡亲们逃过一劫。后来，人们世世代代纪念海力布，这块名叫“海力布”的石头也留存下来了。

第 9 课《牛郎织女（一）》

✅默读课文，说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的。

参考答案：

（借助关键词，讲清细节，如牛郎是怎么精心照顾老牛的，面对牛郎的倾诉，老牛是怎样回应的。）

牛郎照看老牛挺周到，让牛吃嫩嫩的青草；干草筛得一点儿土也没有；让牛喝小溪上游干净的水；夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳；把牛身上刷得干干净净；夏天，把成群乱转的牛虻都赶跑；牛棚也打扫得干干净净。老牛听牛郎唱歌，听牛郎说心里话，有时候牛郎还跟老牛商量一些事，老牛虽然不说话，可是好像全了解。

（借助关键词梳理故事主要情节，按顺序讲述牛郎和织女相识的过程。）

牛郎按老牛说的话去做，黄昏时候，翻过右边那座山，找到树林前边的湖，发现有好些仙女在湖里戏水。仙女们的纱衣放在草地上，牛郎捡起那件粉红色的纱衣，走进树林里等着，后来牛郎将纱衣还给织女，他们就这样相识了。

✅课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体。

◇牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。

◇仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。

参考答案：

（用不断追问的方式，补充具体事例，丰富细节。如，这一天牛郎在哪里放牛？他看到了什么？听到了什么？他会和牛说什么？）

有一天，牛郎去旁边的山上放牛的时候，看到有一家正在举行婚礼，场面热闹极了。牛郎就边看边讲给老牛听，老牛听了笑眯眯的。还有一次，牛郎听说一个地方出了一个神童，六个月会说话，三岁会吟诗，他就对老牛说：“如果我也能这么聪明，一定可以离开村子，带你去更繁华的地方。”老牛听了就用头挨挨牛郎的脸。

（可以回忆类似的生活经历，想象织女提出这个大胆的想法时大家可能会有的反应，想象她们的神情、动作。如果有一个胆小的仙女提出反对意见，她会说什么？其他仙女又会怎么回应？最后又会怎样？）

仙女们又悄悄地聚在一块儿，织女说：“听说人间十分热闹，我们一起去看看吧。”大家听了都十分赞成。一个仙女说：“要是让王母娘娘知道了，我们还会有好果子吃吗？”织女接着说：“那我们就找个机会瞒着她出去玩一趟，早去早回不就好了吗？”于是大家就趁着王母娘娘喝多了葡萄酒打瞌睡的时候，一齐飞到了人间。

第 10 课《牛郎织女（二）》

✅用之前学到的阅读方法，尽可能快地默读课文，了解牛郎织女故事的结局。联系上一篇课文，说说如果给《牛郎织女》绘制连环画，你打算画哪些内容，每幅图画配什么文字。