衡东县向康小学语文名师工作室开班仪式暨教学教研领军团队第一次线下活动圆满举行

文冲完小党支部书记、校长尹辉为本次活动致辞，对莅临现场的各位领导、参与研修的全体教师表示热烈欢迎，阐明本次研修活动的目标与意义，勉励全体成员珍惜平台、潜心钻研，在交流研讨碰撞思维火花。

     衡东县教育局四级调研员肖文新高度肯定了工作室长期以来的教研成果与辐射作用，并对新一届工作室未来发展寄予厚望。寄语全体成员：希望大家珍惜名师工作室这一优质教研平台，潜心研修、踏实成长，积极参与各项教研活动，在交流研讨中复盘教学、打磨本领，做到学有所获、研有所得。同时明晰自身责任担当，发挥示范、辐射、带动作用，以个人成长带动同伴共进，凝聚县域教研合力。教研之路，独行难远，众行方盛。期待全体成员在研修中拓视野、提能力、促发展，深耕不辍、稳步成长，共同助力我县小学语文教育高质量发展。

    衡东县向康小学语文名师工作室揭牌，标志着工作室新一届研修工作正式扬帆起航。揭牌结束后，全体领导与工作室成员在报告厅门口台阶集体合影留念，定格教研新起点。

    合影完毕，全体人员有序返回会场。工作室导师何佳佳带来温情厚重的导师寄语。对新一届工作室全体成员提出期许，希望大家坚守教育初心，抱团研学、笃行实干，在教研实践中锤炼教学本领，扛起语文育人的时代使命。

湖南省特级教师、衡阳高新区祝融小学校长欧阳旭红带来《以氛围赋能・以评价提质——小学整本书阅读教学进阶思考》专题讲座。从阅读氛围创设、教学路径搭建、课堂评价提质三个维度，系统破解整本书阅读教学难点，构建科学、系统、可落地的阅读教学体系，为教师开展深度阅读教学指明方向。

衡阳高新区祝融小学杨斌老师带来《点一盏灯，照亮整本书阅读的路》低段阅读专题分享。结合二年级学生学情与真实班级教学案例，提出兴趣为先、体验为重、坚持为要、阅读为本、方法为基二十字阅读教学理念，内容真实、案例鲜活、方法实用，为低段整本书阅读教学提供可复制、可借鉴的阅读教学范本。

工作室骨干成员谷诗瑶老师结合新课标要求，分享一线整本书阅读教学经验，立足日常课堂、立足真实问题，分享可操作、可推广的教学思路，让老师们学有所依、行之有路。

研思共进・青蓝赓续传薪火

    甘溪镇石岗完小肖锦花老师开展暑期新课标读书分享，结合个人研读收获，畅谈新课标理念变化与课堂教学启示，以阅读促思考，以学习促提升。

衡东县教育局教研室副主任、工作室主持人向康主任就工作室年度建设与研修工作作专题讲话。他系统回顾了工作室过往丰硕教研成果，梳理团队成长亮点，并明确新一届工作室的研修目标、成长路径与发展方向。勉励全体成员秉持“向上生长”的教研姿态，立足新课标、深耕课堂、潜心研学，在抱团互助中锤炼教学本领，在持续深耕中实现专业拔节成长，共同推动工作室教研事业稳步向前。

    在温情的青蓝交接交流环节，现场为第二届工作室的优秀成员颁发骨干教师荣誉证书。一本本证书，既是对大家过往教研付出与成就的肯定，更是一份沉甸甸的责任。薪火相传，弦歌不辍。青蓝结对，传承的是教育初心，传递的是教研力量。希望骨干教师们发挥示范引领作用，做好传帮带；也期待新一批成员虚心学习、蓄力成长。

为进一步规范工作室管理，明确研修标准、细化成长要求，工作室导师罗金艳老师带领全体成员集中学习《工作室发展规划》与《成员考核细则》。

通过细致解读，全体成员清晰知晓工作室年度发展目标、常态化研修任务、成长评价标准与奖惩机制。以制度立规矩，以规范促成长，为工作室持续、稳定、高质量发展筑牢坚实保障。

道阻且长，行则将至；逐光向上，步履不停。本次开班暨首次线下研修，是思想的深度碰撞，亦是教育理想的同向奔赴。专家引领拓宽教学视野，青蓝交接赓续育人初心，制度领航锚定前行方向。

全体工作室成员将以本次研修为崭新起点，立足新课标要求，深耕整本书阅读教学研究，秉持向上求索的教研姿态，抱团研学、互学互促，把研修所得转化为实实在在的课堂实践。全体成员同心聚力、拔节向上，在小学语文教研之路上携手笃行，为县域小学语文教育高质量发展注入源源活力。

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排版 | 何音佳

图片 |刘舒婷

文字 |刘舒婷

审核 | 向康 何佳佳