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小学英语启蒙|第三条心得:单词记不住?先攻克音标
小学英语启蒙|第三条心得:单词记不住?先攻克音标孩子背单词快三周了，新的问题也随之而来：背得快，忘得也快。 最开始我以为，是缺少语境的问题。于是每天从正在读的绘本里，挑选3个单词让他记忆，可尝试一段时间，效果依旧不理想。 慢慢我才发现，孩子记单词吃力的核心原因——还没有接触音标。 孩子上三年级，英语老师开学至今，一直在带着孩子们练习26个字母书写和基础拼读。从老师的教学节奏能看出来：要先打好音标基础，再往下推进单词学习。 我很认同老师的这种教法。对于非母语的孩子来说，音标不只是用来读准发音，它就像英语里的汉语拼音。 有了它，孩子不用死记硬背字母组合，能够自主认读单词。 小学阶段，并不需要孩子吃透全套音标理论。 我们只需要掌握拼读规则，学会借助音标拼单词就足够。 结合孩子的情况，我定下两个学习目标： 
落地的学习方法： 👉先易后难：从简单的元音、辅音入手，循序渐进增加难度。 👉多听模仿：搭配音频、少儿视频资源，反复听标准发音，跟着模仿跟读。 👉结合单词：音标最终是为单词服务的，一定要放在单词里练习巩固。 计划用一个月完成这两个目标，后续再来跟大家反馈学习效果。#英语启蒙#少儿英语#英语音标#育儿心得#家庭教育#
能认出48个音标，读出大部分音标； 看到简单单词附带的音标，可以自主拼读出来。