四新赋能研地理,深耕课堂促提质——宜宾市南溪区2026年初中地理“四新”培训圆满落幕

四新赋能研地理

深耕课堂促提质

南溪区2026年初中地理“四新”培训圆满落幕

为落实义务教育新课程、新教材、新技术、新方法培训工作要求，进一步更新全区初中地理教师教学理念，提升教师对新课标、新教材的理解与实践运用能力，推动地理学科课堂教学提质增效，宜宾市南溪区2026年初中地理“四新”培训于9月22日下午在宜宾市南溪区南外实验学校学术厅顺利开展。全区初中地理教师齐聚现场，共赴一场地理教研盛宴。

本次培训由宜宾市南溪区教育和体育局主办，宜宾市南溪区教师培训中心承办，宜宾市南溪区南外实验学校协办，采用示范课展示+专题讲座引领+总结复盘的形式，把课堂实例、理论解读、备课实操融为一体，为一线教师提供可借鉴、可落地的教学思路。

领导致辞提希望，深耕地理育素养

活动伊始，由宜宾市南溪区南外实验学校校长邓平致辞。他首先对本次全区初中地理“四新”培训的顺利开展表示热烈祝贺，向全体参培地理教师致以诚挚感谢。希望全体地理教师珍惜本次教研学习机会，博采众长、互通经验，立足课堂主阵地，深耕地理学科核心素养培育，不断优化教学设计，创新教学模式，把培训所学转化为课堂实效。 随后，宜宾市南溪区教师培训中心主任郭占春接续致辞。他阐明本次“四新”培训的工作背景与目标任务，强调要以新课标为导向，抓实教师课堂能力提升，鼓励参会教师加强学科研讨交流，积极转变教学理念，将新课程理念落地日常教学，以教研驱动课堂变革，共同推动南溪区初中地理学科教育质量再上新台阶。

示范课例引方向，妙研河流悟新知

南溪区南外实验学校地理教师王灼带来示范课《河流》。整堂课以真实生活情境贯穿全程，融合AI数字化教学工具辅助课堂，巧妙设计地上河模拟小实验，将抽象的地理原理直观化。课堂充分突出学生主体地位，组织学生开展成果展示，同步引入学生自评、互评环节，引导学生主动观察、大胆思辨、合作探究，实现知识建构与思维训练同步推进。本节课深度落实新课标要求，充分展现“四新”理念下初中地理课堂的创新样态，为在场参培教师提供了鲜活可借鉴的教学范例。

专题研学启智思，深耕课堂促提质

南溪区桂溪中学地理教师文巧带来专题讲座《动手探天地——基于“做中学”的初中地理实践活动探究》。讲座围绕地理实践活动展开，阐释“做中学”在地理课堂中的实施路径，分享地理实践活动设计思路与实操方法以及相应的地理实践活动成果，引导教师重视实践探究，让学生在动手体验中学习地理知识，培育地理实践力素养。

南溪区南溪四中地理教师兼地理兼职教研员袁继兰作《立足核心素养——初中地理优质课的备课逻辑》专题分享。从备课底层逻辑出发，紧扣核心素养导向，结合真实教学案例，拆解优质地理课的备课要点，帮助教师理清备课思路，学会立足课标、用好教材，科学设计教学环节，实现从知识讲授到素养培育的教学转型。

总结提升明方向，蓄力前行再出发

培训最后，袁继兰老师对本次“四新”培训作总结。她指出，作为新时代地理教师，要主动拥抱新课程、新教材、新技术、新方法，把本次培训所学内化吸收，落实到日常备课与课堂教学之中，坚持以核心素养为导向，积极探索实践型、探究型地理课堂，持续提升南溪初中地理教育教学质量。

研思不辍，笃行致远。本次“四新”培训，以课为媒、以讲启智，为全区初中地理教师搭建学习交流的平台。参培教师在观摩、聆听、思考中更新教学认知，收获教学方法。老师们将带着本次培训的所思所得，回归教学一线，深耕地理课堂，把“四新”理念转化为实实在在的教学行动，助力学生地理核心素养落地生根。