【教研 物理】研精覃思悟新材 聚力教研促成长——镇安县初中物理学科建设暨新教材教学研讨会

上午 8:00，全体教师完成签到分组。八年级备课组在县兼职教研员黄娟的主持下，聚焦《声音的特性》，九年级备课组在县兼职教研员朱稳主持下围绕《电流和电路》（第 1 课时）开启研讨。现场随机抓阄确定说课教师，说课教师立足新课标，紧扣教材重难点，展示完整教学设计。

说课结束，全体组员开展集体二次备课，各组在专家丁仕勇校长和储著晶主任的点拨下，针对教学设计中的共性问题及突出重点突破难点的方法各抒己见，碰撞思维火花，共同打磨优化教学方案。二次备课完成后，再次抓阄确定展示课授课教师（八年级为唐仁群老师，九年级为何美红老师），小组集体研磨课件与教学流程，反复推敲教学环节。

下午 14:00，评课议课环节正式开启。授课教师首先开展课后反思，参会教师围绕新教材理念落地、实验创新、重难点突破、课堂提问、学情适配等方面坦诚交流，不回避短板，不遮掩问题，畅所欲言提出优化建议。

八年级备课组组长黄娟立足《声音的特性》一课做了《以学定教 重构物理课堂》的汇报。提出科学思维可前置渗透，教学素材选用务必严谨，提倡活用身边材料和手机软件等低成本实验化解抽象难点，打破教材固有课时顺序，立足学情重构教学、拆分难点，同时直面课堂过渡语言、提问设计、当堂检测等细节短板，明确教案学案整理、创新实验推广、搭建课例资源库的成果转化路径。

九年级备课组组长朱稳围绕实验精准化教学与课堂精准化提问展开交流，提出实验教学要明晰实验目标、锁定观察重点、渗透控制变量、转换法等科学方法，落实全员动手实操；课堂提问摒弃宽泛无效设问，设计指向明确、梯度递进的问题，启发学生主动思考，实现以实验促理解、以提问启思维。

魏露教研员作《新教材视域下的初中物理实验教学》专题报告。报告从教材修订变化、实验教学价值、典型课例剖析、课堂实施建议四个维度展开：在教材变化上，解读新教材融入主题教育、落实物理四大核心素养、设置 12 节跨学科实践活动三大特点；结合课本经典课例剖析实验育人价值，强调教学要遵从学生能力进阶逻辑，切忌急于求成；立足本县教学实际，提出六条实操教学建议，倡导回归真实探究教学，善用简易器材，依托实验实现知识、能力、价值三位一体育人，为一线教师用好新教材指明实践方向。

独行快，众行远。本次研讨会的结束，是新教材教学实践的全新起点。下一步，全县初中物理教师将把本次教研的丰硕成果转化为课堂实际行动：整理优化教学设计、推广创新实验；持续深耕新课标、新教材研究，大胆开展课堂重构实践；坚持常态化实战型集体教研，开发低成本物理实验资源，积累优秀课例资源库，营造务实互助的教研氛围，带动全县物理教师队伍共同成长。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。全体物理教育人将坚守育人初心，深耕物理课堂，以研促教，以教提质，落实物理学科核心素养，奋力推动镇安县初中物理教育教学质量再上新台阶！