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视导诊断促提升 教研聚力启新程—— 松涛小学开展 “1+N” 领航挂钩入校视导暨市属教研共同体研讨活动
视导诊断促提升
教研聚力启新程
—— 松涛小学开展 “1+N” 领航
挂钩入校视导暨市属小学
道德与法治教研共同体研讨活动
金风送爽，秋意渐浓。为落实龙岩市教科院教研员“1+N” 领航挂钩学校工作要求，充分发挥教研员、名师的示范引领作用，9月24日下午，市属小学道德与法治教研共同体专场研讨活动在松涛小学顺利开展。市教科院道德与法治教研员吴清榕老师、松涛小学吴文枝副校长出席活动，本次活动聚焦道德与法治学科健全人格培育要求，积极探索道德与法治学科教学与心理健康教育相融共进的途径，充分彰显学校对学生生命健康教育与人格发展工作的高度重视。
课堂展示：
立足心理视角，深耕健全人格培育
松涛小学戴思静老师执教公开课《不一样的你我他》。课堂结合学生生活创设情境，引导学生尊重个体差异，学会接纳他人、欣赏他人、友好交往，在相处体验中形成正确的交友观。
长汀师范附属小学修惠英老师带来示范课《保持积极健康的心态》。课程贴合小学生心理特点，通过多样的互动活动，指导学生认识情绪、学习调节情绪的方法，在守护学生心理健康的同时，塑造学生积极向上的健全人格。
两节课都把健全人格培育渗透于教学环节之中，积极探索小学生命健康教育的实践路径。
评课研讨：
精准诊断课堂，
明晰心理健康与健全人格融合教学方向
展示课结束后，市教科院道德与法治教研员吴清榕老师带领大家一同思考，对两节课进行点评。围绕道法课堂中健全人格培育这一主题，细致剖析课堂亮点，针对教学设计、思辨问题引导、课堂活动组织等方面提出具体可行的优化建议。
专题讲座：
聚焦核心素养，分享实用备课策略
永定虎岗中心小学赖庆安老师作《核心素养导向下的备课策略》专题讲座。讲座紧扣道德与法治学科核心素养，结合自身日常教学经验以及本次两节展示课案例，从备课理念确立、教学目标设定、课堂活动架构等方面分享可落地的实操方法，让在场教师深受启发。
本次专场教研活动集课例观摩、评课研讨、专题讲座于一体，依托跨校教研共同体的联动优势，为各校教师搭建了互学互鉴的交流平台，切实促进教研员“1+N” 领航挂钩工作走深走实，也为学校持续推进小学生命健康教育，培育学生健全人格注入教研动能。
END
供稿|邱 岚
编辑|饶 悦
初审|张胜兰
终审|吴文枝