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[2026-9]立足做中学领航行动,深耕物理实践课堂—2026—2027学年上期九龙坡区“做中学”领航行动实施暨教研组长备课组长研训活动
为落实义务教育科学教育“做中学”领航行动相关要求，推进新课标、新教材跨学科实践教学落地，明晰新学期全区初中物理教研工作方向，2026年9月18日，由重庆市九龙坡区教师进修学院主办、杨家坪中学B区承办的2026—2027学年上期九龙坡区初中物理“做中学”领航行动实施暨教研组长备课组长研训活动在杨家坪中学B区琢成学术厅顺利举行。全区初中物理教研组长、八九年级备课组长、全体九年级物理教师、区物理中心组成员、名师工作室学员及2026年新入职物理教师参加本次研训。
一、课堂观摩与研讨
开活动第一阶段开展课堂观摩与研讨。杨家坪中学B 区周倩老师带来新教材跨学科实践展示课 ——《第十四章第4节 跨学科实践：制作简易热机模型》。本课以项目任务为驱动，以火箭升空、高压锅蒸汽、蒸汽火车等生活情境导入，引导学生完成简易热机模型的构思、设计、制作、调试与展示交流，融合动手实践、小组协作与多元评价，引导学生亲历内能转化为机械能的完整探究过程，在动手实践中落实物理核心素养，践行 “做中学” 教学理念。
课后，杨家坪中学 B 区颜敦鹏校长为本次活动致辞。他表示学校坚守“课比天大” 的教学共识，聚焦“关注学习过程，让学习真实发生” 教学主题，“做中学” 领航行动为学校课堂改革提供了新抓手，欢迎全区物理同仁交流指导，共促学科发展。
随后，执教教师周倩分享本课教学设计思路与执教体会，剖析课堂重难点，反思教学实施，提出课堂既要放手给学生充分实践空间，也要守住安全底线，更加看重探究过程而非作品优劣，保护学生创新热情。
二、 “做中学” 领航行动实施经验交流
活动第二阶段为 “做中学” 领航行动实施经验交流。育才中学、“格物知行” 工作室杨莉老师作《立足做中学领航行动—— 打通课堂、作业与社团的物理实践育人探索》主题分享。她结合政策文件与校本实践，从课堂创新、实践性作业开发、科创社团建设三个维度，介绍学校经验：常态课堂落实必做实验，复习课开展项目化重构；开发思维导图、科学探究视频、科技小制作、科技小论文等多元化实践作业，配套作业解读、过程反馈、成果展评完整评价机制；依托社团深耕项目式学习，同时提出在航空航天、人工智能等领域还可以继续拓展实践选题，为全区学校提供可借鉴的实践范式。
三、政策解读，明晰教研新航向
第三阶段，区教师进修学院物理教研员王绍刚对 “做中学” 领航行动进行政策解读并部署全区新学期教研工作。首先解读《义务教育阶段科学教育“做中学” 领航行动指南》，剖析政策发展脉络，点明做中学要做好 “加问题、加证据、加责任”，聚焦生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业、人工智能六大主题领域开展教学设计；明确硬性要求，每一名学生每学期完成不少于 1 项完整科学实践任务，课时保障不少于 4 课时；提醒广大教师重视数字化测量工具、传感器在物理实验教学的使用，对接中考命题改革趋势，关注开放性、综合性探究试题变化方向。强调科学探究的本质是思维深度建构，不能只追求活动形式热闹。
随后，王绍刚老师开展 2025-2026 学年下期八年级期末学业质量监测数据分析，结合全区难度系数、区分度，引导各校对照本校数据找准学情短板，提出深化素养课堂建设、创设真实教学情境、强化计算与规范表达、落实分层教学、融合传统文化与科技前沿五条教学建议。
最后布置本学期全区初中物理重点研训任务：推进补短强弱，落实做中学领航行动落地；加强教师队伍培训培养；做好精品课建设；高水平承办重庆市教育学会物理专委会学术年会；有序开展九龙杯赛课等重点工作。同时明确八、九年级教学进度与期末学业质量监测范围，宣讲教研管理相关规范，对意识形态、考试管理、赛事宣传反馈等工作提出明确要求。
四、研训收官，赋能学科高质量发展
本次研训活动以示范课为载体、以经验分享为桥梁、以工作部署为落点，厘清了“做中学” 课堂实施的实践路径，统一了全区初中物理教师教学改革思想。与会教师纷纷表示，后续将立足本校学情，把本次教研所学转化到日常教学、备课组建设之中，切实把 “做中学” 理念落实到课堂、作业、社团各个环节，着力培育学生科学探究能力与物理核心素养，共同推动九龙坡区初中物理教育高质量发展。
（供稿：王绍刚 余茂竹 杨莉）
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