集备聚力赋能,研课共赴成长——城阳区初中数学教研活动在源头学校举行

2026 年 10 月 10 日下午，由城阳区教研室组织、源头学校承办的“城阳区初中数学大集备展示暨青年教师培训”活动在青岛市城阳区源头学校如期举行。来自夏庄街道的九年级数学教师、实验中学部分骨干教师以及城阳区 2026 年新入职初中数学教师齐聚一堂，围绕九年级上册第三章至第六章的集备内容，展开了一场扎实而有温度的教学研讨。

活动第一环节是城阳区公开课展示，由城阳区实验中学的徐钰清老师带来九年级上册第三章《相似多边形》公开课。课堂上，徐老师从学生熟悉的图形出发，由“形状相同”到“对应边成比例、对应角相等”，一步步把“相似”这一抽象概念，落回到学生看得见、摸得着的图形之中。

此次公开课深入浅出，评课环节全体教师积极参与，现场学习氛围浓厚热烈。

公开课结束后，老师们移步前排，按学校分区落座。活动进入第二环节——集备成果展示。来自五所学校的骨干教师依次走上发言席，把各自对九年级上册后半学期的思考，毫无保留地摊开在同一张课桌上。

本次九年级数学学科集体备课活动，由五位老师依次分享交流九上后半段教学内容。城阳区书雨学校陶翔老师带来第三章《图形的相似》3.1—3.4节集备成果，重点主备《探索相似三角形的条件》；景明学校于坤老师分享3.5节内容与实践活动《利用相似三角形测高》；城阳九中雷秀华老师交流第四章《投影与视图》；城阳十七中魏敏蓉老师围绕第五章《二次函数》展开研讨，聚焦问题解决活动《怎样围面积最大》；源头学校王立辉老师分享了第六章《概率的进一步认识》。

五个章节，五位老师，串起的是九年级上学期后半段完整的教学路径。台下时而点头，时而低声讨论——集备的意义，正在于此：一个人备课，看到的是一节课；一群人集备，看到的是知识的来龙去脉。

活动最后一个环节，教研员刘伟苗老师对本次公开课与五校集备成果进行了系统点评与总结。从课堂环节的设计，到集备内容的取舍；从青年教师站稳讲台的第一步，到区域教研如何真正服务于学生，一句句点评既有专业的力度，也有对青年教师的温度。

本次跨校教研，为不同学校搭建起互学互鉴的交流平台，以研促教、聚力同行，有效助力了教学的提质增效。